INFO.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Интернет документы
 

«Данная программа составлена на основе авторской программы по биологии в 9 классе Сонина Н.И, В.Б.Захарова, Е.Т. Захаровой. При ...»

9 биология Пояснительная записка

Рабочая программа составлена в полном соответствии с требованиями федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по биологии.

Данная программа составлена на основе авторской программы по биологии в 9 классе Сонина Н.И, В.Б.Захарова, Е.Т. Захаровой. При разработке программы учитывалось, что изучение биологии на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

освоение знаний о живой природе и присущих ей закономерностях; строении, жизнедеятельности и средообразующей роли живых организмов; человеке как биосоциальном существе; о роли биологической науки в практической деятельности людей; методах познания живой природы;

овладение умениями применять биологические знания для объяснения процессов и явлений живой природы, жизнедеятельности собственного организма; использовать информацию о современных достижениях в области биологии и экологии, о факторах здоровья и риска; работать с биологическими приборами, инструментами, справочниками; проводить наблюдения за биологическими объектами и состоянием собственного организма, биологические эксперименты;

развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе проведения наблюдений за живыми организмами, биологических экспериментов, работы с различными источниками информации;

воспитание позитивного ценностного отношения к живой природе, собственному здоровью и здоровью других людей; культуры поведения в природе;



иcпользование приобретенных знаний и умений в повседневной жизни для ухода за растениями, домашними животными, заботы о собственном здоровье, оказания первой помощи себе и окружающим; оценки последствий своей деятельности по отношению к природной среде, собственному организму, здоровью других людей; для соблюдения правил поведения в окружающей среде, норм здорового образа жизни, профилактики заболеваний, травматизма и стрессов, вредных привычек, ВИЧ-инфекции

Программа рассчитана на обучение учащихся биологии с нагрузкой 2 часа в неделю и ориентирована на УМК Сонина Н.И, Захарова В.Б.

Учебно-тематический план по биологии 9 класс

№п/пНаименование разделов тем Всего часов Кол-во часов теоретических Кол-во часов практических

1 Раздел1 Эволюция животного мира на Земле. 17 часов 2 Развитие биологии в додарвиновский период 1 1 0

3 Теория Ч. Дарвина о происхождении видов путем естественного отбора 2 2 0

4 Приспособленность организмов к условиям внешней среды как результат действия естественного отбора. 2 1 1

5 Микроэволюция2 2 0

6 Биологические последствия адаптации. Макроэволюция. 3 1 2

7 Возникновение жизни на Земле 1 1 0

8 Развитие жизни на Земле 5 4 1

Раздел2. Структурная организация живых организмов.

11 часов 9 Химическая организация клетки 2 2 0

10 Обмен веществ и преобразование энергии 4 4 1

11 Строение и функции клеток 5 5 0

Раздел3. Размножение и индивидуальное развитие организмов 6 часов 12 Размножение организмов 3 3 0

13 Индивидуальное развитие организмов. (Онтогенез) 3 2 1

Раздел 4. Наследственность и изменчивость организмов 15 часов 14 Закономерности наследования признаков 9 8 1

15 Закономерности изменчивости 2 1 1

16 Селекция растений и животных 4 3 1

Раздел5. Взаимоотношения организма и среды.

Основы экологии 11 часов 17 Биосфера, ее структура и функции 6 5 1





18 Биосфера и человек 4 3 1

19 Повторение программы курса биологии 9 класса. 5 часов 5 0

Итоговый урок по биологии 9.

Резерв 1 + 3 2 2

Итого 68 55 13

Содержание учебного курса биологии 9 класс.

Введение

Место курса «Общая биология» в системе естественнонаучных дисциплин, а также в биологических науках. Цели и задачи курса. Значение предмета для понимания единства всего живого, взаимосвязи всех частей биосферы Земли.

