INFO.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Интернет документы
 

«МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ для поступления по программе высшего образования «магистр» направления 06.04.01 – Биология программа «Нейронауки» Калининград, 2017 ...»

ПРОГРАММА

МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ

для поступления по программе высшего образования «магистр»

направления 06.04.01 – Биология

программа «Нейронауки»

Калининград, 2017

Составитель программы:

Ваколюк И.А. - доцент Института живых систем Балтийского федерального университета им. Иммануила Канта, к.б.н..

Оглавление

1.Пояснительная записка

1.1.Общие положения

1.2.Критерии оценивания ответов

1.3.Пример содержания билета (вопросов для собеседования)

2.Содержание программы

2.1.Биологическое разнообразие. Систематика и номенклатура. Характеристика царств

2.2.Микробиология и вирусология.

2.3.Эволюционное учение.

2.4.Экология и рациональное природопользование.

3.Рекомендуемая литература

4.Примерный перечень вопросов для подготовки

1.Пояснительная записка

1.1. Общие положения

Степень (квалификация) – магистр биологии.

Срок обучения – 2 года.

Форма обучения – очная.

Программа конкретизирует содержание предметных тем образовательных стандартов по разделам биологии и рекомендуемую последовательность изучения тем и разделов учебного предмета, учитывая межпредметные и внутрипредметные связи, логику учебного процесса при подготовке бакалавра и специалиста. В программу включен материал из основных курсов биологии, изучаемых в вузе при подготовке бакалавров и специалистов.



Программа вступительных испытаний составлена на основании требований к уровню подготовки, необходимой для освоения программы специализированной подготовки магистра, предусмотренных государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 06.04.01 «Биология». Вступительные испытания для поступления в магистратуру по направлению «Биология» (профиль «Нейронауки») предусматривают экзамен (собеседование) по биологии. Программа вступительного экзамена направлена на проверку знаний абитуриентов по основным вопросам биологии. Экзамен проводится в устной форме.

1.2. Критерии оценивания ответов следующие:

В экзаменационном билете (перечне вопросов для собеседования) предлагается три вопроса, по каждому из которых можно получить от 0 до 100 баллов. Итоговая оценка по экзамену выставляется в баллах как средняя арифметическая из трех оценок по трем вопросам в баллах, а затем переводится в отметки «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «неудовлетворительно».

80-100 баллов – полный, исчерпывающий ответ на вопрос, отличное владение терминологией, последовательное и логичное изложение (оценка «отлично»);

60-79 баллов – в основном освещены все аспекты по данному вопросу, но допускаются мелкие недочеты и неточности, в том числе в терминологии, логика изложения соблюдена (оценка «хорошо»);

40-59 баллов – основные положения по данному вопросу не раскрыты, ответ фрагментарен, имеются ошибки в определении и терминологии, отсутствует или плохо организована логика ответа (оценка «удовлетворительно»);

39 баллов и ниже - базовые понятия по данному вопросу отсутствуют, нет логики в изложении, специальная терминология не используется (оценка «неудовлетворительно»).

1.3. Пример содержания билета (вопросов для собеседования)

1. Торможение в ЦНС, его значение для организма.





2. Функциональная организация сенсорной системы.

3. Биологическая роль эмоций. Теории возникновения эмоций. Вегетативные и соматические компоненты эмоций.

2.Содержание программы

2.1 Цитология и гистология

Основные положения клеточной теории. Клетка — структурная и функциональная единица живого. Содержание химических элементов в клетке. Вода и другие неорганические вещества, их роль в жизнедеятельности клетки. Органические вещества: углеводы, липиды, белки, нуклеиновые кислоты, АТФ, их роль в клетке. Ферменты, их роль в регуляции процессов жизнедеятельности.

Строение и функции органоидов (одномембранные, двумембранные, немембранные) эукариотической клетки. Особенности строения клеток прокариот. Основные процессы жизнедеятельности клетки (питание, дыхание).

Обмен веществ и превращение энергии — основа жизнедеятельности клетки. Энергетический обмен в клетке и его сущность. Значение АТФ в энергетическом обмене. Пластический обмен. Фотосинтез. Биосинтез белков. Ген и его роль в биосинтезе. Код ДНК. Реакции матричного синтеза.

