INFO.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Интернет документы
 

«Удмуртия на карте России (5 часов) 1 1 четверть Удмуртия на карте России. Находят на карте России Удмуртию, местоположение на ней столицы Ижевска, своего ...»

Календарно-тематическое планирование

№ п/п Сроки Тема урока Характеристика основных видов деятельности учащихся Примечание (контроль)

Удмуртия на карте России (5 часов)

1 1 четверть Удмуртия на карте России.

Находят на карте России Удмуртию, местоположение на ней столицы Ижевска, своего районного центра и населённого пункта;

определяют особенности месторасположения cвoeгo населённого пункта и городов Удмуртии;

выделяют особенности природы своего края: рельеф, погода (её изменения по временам года), наиболее распространённые полезные ископаемые (нефть, глина, песок, торф), водоёмы (реки, пруды, болота, источники), растения и животные природных сообществ своего края;имеют представление об экологии, о роли природы в жизни человека, о тесной взаимосвязи человека и природы. Проект

«Моя Удмуртия»

2 Растительный мир Удмуртии.

3 Животный мир Удмуртии.

4 Водоёмы. Зелёные острова города. 5 Природа и человек. История имён и названий (3 часа)

6 История происхождения названия моего села, улицы.

Находят на карте и называть названия культурных и исторических памятников своей местности;

имеют представление об истории происхождения своего города (посёлка, села);

задают вопросы о своих предках и записывают ответы;

собирают и анализируют материал о происхождении своей семьи. Проект

«Древо моей семьи»

7 Происхождение моего имени.

8 Мои «корни». Культура и традиции народов (8 часов)



9 Национальные цвета

Удмуртии. Государственная символика. Находят на карте расселение некоторых народов мира;

называют какие народы поживают в Удмуртии и на каких языках они говорят;

выделяют некоторые отличительные особенности того или иного народа;

называют и дают описание некоторых календарных, народных, религиозных, семейных праздников;

эмоционально откликаются на красоту народных праздников, сцен быта, труда, отражённых в произведениях искусства;

имеют представление о многообразии религий и верований народов, населяющих Удмуртию;

имеют представление о разнообразии традиционных национальных блюд;

рассказывают о видах и способах приготовления традиционной пищи у разных народов;

имеют представление о народной традиционной одежде;

различают одежду мужскую, женскую, повседневную, праздничную;

умеют рисовать традиционную народную одежду или одевают куклу в национальный костюм;

знают, что такое «ремесло» и «декоративно-прикладное искусство»;

имеют представление о видах декоративно-прикладного искусства, распространённого в Удмуртии. Проект

«Народная кухня»

10 2 четверть Отличительные особенности народностей. 11 Народные праздники. Календарные праздники и верования. Семейные праздники. 12 Традиционные обряды некоторых народов республики. 13 Традиционная кухня народов.

14 Тайны бабушкиного сундука.

Проект

«Народный

костюм»

15 Особенности национальной одежды. 16 Декоративно-прикладное

искусство. Ремёсла народов, живущих в Удмуртии. Почему языки такие разные? (6 часов)

17 3 четверть Родной язык. Государственный язык. Языки наших соседей. Находят на карте расселение некоторых народов мира и знают на каких они языках говорят;

называют какие народы поживают в Удмуртии и на каких языках они говорят;

понимают значение терминов: «родной язык», «государственный язык».

составляют и знают «словарик дружбы» в рекомендованном объёме не менее чем на 3 языках, носители которых учатся в классе; используют лексику не родного языка в общение со сверстниками и учителем. Проект





Словарь

«Дружба»

18 Язык и география. Языки народов Удмуртии. 19 Как работать со словарём. 20 Учимся общаться на разных языках. 21 «Словарик дружбы». 22 Правила общения на разных языках. Межэтническое общение (6 часов)

23 Разные народы – разное поведение. Имеют представление о разных формах приветствия, прощания и др. у народов

умеют знакомиться с другими школьниками и соседями, детьми на игровой площадке; умеют сотрудничать в группах, выслушивать мнение товарища, высказывать свое мнение.