Раздел 1

Эволюция живого мира на Земле

Многообразие живого мира. Основные свойства живых организмов.Единство химического состава живой материи; основные группы химических элементов и молекул, образующие живое вещество биосферы. Клеточное строение организмов, населяющих Землю. Обмен веществ и саморегуляция в биологических системах. Самовоспроизведение; наследственность и изменчивость как основа существования живой материи. Рост и развитие. Раздражимость; формы избирательной реакции организмов на внешние воздействия. Ритмичность процессов жизнедеятельности; биологические ритмы и их значение. Дискретность живого вещества и взаимоотношение части и целого в биосистемах. Энергозависимость живых организмов; формы потребления энергии.

Царства живой природы; краткая характеристика естественной системы классификации живых организмов. Видовое разнообразие.

Демонстрация схем структуры царств живой природы.

Развитие биологии в додарвиновский период

Развитие биологии в додарвиновский период. Господство в науке представлений об «изначальной целесообразности» и неизменности живой пр. Эволюционная теория Ж. Б. ироды. Работы К. Линнея по систематике растений и животных Ламарка.

Демонстрация. Биографии ученых, внесших вклад в развитие эволюционных идей. Жизнь и деятельность Ж. Б. Ламарка.

Теория Ч. Дарвина о происхождении видов путем естественного отбора

Предпосылки возникновения учения Ч. Дарвина: достижения в области естественных наук, экспедиционный материал Ч. Дарвина. Учение Ч. Дарвина об искусственном отборе.

Учение Ч. Дарвина о естественном отборе. Вид — элементарная эволюционная единица. Всеобщая индивидуальная изменчивость и избыточная численность потомства. Борьба за существование и естественный отбор.

Биография Ч. Дарвина. Маршрут и конкретные находки Ч. Дарвина во время путешествия на корабле «Бигль».

Приспособленность организмов к условиям внешней среды как результат действия естественного отбора

Приспособительные особенности строения, окраски тела и поведения животных. Забота о потомстве. Физиологические адаптации.

Микроэволюция

Вид как генетически изолированная система; репродуктивная изоляция и ее механизмы. Популяционная структура вида; экологические и генетические характеристики популяций. Популяция — элементарная эволюционная единица. Пути и скорость видообразования; географическое и экологическое видообразование.

Изучение приспособленности организмов к среде обитания

Изучение изменчивости, критериев вида, результатов искусственного отбора на сортах культурных растений.

Биологические последствия адаптации. Макроэволюция

Главные направления эволюционного процесса. Биологический прогресс и биологический регресс (А. Н. Северцов). Пути достижения биологического прогресса. Основные закономерности эволюции: дивергенция, конвергенция, параллелизм, правила эволюции групп организмов.

Результаты эволюции: многообразие видов, органическая целесообразность, постепенное усложнение организации.

Возникновение жизни на Земле

Органический мир как результат эволюции. Возникновение и развитие жизни на Земле. Химический, предбиологический (теория академика А. И. Опарина), биологический и социальный этапы развития живой материи.

Филогенетические связи в живой природе; естественная классификация живых организмов.

Демонстрация схем возникновения одноклеточных эукариот, многоклеточных организмов, развития царств растений и животных

Развитие жизни на Земле

Развитие жизни на Земле в архейскую и протерозойскую эры. Первые следы жизни на Земле. Появление всех современных типов беспозвоночных животных. Первые хордовые. Развитие водных растений.

Развитие жизни на Земле в палеозойскую эру. Появление и эволюция сухопутных растений. Папоротники, семенные папоротники, голосеменные растения. Возникновение позвоночных: рыбы, земноводные, пресмыкающиеся.

Развитие жизни на Земле в мезозойскую и кайнозойскую эры. Появление и распространение покрытосеменных растений. Возникновение птиц и млекопитающих. Появление и развитие приматов.