Ткани: классификация на основе строения, функций, онтогенеза, степени обновления и эволюционного развития. Характеристика основных типов тканей у млекопитающих и человека.

2.2. Эмбриология

Деление клетки — основа размножения и индивидуального развития организмов. Жизненный цикл клетки, биологическая сущность периодов интерфазы, фаз митоза. Мейоз, фазы мейоза, его биологический смысл у животных. Развитие яйцеклеток и сперматозоидов. Оплодотворение. Эмбриональное развитие млекопитающих (характеристика основных стадий). Постэмбриональное развитие.

2.3. Основные биоэлектрические процессы в нервных клетках.

Мембранный потенциал покоя: ионный механизм возникновения. Роль активного транспорта ионов в поддержании потенциала покоя клетки. Потенциал действия: условия возникновения, ионный механизм и свойства. Количественное описание ионных токов гигантского аксона кальмара (модель Ходжкина-Хаксли). Принцип работы, молекулярная структура и функциональное значение K+,Na+-АТФ-азы.

Механизм проведения потенциала действия по миелинизированным и немиелинизированным нервным волокнам. Зависимость скорости распространения возбуждения от диаметра нервного волокна. Классификации нервных волокон по Эрлангеру и Гассеру и по Ллойду.

2.4. Иммунология

Иммунитет. Физиологические защитные системы организма и их значение в иммунитете. Структура и функции иммунной системы. Иммунная система и стресс.

2.5. Генетика

Моно- и дигибридное скрещивание. Анализ потомства. Доминантные и рецессивные признаки. Аллельные гены. Гомозигота и гетерозигота. Законы наследственности, установленные Г. Менделем. Статистический характер явлений расщепления. Закон независимого наследования и его цитологические основы. Сцепленное наследование. Нарушение сцепления. Перекрест хромосом. Генотип как целостная исторически сложившаяся система. Генетика пола. Хромосомная теория наследственности. Значение генетики для медицины и здравоохранения. Вредное влияние никотина, алкоголя и наркотиков на наследственность человека. Роль генотипа и условий внешней среды в формировании фенотипа. Модификационная изменчивость. Норма реакции. Статистические закономерности модификационной изменчивости. Мутации, их причины.

2.6. Синаптическая передача

Понятие о синапсе как функциональном межклеточном соединении. Электрический и химический механизмы передачи сигнала. Особенности строения и функций электрического и химического синапсов. Основные этапы передачи сигнала в нервно-мышечном синапсе позвоночного животного. Свойства и ионный механизм потенциала концевой пластинки. Квантовый механизм выделения медиатора в нервно-мышечном синапсе.

Химическая синаптическая передача в нервной системе (исследования Дж.Экклса). Возбуждающие и тормозные синапсы. ВПСП и ТПСП: ионные механизмы, свойства и значение в интегративных процессах. Ионотропные и метаботропные синаптические рецепторы.

Разнообразие медиаторов. Принцип Г.Дейла и его современная интерпретация. Медиаторы и модуляторы. Относительность понятия возбуждающий и тормозный медиатор.

2.7. Физиология центральной нервной системы

Общие принципы организации нервной системы. Анатомический и функциональный принципы организации нервной системы.

Общая схема строения и функции спинного мозга. Продолговатый мозг, его проводящие и рефлекторные функции. Участие продолговатого мозга, мозжечка и среднего мозга в регуляции тонуса мышц. Децеребрационная ригидность. Задний мозг. Ствол мозга: проводящая функция; участие в координации двигательной активности. Двигательная система ствола мозга. Структура и функции мозжечка. Средний мозг. Строение и функции. Промежуточный мозг. Гипофиз. Гипоталамус. Эпифиз. Интегративные функции гипоталамуса как высшего центра вегетативных регуляций. Конечный мозг. Основы физиологии коры больших полушарий. Архитектоника коры головного мозга. Электрофизиологическая активность головного мозга. Электроэнцефалограмма. Сон и бодрствование, роль восходящей активирующей ретикулярной системы. Распределение функций между двумя полушариями. Обучение и память.

