INFO.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Интернет документы
 

«Проректор по учебной работе Белорусского государственного университета А.Л. Толстик « 18 » _марта_ 2011 г. Регистрационный № УД 4057_/уч. Основы молекулярной ...»

Белорусский государственный университет

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

Белорусского государственного

университета

________________ А.Л. Толстик

« 18 » _марта_ 2011 г.

Регистрационный № УД __4057_/уч.

Основы молекулярной эндокринологии

Учебная программа для специальности:

1-31 01 01 Биология;

специализации 1-31 01 01 -01 05 Биохимия и

1-31 01 01 -02 05 Биохимия и

2011 г.

СоставителЬ:

Татьяна Николаевна Зырянова, старший преподаватель кафедры биохимии Белорусского государственного университета

Рецензенты:

Наталья Александровна Белясова, доцент кафедры биотехнологии и биоэкологии УО «Белорусский государственный технологический университет», кандидат биологических наук, доцент;

Алина Михайловна Ходосовская, доцент кафедры молекулярной биологии Белорусского государственного университета, кандидат биологических наук, доцент

РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ В КАЧЕСТВЕ УЧЕБНОЙ:

Кафедрой биохимии Белорусского государственного университета (протокол № 4 от 4 марта 2011 г.);

Учебно-методической комиссией биологического факультета Белорусского государственного университета (протокол № 8 от 16 марта 2011 г.);

Научно-методическим советом Белорусского государственного университета (протокол № 2 от 18 марта 2011 г.)



Ответственный за редакцию: Татьяна Николаевна Зырянова

Ответственный за выпуск: Татьяна Николаевна Зырянова

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Современная молекулярная эндокринология – область знаний о системном химическом управлении основными процессами жизнедеятельности, о механизмах регуляции экспрессии генов у животных и человека. Это одно из наиболее быстрых и продуктивно развивающихся направлений биохимии и молекулярной биологии. Предлагаемая дисциплина позволяет сформировать знания в области биохимии гормонов, сформировать представление о регуляторной роли гормонов на молекулярном, субклеточном уровнях в реализации механизмов биохимических, физиологических, генетических и иммунологических процессов.

Изучение спецкурса дает возможность установить координирующую роль эндокринной системы, наряду с нервной, в контроле основных процессов жизнедеятельности человека и животных, а также позволяет определить значение молекулярной эндокринологии в осуществлении практических задач. Данная дисциплина позволяет расширить научный кругозор студентов-биологов, получить знания, необходимые для проведения исследований на современном научно-методическом уровне, способствовать подготовке специалистов – практиков.

В программе подробно представлены вопросы, связанные с молекулярными механизмами действия гормонов, гормоноподобных соединений, нейромедиаторов, рассматриваются аспекты, посвященные рецепции гормонов, путям передачи гормонального сигнала, вторым посредникам. Значительная часть программы посвящена характеристике специфических компонентов сложноорганизованных эндокринных функций по органному принципу - химической структуре гормонов, продукции гормонов и ее регуляции, транспорта, периферического метаболизма. Особое внимание уделено принципам структурно-функциональной организации и функционирования генов, кодирующих различные классы гормонов и рецепторов. В программе нашли отражение и вопросы, связанные с изучением современных биохимических, биотехнологических, молекулярно-биологических методов, используемых в исследованиях структуры и функции гормонов, идентификации рецепторов, анализе и производстве гормонов.





Цель курса – сформировать у студентов целостную систему знаний в области биохимии гормонов, сформировать представление о регулярной роли гормонов на молекулярном, субклеточном уровнях в реализации механизмов биохимических, физиологических, генетических и иммунологических процессов.

В задачи дисциплины входит изучение структурно-функциональных основ действия гормонов, гормоноподобных соединений, нейромедиаторов и организации и функционирования рецепторов и генов, кодирующих различные классы гормонов, рецепторов, а также усвоение студентами знаний о роли рассмотренных закономерностей в решении практических задач биотехнологии, генной инженерии, фармации, медицины.

В результате изучения дисциплины обучаемый должен:

знать:

- методологию исследований в области молекулярной эндокринологии

биохимию гормонов и гормоноподобных соединений, молекулярный механизм действия, особенности строения рецепторов и экспрессии генов, принципы взаимодействия регуляторных механизмов

новейшие достижения в области современной молекулярной эндокринологии и перспективы их использования в различных областях народного хозяйства, медицины, фармации.

уметь:

использовать методы теоретического и экспериментального исследований для изучения различных аспектов молекулярной эндокринологииприменять знания о механизмах действия индивидуальных гормонов для объяснения нарушений метаболизма

применять знания о молекулярных механизмах регуляции обмена веществ и функций организма для понимания биохимических основ гомеостаза;

использовать знания в области молекулярной эндокринологии для решения практических задач.