Происхождение человека. Место человека в живой природе. Систематическое положение вида Homo sapiens в системе животного мира. Признаки и свойства человека, позволяющие отнести его к различным систематическим группам царства животных. Стадии эволюции человека: древнейший человек, древний человек, первые современные люди.

Свойства человека как биологического вида. Популяционная структура вида Homo sapiens; человеческие расы; расообразование; единство происхождения рас. Антинаучная сущность расизма.

Эволюция. Вид, популяция; их критерии. Борьба за существование. Естественный отбор как результат борьбы за существование в конкретных условиях среды обитания. «Волны жизни».

Макроэволюция. Биологический прогресс и биологический регресс. Пути достижения биологического прогресса; ароморфозы, идиоадаптации, общая дегенерация.

Теория академика А. И. Опарина о происхождении жизни на Земле.

Развитие животных и растений в различные периоды существования Земли. Постепенное усложнение организации и приспособление к условиям среды живых организмов в процессе эволюции. Происхождение человека. Движущие силы антропогенеза. Роль труда в процессе превращения обезьяны в человека. Человеческие расы, их единство. Критика расизма.

РАЗДЕЛ 2

Структурная организация живых организмов

Химическая организация клетки

Элементный состав клетки. Распространенность элементов, их вклад в образование живой материи и объектов неживой природы. Макроэлементы, микроэлементы; их вклад в образование неорганических и органических молекул живого вещества.

Неорганические молекулы живого вещества: вода; химические свойства и биологическая роль. Соли неорганических кислот, их вклад в обеспечение процессов жизнедеятельности и поддержание гомеостаза. Роль катионов и анионов в обеспечении процессов жизнедеятельности. Осмос и осмотическое давление; осмотическое поступление молекул в клетку.

Органические молекулы. Биологические полимеры — белки; структурная организация. Функции белковых молекул. Углеводы. Строение и биологическая роль. Жиры — основной структурный компонент клеточных мембран и источник энергии. ДНК — молекулы наследственности. Редупликация ДНК, передача наследственной информации из поколения в поколение. Передача наследственной информации из ядра в цитоплазму; транскрипция. РНК, структура и функции. Информационные, транспортные, рибосомальные РНК.

Обмен веществ и преобразование энергии в клетке

Обмен веществ и превращение энергии в клетке. Транспорт веществ через клеточную мембрану. Пино- и фагоцитоз. Внутриклеточное пищеварение и накопление энергии; расщепление глюкозы. Биосинтез белков, жиров и углеводов в клетке.

Строение и функции клеток

Прокариотические клетки; форма и размеры. Строение цитоплазмы бактериальной клетки; организация метаболизма у прокариот. Генетический аппарат бактерий. Спорообразование. Размножение. Место и роль прокариот в биоценозах.

Эукариотическая клетка. Цитоплазма эукариотической клетки. Органеллы цитоплазмы, их структура и функции. Цитоскелет. Включения, значение и роль в метаболизме клеток. Клеточное ядро — центр управления жизнедеятельностью клетки. Структуры клеточного ядра: ядерная оболочка, хроматин (гетерохроматин), ядрышко. Особенности строения растительной клетки.

Деление клеток. Клетки в многоклеточном организме. Понятие о дифференцировке клеток многоклеточного организма. Митотический цикл: интерфаза, редупликация ДНК; митоз, фазы митотического деления и преобразования хромосом; биологический смысл и значение митоза (бесполое размножение, рост, восполнение клеточных потерь в физиологических и патологических условиях).

РАЗДЕЛ 3

Размножение и индивидуальное развитие организмов

Размножение организмов

Сущность и формы размножения организмов. Бесполое размножение растений и животных. Половое размножение животных и растений; образование половых клеток, осеменение и оплодотворение. Биологическое значение полового размножения. Гаметогенез. Периоды образования половых клеток: размножение, рост, созревание (мейоз) и формирование половых клеток. Особенности сперматогенеза и овогенеза. Оплодотворение.

