INFO.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Интернет документы
 

«Выполнил: учитель химии – биологии Алиев Сагынган Кабирович МБОУ «Фоминская СОШ» Называевского муниципального района Омской области Задание ...»

Готовимся к ЕГЭ

Тестовое задание -3 на тему: «Зоология – 3»

Выполнил: учитель химии – биологии Алиев Сагынган Кабирович МБОУ «Фоминская СОШ» Называевского муниципального района Омской области

Задание №3

Подберите соответствия. Напишите номера утверждений, соответствующие приведенным понятиям.

Вариант № 1.

Первичноротые и вторичноротые животные.

А) Первичноротые животные: _________________________.

Б) Вторичноротые животные: __________________________.

Хордовые,

членистоногие,

моллюски,

иглокожие,

кишечнополостные,

кольчатые черви.

Заболевания, вызываемые простейшими, бактериями, вирусами.

А) Заболевания, вызываемые простейшими: ____________________.

Б) Заболевания, вызываемые бактериями: ______________________.

В) Заболевания, вызываемые вирусами: ________________________.

Туберкулез,

малярия,

СПИД,

холера,

сонная болезнь,

грипп.

Виды движений у простейших.

А) С помощью жгутиков: _____________________________________.

Б) С помощью ресничек: _______________________________________.

Эвглена зеленая,

туфелька ( парамеция),

радиолярия,

вольвокс,

амеба,

бурсария.

Клеточный состав эктодермы и энтодермы у гидры:

А) Эктодерма: _________________________________________________.



Б) Энтодерма: __________________________________________________.

Железистые клетки,

стрекательные клетки,

нервные клетки,

половые клетки,

клетки – фагоциты,

эпителиальные клетки.

Пищеварительная система у различных групп червей.

А) Замкнутая: ___________________________________________________.

Б) Проходного типа: ______________________________________________.

Ресничные,нематоды,

малощетинковые,

сосальщики,

многощетинковые.

Особенности строения брюхоногих, двустворчатых и головоногих моллюсков.

А) Брюхоногие моллюски: ___________________________________.

Б) Двустворчатые моллюски : _________________________________.

В) Головоногие моллюски: ___________________________________.

Роговые челюсти,

просто устроенные глаза в виде глазных пузырьков с хрусталиком,

непарное легкое,

отсутствие головы, упрощенная нервная система,

большие глаза, по строению сходные с человеческими,

чернильная железа,

мускульная воронка,

развитый мозг в хрящевой капсуле,

вводной и выводной сифоны.

Сравнительная характеристика членистоногих и их эволюционных предков – кольчатых червей.

А) Членистоногие: ___________________________________________.

Б) Кольчатые черви: __________________________________________.

Замкнутая кровеносная система,

конечности в виде многоколенчатых рычагов,

незамкнутая кровеносная система,

наружный хитиновый скелет,

гладкая мускулатура в аппарате движения,

наличие кожно – мускульного мешка.

Отделы тела речного рака и соответствующие им конечности ( выборочно).

А) Головогрудь: ____________________________________________.

Б) Брюшко: _________________________________________________.

Ногочелюсти,

клешни,

верхние и нижние челюсти,





ходильные ножки,

конечности, преобразовавшиеся в совокупительный аппарат ( у самцов),

короткие и длинные усики.

Типы рогового аппарата у представителей класса насекомых.

А) Грызущий: _________________________________________________.

Б) Колюще – сосущий: __________________________________________.

Блохи,

тараканы,

комары,

жуки.

Особенности строения органов чувств у наземных позвоночных.

А) Рептилии: ___________________________________________________.

Б) Птицы: ______________________________________________________.

В) Млекопитающие: _____________________________________________.

Наружное ухо,

крупные глаза с тремя веками, органы обоняния недоразвиты,

органы осязания представлены особыми волосками, расположены на чешуйках,

органы терморецепции ( у многих форм),

в сетчатке преобладают палочки, что обеспечивает хорошее сумеречное зрение,

функции органов обоняния и осязания частично выполняет язык.