Лимбическая система мозга. Корковые области лимбической системы (крючок, гиппокамп, поясная извилина), миндалина, гипоталамические и таламические ядра, входящие в лимбическую систему. Активация лимбической системой программ, заложенных в ядрах гипоталамуса (регуляция гомеостаза: терморегуляция, осморегуляция, пищевое поведение). Роль лимбической системы в поведенческих реакциях.

2.8. Сенсорная физиология

Субъективная и объективная сенсорная физиология. Структурная организация сенсорной системы. Классификация рецепторов. Возбудимость рецепторов. Адекватные и неадекватные раздражители. Механизм возбуждения рецепторов; рецепторный и генераторный потенциалы, импульсная активность. Закон Вебера-Фехнера. Понятие об абсолютном и разностном порогах.

Адаптация рецепторов. Кодирование сенсорной информации. Структурно-функциональные характеристики слуховой сенсорной системы. Механизмы восприятия высоты и силы звука.

Зрительная сенсорная система. Глаз, его строение и функции. Механизм восприятия светового стимула. Аккомодация глаза, зрачковый рефлекс. Острота зрения. Бинокулярное зрение. Фоторецептор и преобразование световой энергии. Родопсин. Строение сетчатки, функции ее элементов. Обработка информации нервными элементами сетчатки. Проводниковый и центральный отделы зрительной сенсорной системы. Теории цветового зрения.

Гравитационная (вестибулярная) сенсорная система, соматосенсорная система (механорецепция, терморецепция, ноцицепция, проприоцепция), вкусовая и обонятельная сенсорные системы (структурно-функциональная характеристика вспомогательного аппарата, рецепторы, сенсорные пути, проекционные зоны коры больших полушарий).

2.9. Физиология высшей нервной деятельности

Врожденные форма поведения (безусловные рефлексы и инстинкты), их значение для приспособительной деятельности организма. Условнорефлекторная основа высшей нервной деятельности. Условный рефлекс, механизм его образования. Стадии образования условного рефлекса. Виды условных рефлексов. Методы изучения условных рефлексов. Торможение условных рефлексов. Динамика основных нервных процессов. Типы высшей нервной деятельности.

Нейрофизиологические основы психической деятельности. Физиологические механизмы памяти. Нейрофизиологическая основа эмоций. Физиология сна: фазы сна, электрофизиологическая характеристика состояния мозга человека во время сна. Особенности парадоксального сна. Психофизиология процесса принятия решения. Основные психофизиологические концепции сознания (концепция «светлого пятна», информационного синтеза, связи сознания с речью). Вторая сигнальная система. Межполушарная асимметрия.

2.10. Принципы регуляции физиологических функций

Принципы организации управления функциями. Управление в живых организмах. Саморегуляция физиологических функций. Системная организация управления. Теория функциональных систем П.К. Анохина. Общий принцип организации функциональных систем и их взаимодействие.

Нервные механизмы регуляции физиологических функций. Нервные центры (понятие и значение). Вегетативная нервная система, ее роль в поддержании гомеостаза. Симпатический и парасимпатический отделы вегетативной нервной системы. Особенности строения рефлекторной дуги вегетативного рефлекса. Пре- и постганглионарные нейроны. Передача возбуждения в вегетативных ганглиях. Медиаторы вегетативной нервной системы и их рецепторы. Роль продолговатого мозга в регуляции вегетативных функций.

Гуморальные механизмы регуляции физиологических функций. Внутренняя среда, гормоны, основные свойства гормонов. Механизмы взаимодействия гормонов с клетками-мишенями. Специфичность и множественность гормональных эффектов. Понятие об эндокринной системе.

3.Рекомендуемая литература

Основная литература

Николлс Дж. Г., Мартин А. Р., Б. Валлас Дж., Фукс П. А. От нейрона к мозгу. Издательство: Либроком 2012. 672 с.; Изд. УРСС, 2003. 672 с.

Ноздрачев А.Д., Баженов Ю.И. и др. Начала физиологии: Учебник для вузов/ Под ред. акад. А.Д.Ноздрачева.-СПб.: Изд. «Лань», 2001-1088с.