Демонстрация плакатов, иллюстрирующих способы вегетативного размножения плодовых деревьев и овощных культур; микропрепаратов яйцеклеток; фотографий, отражающих разнообразие потомства у одной пары родителей.

Индивидуальное развитие организмов (онтогенез)

Эмбриональный период развития. Основные закономерности дробления; образование однослойного зародыша — бластулы. Гаструляция; закономерности образования двухслойного зародыша — гаструлы. Первичный органогенез и дальнейшая дифференцировка тканей, органов и систем. Постэмбриональный период развития. Формы постэмбрионального периода развития. Непрямое развитие; полный и неполный метаморфоз. Биологический смысл развития с метаморфозом. Прямое развитие. Старение.

Общие закономерности развития. Биогенетический закон.

Сходство зародышей. Эмбриональная дивергенция признаков {закон К. Бэра). Биогенетический закон (Э. Геккель и К. Мюллер). Работы об эмбриональной изменчивости.

РАЗДЕЛ 4

Наследственность и изменчивость организмов

Закономерности наследования признаков

Открытие Г. Менделем закономерностей наследования признаков. Гибридологический метод изучения наследственности.

Генетическое определение пола.

Генотип как целостная система. Взаимодействие аллельных и неаллельных генов в определении признаков.

Демонстрация. Карты хромосом человека. Родословные выдающихся представителей культуры. Хромосомные аномалии человека и их фенотипические проявления.

Решение генетических задач и составление родословных.

Закономерности изменчивости

Основные формы изменчивости. Генотипическая изменчивость. Мутации. Значение мутаций для практики сельского хозяйства и биотехнологии. Комбинативная изменчивость. Эволюционное значение комбинативной изменчивости.

Фенотипическая, или модификационная, изменчивость. Роль условий внешней среды в развитии и проявлении признаков и свойств.

Демонстрация. Примеры модификационной изменчивости

Построение вариационной кривой (размеры листьев растений, антропометрические данные учащихся).

Селекция растений, животных и микроорганизмов

Центры происхождения и многообразия культурных растений. Сорт, порода, штамм. Методы селекции растений и животных. Достижения и основные направления современной селекции. Значение селекции для развития сельскохозяйственного производства, медицинской, микробиологической и других отраслей промышленности.

Демонстрация. Сравнительный анализ пород домашних животных и сортов культурных растений и их диких предков. Коллекции и препараты сортов культурных растений, отличающихся наибольшей плодовитостью.

РАЗДЕЛ 5

Взаимоотношения организма и среды. Основы экологии

Биосфера, ее структура и функции

Биосфера — живая оболочка планеты. Структура биосферы. Компоненты биосферы: живое вещество, видовой состав, разнообразие и вклад в биомассу; биокосное и косное вещество биосферы (Б. И. Вернадский). Круговорот веществ в природе. Естественные сообщества живых организмов. Биогеоценозы. Компоненты биогеоценозов: продуценты, консументы, редуценты. Биоценозы: видовое разнообразие, плотность популяций, биомасса.

Абиотические факторы среды. Роль температуры, освещенности, влажности и других факторов в жизнедеятельности сообществ. Интенсивность действия фактора среды; ограничивающий фактор. Взаимодействие факторов среды, пределы выносливости. Биотические факторы среды. Цепи и сети питания. Экологические пирамиды: чисел, биомассы, энергии. Смена биоценозов. Причины смены биоценозов; формирование новых сообществ.

Формы взаимоотношений между организмами. Позитивные отношения — симбиоз: мутуализм, кооперация, комменсализм. Антибиотические отношения: хищничество, паразитизм, конкуренция. Нейтральные отношения — нейтрализм.Составление схем передачи веществ и энергии (цепей питания)*.

Изучение и описание экосистемы своей местности, выявление типов взаимодействия разных видов в данной экосистеме.

Биосфера и человек

Природные ресурсы и их использование.

