«РАССМОТРЕНО на заседании методического совета школы № 1 от «30» августа 2016 г СОГЛАСОВАНО «30» августа 2016 г. Заместитель ...»

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

Домодедовская средняя общеобразовательная школа №10

РАССМОТРЕНО на заседании методического совета школы

№ 1 от «30» августа 2016 г

СОГЛАСОВАНО

«30» августа 2016 г.

Заместитель директора по УВР /Попова Е.С./

_________________

УТВЕРЖДАЮ Директор МАОУ Домодедовской СОШ №10

Шматкова Н.А. ____________

Приказ № 77/1

от «01» сентября 2016 года

Рабочая программа

по географии

5 класс

Составитель: Великсар Лариса Георгиевна

учитель географии и биологии

б/категории

2016 год

Рабочая программа составлена на основе примерной программы основного общего образования по географии с учетом авторской программы по географии основного общего образования 5- 9 класса авторы И. И. Баринова, В. П. Дронов, И. В. Душина, В. И. Сиротин. Программа опубликована на сайте www. drofa.ru. И рабочей программы составителя Петрушиной Н.П. - Рабочая программа по географии. 5 класс. /Сост. Петрушина Н.П.-М.: ВАКО, 2013. – 24 с.- (Рабочие программы) / К УМК И.И. Бариновой и др. (М.: Дрофа), соответствует положениям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

По данной программе в издательстве «Дрофа» подготовлен учебник «География. Начальный курс. 5 класс» - авторы Баринова И.И., Плешаков А.А., Сонин Н.И «Дрофа» 2016 г. и рабочая тетрадь «География. Начальный курс. 5 класс» - авторы Сонин Н.И., Курчина С.В. с тестовыми заданиями ЕГЭ. Рабочая программа для 5 класса рассчитана на 34 часа (1 час в неделю).

Содержание курса включает пять основных блоков

- Что изучает география

- Как люди открывали Землю

- Земля во вселенной

- Виды изображения поверхности Земли

- Природа Земли

Данная рабочая программа соответствует ФГОС основного общего образования по географии, рекомендована Министерством образования и науки РФ.

Планируемые результаты изучения курса «География 5 класс»

Выпускник научится:

• понимать роль и место географической науки в системе научных дисциплин, ее роль в решении современных практических задач человечества и глобальных проблем;

• получит представление о современной географической научной картине мира и владение основами научных географических знаний (теорий, концепций, принципов, законов и базовых понятий);

• работать с разными источниками географической информации;

• выделять, описывать и объяснять существенные признаки географических объектов и явлений;

• картографической грамотности;

• элементарным практическим умениям применять приборы и инструменты для определения количественных и качественных

характеристик компонентов географической среды;

• вести наблюдения за объектами, процессами и явлениями географической среды, их изменениями в результате природных и

антропогенных воздействий, оценивать их последствия;

• применять географические знания в повседневной жизни для объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов, адаптации к

условиям проживания на определенной территории, самостоятельного оценивания уровня безопасности окружающей среды как сферы

жизнедеятельности;

• соблюдать меры безопасности в случае природных стихийных бедствий и техногенных катастроф.

Содержание программы

Что изучает география (5 ч)

Мир, в котором мы живем. Мир живой и неживой природы. Явления природы. Человек на Земле.

Науки о природе. Астрономия. Физика. Химия. География. Биология. Экология.

География - наука о Земле. Физическая и социально-экономическая география - два основных раздела географии. Методы географических

исследований. Географическое описание. Картографический метод. Сравнительно-географический метод. Аэрокосмический метод. Статистический метод.

Как люди открывали Землю (5 ч)

Географические открытия древности и Средневековья. Плавания финикийцев. Великие географы древности. Географические открытия

Средневековья. Важнейшие географические открытия. Открытие Америки. Первое кругосветное путешествие. Открытие Австралии. Открытие Антарктиды. Открытия русских путешественников. Открытие и освоение Севера новгородцами и поморами. «Хождение за три моря». Освоение Сибири.

Практические работы № 1, 2.

Земля во Вселенной (9 ч)

Как древние люди представляли себе Вселенную. Что такое Вселенная? Представления древних народов о Вселенной. Представления

древнегреческих ученых о Вселенной. Система мира по Птоломею. Изучение Вселенной: от Коперника до наших дней. Система мира по Николаю Копернику. Представления о Вселенной Джордано Бруно. Изучение Вселенной Галилео Галилеем. Современные представления о строении Вселенной. Соседи Солнца. Планеты земной группы. Меркурий. Венера. Земля. Марс. Планеты-гиганты и маленький Плутон. Юпитер. Сатурн. Уран и Нептун. Плутон. Астероиды. Кометы. Метеоры. Метеориты. Мир звезд. Солнце. Многообразие звезд. Созвездия. Уникальная планета - Земля. Земля – планета жизни: благоприятная температура, наличие воды и воздуха, почвы.

Современные исследования космоса. Вклад отечественных ученых К. Э. Циолковского, С.П. Королева в развитие космонавтики. Первый

космонавт Земли - Ю. А. Гагарин.

Виды изображений поверхности Земли (4 ч)

Стороны горизонта. Горизонт. Стороны горизонта. Ориентирование. Компас. Ориентирование по Солнцу. Ориентирование по звездам.

Ориентирование по местным признакам.

План местности и географическая карта. Изображение земной поверхности в древности. План местности. Географическая карта.

Практические работы № 3, 4.