Физиология человека: В 3 т.. Пер. с англ./ Под ред. Р.Шмидта и Г.Тевса. -2-е изд.- М.: Мир, 2011.

Дополнительная литература

Батуев А.С. Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем: Учебник для вузов Изд. 3-е, испр., доп. Учебник для вузов. СПб.: Питер, 2005.

Блум Ф. и др. Мозг, разум и поведение. М. Мир. 1988.

Верещагина В.А. Основы общей цитологии. М.: Изд. центр «Академия», 2007. -169с.

Дубынин В.А. Регуляторные системы организма человека. М.: Дрофа, 2003. – 368 с.

Жимулев И.Ф. Общая и молекулярная генетика. Новосибирск: Сибирское университетское издательство, 2003. -478с.

Каменская М, Каменский А. Основы нейробиологии. – М.: Дрофа, 2014. 368 с.

Коничев А.С., Севастьянова Г.А. Молекулярная биология. М., Академия, 2008. - 400c.

Кэндел Э. Клеточные основы поведения. М. Мир 1980.

Немечек С. и др. Введение в нейробиологию. Авиценум, 1979.

Психофизиология / под ред. Ю.И.Александрова. М.:Питер, 2015. – 464 с.

Судаков К.В. Нормальная физиология М.: Медицинское информационное агенство, 2006 – 908 с.

Фундаментальная и клиническая физиология / под ред. Камкина А.Г. и Каменского А.А. – М.: Академия, 2004 – 1072 с.

Хухо Ф. Нейрохимия. М. Мир 1990.

Шаде Дж., Форд Д. Основы неврологии. М. Мир. 1976.

Шевченко В.А., Топорнина Н.А., Стволинская Н.С. Генетика человека. М.: Изд. центр «Владос», 2002. -240с.

Шепперд Д. Нейробиология. т. 1,2. М. Мир 1987.

Программное обеспечение и Интернет-ресурсы

"От нейрона к мозгу", Николлс Дж.Г и др., в открытом доступе http://www.hse.ru/data/2013/07/20/1287823147/nicolls1 .pdf

Neuroscience Online, электронный учебник по нейробиологии http://neuroscience.uth.tmc.edu/

База знаний по биологии человека http://humbio.ru/

База знаний по физиологии и медицине www.medbiol.ru/

Механизмы регуляции физиологических процессов http://www.membrane.su/

Научно-образовательный сайт «Современные нейронауки» http://www.neuroscience.ru/content.php

Рассмотрение кожной чувствительности, чувствительности внутренних органов (висцероцепция, или интероцепция) и глубокой чувствительности мышц и суставов (проприоцепция) http://www.sefiz.ru/

Сайт IBRO (International Brain Research Organisation) http://www.braincampaign.org

Сайт общества нейронаук http://www.sfn.org/

Сайт по общей физиологии http://body.su/

4. Примерный перечень вопросов для подготовки к междисциплинарному экзамену (собеседованию).

Структурная организация нейрона на уровне светового микроскопа.

Основные ультраструктурные компоненты нервной клетки и их функциональная роль в биологии нейрона.

Механизмы возникновения и поддержания мембранного потенциала покоя.

Процесс возбуждения и его ионные механизмы.

Распространение возбуждения по нервным волокнам.

Виды глиальных клеток и их функции.

Основные принципы строения и работы потенцилозависимых ионных каналов.

Принцип работы, молекулярная структура и функциональное значение K+,Na+-АТФ-азы.

Морфология и ультраструктура нервно-мышечного соединения позвоночных.

Основные этапы передачи сигнала в нервно-мышечном синапсе позвоночного. Свойства и ионный механизм потенциала концевой пластинки.

Строение и свойства химических контактов. Строение и свойства электрических контактов.

ВПСП и ТПСП, свойства и ионные механизмы.

Медиаторные механизмы центральной нервной системы: медиаторы, их синтез, секреция, взаимодействие с рецепторами

Рефлекторный принцип деятельности нервной системы.

Торможение в ЦНС, его значение для организма.

Нервные центры и их физиологические свойства.

Роль спинного мозга в процессах регуляции деятельности опорно-двигательного аппарата и вегетативных функций организма.

Структурно-функциональные особенности автономной нервной системы.