При чтении лекционного курса необходимо применять технические средства обучения для демонстрации слайдов и презентаций, наглядные материалы в виде таблиц и схем.

Для организации самостоятельной работы студентов по курсу необходимо использовать современные информационные технологии: разместить в сетевом доступе комплекс учебных и учебно-методических материалов (программа, методические указания к лабораторным занятиям, список рекомендуемой литературы и информационных ресурсов, задания в тестовой форме для самоконтроля и др.).

Эффективность самостоятельной работы студентов проверяется в ходе текущего и итогового контроля знаний в форме устного опроса, тестового контроля по темам и разделам курса. Для общей оценки качества усвоения студентами учебного материала рекомендуется использование рейтинговой системы.

Лабораторные и семинарские занятия по курсу «Основы молекулярной эндокринологии» не предусмотрены.

Программа учебного курса рассчитана на 102 часа, в том числе 40 часов аудиторных: 26 – лекционных, 10 – лабораторных, 4 – контролируемой самостоятельной работы. Форма контроля знаний – экзамен.

Примерный тематический план

Наименование разделов, тем Количество часов

Аудиторные Самост. работа

Лекции Практ.,

семинар. Лаб.

занятия КСР I Введение 2 – – 2

II Молекулярные механизмы действия гормонов и передачи регуляторных сигналов 4 – 6 2 16

III Особенности строения, экспрессии генов, свойства, молекулярные механизмы действия белково-пептидных гормонов 6 – – 12

IV Современные представления о биосинтезе, строении, рецепции, молекулярных механизмах действия гормонов, производных аминокислот 4 – 4 10

V Механизмы биосинтеза, метаболизма, биологического действия стероидных гормонов 4 – – 10

VI Регуляция клеточного ответа тканевыми гормонами и факторами роста 4 – – 10

VII Взаимодействие регуляторных механизмов 2 – 2 2

ИТОГО: 26 – 10 4 62

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

I. ВВЕДЕНИЕОсновные этапы и направления развития молекулярной эндокринологии. Определение важнейших представлений, понятий и терминов: гормоны, гормоноподобные вещества, факторы роста, нейромедиаторы; эндокринная, паракринная, аутокринная, нейроэндокринная, нейрогуморальная регуляция. Общие принципы биосинтеза и секреции гормонов.

II. МОЛЕКУЛЯРНЫЕ МЕХАНИЗМЫ ДЕЙСТВИЯ ГОРМОНОВ И ПЕРЕДАЧИ РЕГУЛЯТОРНЫХ СИГНАЛОВ

Рецепция гормонов, ядерный и мембранный путь действия гормонов. Терминация рецепторного цикла. Основные типы мембранных рецепторов: тирозиновые протеинкиназы; ионные каналы; рецепторы, сопряженные с G-белками. Пуринорецепторы. Кинетика образования и распада гормон-рецепторных комплексов. График Скэдчарда. Зависимость между оккупацией рецептора и биологическим эффектом гормона. Регуляция чувствительности рецептора к гормону. Десинситизация, кластеризация рецепторов. Методы исследования и идентификации рецепторов. Современные биотехнологические, биохимические и молекулярно-биологические методы, используемые в производстве и анализе гормонов.

Представления о молекулярных механизмах действия гормонов. Принципы проведенияи усиления гормонального сигнала. Изменение проницаемости биологических мембран под действием гормонов. Посттрансляционные биохимические модификации. Регуляция экспрессии генов у эукариот. Биохимия вторичных посредников. Ионы кальция и кальций-связывающие регуляторные белки. Циклические нуклеотиды. Инозитолфосфат и диацилглицерол. Монооксид азота: биосинтез и регуляторная роль, свойства изоформ NO-синтаз. Роль окиси азота в активации гуанилатциклазы.

III. ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ, ЭКСПРЕССИИ ГЕНОВ, СВОЙСТВА, МОЛЕКУЛЯРНЫЕ МЕХАНИЗМЫ ДЕЙСТВИЯ БЕЛКОВО-ПЕПТИДНЫХ ГОРМОНОВ

Роль гипоталамо-гипофизарной системы в регуляции эндокринных функций. Рилизинг-факторы (либерины и статины) гипоталамуса: особенности строения, высвобождения и свойства. Сезонные и циркадные ритмы нейросекреции. Понятие о стрессе, концепция Г.Селье и современные представления.

Гормоны гипофиза Строение, свойства, механизм действия. Нейрогипофизарные гормоны (вазопрессин, окситоцин). Строение генов. Гормоны аденогипофиза: семейство сомато тропина, пролактина, плацентарного лактогена. Группа гликопротеиновых гормонов (тиреотропный гормон, лютропин, фоллитропин, хорионический гонадотропин) - особенности строения и функционирования. Семейство пептидов проопиомеланокортина: липотропные гормоны, эндорфины, меланоцитстимулирующий гормон, адренокортикотропный гормон. Меланокортиновые рецепторы, модуляторы действия меланокортиновых гормонов. Экспрессия гена проопиомеланокортина, функции продуктов гена, регуляция синтеза.