Вариант № 2.

1. Типы симметрии и их распространение у животных организмов.

А) Радиальная симметрия: __________________________________.

Б) Двустронняя симметрия: _________________________________.

Круглые черви,

хордовые,

кишечнополостные,

членистоногие,

плоские черви,

кольчатые черви.

2. Основные типы простейших и их представители.

А) Тип Саркожгутиконосцы: ________________________________.

Б) Тип Инфузории ( Ресничные): _____________________________.

В) Тип Споровики: _________________________________________.

Трихомонада,

туфелька (парамеция),

малярийный плазмодий,

амеба дизентерийная,

эвглена зеленая,

радиолярия.

3. Некоторые черты организации моллюсков и их предполагаемых эволюционных

эволюционных предшественников – кольчатых червей.

А) Моллюски: ______________________________________________.

Б) Кольчатые черви: _________________________________________.

Наличие мантия,

замкнутая кровеносная система,

сегментарное тело,

несегментарное тело,

отсутствие раковин,

незамкнутая кровеносная система.

4. Выделительные и дыхательные структуры у представителей различных классов членистоногих.

А) Класс Ракообразные: _______________________________________.

Б) Класс Паукообразные: ______________________________________.

В) Класс Насекомые: __________________________________________.

Мальпигиевы сосуды,

жабры,

жировое тело,

дыхательный мешок,

почки в головном отделе,

трахеи.

5. Сравнительная характеристика беспозвоночных и позвоночных.

А) Бесчерепные: _________________________________________.

Б) Позвоночные ( черепные): ______________________________.

Подразделение ЦНС на головной и спинной мозг,

органы выделения – почки,

имеются конечности,

имеются глаза,

отсутствует выраженный головной мозг,

отсутствует конечности.

6. Кровеносные системы рыб и земноводных.

А) Рыбы: ___________________________________.

Б) Земноводные: _____________________________.

Трехкамерное сердце,

двухкамерное сердце,

один круг кровообращения,

в сердце венозная кровь,

в сердце смешанная кровь.

Два круга кровообращения.

7. Производные кожи у рептилий, птиц, млекопитающих.

А) Рептилия: ___________________________________.

Б) Птицы: ______________________________________.

В) Млекопитающие: _____________________________.Перья,

копчиковая железа,

панцирь,

потовые железы,

волосяной покров,

роговые щитки.

8, Некоторые особенности строения скелета рептилий, птиц, млекопитающих.

А) Рептилий: _______________________________________.

Б) Птицы: _________________________________________.

В) Млекопитающие: _________________________________.

7 позвонков в шейном отделе позвоночника,

8 позвонков в шейном отделе позвоночника,

гибкий позвоночник ( между позвонками – хрящевые диски),

тазовый пояс закрытого типа,

трубчатые кости полые,

отсутствие зубов,

подвижный шейный отдел позвоночника ( до 25 позвонков),

ребра состоят из двух отделов, подвижного сочлененных друг с другом,зубы одинаковые, конические, слегка загнутые.

9. Пищеварительные системы рыб и земноводных.

А) Рыбы: _____________________________________________.

Б) Земноводные: _______________________________________.

Слюнные железы.

вырост пищеварительной трубки – плавательный пузырь,

клока,

анальные отверстие,

все представители во взрослом состоянии плотоядны.

10 Сравнительная характеристика кровеносной системы рептилий, птиц,

млекопитающих.

А) Рептилий: __________________________________________.

Б) Птицы: _____________________________________________.

В) Млекопитающие: ____________________________________.

Одна дуга аорты ( правая),

одна дуга аорты ( левая),

четырехкамерное сердце ( разделено сплошной перегородкой на левую и правую части),

две дуги аорты,

все органы и ткани снабжаются чистой артериальной кровью,

обогащенную кислородом кровь получают голова и плечевой пояс, остальные снабжаются смешанной кровью.

Ключ к тестовому заданию- -3 на тему: «Зоология – 3»

Задание № 3.

