WWW.INFO.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Интернет документы
 

«театральной студии «Маска» Педагоги дополнительного образования Тарасенко А.С., Тунёва А.Н. Программа театральной студии «Маска» является комплексной и состоит из ...»

Аннотация

к дополнительной общеобразовательной программе

театральной студии «Маска»

Педагоги дополнительного образования

Тарасенко А.С., Тунёва А.Н.

Программа театральной студии «Маска» является комплексной и состоит из 2-х программ: «Актёрское мастерство» и «Сценическое движение», направленных на развитие фантазии, воображения, памяти, координации, акробатических, вокально-музыкальных, танцевально-пластических, художественно-речевых навыков детей.

Задачи, решаемые в рамках программы «Актёрское мастерство»:

- знакомство детей с различными видами театра (кукольный, драматический, оперный, театр балета, музыкальной комедии).

- поэтапное освоение детьми различных видов творчества.

- совершенствование артистических навыков детей в плане переживания и воплощения образа, моделирование навыков социального поведения в заданных условиях.

- развитие речевой культуры;

- развитие эстетического вкуса.

-воспитание творческой активности ребёнка, ценящей в себе и других такие качества, как доброжелательность, трудолюбие, уважение к творчеству других.

Дополнительная общеобразовательная программа «Сценическое движение» рассчитана на детей 7 – 17 лет и направлена на развитие у обучающихся умения владеть своим телом. способствует расширению кругозора, повышению эмоциональной культуры, культуры мышления, формированию убеждений и идеалов, развитию фантазии. Цели и задачи рассчитаны на возраст детей от 7 до17лет. В этой программе часы распределялись следующим образом на «Актёрское мастерство» 108 часов в год на «Сценическое движение» 108 часов в год, общее количество часов на комплексную программу в год - 216.



Аннотация

к дополнительной общеобразовательной программе

«Подиум»

Педагоги дополнительного образования

Кобзева Н.В., Сурова Е.А.

Дополнительная общеобразовательная программа «Подиум» имеет

художественную направленность и предназначена для детей 6-18 лет.

В данную программу входят такие разделы, как: история создания костюма, виды тканей, приемы работы на швейной машине, понятие «современной одежды», самостоятельное изготовление костюмов, демонстрация костюмированного шоу на подиуме, изучение подиумного шага, а также формирование норм поведенческой культуры обучающихся посредством изучения основ этикета.

Цель данной программы – формирование у обучающихся качеств творчески думающей, активнодействующей и легко-адаптирующейся личности, которые необходимы для ориентации в мире моды и в дальнейшем профессиональном самоопределении.

На реализацию программы предусмотрено 216 часов: по курсу «Правила этикета» -36 часов, «История костюма» -36 часов, «Дефиле» - 36 часов, «Шитье и моделирование» -108 часов.

Аннотация

к дополнительной общеобразовательной программе

«Мир танца»

Педагог дополнительного образования

Сурова Е.А.

Цель образовательной программы – создание условий способствующих раскрытию и развитию творческого потенциала ребенка, формирования культуры личности посредством хореографического искусства.Занятие включает в себя все виды деятельности: ритмика, изучение танца классического, народного, спортивного, бального танца, танцевально-тренировочные упражнения.

Предлагаемая программа рассчитана на 7 лет обучения. Особенностью программы является её широкий возрастной диапазон (с 4 до 15 лет), а также более широкий и подробный спектр преподаваемых дисциплин.





Особенностью проведения занятий по программе является то, что содержание предлагаемого материала не имеет четких границ. На одном занятии может идти изучение элементов классического и народного танцев, одновременно идет развитие и музыкального воспитания, решаются вопросы всестороннего развития обучающихся. Занятия формируют у детей осанку, гибкость, координацию и культуру движений, развивает ориентацию и «мышечное чувство», что способствует подготовке опорно-двигательного аппарата к выполнению более сложных танцевальных комбинаций, развивает художественно-творческие и двигательные способности детей.

Программа рассчитана на 7 лет обучения, трехступенчатая:

I ступень (2 года обучения) – основы хореографии (для детей 4-7 лет)

II ступень (2 года обучения) – основы классического и народно-сценического танца.

III ступень (3 года обучения) – классический, народный и современный танец. Общее количество часов – 1368.

Аннотация

к дополнительной общеобразовательной программе

«Декоративная мозаика»

Педагог дополнительного образования

Дмитриева Е.С.

При реализации программ под общим названием «Декоративная мозаика» предполагается деление обучаемых на две возрастные группы (3 - 6 лет, 7 лет и старше).

«Программа рассчитана на 3 года обучения 218 часов (2 часа по 3 раза в неделю) и включает в себя все разнообразие направлений творчества, обеспечивающих интересы детей разных возрастов.

