INFO.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Интернет документы
 

«А1. Карл Линей предложил: естественную классификацию; термин «биология»; систематику живых организмов, дал двойное название большому количеству ...»

Б-7 Административная контрольная работа.

Вариант 1.

А1. Карл Линей предложил:

естественную классификацию;

термин «биология»;

систематику живых организмов, дал двойное название большому количеству растений и животных по их роду и виду;

термин «эволюция».

А2. Бактерии аэробы:

живут только за счет готовых органических веществ;

живут только в кислородной среде;

живут при отсутствии кислорода;

используют неорганические вещества как источник энергии.

А3. Грибница – это:

Орган воздушного питания грибов

Орган полового размножения, образующийся из зиготы.

Совокупность гифов, образующая вегетативное тело гриба

Симбиоз гриба с корнями растений.

А4. Во время спороношения плесневый гриб пеницилл состоит из:

1) многоклеточной грибницы с кистевидными спорангиями;

2) многоклеточной грибницы с округлыми спорангиями;

3) одноклеточной разветвленной грибницы с кистевидными спорангиями;

4) одноклеточной разветвленной грибницы с округлыми спорангиями.

А5. Водоросли, обитающие в толще воды, образуют:

Фитобентос 3) фитопланктон

Фитонектон 4) зоопланктон

А6. Какие особенности строения водорослей позволяют отнести их к подцарству Низшие растения.

Отсутствие цветков и плодов



Наличие ризоидов

Отсутствие настоящих тканей и органов

Наличие одноклеточных форм

А7. Чем представлен гаметофит высших споровых растений:

1) небольшой пластинкой – заростком;

2) коробочкой на ножке

3) листостебельным растением с корнями

4) большим разветвленным слоевищем

А8. Тело спорофита хвоща состоит из:

1) ветвящегося стелющегося стебля, от которого отходят придаточные корни и надземные ветви со спирально расположенными мелкими листочками;

2) дважды ветвящиеся оси без корней и листьев;

3) горизонтальных подземных корневищ и надземных членистых побегов, от узлов которых отходят мутовки мелких заостренных листьев, похожих на чешуйки;

4) подземного мясистого корневища с придаточными корнями, от которого отходят листья, спирально свернутые в почках

А9. Голосеменные растения, в отличие от покрытосеменных, не имеют:

Листьев 3) проводящей ткани

Стадии спорофита 4) цветов и плодов

А10. Как доставляются спермии к яйцеклеткам у голосеменных растений?

Водой 3) ветром

Насекомыми 4) пыльцевой трубкой

В1. Выберите три правильных ответа из шести. Какие из перечисленных растений относятся к мхам:

1) щитовник мужской

2) сфагнум

3) плаун булавовидный

4) кукушкин лен

5) хвощ полевой

6) маршанция

Ответ:

В2. Выберите три верных ответа из шести. Запишите цифры в порядке, как указано в задании.

Растения семейства Злаки можно узнать по:

сильно редуцированным цветкам, собранным в соцветие колосок;

цветкам пятичленного типа с двойным околоцветником;

видоизмененным подземным побегам в виде луковиц и корневищ;

стеблю – соломина;





образованию плодов – ягода и коробочка;

образованию плода – зерновка.

Ответ:

В3. Установите соответствие между грибами и систематическими группами, к которым они относятся.

Грибы Систематические группы

А) мукор 1) аскомицеты (сумчатые)

Б) дрожжи 2) зигомицеты

В) подберезовик 3) дейтеромицеты (несовершенные)

Г) пеницилл 4) базидиомицеты (шляпочные)

Д) фитофтора 5) оомицеты

Ответ:

А Б В Г Д

В4. Установите последовательность систематических категорий папоротников, начиная с наименьшей.

А) семейство щитовниковые Б) п/царство высшие растения

В) род щитовник

Г) царство растения

Д) вид щитовник мужской

Е) отдел папоротниковидные

Ответ:

С1. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, исправьте на правильные ответы.

Покрытосеменные растения – это сравнительно небольшая группа высших растений.

Основной признак покрытосеменных растений – наличие цветка.

У покрытосеменных растений встречаются одноклеточные и многоклеточные формы жизни.

Отдел Покрытосеменные делится на три класса.

Основной отличительный признак растений разных классов отдела Покрытосеменные – строение семян.

Б-7 Административная контрольная работа.

Вариант 2.

А1. Чарлз Дарвин считал, что движущими силами эволюции являются:

изменчивость, конкуренция, искусственный отбор;

наследственная изменчивость, борьба за существование, естественный отбор;

наследственная изменчивость, борьба за существование;

изменчивость, естественный отбор.

А2. Образование споры бактерий, в отличие от образования спор растений, связано с:

половым размножением

с распространением организма

защитой организма от воздействия неблагоприятных условий

бесполым размножением

А3. Почему трубчатые грибы не встречаются за пределами леса?

Не выносят полного освещения

Нуждаются в затенении

На 100% являются микоризообразователямиИх споры распространяются лесными животными

А4. Почему грибы, собранные возле автомобильной трассы, опасно употреблять в пищу?

1) они очень медленно растут и невкусные;

2) в них накапливается много вредных, токсичных веществ;

3) в них много спор;

4) в них мало питательных веществ.

А5. Почему лишайники называют организмами-индикаторами?