Антропогенные факторы воздействия на биоценозы (роль человека в природе); последствия хозяйственной деятельности человека. Проблемы рационального природопользования, охраны природы: защита от загрязнений, сохранение эталонов и памятников природы, обеспечение природными ресурсами населения планеты.

Демонстрация карт заповедных территорий нашей страны.

Анализ и оценка последствий деятельности человека в экосистемах.

Основные понятия. Биосфера. Биомасса Земли. Биологическая продуктивность. Живое вещество и его функции. Биологический круговорот веществ в природе. Экология. Внешняя среда. Экологические факторы. Абиотические, биотические и антропогенные факторы. Экологические системы: биогеоценоз, биоценоз, агроценоз. Продуценты, консументы, редуценты. Саморегуляция, смена биоценозов и восстановление биоценозов.

Воздействие человека на биосферу. Охрана природы; биологический и социальный смысл сохранения видового разнообразия биоценозов. Рациональное природопользование; неисчерпаемые и исчерпаемые ресурсы. Заповедники, заказники, парки. Красная книга. Бионика.

Повторение программы курса биологии 9 класса

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ.

В результате изучения предмета учащиеся 9 классов должны:

знать/понимать

особенности жизни как формы существования материи;

роль физических и химических процессов в живых системах различного иерархического уровня организации;

фундаментальные понятия биологии;

сущность процессов обмена веществ, онтогенеза, наследственности и изменчивости;

основные теории биологии: клеточную, хромосомную теорию наследственности, эволюционную, антропогенеза;

соотношение социального и биологического в эволюции человека;

основные области применения биологических знаний в практике сельского хозяйства, в ряде отраслей промышленности, при охране окружающей среды и здоровья человека;

уметь

пользоваться знанием общебиологических закономерностей для объяснения с материалистических позиций вопросов происхождения и развития жизни на Земле, а также различных групп растений, животных, в том числе и человека;

давать аргументированную оценку новой информации по биологическим вопросам;

работать с микроскопом и изготовлять простейшие препараты для микроскопических исследований;

решать генетические задачи, составлять родословные, строить вариационные кривые на растительном и животном материале;

работать с учебной и научно-популярной литературой, составлять план, конспект, реферат;

владеть языком предмета.

Календарно - тематическое планирование биологии 9 класс

№ п/пНаименование разделов тем

Всего часов Дата план Дата факт

. Раздел 1. Эволюция животного мира на Земле 17 часов 1 (1) Введение. Эволюция живого мира на Земле. 1 1.09

Развитие биологии в додарвиновский период 2 (2) Развитие биологии в додарвиновский период. Систематика. К. Линней. Ж.Б. Ламарк. 1 5.09 Теория Ч. Дарвина о происхождении видов путем естественного отбора 3 (3) Предпосылки возникновения теории Ч.Дарвина. 1 8.09 4 (4) Учение Ч.Дарвина об искусственном и естественном отборе. 1 12.09 Приспособленность организмов к условиям внешней среды как результат действия естественного отбора 5 (5) Формы отбора. Пути приспособления 1 15.09 6 (6) Изучение приспособленности организмов к среде обитания. 1 19.09. Микроэволюция7 (7) Вид. Критерии вида. 1 22.09 8 (8) Эволюционная роль мутаций. 1 26.09.

. Биологические последствия адаптации. Макроэволюция 9 (9) Направления эволюционного процесса. 1 29.09 10 (10) Закономерности эволюции. Определение ароморфозов, идиоадаптаций в эволюции растений. 1 3.10 11 (11) Обобщающий урок по теме «Эволюционное учение» 1 6.10 Возникновения жизни на Земле 12 (12) Гипотезы возникновения жизни на Земле. 1 10.10 Развитие жизни на Земле 13 (13) Начальные этапы развития жизни на Земле. 1 13.10 14 (14) Развитие жизни в архейскую и протерозойскую эру 1 17.10 15 (15) Развитие жизни в палеозойскую эру. 1 20.10.