Цели программы: формирование художественной культуры школьников как части культуры духовной, на приобщение детей к миру искусств, общечеловеческим и национальным ценностям через их собственное творчество и освоение художественного опыта прошлого; развитие и формирование неповторимой творческой индивидуальности школьников.

Содержание программы направлено на формирование культуры творческой личности, на приобщение учащихся к миру искусства, общечеловеческим и национальным ценностям через их собственное творчество и освоение художественного опыта прошлого.

Аннотация

к дополнительной общеобразовательной программе

«Ландшафтный дизайн»

Педагог дополнительного образования

Семенова М.А.

Цель программы «Ландшафтный дизайн» - приобщение обучающихся к природоохранной деятельности, формирование экологической культуры, совершенствование трудового воспитания и профессиональной ориентации обучающихся. формирование знаний, умений и навыков в области ландшафтного дизайна, эстетическое направление в воспитании учащихся и культуры в оформлении цветников, художественно-творческой активности в овладении ими основных шагов садового искусства. В результате изучения курса по выбору у учащихся будут сформированы представления:

О стилях садового дизайна;

Элементах садового дизайна и основах проектирования;

Материалах, применяемых для устройства дорожек;

Основах физиологии и экологии растений, используемых в декоративной дендрологии;

Способах создания, оформления и представления проектов ландшафтного дизайна;

Универсальных законах дизайна;

Приемах садового дизайна

Использовании малых архитектурных форм в садовом дизайне.

Настоящая программа рекомендуется для обучающихся 12-17лет. Срок освоения 1 год - 144 часа в год (4 часа в неделю).

Аннотация

к дополнительной общеобразовательной программе

«Художественное творчество»

Педагог дополнительного образования

Семенова М.А.

Программа дополнительного образования детей «Художественное творчество» носит художественную направленность. Она построена так, чтобы дать детям представление о разных видах декоративно-прикладного искусства и его значение в жизни каждого человека.

Программа объединяет несколько видов рукоделия: флористический дизайн; аппликацию из бумаги и ткани; аппликацию из трикотажных ниток; квиллинг. Предложенные в программе несколько видов художественно- декоративной обработки различных материалов дадут возможность выполнить функции не только обучения, но и воспитания, внесут разнообразие в работу творческого объединения, а главное помогут сформировать эстетическое отношение к действительности.

Программа рассчитана на детей от 7-12 лет

Срок освоения 1 год. Количество часов на освоение – 36 часов.

Аннотация

к дополнительной общеобразовательной программе

«Технология изготовления изделий из атласных лент»

Педагог дополнительного образования

Семенова М.А.

Дополнительная общеобразовательная программа «Технология изготовление изделий из атласных лент» имеет художественную направленность. Актуальность программы состоит в поиске новых творческих и смелых решений в развитие дизайнерских технологий в наши дни.

В процессе художественной деятельности активно формируется сенсорика ребенка, его мышление, память. Развивается художественный вкус, нравственные качества. Все виды художественной деятельности дают прекрасную возможность для развития творческой активности детей. Программа дает возможность раскрыть обучающимся всё богатство и красоту современного рукоделия, опираясь на истоки народного творчества.

Программа предусматривает:

1 год обучения -216 часов (3 занятия по 2 часа в неделю).

2 год обучения -216 часа (3 занятия по 2 часа в неделю).

Аннотация

к дополнительной общеобразовательной программе

«Я в мире прекрасного»

Педагог дополнительного образования

Комракова Е.В.

Программа «Я в мире прекрасного» обеспечивает выбор направления художественно-изобразительной и художественно-прикладной деятельности детей, предоставляя возможность в более широком объеме освоить работу с самыми разнообразными художественными материалами и техниками. Программа ориентирована не только на расширение уровня грамотности обучающихся в области художественного, декоративно-прикладного творчества, развития эстетического вкуса, но и на создание оригинальных произведений, отражающих творческую индивидуальность, духовный мир детей.

Цель программы: обучение детей средствам изобразительного искусства через традиционные и не традиционные формы и методы художественного изображения.

Все виды художественно-творческой работы и темы заданий тесно связаны и проводятся в зависимости от времени года и дат календаря. Занятия по ознакомлению с произведениями искусства и красотой окружающей природы предполагают походы на художественные выставки, пленэры, способствуют эстетическому развитию личности, знакомят с памятниками культуры, формируют художественный вкус.

Данная программа реализуется в течение четырёх лет, которые соответствуют четырём этапам обучения. В реализации данной программы участвуют дети в возрасте 7-15 лет. Программой предусмотрено 576 часов на освоение, по 144 часа в год. Занятия проходят 2 раза в неделю по 2 часа.