Гормоны паращитовидных желез (паратгормон и кальцитонин). Механизмы регуляции обмена кальция в организме.

Гормоны желудочно-кишечного тракта: семейство гастрина (гастрин-холецистокинин), семейство секретина (секретин, энтероглюкагон, VIP, GIP), и др.: особенности строения, локализации, экспрессии генов, секреции и механизма действия на клетки-мишени. Гормоны поджелудочной железы. Строение инсулина, молекулярный механизм действия и регуляция его биосинтеза. Особенности строения рецептора инсулина. Роль реакций ограниченного протеолиза в биосинтезе и активации белково-пептидных гормонов. Промышленные способы получения инсулина. Глюкагон, соматостатин, панкреатический полипептид: строение, современные представления о механизмах действия.

IV. СОВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О БИОСИНТЕЗЕ, СТРОЕНИИ, РЕЦЕПЦИИ, МОЛЕКУЛЯРНЫХ МЕХАНИЗМОВ ДЕЙСТВИЯ ГОРМОНОВ, ПРОИЗВОДНЫХ АМИНОКИСЛОТ

Гормоны эпифиза: биосинтез, строение, свойства. Механизм биологического действия мелатонина. Субтипы мелатониновых рецепторов. Антиоксидантное действие мелатонина.

Гормоны щитовидной железы: механизм биосинтеза тиреоидных гормонов и его регуляция. Химическое строение, механизмы транспорта, рецепции. Биохимическая характеристика тиреоидпероксидазы. Структура и функции йодотиронин-дейодиназ. Механизм биологического действия на уровне клеток, органов, тканей и организма в целом.

Гормоны мозгового вещества надпочечников: катехоламины. Химическое строение и биосинтез катехоламинов. Современные представления о молекулярных механизмах биологического действия катехоламинов. Классы, строение адренорецепторов, Д1 и Д2 подобных рецепторов, их регуляция.

V. МЕХАНИЗМЫ БИОСИНТЕЗА, МЕТАБОЛИЗМА, БИОЛОГИЧЕСКОГО ДЕЙСТВИЯ СТЕРОИДНЫХ ГОРМОНОВ

Стероидные гормоны коркового слоя надпочечников. Кортикостероиды: строение, биосинтез, транспорт и механизм биологического действия. Регуляция биосинтеза кортикостероидов. Особенности метаболизма глюкокортикоидов. Их синтетические аналоги. Минералокортикоидные гормоны. Регуляция продукции альдостерона. Рецепторы стероидных гормонов, молекулярные формы и их активация. Ренин-ангиотензиновая и кинин-калликреиновая системы регуляции.

Гормоны половых желез: андрогены, эстрогены и прогестины. Строение, биосинтез, транспорт и механизмы биологического действия. Рецепторы половых гормонов. Синтетические аналоги гестагенов.

VI. РЕГУЛЯЦИЯ КЛЕТОЧНОГО ОТВЕТА ТКАНЕВЫМИ ГОРМОНАМИ И ФАКТОРАМИ РОСТА

Цитокины. Способы регуляции клеточного ответа. Цитокины с некиназной активностью рецепторов: интерлейкины, интерфероны, факторы некроза опухолей. Строение, механизм действия. Понятие о каскаде цитокинов. Цитокины с киназной активностью рецепторов: факторы роста, гемопоэтины. Особенности строения, молекулярного механизма действия, функционирования рецепторов. Проведение сигнала через цитокиновые рецепторы как классический пример горизонтальной сигнализации. Регуляция транскрипции генов STAT-белками.

Эйкозаноиды: химическое строение, свойства, биосинтез и молекулярные механизмы биологического действия. Простагландины. Особенности строения, биосинтеза. Функционирование простагландин-Н-синтетазы. Тромбоксаны, простациклины, лейкотриены: локализация, физиологические эффекты. Плазматические и ядерные рецепторы простаноидов и лейкотриенов. Простагландины в фармакологии.

VII. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ РЕГУЛЯТОРНЫХ МЕХАНИЗМОВ

Представления об эндокринной функции слюнных желез, плаценты, скоплений специализированных эндокринных клеток в различных внутренних органах. Пептидные гормоны миокарда, тимуса.

Взаимодействие различных регуляторных механизмов на уровне клетки, органов и тканей. Гормональный контроль основных процессов жизнедеятельности: рост, развитие, дифференцировка, размножение и др. Биохимические и молекулярно-биологические механизмы нарушения функционирования эндокринной системы организма. Основные представления об эволюции белково-пептидных гормонов и эндокринной системы.

