«1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Целью дисциплины является формирование систематизированных знаний в области оздоровительной легкой атлетики. Задачи: - изучить теоретические и ...»

Аннотация УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Б3.В.ДВ.7 (2) ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ ЛЕГКАЯ АТЛЕТИКА

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью дисциплины является формирование систематизированных знаний в области оздоровительной легкой атлетики.

Задачи:

- изучить теоретические и методические основы оздоровительной легкой атлетики; принципы, методы и средства, используемые при проведения занятий.

- изучить методические основы организации и проведения занятий по оздоровительной легкой атлетике.

- овладеть знаниями мер профилактики травматизма и правила безопасности при проведении занятий оздоровительной легкой атлетике.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП:

Дисциплина «Оздоровительная легкая атлетика» относится к курсам по выбору студента (Б3.В.ДВ.7 (2)).

Областью профессиональной деятельности бакалавров, на которую ориентирует дисциплина «Оздоровительная легкая атлетика», является образование.

Освоение данной дисциплины является необходимой основой для прохождения учебной практики, подготовке к профессиональной деятельности.

3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих специальных компетенций:

- готов использовать методы физического воспитания и самовоспитания для повышения адаптационных резервов организма и укрепления здоровья (ОК-5);

- владеет психолого-педагогическими, медико-биологическими, организационно-управленческими знаниями и навыками, необходимыми для обучения двигательным действиям и совершенствования физических и психических качеств обучающихся (СК-1);

- способен использовать ценностный потенциал физической культуры для формирования основ здорового образа жизни, интереса и потребности к регулярным занятиям физическими упражнениями и спортом (СК-2);

в области педагогической деятельности:

– организация обучения и воспитания в сфере образования с использованием технологий, соответствующих возрастным особенностям учащихся, и отражающих специфику предметной области;

– использование возможностей образовательной среды для обеспечения качества образования, в том числе с использованием информационных технологий;

– осуществление профессионального самообразования и личностного роста, проектирование дальнейшего образовательного маршрута и профессиональной карьеры.

В результате освоения учебной дисциплины студент должен:

знать:

- основные этапы развития оздоровительной легкой атлетики;

- роль оздоровительной легкой атлетики и системы легкоатлетических упражнений как эффективного и доступного средства физической культуры;

- особенности влияния возрастно-половых особенностей на развитие физических качеств средствами легкоатлетических упражнений и формирования двигательных навыков в оздоровительной легкой атлетике;

уметь:

- осуществлять медико-биологический и психолого-педагогический контроль состояния организма в процессе проведения легкоатлетических занятий с использованием инструментальных методик;

- планировать и проводить мероприятия по профилактике травматизма и оказывать первую медицинскую помощь на занятиях оздоровительной лёгкой атлетикой;

- использовать навыки рационального применения учебного и лабораторного оборудования, аудиовизуальных средств, компьютерной техники, тренажерных устройств и специальной аппаратуры в процессе занятий оздоровительной лёгкой атлетикой;

- применять методы врачебно-педагогического контроля в конкретных ситуациях профессиональной деятельности;

- определять причины ошибок в процессе освоения обучаемыми двигательных действий и развитии физических качеств и находить методику их устранения.

владеть:

- методами и организацией комплексного (внешнего и индивидуального) контроля при занятиях оздоровительной легкой атлетикой, особенностями изменений происходящих в организме под воздействием нагрузок и способами оказания доврачебной помощи при

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.