Аннотация

к дополнительной общеобразовательной программе

«Художественная обработка бумаги»

Педагог дополнительного образования

Литвинова Т.О.

Программа знакомит обучающихся с искусством работы с бумагой. Трудно переоценить достоинства бумагопластики и моделирования из бумаги в развитии ребенка. Бумаги как материала, очень доступна, а простота ее обработки привлекают детей. Обучающиеся в соответствии с требованиями программы овладевают различными приемами и способами действий с бумагой: сгибание, складывание, вырезание, надрезание, склеивание, скручивание, прогибание. Выполнение художественных изделий из бумаги развивает у обучающихся способность работать руками, у них совершенствуется мелкая моторика рук, точные движения пальцев, происходит развитие глазомера. Бумагопластика способствует концентрации внимания, так как заставляет сосредоточиться на процессе изготовления, чтобы получить желаемый результат. Моделирование из бумаги имеет огромное значение в развитии конструктивного мышления детей, их творческого воображения, художественного вкуса. Бумагопластика и моделирование стимулирует развитие памяти, так как ребенок должен запомнить последовательность изготовления изделия. Бумагопластика совершенствует трудовые умения ребенка, формирует культуру труда. Знания и умения, приобретенные детьми на занятиях, будут полезны и во взрослой жизни.

Цель программы:

- формировать у обучающихся интерес к ручному труду и работе с бумагой и вовлекать их в творческую деятельность посредством овладения основами бумагопластики.

-способствовать развитию личности обучающихся через творческую деятельность, формирование художественно-творческих способностей детей через обеспечение эмоционально-образного восприятия действительности, развитие эстетических чувств и представлений.

Программа рассчитана на 1 год освоения, количество часов – 72.

Аннотация

к дополнительной общеобразовательной программе

«Шерстяной мир»

Педагог дополнительного образования

Литвинова Т.О.

Актуальность программы продиктована острой необходимостью в новых подходах к воспитанию и развитию эстетических чувств, способствующих развитию таких качеств личности как: трудолюбие, организованность, добросовестное и ответственное отношение к делу инициативность, любознательность, потребность помогать другим, уважение к чужому труду и результатам труда, культурному наследию.

Цель программы:

формирование у обучающихся устойчивой систематической потребности в саморазвитии, воспитание стремления реализовывать творческое начало в области декоративно – прикладного искусства в процессе обучения валянию.

Возраст детей, на которых ориентирована данная программа - 9-15лет.

Сроки реализации дополнительной общеобразовательной программы - 1 год. Недельная нагрузка составляет 6 часов в неделю (216 ч. в год)

Аннотация

к дополнительной общеобразовательной программе

«Юные помощники полиции»

Педагог дополнительного образования

Дунюшина Т.Г.

Цель дополнительной общеобразовательной программы «Юные помощники полиции»: воспитывать у ребят мужество, принципиальность,

нетерпимое отношение ко всякого рода нарушениям общественного порядка.

Задачи:

поддержании общественного порядка;

профилактика безопасности и правонарушений среди обучающихся;

правовое воспитание обучающихся;

подготовка желающих к работе в правоохранительных органах.

Отличительными особенностями данной программы является добровольное объединение обучающихся, которое создаётся с целью применения усвоенных ими знаний законов, нормативных актов, воспитания

у них чувства социальной ответственности, культуры поведения, профессиональной ориентации, широкого привлечения детей и подростков к

организации правовой пропаганды среди дошкольников, учащихся младших

и средних классов общеобразовательного учреждения.

Программа реализуется в течении 2 лет, количество часов на освоение – 432.

Аннотация

к дополнительной общеобразовательной программе

«Основы экономики»

Педагог дополнительного образования

Кобзева Н.В.

Дополнительная общеобразовательная программа «Основы экономики» имеет социально-педагогическую направленность и разработана для детей 14-17 лет. Ее актуальность продиктована требованиями времени и заключается в формировании у обучающихся научного подхода к рассматриваемым экономическим проблемам, приобретение обучающимися экономических знаний, обеспечивающих формировании экономического мышления современного типа. Чем раньше школьник получает опыт экономических отношений, тем проще, успешнее и увереннее чувствует себя в дальнейшем. Программа призвана помочь осуществлению выпускниками осознанного выбора путей продолжения образования или будущей профессиональной деятельности.

Цель программы: формирование у обучающихся знаний и практических навыков по основам экономики, менеджмента, коммерции, рекламе, проектно-исследовательской деятельности, составление бизнес-планов, умение быстро адаптироваться к изменяющимся условиям в современном мире.