знают не менее 3-х народных игр и умеют играть в них.

Проект

«Народные игры»

24 Этикет народов, живущих в Удмуртии. 25 Культура межэтнического общения. 26 Дружба с одноклассниками и соседями. 27 4 четвертьНародные игры и общение. 28 Игры наших бабушек. Семейные ценности (4 часа)

29 Семейные раритеты. Понимают важность уважительного и заботливого отношения к близким и окружающим людям, к одноклассникам, друзьям, соседям;

имеют представление о понятии: «раритет»;

имеют представление о духовных ценностях учебного сообщества: класса, школы. Проект

«Моя семья»

30 Отношение к старшему поколению. 31 О чём расскажет старая фотография из семейного альбома. 32 Ценности учебного сообщества. Обобщение знаний по теме «Я, моя семья и мои соседи» (2 часа)

33-34 Обобщение знаний данных на предыдущих занятиях. Создают коллаж на заданную тему. Проект

«Мой класс – моя семья!»

Похожие работы:

«Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №19" г о ЭлектростальУТВЕРЖДАЮ Директор МОУ "СОШ №19" О.А. Рослякова Приказ № 109-о от 29.08.2016 г. Рабочая программа по биологии...»

«Коралловый риф — это живая, почти замкнутая экосистема, которая, не имея значительного поступления пищи извне, существует в основном за счет быстрого и эффективного круговорота органики в пределах рифового сооб...»

«йымдастырылан оу ісрекетіні технологиялы картасыТехнологическая карта организованной учебной деятельности Топ (группа): КПП Білім беру блімі (образовательная область): СОЦИУМ Блім (раздел): Основы экологии Раздел 1 : ЖИВАЯ ПРИР...»

«ВАХОВСКОЕ МБДОУ ДС "ЛЕСНАЯ СКАЗКА"ПРОГРАММЫ ЭКОЛОГО-БИОЛОГИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ Дополнительная общеобразовательная программа "ЭКОША" Актуальность данной программы заключается в том, что экологическое воспитание и образование детей чрезвычайно важная проблема настоящего времени: только экологиче...»

«Биология 9 класс План урока 20 Тема "Синтез белков в клетке."1. Цели урока изучить суть пластического обмена веществ, процесс биосинтеза белка, его закономерности; рассмотреть понятия "обмен веществ", "генетический код" и его свойства; формировать умения и навыки выделять главн...»

«Планирование работы ШМО на 2014-2015 учебный год  Задачи методической работы: Повышение мастерства учителя, через активизацию самообразовательной деятельности. Дифференциация +индивидуализация обучения учащихся. Экспертиза рабочих программ по предметам (биология, химия, физика). Раб...»

«Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 64 г. ТомскаПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПроЕКТ "Формирование экологической культуры младших школьников во внеурочной деятельности" База реализации проекта: обучающиеся 1 4 общеобразовательных классов МАОУ СОШ№64 г. Томска (25 человек) Автор и руководитель про...»

«ХХХVII РАЙОННЫЙ КОНКУРС ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ УЧАЩИХСЯ "НАУКА И ДЕТСТВО"МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ХОХЛОВСКАЯ ОСНОВНАЯ ШКОЛА""ЮНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬ" Эколого-биологическ...»

«министерство образования и науки Амурской области государственное профессиональное образовательное автономное учреждение Амурской области "Амурский колледж сервиса и торговли" Отделение Торговля и общественное питани...»

«Урок 5. Обобщение знаний по разделу "Что изучает география" Тип урока. Обобщающий урок. Цели и задачи. Обобщить и систематизировать знания по разделу "Что изучает география". Средства обучения. Учебник, атлас, рабочая тетрадь, физическая карта полушарий. Методы и формы учебной деятельности....»








 
2018-2023 info.z-pdf.ru - Библиотека бесплатных материалов
Поддержка General Software

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.