Природа Земли (10 ч)

Как возникла Земля. Гипотезы Ж. Бюффона, И. Канта, П. Лапласа, Дж. Джинса, О.Ю. Шмидта. Современные представления о возникновении Солнца и планет. Внутреннее строение Земли. Что у Земли внутри? Горные породы и минералы. Движение земной коры. Землетрясения и вулканы. Землетрясения. Вулканы. В царстве беспокойной земли и огнедышащих гор.

Путешествие по материкам. Евразия. Африка. Северная Америка. Южная Америка. Австралия. Антарктида. Острова.

Вода на Земле. Состав гидросферы. Мировой океан. Воды суши. Вода в атмосфере.

Воздушная одежда Земли. Состав атмосферы. Движение воздуха. Облака. Явления в атмосфере. Погода. Климат. Беспокойная атмосфера.

Живая оболочка Земли. Понятие о биосфере. Жизнь на Земле.

Почва - особое природное тело. Почва, ее состав и свойства. Образование почвы. Значение почвы. Человек и природа. Воздействие человека на природу. Как сберечь природу?

Итоговый тест за 2 полугодие (1ч)

Календарно- тематическое планирование

«Биология» ФГОС, 5 класс ( 34 ч, 1 час в неделю)

№ ппТема урока Планирсроки Фактич. даты проведения

5а 5б

Что изучает география 5 ч. 1. Мир, в котором мы живем

2.09-9.09.16г 2 Науки о природе. 12.09-16.09 3 География - наука о Земле

19.09-23.09 4 Методы географических исследований. Обобщение, контроль и коррекция знаний по теме раздела 26.09-30.09 5 Обобщение знаний по разделу «Что изучает география»

Проверочная работа 03.10-07.10 Как люди открывали Землю 5 ч. 6 Географические открытия древности и Средневековья

Важнейшие открытия

древности и Средневековья 10.10-14.10 7 Важнейшие географические открытия

17.10-21.10 8 Открытия русских путешественников 24.10-28.10 9 Открытия русских путешественни-ков.

Практическая работа № 1. Важнейшие географические открытия. 07.11-11.11 10 Обобщение знаний по разделу «Как люди открывали Землю.

14.11-18.11 Земля во Вселенной 9 ч. 11 Изучение Вселенной: от Коперника до наших дней. 21.11-25.11 12 Соседи Солнца. 28.11-02.12 13 Планеты-гиганты и маленький Плутон. 05.12-09.12 14 Астероиды. Кометы. Метеоры. Метеориты. 12.12-16.12 15 Мир звёзд. 19.12-23.12 16 Уникальная планета – Земля. 09.01-13.01. 2017 17 Современные исследования космоса. 16.01.-20.01 18 Обобщение знаний по разделу «Земля во Вселенной». 23.01-27.01 19 Как древние люди представляли себе Вселенную. 30.01-03.02 20 Виды изображений поверхности Земли 06.02-10.02 21 Стороны горизонта 13.02-17.02 22 Ориентирование

20.02-24.02 23 План местности и географическая карта.

Обобщение знаний по разделу «Виды изображений поверхности Земли»

Практическая работа № 2. Ориентирование по

плану и карте 27.02-03.03 Природа Земли 11 ч. 24 Как возникла Земля. 06.03-10.03 25 Внутреннее строение Земли. 13.03-17.03 26 Землетрясения и вулканы.

Практическая работа №3.Обозначение на контурной карте районов землетрясений и вулканов. 27.03-31.03 27 Путешествие по материкам.

Практическая работа №4.Обозначение на контурной карте материков и океанов Земли.

03.04-07.04 28 Вода на Земле. 10.04-14.04 29 Воздушная одежда Земли.

17.04-21.04 30 Живая оболочка Земли. 24.04-28.04 31 Почва – особое природное тело. 02.05-05.05 32 Человек и природа. 08.05-12.05 33 Обобщение знаний по разделу «Природа Земли».

15.05-19.05 34 Обобщение знаний.

Проверочная работа 22.05-26.05.2017 ИТОГО 34 часа

Материально-техническое обеспечение образовательного процесса

Данный учебно-методический комплекс для изучения курса географии в 5класс содержит, кроме учебников,  методические пособия, рабочие тетради, электронные мультимедийные издания.

1.    География. Начальный курс. 5 класс. Баринов, Плешаков, Сонин, Дрофа 2016г

2.   География. Начальный курс. 5 класс. Методическое пособие (автор И. И. Баринова).

3. Рабочая тетрадь с тестевыми заданиями для подготовки к ЕГЭ

К учебнику География. Начальный курс. 5 класс. Баринов, Плешаков, Сонин, изд. Дрофа 2016г

4.   География. Начальный курс. 5 класс. Электронное мультимедийное издание

5   Атлас. Физическая география, начальный курс. 5  класс,  изд.Дрофа. 2016 г.

6. Крылова О.В. Интересный урок географии: Книга для учителя, - М.: Просвещение 2000.

7. Интерактивное наглядное пособие «План и карта»

8. Интерактивное наглядное пособие «Великие географические открытия»

9. Электронное картографическое пособие «География. Мир.», - издательство «Просвещение»

10. Интерактивное картографическое пособие «География. Планета Земля», - издательство «Просвещение»

К материально-техническим средствам обучения относятся:

- компьютер,

- интерактивная доска,

- мультимедиапроектор,

- кодоскоп,

- слайд-аппарат,

- телевизор,

- DVD – проектор,

Демонстрационное оборудование:  

- таблицы и карты,

-глобусы,

- коллекции горных пород,

- комплекты фолий и слайдов,

- приборы и т.д.