Достижение этой цели обеспечено посредством решения следующих задач:

- формирование устойчивых экономических знаний;

- понимание механизма функционирования рыночной структуры;

- формирование умений принимать оптимальное решение или находить варианты решений в сложной ситуации;

- формирование у учащихся экономического способа мышления, экономической и финансовой культуры, целостной картины мира с пониманием в ней места экономики;

- накопление управленческого опыта, близкого к реальному;

- понимание, что такое исследовательская деятельность и выполнение проектов.

Срок освоения программы - 1 год. Занятия проводятся два раза в неделю по 1 часу.

Аннотация

к дополнительной общеобразовательной программе

«Я – гражданин России»

Педагоги дополнительного образования

Афоньшин О.О., Данилин А.А., Шайкина Ю.В.

Программа военно-патриотического воспитания «Я - гражданин России» определяет содержание, основные пути развития военно-патриотического воспитания в муниципальном образовательном учреждении. Программа представляет собой определенную систему содержания, форм, методов и приемов педагогических воздействий и имеет Цель программы: создание условий для формирования личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями, установками, мотивами деятельности и поведения.

Задачи:

1.Патриотическое и гражданское воспитание учащихся;

2. Воспитание нравственных и этических норм у молодёжи;

3. Формирование стереотипов о здоровом образе жизни;

4. Содействие занятости детей;

5. Изучение истории и культуры Отечества и родного края;

6. Передача и развитие лучших традиций Российской армии, воспитание психологической устойчивости, физическая подготовка.

7.Содействие объединению усилий органов местного самоуправления, школ и общественных организаций для целенаправленной работы с молодёжью в области патриотического образования.

8.Целенаправленная работа со СМИ по всестороннему освещению проблем в сфере военно-патриотического воспитания.

9.Противодействие проявлениям политического и религиозного экстремизма в молодежной среде.

10.Физическое развитие молодежи и детей, повышение привлекательности здорового образа жизни.

11.Участие в подготовке граждан к военной службе, популяризации работы в органах внутренних дел.

12.Усиление роли семьи в воспитании полноценных граждан общества. большое значение для решения ряда воспитательных и социальных проблем.

Программа направлена на обучение детей возрасте от 13 до 18 лет. Срок реализации программы 1 год. Занятия проводятся 3 раза (108ч) в неделю по направлению: гражданско-правовое воспитание и 2 раза (72ч) в неделю по направлению огневая подготовка и оружейное дело, 2 раза в неделю (72ч) по направлению туристическая подготовка. Занятия длятся 45 минут и 15 мин. перемена. Общее количество часов - 252ч.

Аннотация

к дополнительной общеобразовательной программе

«Развиваем мышление»

Педагог дополнительного образования

Литвинова Т.О.

Программа направлена на развитие творческого мышления младшего школьника. Рассчитана для детей 5-8 лет. Развитие разных типов мышления у ребенка – важная задача, которая стоит перед родителями и педагогами. Процесс обучения должен быть занимательным по форме. Это обусловлено возрастными особенностями обучаемых. Предлагаемая идея реализуется через игровые приемы работы – как известные, так и малоизвестные.

Например, интеллектуальные (логические) игры на поиск связей, закономерностей, задания на кодирование и декодирование информации, сказки, конкурсы, игры на движение с использованием терминологии предмета.

В данной программе создана система заданий, направленных на развитие творческого и логического мышления младшего школьника, включающая в себя задания на развитие умения наблюдать, сравнивать, обобщать, находить закономерности, выдвигать простейшие предположения, проверять их, делать выводы, иллюстрировать их на примерах.

Программа реализуется в течении 1 года, занятия проводятся 2 раза в неделю по 2 часа. Всего на реализацию программы отводиться 144 часа.

Аннотация

к дополнительной общеобразовательной программе

«Журналистика»

Педагог дополнительного образования

Шайкина Ю.В.

Программа предполагает подробное изучение основ журналистики (история и теория журналистики, термины, жанры, особенности современной журналистики), культуры речи (основные качества речи, особенности устной и письменной речи, этика общения), основ макетирования (проектирование выпуска, верстка газеты), а также практическое применение знаний в написании материалов для газеты и сайта Центра дополнительного образования «Радуга». Такой вид деятельности способствует достижению главной цели – формированию практических навыков написания журналистских материалов любого жанра.

Программа построена по линейному принципу, направлена на развитие способности не только к правильной, но и выразительной, воздействующей на ум и чувства читателя или слушателя речи. Изучение данного курса должно содействовать расширению лингвистического кругозора учащихся, воспитанию у них стилистического чутья, закреплению умений и навыков коммуникативно-целесообразного отбора единиц языка, развитию и совершенствованию способностей создавать и оценивать тексты различной стилевой принадлежности.

Программа «Журналистика» изучается учащимися 13-16 лет на протяжении одного года и рассчитан на 324 часа (по 9 часов в неделю).