Вариант №1.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

А – 2, 3, 5, 6 А – 2, 5 А – 3, 5 А – 2, 3, 4, 6 А – 1, 4 А – 2, 3 А – 2, 3, 4 А – 1, 2, 3, 4, 6 А – 2, 4 А – 3, 4, 6

Б – 1, 4 Б – 1. 4 Б – 1, 4 Б – 1. 5 Б – 2, 3, 5 Б – 4, 9 Б – 1, 5, 6 Б – 5 Б – 1, 3 Б – 2

В – 3, 6 В – 2, 6 В – 1, 5, 6, 7, 8 В – 1, 5

Вариант № 2.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

А – 3 А – 1, 4. 5, 6 А – 1, 4. 6 А – 2, 5 А – 5, 6 А – 2, 3, 4 А – 3, 6 А – 2, 4 А – 2, 4 А – 4, 6

Б – 1, 2, 4, 5, 6 Б – 2 Б – 2. 3, 5 Б – 1, 4. 6 Б – 1, 2, 3, 4 Б – 1, 5, 6 Б – 1, 2 Б – 5, 6. 7, 8 Б – 1, 3, 5 Б – 1, 3, 5

В – 3 В – 1, 3. 6 В – 4, 5 В – 1, 3, 4 В – 2, 3, 5

******************************************************************

Похожие работы:

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ"ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №12"СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДЕНО: ЗАМ. ДИРЕКТОРА ПО УВР ДИРЕКТОР ШКОЛЫ _Н.В. СИВАТЕЕВА _Г.Е.ШАРИПОВА _ _ Приказ №108 од от 30.08.2013 Рабочая программа по биологии для 9 класса на 2013-2014 учебный год Учитель биологи...»

«КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "АЛТАЙСКИЙ ПРОМЫШЛЕННО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ"МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯК ЛАБОРАТОРНО-ПРАКТИЧЕСКИМ РАБОТАМДЛЯ СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 23.02.03ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ И РЕМОНТ АВТОМОБИ...»

«Комитет по образованию и делам молодёжи Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Лицей № 2"УТВЕРЖДАЮ Директор ОУ " " августа 20 г.СОГЛАСОВАНО Зам директора по УВР " " августа 20 г. РАССМОТРЕНО на заседании к...»

«Д. С. Смагулова Казахский национальный университет имени аль-Фараби, магистр права, старший преподаватель кафедры таможенного, финансового и экологического права, Республика Казахстан, г.Алматы Е-mail: [email protected] Проблемы правового обеспечения д...»

«Программа Летней экологической экспедиции Пояснительная записка Уникальна и необычайно красива природа родного края. Веками она поражала и манила всех тех, кто хоть раз увидел ее. В с...»

«Задания для школьной олимпиады по биологии. 2016-2017 учебный год 7 класс. I. Выберите один верный ответ.1. Основным признаком живых организмов является:А) рост Б) движение В) круговорот веществ Г) обмен веществ2. Сходство химического состава живых организмов и неживых объектов служит доказательством:А) эволюции живой...»

«Пояснительная запискаРабочая программа разработана на основе следующих нормативных документов и методических рекомендаций: Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (приказ МОиН РФ от 05.03.2004г. №1089). Основной...»

«Проект договораДОГОВОР на обслуживание опасного производственного объекта. г. _   г. Открытое акционерное общество "Балтийское аэрогеодезическое предприятие" (ОАО "Балт АГП"), именуемый в дальнейше...»

«Задание №35 с изображением биологического объекта (рисунок, схема, график и др.)1. Какие зоны корня обозначены на рис. цифрами 2, 4, 5? Какие функции они выполняют?   Пояснение. 1) 2 — зона деления, обеспечивает рост корня в длину. 2) 4 — зона всасывания, поглощение воды и минеральных веществ. 3) 5 — зона...»








 
2018-2023 info.z-pdf.ru - Библиотека бесплатных материалов
Поддержка General Software

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.