16 (16) Жизнь в мезозойскую эру. 1 24.10 17 (17) Жизнь в кайнозойскую эру.

Происхождение человека 1 27.10. Раздел 2. Структурная организация живых организмов 11 часов Химическая организация клетки 1 (18) Обобщение по теме «Возникновение и развитие жизни на Земле». 1 7.11 2 (19) Химическая организация клетки.

Неорганические и органические вещества, входящие в состав клетки. 1 10.11 Обмен веществ и преобразование энергии 3 (20) Обмен веществ. Биосинтез белка. 1 14.11 4 (21) Обмен веществ. Энергетический обмен. 1 17.11 5 (22) Энергетический обмен. Фотосинтез. Способы питания. 1 21.11.

6 (23) Повторение по теме «Обмен Веществ». 1 24.11 Строение и функции клеток 7(24) Прокариотическая клетка. 1 28.11 8 (25) Эукариотическая клетка. Цитоплазма. 1 1.12.

9 (26) Эукариотическая клетка. Ядро. 1 5.12 10 (27) Клеточный цикл. Митоз. 1 8.12 11 (28) Митоз. Клеточная теория. 1 12.12 Раздел 3. Размножение и индивидуальное развитие организмов 6 часов Размножение организмов 1 (29) Бесполое размножение организмов. 1 15.12 2 (30) Половое размножение. Мейоз. 1 19.12 3 (31)

Развитие половых клеток.

1 22.12

Индивидуальное развитие организмов

(Онтогенез) 4 (32) Онтогенез. Эмбриональный период развития. 1 26.12 5 (33) Онтогенез. Постэмбриональный период развития. Биогенетический закон. 1 29.12 6 (34) Обобщение по теме «Размножение и индивидуальное развитие организмов».

Основные понятия генетики. 1 12.01 Раздел 4. Наследственность и изменчивость организмов 15 часов Закономерности наследования признаков 1 (35) Основные понятия генетики.

Гибридологический метод. 1 16.01.

2 (36) Первый закон Менделя – закон доминирования. 1 19.01 4

 (37) Второй закон Менделя – закон расщепления. Неполное доминирование. 1 23.01 5 (38) Решение генетических задач на моногибридное скрещивание. 1 26.01 6 (39) Дигибридное скрещивание. Третий закон Менделя. 1 30.01 7 (40) Анализирующее скрещивание. 1 2.02 8 (41) Сцепленное наследование генов. Генетика пола. 1 6.02 9 (42) Решение генетических задач. Составление родословных. 1 9.02 10 (43) Свойства гена. Генотип как система. 1 13.02 Закономерности изменчивости 11 (44) Наследственная (генотипическая) изменчивость. 1 16.02 12 (45) Фенотипическая изменчивость. Вариационная кривая изменчивости. 1 20.02 Селекция растений и животных 13 (46) Предмет и задачи

селекции.

Центры происхождения культурных растений 1 27.02 14 (47) Методы селекции растений и животных.

1 2.03 15 (48) Селекция микроорганизмов. 1 6.03 16 (49) Обобщающий урок по теме «Наследственность и изменчивость организмов» 1 9.03 Раздел 5. Взаимоотношения организма и среды. Основы экологии 11 часов Биосфера, ее структура и функции. 1 (50) Структура биосферы. В.И.Вернадский. 1 13.03 2 (51) Круговорот веществ в природе. 1 16.03 3 (52) Сообщества живых организмов. История их формирования. 1 30.03 4 (53) Абиотические факторы среды.

1 30.03 5 (54) Интенсивность воздействия факторов среды. 1 3.04 6 (55) Многообразие и структура биоценозов. «Составление цепи питания» 1 6.04 7 (56) Биотические факторы среды. Взаимоотношения между организмами. 1 10.04.