Аннотация

к дополнительной общеобразовательной программе

«Психология общения»

Педагог дополнительного образования

Тараканова О.М.

Программа имеет социально-педагогическую направленность и направлена на:

•обучение учащихся конструктивным способам выхода из конфликтных ситуаций;

•развитие умения слушать других людей;

•обучение приемлемым способам разрядки гнева и агрессии;

•обучение способам внутреннего самоконтроля и сдерживания негативных импульсов;

•формирование позитивной моральной концепции.

Цель программы: развитие коммуникативных способностей, мотивов межличностных отношений.

В основе программы с младшими подростками поставлена задача развития эмоционально-личностной сферы детей и формирование навыков адекватного общения со сверстниками и взрослыми в окружающем социуме.

Адресная аудитория данной программы представляет собой группу школьников 12 - 15 лет.

Срок реализации программы - 1 год. Данная программа рассчитана на 216 часов (занятия проводятся 3 раза в неделю по 2 часа).

Аннотация

к дополнительной общеобразовательной программе

«Школа туристического организатора»

Педагог дополнительного образования

Афоньшин О.О.

Программа «Школа туристского организатора» – программа туристско – краеведческой направленности, ориентирована для учащихся в возрасте от 12-15 лет, рассчитана на 3 года. Это интегрированный курс, вбирающий в себя знания географии, биологии, экологии, физического воспитания, физики, основ безопасности жизнедеятельности, а также психологии, топографии.

Основная цель программы – подготовка квалифицированных организаторов туристской деятельности детей.

Задачи программы:

• подготовка школьников с возможностью дальнейшей специализации в области туристско-экскурсионной деятельности, педагогики, военного дела, геодезии, физического воспитания;

• помощь в социализации подростков путем их участия в организации туристских мероприятий и самой походной жизни в рамках разновозрастного коллектива;

• развитие у обучающихся лидерских качеств (способность влиять на личность или группу людей, побуждая их эффективно работать для достижения поставленных целей).

В рамках настоящей программы предпринята попытка с помощью туристско-краеведческой деятельности сформировать у подростков организаторские и лидерские качества путем накопления ими данного опыта в первичных группах.

Аннотация

к дополнительной общеобразовательной программе

«Компас»

Педагог дополнительного образования

Набиуллин Д.М.

Программа «Компас», имеющая туристско-краеведческую направленность, носит образовательно-развивающий характер, направлена на раскрытие индивидуальных психологических особенностей учащихся, овладение туристическими навыками, позволяющими свободно жить и ориентироваться в природе, а также самостоятельно подготовить и провести туристический поход. Это интегративный курс, вбирающий в себя сведения из нескольких дисциплин (географии, биологии, экологии, физического воспитания, математики, основ безопасности жизнедеятельности).

Программа предназначена для педагогов, работающих со школьниками, имеющими медицинский допуск к занятиям туризмом, в возрасте от 10 до 18 лет.

Аннотация

к дополнительной общеобразовательной программе

«Эстетическая гимнастика»

Педагог дополнительного образования

Мирскова М.П.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Эстетическая гимнастика» имеет физкультурно – спортивную направленность и рассчитана на обучение детей в возрасте от 7 до 11 лет. Важное место в эстетической гимнастике занимают такие виды искусства, как танец и музыка.

Эстетическая гимнастика учит соблюдать правила эстетического поведения, формирует понятия о красоте тела, воспитывает вкус, музыкальность.

Методика занятий ориентирована на воспитание у занимающихся стремления к здоровому образу жизни.

Весь учебный материал программы распределен в соответствии с возрастным принципом комплектования групп и рассчитан на последовательное расширение области теоретических знаний и практических умений, и навыков обучающихся.

Цель образовательной программы – развитие организма обучающихся через занятия эстетической гимнастикой.

Работа с детьми традиционно осуществляется в трех направлениях: оздоровительном, образовательном и воспитательном.

Срок реализации программы 3 года. Количество часов на освоение программы – 432 (по 144 часа в год).

Аннотация

к дополнительной общеобразовательной программе

«Меткий стрелок»

Педагог дополнительного образования

Данилин А.А.

Цель: Создание условий для формирования личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями, установками, мотивами деятельности и поведения через занятия стрелковым спортом, подготовка к службе в ВС РФ. Настоящая программа имеет физкультурно-спортивное и прикладное направление и составлена на основе авторской программы объединения «Меткий стрелок». Автор-составитель: Онтин Валерий Федорович - педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории

Данная программа отличается от базовой тем, что в ней учитывается использование новых моделей пневматических винтовок, а также оптических прицелов к ним. В программу также включены темы по изучению материальной части, разборка и сборка автомата Калашникова, метание ручных осколочных гранат, так как это входит в программу различных соревнований.