Роль спинного мозга в процессах регуляции деятельности опорно-двигательного аппарата и вегетативных функций организма.

Продолговатый мозг и мост, участие их центров в процессе регуляции соматических и вегетативных функций.

Физиология среднего мозга, его рефлекторная деятельность и участие в процессах регуляции вегетативных функций.

Особенности нейронной организации ретикулярной формации ствола мозга. Восходящие и нисходящие влияния ретикулярной формации на структуры центральной нервной системы.

Анатомия, клеточная организация и функции мозжечка.

Строение и функции структур промежуточного мозга.

Базальные ядра и их роль в формировании мышечного тонуса и сложных двигательных актов.

Кора больших полушарий. Клеточная организация. Функциональные области коры.

Современное представление об интегративной деятельности ЦНС.

Проводящие пути центральной нервной системы млекопитающих.

Функциональная организация сенсорной системы.

Зрительная сенсорная система млекопитающих.

Слуховая сенсорная система.

Вестибулярная сенсорная система.

Соматосенсорная система (механорецепция, терморецепция, ноцицепция, проприоцепция).

Вкусовая и обонятельная сенсорные системы.

Врожденные формы поведения (безусловные рефлексы и инстинкты), их значение для приспособительной деятельности организма.

Условный рефлекс как форма приспособления животных и человека к изменяющимся условиям существования.

Торможение в высшей нервной деятельности.

Физиологические механизмы сна. Фазы сна. Электрофизиологические корреляты стадий сна.

Современное представление о локализации функций в коре полушарий. Полифункциональность корковых областей. Пластичность коры.

Биологическая роль эмоций. Теории возникновения эмоций. Вегетативные и соматические компоненты эмоций.

Память и ее значение в формировании целостных приспособительных реакций. Виды памяти и механизмы формирования памяти.

Архитектура целостного поведенческого акта с точки зрения теории функциональной системы П.К.Анохина.

Похожие работы:

«"ЗАГАДОЧНЫЙ МИР МОРСКИХ ГЛУБИН" Конспект познавательного занятия по экологическому образованию проведенного на городском методическом объединении left0Цель: Познакомить детей со строением и образом жизни кишечнополостных: медузы и кораллы. Учить детей выделять общее в...»

«"Утверждаю" зав. каф. иммунологии, профессор д.м.н.Л.Ю. Барычева"" _2016 г. Календарно-тематический план САРС по дисциплине по выбору "Основы иммунодиагностики" для студентов 3-го курса педиатрического факул...»

«Пояснительная записка Программа элективного курса разработана для учащихся 10-11 классов и рассчитана на 35 часов. Предлагаемый курс " Решение задач по молекулярной биологии и генетике" тесно связан...»

«Приложение № 2 к Порядку проведения мониторинга безопасности биомедицинских клеточных продуктов, утвержденному приказом Федеральной службы по надзору в сфере здравоохранения от_№ Форма Сообщение о серьезной непредвиденной нежелательной реакции на биомедицинский...»

«ГЕНЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СЕЛЕКЦИИ ОРГАНИЗМОВ, ДОСТИЖЕНИЯ В СЕЛЕКЦИИ РАСТЕНИЙ И ЖИВОТНЫХ В РОССИИ. 11 КЛАССЦели: сформировать у учащихся знания о селекции как составляющую часть биологической науки; вы...»

«ЯДЕРНЫЙ КОНТРОЛЬ: ИНФОРМАЦИЯ Выпуск # 40, 2003 22 октября29 октябряЦИТАТА НОМЕРА Россия поддерживает предпринятые Великобританией, Германией и Францией шаги, направленные на разрядку напряженности вокруг ядерн...»

«Северо-Казахстанская область Тайыншинский район КГУ "Леонидовская СШ" Учитель: Закревская Ирина Владимировна Контрольный срез по биологии за четвёртую четверть класс1.Перечислить царства живых организмов в порядке усложнения уровня организации. _ _ _ _ _2.Ответить "да" или "нет". Вирусы клеточные организмы: А)...»








 
2018-2023 info.z-pdf.ru - Библиотека бесплатных материалов
Поддержка General Software

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.