1) они растут только в холодных местах;

2) они меняют свой цвет в течение жизни;

3) они чувствительны к загрязнению воздуха;

4) они растут только на кислых почвах.

А6. У хвощей, в отличие от папоротников,

1) нет вегетативного размножения

2) спорангии собраны в сорусы

3) в жизненном цикле нет заростка

4) спорангии развиваются на спороносных колосках

А7.Тело, не разделенное на ткани и органы, называют:

Гаметофитом 3) спорофитом

Заростком 4) талломом

А8. Женский и мужской гаметофиты голосеменных растений представлены соответственно:

Яйцеклеткой и спермием

Многоклеточным гаплоидным эндоспермом с яйцеклеткой и пыльцевым зерном

Завязью и пыльником

Пестиком и тычинкой

А9. Женский гаметофит покрытосеменных растений представлен:

1) пыльцевое зерно 3) зародышевый мешок

2) завязь 4) пыльник

А10. Для какого семейства характерна формула цветка Ч4 Л4 Т4+2 П1 ? 1) Бобовые 3) Розоцветные

2) Крестоцветные 4) Пасленовые

В1. Выберите три верных ответа из шести. К отделу Голосеменные относятся следующие растения.

Кукушкин лен

Сосна обыкновенная

Шиповник обыкновенный

Можжевельник

Редька дикая

Лиственница

Ответ:

В2. Выберите три правильных ответа из шести. Растения семейства Бобовые можно узнать по:

1)Цветкам трехчленного типа с простым околоцветником;

2)Цветкам пятичленного типа с двойным околоцветником;

3)Видоизмененным подземным побегам в виде луковиц, корневищ;

4)Видоизмененным наземным побегам в виде усов и лазающих стеблям

5) Образованию плодов – ягода или коробочка;

6) Образованию плодов – бобы.

Ответ:

В3.Установите соответствие между характеристикой и типом питания

Характеристика Тип питания

А) Сами себе синтезируют органические вещества.

Б) питаются готовыми органическими веществами

В) органические вещества извлекают из мертвых остатков

Г) органические вещества берут из живых организмов

Д) вступают во взаимовыгодное сожительство Сапрофит

Паразит

Симбионт

Гетеротроф

Автотроф

А Б В Г Д

В4. Установите, в какой последовательности появились на Земле растения различных групп.

А) Покрытосеменные

Б) Водоросли

В) Голосеменные

Г) Псилофиты

Д) Папоротниковидные

Ответ:

С1. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они допущены, исправьте их.

У спорофитов папоротника имеются ризоиды.

Ризоиды развиваются на нижней стороне заростка.

Спорофит папоротника развивается отдельно от гаметофита.

Гаметофит папоротников не имеет фотосинтезирующей ткани.Покровные ткани заростков защищают их от высыхания.

Похожие работы:

«Документ предоставлен КонсультантПлюс Зарегистрировано в Минюсте России 29 мая 2015 г. N 37448МИНИСТЕРСТВО ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ И ЭКОЛОГИИРОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИПРИКАЗ от 23 апреля 2015 г. N 191ОБ УТВЕРЖДЕНИИ АДМИНИСТРАТИВНОГО РЕГЛАМЕНТАФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ ПО ПРЕДОСТ...»

«Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Алабинская средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов Утверждаю Директор МАОУ Алабинской средней общеобразовательной школы с УИОП _ Л.В. Сергеева "_" 2015г.РАБОЧАЯ ПРОГ...»

«Внеурочная работа мотивация к познанию.В декабре 2016 года в КГБОУ "Партизанская общеобразовательная школа" был проведен учителями гуманитарных предметов "Декадник". В ходе которог...»

«Тема урока: Современное состояние и охрана атмосферы.Цель урока: Помочь детям усвоить законы взаимозависимости состояния атмосферы и деятельности человека, понять значение земной атмосферы.Задачи: Образовательный аспект Систематизировать знания ученико...»

«Биология 9 класс План урока 22 Тема "Деление клетки. Митоз."1. Цели урока изучить процесс деления клетки путем митоза, показать основные этапы жизненного цикла клетки, рассмотреть фазы митоза, выявить его биологическую роль. Элементы содержания: митоз, жизненный цикл клетки, интерфаза, профаза, метафаза, анафаза, телофаза, ре...»

«Урок по теме Класс Земноводные. Многообразие. Биологические и экологические особенности. Значение в природе и жизни человека., 7 классЦели урока:Образовательные: сформировать знания о классе Земноводных как первых наземных позвоночных, окончательно не порвавших с водной средой; добиться...»

«Урок-ига Знатоки природы (Слайд1,2)ЦЕЛЬ: В занимательной форме активизировать знания учащихся о природе, о растениях и животных; стимулировать их познавательную активность.– презентация.конверты с заданиямиХОД ИГРЫ I. СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ.– Ребята, расшифруйте тему нашего урока, разгадав ребус....»

«Реабилитация водных объектов в рамках ФЦП позволит улучшить качество жизни россиян 20 июня 2016 года Экологическое восстановление водных объектов является одним из важнейших направлений Федеральной целевой программы "Вода России". Чаще всего причиной...»








 
2018-2023 info.z-pdf.ru - Библиотека бесплатных материалов
Поддержка General Software

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.