Программа разработана на возрастную группу 10-17 лет и рассчитана на 3 года обучения.

Занятия проводятся 1 раза в неделю по 2 часа.

Аннотация

к дополнительной общеобразовательной программе

«Авиамоделизм»

Педагог дополнительного образования

Хоменко А.В.

Программа «Авиамоделизм» имеет техническую направленность и является первой ступенью овладения авиационной техникой. В её основу положена типовая программа Министерства Просвещения СССР «Кружки авиамоделистов», М., «Просвещение» 1988г.

В отличие от типовой, предлагаемая программа, в качестве мотивирующего фактора на занятиях авиамоделизмом, предусматривает постройку ребятами летающих моделей, участвующих в соревнованиях; и конструктивно обеспечивающих стабильность траектории, дальности полета и маневренности. Увеличено и время для тренировочных полетов и подготовки к соревнованиям.

Программа личностно - ориентирована и составлена так, чтобы каждый обучающийся имел возможность свободно выбрать конкретный объект работы, наиболее интересный и приемлемый для него.

Цель программы: создание условий для индивидуального развития творческого потенциала обучающихся через занятия авиамодельным спортом.

В реализации данной программы участвуют дети с 10 до 16 лет, в течение трех лет, в трех возрастных уровнях.

На освоение программы отводится 648 часов.

Аннотация

к дополнительной общеобразовательной программе

«Юный автомобилист»

Педагог дополнительного образования

Крашенинников Ю.В.

Данная программа рассчитана на занятия с детьми 10 - 15 лет, имеет техническую направленность. Занятия проводятся 2 раза в неделю по 3 часа.

Главная особенность программы в том, что она не только закладывает основы политехнического образования, трудовых навыков и умений младших и средних подростков, но и дает им возможность получать знания в области геометрии, черчения, физики в доступной для них форме, с учетом их психофизических особенностей. Цели программы:

1.Образовательные:

-теоретическая подготовка по устройству и эксплуатации автомобиля;

-теоретическая подготовка по правилам дорожного движения;

2.Воспитательные;

-морально-волевое воспитание;

-развитие познавательной. общественной активности учащихся, самостоятельности л инициативы.

3.Развивающие:

- развитие у детей технического мышления, создание условий для развития творческого, интеллектуального, личностного потенциала старшеклассников средствами технического творчества; развитие у обучающихся интереса к технике, их творческих способностей и формирование конструкторских навыков, умений.

Данная программа рассчитана на занятия с детьми 7 -10 лет, имеет техническую направленность. Занятия проводятся 2 раза в неделю по 3 часа.

Аннотация

к дополнительной общеобразовательной программе

«Начальное техническое конструирование и моделирование»

Педагог дополнительного образования

Воронина О.Н.

Разработка и внедрение дополнительной общеобразовательной программы «Начальное техническое моделирование» актуально в связи с современными тенденциями в новых социально-экономических условиях, так как развитие технического творчества рассматривается как одно из условий ускорения социально-экономического развития страны.

Содержание программы расширяет представления обучающихся о технике, знакомит с историей возникновения технических изобретений, с именами выдающихся конструкторов и ученых, дает элементарные навыки в области математики, геометрии, физики, трудового обучения в доступной и увлекательной форме.

Особенностью программы является то, что её содержание нацелено на развитие творческого потенциала младших школьников, на приобщение обучающихся к общечеловеческим ценностям через собственное творчество.

Цель программы: создание условий для самовыражения и самоопределения ребенка средствами технической деятельности с использованием простейших инструментов ручного труда.

Программа «Начальное техническое моделирование» имеет техническую направленность и предназначена для младших школьников от 6 до 10 лет, интересующихся техническим творчеством. Срок реализации программы - 1 год, 216 часов в год, 6 часов в неделю.

Аннотация

к дополнительной общеобразовательной программе

«Lego Education WeDo»

Педагог дополнительного образования

Крашенинников Ю.В.

Главная цель современного школьного образования – научить детей учиться, т.е. самостоятельно ставить перед собой учебные цели, разрабатывать пути их достижения, оценивать свои достижения. В соответствии с ФГОС НОО это становится возможным благодаря формированию совокупности универсальных учебных действий (УУД), представленных четырьмя блоками: личностным, регулятивным, познавательным и коммуникативным.

Особый интерес представляют для нас регулятивные УУД, которые отражают способность обучающегося строить учебно-познавательную деятельность, учитывая все её компоненты (цель, мотив, прогноз, средства, контроль, оценку). Используя в учебной деятельности конструктор Lego Education WeDo обучающиеся собирают и программируют действующие модели, а затем используют их для выполнения задач, по сути, являющихся упражнениями из курсов естественных наук, технологии, математики, развития речи. Занимаясь конструированием, обучающиеся изучают простые механизмы, учатся при этом работать руками, они развивают элементарное конструкторское мышление, фантазию, изучают принципы работы многих механизмов.