Биосфера и человек 8 (57) Природные ресурсы и их использование. Искусственные биоценозы. 1 13.04 9 (58) Последствия хозяйственной деятельности человека для окружающей среды. 1 17.04.

10 (59) Охрана природы и основы рационального природопользования. 1 20.04 11 (60) Обобщающий урок по теме «Основы экологии» 1 24.04 Повторение программы курса 9 класса 5 часов 1 (61) Эволюция органического мира 1 27.04 2 (62) Биологическое разнообразие органического мира. 1 4.05 3 (63) Структурная организация организмов 1 8.05 4 (64) Онтогенез и генетика живых организмов 1 11.05 (65); (66);(67); (-68) Итоговый урок по программе 9 класса

Резерв 4 часа 15.05

18.05

22.05

25.05

Похожие работы:

«3369945-367665 Урок экологии Первоцветы (для обучающихся 4 классов) Цель: познакомить учащихся с раннецветущими растениями; воспитание гуманного отношения к природе; экологическое и нравственное воспитание. Оборудование: электро...»

«В ходе проведения праздника "День природы", для 8-х классов была подготовлена и проведена игра "Экологический марафон", с целью развития активного интереса учащихся к природе. Учитель биологии: Сухова Татьяна Валерьевна. Предварительно в каждом классе выбирается команда из 6 челове...»

«3 кл. 1 Гейдман, Мишарина, Зверева: Математика. 3 класс. Рабочиететради. ч.1-4 Русское слово 2 Елена Тихомирова: Окружающий мир. 3 класс. Тесты к учебнику А. А. Плешакова. В 2-х ч. Экзамен 3 Елена Тихомирова: Окружающий мир. 3 класс. Тетрадь для...»

«7 класс. Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, основного общего образования по биологии и Программы курса "Многообразие живых организмов" для 7-го класса автора В. Б. Захаров, Н. И. Сонин // Биология в основной школе: Програм...»

«муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Малокаменская основная общеобразовательная школа Каменского района Ростовской области Номинация: Семейный экологический проект по теме "А у нас во дворе" Выращивание экологически чистого урожая на приусадебном участке Авторы: Прядкина Виктория Романовна и Прядкина Валерия Романовна учащиеся 4 к...»

«Развитие эволюционных идей. Доказательства эволюции. Вариант 11. Кто из ученых считал, что движущей силой эволюции является стремление к совершенству и утверждал наследование благоприобретенных признаков? А. Карл Линней Б. Жан-Батист Ламарк В. Чарльз Дарвин Г. А...»

«"Особенности национальной кухни" Урок-путешествие по теме "Пищеварение" 8-й класс Однажды был такой обед,где с хреном кушали паштет,Где пирамида из котлет былаусыпана корицей,Где поросенок с чечевицей стоялобвитый в колбасах,А гусь копченый – весь в цветах. А вот обед, где ветчина была с изюмом подана!!! Вот редька горь...»

«Приложение к подпрограмме "Сохранение биологического разнообразия Республики Татарстан на 2014 – 2020 годы" (в редакции постановления Кабинета Министров Республики Татарстан от 2016 №_)Цель, задачи, индикаторы оценки результатов, объемы финансирования подпрограммы "Сохранение биологического разнообраз...»

«Урок английского языка для 7 класса. Тема: "ENVIRONMENTAL PROTECTION" /"Защита окружающей среды"/. Абрамова Надежда Геннадьевна, учитель английского языка, МОУ школа № 6 г.Новоалтайск. Цель урока: развитие...»

«Пояснительная записка Данная рабочая программа "Мир лекарственных растений" составлена на основании Примерной программы внеурочной деятельности. Начальное и основное образование/ В.А. Горский, А.А. Тимофеев, Д.В. Смирнов и др.]; под редакцией В.А. Горского. – 2-е изд. М. : Прос...»








 
2018-2023 info.z-pdf.ru - Библиотека бесплатных материалов
Поддержка General Software

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.