[ «(1-4 классы) Задачи: Развивать познавательный интерес детей, их экологическое сознание; Формировать ценностные экологические ориентации; Закрепить навыки ...»
Экологическая игра
«Путешествие в мир природы»
(1-4 классы)
Задачи:
Развивать познавательный интерес детей, их экологическое сознание;
Формировать ценностные экологические ориентации;
Закрепить навыки экологически грамотного поведения в природе.
Организация игры.
Все играющие делятся на несколько команд. Каждой команде предстоит пройти шесть станций и встретиться на седьмой.
Сбор – старт начинается на красочно оформленной площадке, где ребят приветствует царь Берендей и ведущий. Каждой команде, на каждой станции задается ряд вопросов – заданий. Количество вопросов для каждой команды одинаково. Выигрывает та команда, которая быстрее достигает исходной точки и наберет большее количество жетонов.
Название царств.
«Лесовичок»
«Лесная аптека»
«Водное царство Русалки»
«Царство Березки»
«Мир пернатых»
«Грибная поляна»
«Царство песен»
Герои – ведущие (исполняют педагоги): царь Берендей, Лесовичок, доктор Айболит, Русалка, Березка, Дятел, Боровичок, баба Яга.Сбор – старт
Царь Берендей: Дорогие ребята! До меня дошли слухи, что с лесом вы дружите, помогаете ему расти, бережете его от вредителей, любите птиц, зверей. За это вам большое спасибо! Но я знаю, что для многих из вас природа – темный лес, знаете вы о ней очень мало. Хотите, я помогу вам раскрыть ее тайны? Для этого вам придется посетить семь моих царств. Чтобы вы не заблудились, каждой команде я раздам указатели, которые укажут вам дорогу.
Царство ЛесовичкаЛесовичок: Здравствуйте, ребята! Рад встрече с вами! Думаю, что все вы, как и я, очень любите лес. И, если лесу нужна ваша помощь, помогаете обязательно. А как нужно помогать, знаете? Сейчас проверим
1.Ранней весной многие «любители» природы ранят березу ради сока. Как помочь дереву?
2.Какие растения из Красной Книги встречаются у нас в республике?
3.Какие заповедники Беларуси вы знаете?
4.Назовите известные вам лесные приметы.
5.Что вы знаете о растения – часах?
6.Как определить время по солнцу?
- Молодцы ребята! Вы много знаете и умеете.
Царство «Лесная аптека»
Айболит: Здравствуйте, ребята! Как хорошо, что вы пришли! Зайцы у нас заболели, нужна ваша помощь. Скажите, какие лекарственные травы вы знаете, от каких болезней они помогают? (Дети отвечают).
А теперь узнайте эти травы в загадках.
1.Лег пластом у дороги, разметал руки – ноги.
Его бьют сапогами, его мнут колесом,
Ему все нипочем, хоть ударь кирпичом. (Подорожник)
2.Кошачья травка – больным поправка,
Корешок в аптечку, чтоб помочь сердечку. (Валерьяна)
3.Горькая травка, а животу поправка,
И сама душистая, и лечит чисто. (Горькая полынь)
4.И матушка родная и мачеха злая
Бок о бок живут – через стеночку. (Мать и мачеха)
Водное царство Русалки
Русалочка: Я живу в воде и только ночью приплываю к берегу. Много интересного в моем царстве. Много у меня друзей среди растений и животных. А вы их знаете?
1.У какого растения наших вод самые крупные цветы?( Белая кувшинка – до 6 метров)
2.Какая рыба имеет змеевидную форму? (Угорь)
3.Какя рыба носит имя человека? (Карп)
4.Каких рыб ловят рыбаки на промысле? (Щука, сом, окунь, карп)
5.Какая рыба без чешуи? (Сом)
6.Выдумал ли Пушкин «Золотую рыбку»? (Нет)
7.Кит – это рыба? А дельфин? (Нет)
-Вижу я, что знаете вы мое царство подводное. Так и быть, укажу вам путь в царство Березки.
Царство Березки
Березка: Ребята, оглянитесь хорошенько вокруг и назовите мне, какие деревья, кустарники, травянистые растения вас окружают? Дети называют видовые названия растений.
-А теперь ответьте, пожалуйста, на мои вопросы:
1.Какие растения употребляют при простуде? (Малина, липа, мать- и- мачеха)
2.Какое растение повышает аппетит? (Корни одуванчика)
3.Из каких ядовитых растений получают лекарства? (Дурман, белена, вороний глаз, белладонна)
4.Плоды какого растения содержат витамины? (Шиповник)
-Молодцы ребята! Хорошо знаете мою лесную азбуку.
Царство «Мир пернатых»
Дятел: Рад видеть защитников птиц! Трудно нам, птицам, приходится зимой. Много птиц погибло бы, да вы подкармливаете. А весной готовите нам гнездовья. Большое спасибо от всех птиц. Мы тоже вам помогаем – урожай от вредителей спасаем, песни веселые вам поем. Хочу спросить у вас, любители природы:
1.Кто в лесу без топоров строит избы без углов? (Птицы, гнезда)
2.Почему нельзя руками трогать яйца в гнездах? (Птица может бросить гнездо)
3.У какой птицы ребенок еще не родился, а уже отдан на воспитание? (У кукушки)
4.Что птицам страшнее – холод или голод? (Холод)
5.Какая птица самая маленькая в мире? (Колибри)
6.Какая птица самая большая в мире? (Страус)
7.Какие птицы не летают? (Пингвины, страусы)
8.Какая птица только плавает? (Пингвин)
Царство «Грибная поляна»
Боровичок: Здравствуйте, ребята! Я думаю, что вы все хорошо знаете грибы, которые растут в наших лесах. Сейчас я это проверю.
1.Какой гриб самый ядовитый? (Бледная поганка)
2.Какие съедобные грибы выращивают в теплицах? (Шампиньоны)
3.Название какого гриба связано с названием пищевого продукта? (Маслята)
- А теперь отгадайте несколько загадок:
Словно ребята на пеньках
Столпились тесной кучей
И держат зонтики в руках,
Застигнутые тучей. (Опята)
С красной шапочкой в горошек
Он известен с давних пор.
Не клади его в лукошко,
Он зловредный …( Мухомор)
-Спасибо ребята! Я вижу, что грибы вы хорошо знаете.
Царство песен
На заключительной станции все команды собираются для подведения итогов. Конверты с жетонами отдаются судьям – инструкторам, а в это время ребят встречает баба Яга:
- Ой, касатики, кто же вы такие, отколь идете и куда путь держите? Попали вы ко мне, да как бы не пропали. Вот ответите на все мои вопросы, пойдете своей дорогой, еще и направление покажу, а нет – сгинуть вам в логове нечистой силы. А ну – ка, скажите, голуби мои, кто мои самые близкие родственники? А теперь назовите мою свиту? Ишь, ты, грамотные! А петь вы умеете? Дети поют песни о природе и дружбе.
Подведение итогов
Царь Берендей объявляет победителей и вручает шесть памятных медалей. Команда, занявшая первое место, получает приз.
«