Интересные в сборке модели Lego дают ясное представление о работе механических конструкций, о силе, движении и скорости. Простота в построении модели в сочетании с большими конструктивными возможностями Lego позволяют обучающимся в конце занятия увидеть сделанную своими руками модель, которая выполняет поставленную ими же самими задачу.

Программа рассчитана на 1 год освоения, всего - 216 часов.

Аннотация

к дополнительной общеобразовательной программе

«Вольские паруса»

Педагог дополнительного образования

Сазонов Л.Б.

Новейшие достижения науки и техники используются сейчас для постройки яхт. Эксплуатация яхты требует серьезных технических знаний, умений и навыков и это ведет к тому, что основная направленность программы – техническая.

Цель: создание условий для физического интеллектуального развития ребенка через обучение основам парусного спорта.

Целью теоретической подготовки является формирование у обучающихся устойчивых представлений, знаний и убеждений, позволяющих на последующих этапах занятий наиболее полно реализовать в соревновательной деятельности потенциальные возможности каждого ребенка.

Основными методами теоретической подготовки являются: лекции, беседы, демонстрация наглядных пособий, слайдов, учебных фильмов; ознакомление с учебно-методической литературой; разбор и анализ тренировок и соревнований и т. д.

Целью теоретической подготовки является формирование у обучающихся устойчивых представлений, знаний и убеждений, позволяющих на последующих этапах занятий наиболее полно реализовать в соревновательной деятельности потенциальные возможности каждого ребенка.

Основными методами теоретической подготовки являются: лекции, беседы, демонстрация наглядных пособий, слайдов, учебных фильмов; ознакомление с учебно-методической литературой; разбор и анализ тренировок и соревнований и т. д.

Программа «Вольские паруса» имеет техническую направленность и предназначена для детей 10-18 лет. В детское объединение принимаются дети, умеющие плавать, прошедшие медицинский осмотр. Срок реализации программы – 3 года с недельной нагрузкой по 6 часов, 216 часов в год (в соответствии с объемами учебной нагрузки по техническим видам спорта).

Аннотация

к дополнительной общеобразовательной программе

«Мамина умница»

Педагоги дополнительного образования

Комракова Е.В., Дмитриева Е.С., Мирскова М.П.,

Литвинова Т.О., Воронина О.Н.

Системный подход к развитию познавательных и двигательных способностей детей включает с себя понимание ребёнком смысла учебных задач, осознание способов выполнения действия, навыки самоконтроля и самооценки, развитие волевых качеств, добиваться решения поставленных задач.

Задачи программы студии «Мамина умница»:

• забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребенка;

• создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, что позволит развить у них общительность, доброжелательность, любознательность, инициативность;

• максимальное использование разнообразных видов детской деятельности; их интеграция в целях повышения эффективности воспитательно-образовательного процесса;

• творческая организация (креативность) процесса воспитания и обучения;

• вариативность использования образовательного материала, позволяющая развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребенка.

Занятие адресованы детям от 4 до 6,5 лет, рассчитана на 3 года обучения (три ступени). Такая модель удовлетворяет потребности всех детей и каждого ребенка в отдельности, т.к. воспитанник студии «Мамина умница» может пройти весь цикл образовательной системы от 1-ой до 3-ей ступени, а может сразу прийти на любую из них.

1 ступень возраст 4-5 лет.

2 ступень возраст 5-6 лет.

3 ступень возраст 6-7 лет.

Аннотация

к дополнительной общеобразовательной программе

«Яркие дети»

Педагоги дополнительного образования

Комракова Е.В., Дмитриева Е.С.

Гармоничное развитие личности дошкольника происходит более многогранно, если осуществлять его, во-первых, на основе индивидуально-дифференцированного подхода, во-вторых, в дошкольной студии обучения, то создав благоприятную атмосферу для эмоционального восприятия детьми знаний. Необходимо начать работу с дошкольниками с самого малого, но очень интересного и близкого душевному состоянию детей 2 -3 лет.

Программа студии «Яркие дети» развивает в детях:

1. Готовность получать знания

2. Навыки, которые приведут Вашего ребёнка к успеху

3. Уверенность в себе и самостоятельность

В группе реализуются программы по изобразительному творчеству, сенсорному развитию младших дошкольников, естествознанию, фитнесу по сказкам, в которых осуществляются педагогические, познавательные и творческие задачи.