литература

О с н о в н а я:

1. Биохимические основы жизнедеятельности человека / Под ред. Ю.Б.Филипповича, А.С.Коничева– М.: ВЛАДОС, 2005

2. Джон Ф. Основы эндокринологии/ Джон Ф. Лейкок, Питер Г.Вайс.- М.: Медицина, 2000

3. Кольман Я. Наглядная биохимия./ Я. Кольман, К.Г. Рем. - М.: Мир, 2009

4. Коничев А.С. Молекулярная биология./ А.С. Коничев, Г.А. Севастьянова. – М.: Academa, 2003

5. Розен В.Б. Основы эндокринологии./ В.Б. Розен. М: МГУ, 1994

6. Ткачук В.А. Введение в молекулярную эндокринологию./ В.А. Ткачук. – М.: МГУ, 1983

7. Наглядная эндокринология / Под ред. Г.А.Мельниченко, М: «Гэотар Медия», 2008

8. Биологическая химия / Под ред. С.Е.Северина, М: «Гэотар Медия», 2011

Д о п о л н и т е л ь н а я:

1. Белясова Н.А. Биохимия и молекулярная биология / Н.А.Белясова - Минск.: Книжный дом, 2004

2. Биохимические основы патологических процессов / Под ред. Е.С.Северина - М.: Медицина, 2000

3. Глик Б. Молекулярная биотехнология. Принципы и применение./ Б. Глик, Дж. Пастернак. - М.: Мир, 2002

4. Мертвецов Н.П. Исследование белково-пептидных гормонов методами генной инженерии./ Н.П. Мертвецов. - Новосибирск: Наука. - Ч. 1, 1999

5. Молекулярная эндокринология./ Под ред. Б.Д. Вайнтрауба. – М.: Медицина, 2003

6. Щитовидная железа. Фундаментальные аспекты / Под ред. А.И. Кубарко. и Yamashitas. – Мн.: Мед ин-т, 1998

7. Физиология эндокринной системы / Под ред. Д.Гриффина, М: Бином, 2008

8. Смирнов А.Н. Эндокринная регуляция / Под ред. В.А.Ткачука, М: «Гэотар Медия», 2009

9. Мелатонин. Теория и практика / Под ред. С.И.Рапопорта, М: Медпрактика, 2009

10. Сергеева М.Г. Каскад арахидоновой кислоты / М.Г.Сергеева, А.Т. Варфоломеева, М: Народное образование, 2006

11. Периодические издания: Журналы: «Успехи современной биологии»; «Молекулярная биология»; «Биохимия», «Молекулярная медицина», «Биомедицинская химия», «Проблемы эндокринологии», 2005-2010

Похожие работы:

«Флора памятника природы шихана Тратау. Исполнитель: Газиев Владимир Юрьевич, Быбин Григорий Андреевич, учащиеся 8 класса МБОУ "Лицей № 123", обучающиеся объединения "Юный исследователь" МБОУ ДО "ДЭБЦ "Росток" городского округа г. Уфа РБ. Руководители: Валеева А.И., педагог дополнительного образования МБОУ ДО "ДЭБЦ "...»

«-1062990-69469000 Пояснительная записка. Рабочая программа по географии для 5 класса на 2016-2017 учебный год составлена в соответствии с основной образовательной программой основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения "Летуновская средняя школа" на ос...»

«Пояснительная записка к тестовой работе по биологии в 10 классе для промежуточной аттестации в 2015-2016 учебном году.1.Назначение работы: определить степень сформированности знаний, основных умений и навыков, оценить качество подготовки учащихся по всем основным темам, изучаемым в 9 кла...»

«ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ И ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ В ВЫПОЛНЕНИИ ДОМАШНЕЙ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ ПО БИОЛОГИИ Селеменева Юлия Владимировна, г. Серов Свердловской области, МБО...»

«муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 9 с углубленным изучением отдельных предметов г. пушкино пушкинского муниципального района 141202, Московская область, г. Пушкино, м-н Дзержинец д.10-А, тел.: 993-45-00 "УТВЕРЖДАЮ" Директор МБОУ СОШ № 9 г. Пушкино / Сергеева А.В. / "_" 2014 г. Ра...»

«Рабочая программа составлена на основе примерной основной образовательной программы общего образования и государственной программы "Биология" для 5-9 классов общеобразовательной школы (авторы И.Н. Пономарева, В.С. Кучменко, О.А. Корнилова, А.Г. Драгомилов, Т.С.Сухова, Главная цель обучения биологии сос...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Табагинская средняя общеобразовательная школа имени Р.А. Бурнашова"РАССМОТРЕНО На заседании МО Протокол №1 от "" _ 2017 г. СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УВР Не...»








 
2018-2023 info.z-pdf.ru - Библиотека бесплатных материалов
Поддержка General Software

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.