Главная цель всех программ-создание условия для формирования всесторонне интеллектуальной, эстетически- развитой творческой личности. Предполагают формирование внимания. осознанности в действиях, усидчивости, целеустремленности, аккуратности, художественного вкуса, стремление к экспериментированию, формирование творческого начала в личности ребенка, развитие его индивидуальности, улучшение общего физического развития ребёнка, развитие координации движения, улучшение гибкости.

Занятия проводятся 2 раза в неделю по 2 часа. Продолжительность занятия – 30 мин.

Аннотация

к дополнительной общеобразовательной программе

«Самбо»

Педагог дополнительного образования

Андреева В.А.

САМБО (САМооборона Без Оружия) представляет собой вид спортивной борьбы, в которой один из спортсменов с помощью бросков и захватов стремится одержать победу над соперником. Этот вид борьбы способствует развитию силы, выносливости, быстроты и ловкости движений, решительности и хладнокровия. Обучение юношей элементам борьбы имеет важное значение для последующего (в период службы в армии) формирования у них навыков рукопашной схватки, воспитания смелости, инициативы и находчивости.

Программа адресована детям 6-18 лет, как мальчикам, так и девочкам, с различными физическими и психологическими данными, из разной социальной среды. В основу программы положен индивидуально-личностный подход к каждому обучающемуся. Каждая личность имеет свои индивидуальные особенности, свой путь развития, а педагогом осуществляется учет физиологических и психологических особенностей обучающегося, ведется подбор каждому из них своего комплекса тренировочных упражнений, что позволяет обеспечить процесс гармоничного вхождения ребенка в самбо независимо от уровня подготовки.

Цель программы – способствовать формированию гармонически развитой личности с устойчивой потребностью в здоровом образе жизни и всестороннем самосовершенствовании на основе обучения борьбе самбо.

Программа рассчитана на воспитанников 6 - 17 лет

Срок реализации программы – 3 года: первый и второй годы обучения – 4 часа в неделю (144 часа в год), третий – 6 часов в неделю (216 часов в год).

Похожие работы:

«Фамильный фонд Фамильный фонд состоит из 30 персональных комплектов, участников Великой Отечественной войны, учителей школ района и работников других сфер общей численностью 783 единиц хранения. Фамильный фонд начал формироваться с момента создания музея и комплектуется в настоящ...»

«Анализ результатов зимней зачетно-экзаменационной сессии на факультете педагогики, психологии и социальных наук 2016-2017 уч.г. Сессия закончена со следующими результатами: абсолютная успеваемость – 87,3%, качество знаний – 75,3%. По сравнению с результатами прошл...»

«Скорая помощь в выборе профессии. Практическое руководство для педагогов и школьных психологов М.: Генезис, 2010. — 48 с. — (Психодиагностика.)Автор: Резапкина Г.В. Главы/ПараграфыМОТИВАЦИОННАЯ БЕСЕДА Важнейшая задача первого этапа работы — установление контакт...»

«Урок № Дата_ Клас Тема: Туве Янсон. "Капелюх Чарівника". Чарівність художнього світу твору Мета: ознайомити учнів із життям та особливостями творчості Туве Янсон; переказувати бли...»

«УТВЕРЖДАЮ Председатель Контрольно-счетной палаты Боровичского муниципального района _Н.Г. Константинова "_"_2014 года ОТЧЕТ о результатах контрольного мероприятия "Проверка законности и результативности использования средств субсидий, выделенных бюджету Боровичского...»

«Городской семинар учителей физики, март 2016г. Задачи части 2 "Геометрическая оптика. Линзы. Система линз"1.Условимся считать изображение на пленке фотоаппарата резким, если вместо идеального изображения виде точки на пленке получается изобра...»

«Методичні розробки Практичні роботи до уроків інформатики Підготувала: Тернова Алла Сергіївна учитель інформатики Запорізької спеціалізованої школи № 72 І-ІІІ ступенів з поглибленим...»

«Ленінська районна у місті Дніпропетровську рада Відділ освіти Секція. Хімія і хімія довкілля Базова дисципліна. ХіміяДослідницька робота на тему: "Емпіричне дослідження питної води"Автор роботи: Пилипчук Кристина Сергіївна 4 червня 1997р. Комунальний заклад освіти...»

«Как подсчитать, насколько выросла зарплата педагогических работников?В последнее время много говорится о повышении заработной платы педагогическим работникам и доведении ее уровня до средней в регионе. Майские указы Президента России 2012 года ставят задачу повышения зарплаты этой категории работник...»

«Здоровье это один из источников счастья и радости каждого человека и вместе с тем достояние целого общества. Потребность заботиться о своем здоровье в человеке надо воспитывать с самого раннего детства. Это происходит в семье, в детском саду, в школе. Важную роль в формировании здорового образа жизни у п...»








 
2018 www.info.z-pdf.ru - «Библиотека бесплатных материалов - интернет документы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.