INFO.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Интернет документы
 

«Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Дзержинский индустриально – коммерческий техникум» Контрольно- ...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Дзержинский индустриально – коммерческий техникум»

Контрольно- измерительные материалы

по дисциплине «Менеджмент»

для специальностей среднего профессионального образования

социально - экономического профиля

«Профессиональный цикл»

по специальности 100116 Парикмахерское искусство

Дзержинск

2014

Рассмотрено методической комиссией УТВЕРЖДАЮ

___________________________________ Зам.директора по УР

Протокол №____ от «__»_______201__г. ________Г.М.ЛевинаПредседатель_______________________ «___»_______2014г.

Автор: Чурбанова Елена Сергеевна

1. ПАСПОРТ

Контрольно – измерительные материалы предназначенные для контроля и оценки результатов освоения учебной дисциплины «Менеджмент» обучающимися профессий СПО социально – экономического профиля базовой подготовки.

В результате изучения учебной дисциплины «Менеджмент» студент должен:

уметь:

применять в профессиональной деятельности методы, средства и приемы менеджмента; делового и управленческого общения;

планировать и организовывать работу подразделения;

формировать организационные структуры управления;

учитывать особенности менеджмента в профессиональной деятельности;

знать:



сущность и характерные черты современного менеджмента;

внешнюю и внутреннюю среду организации;

цикл менеджмента;

процесс и методику принятия и реализации управленческих решений;

функции менеджмента: организацию, планирование, мотивацию и контроль деятельности экономического субъекта;

систему методов управления;

стили управления, коммуникации, деловое и управленческое общение;

особенности менеджмента в области профессиональной деятельности.

Общие компетенции, формируемые при изучении учебной дисциплины «Менеджмент»

Результаты

(освоенные общие компетенции) Основные показатели оценки результата Формы и методы контроля и оценки

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. – демонстрация интереса к будущей профессии. Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. – выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области разработки;

– оценка эффективности и качества выполнения. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. – решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области управления. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. – эффективный поиск необходимой информации;

– использование различных источников, включая электронные применения методических справочных материалов. ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно обращаться с коллегами, руководством, потребителями. – взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения. ОК 8. Самостоятельно определить задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. – организация самостоятельных занятий при изучении учебной дисциплины. ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. – анализ инноваций в области управления Формы и методы оценивания.





Предметом оценки освоения учебной дисциплины «Менеджмент» являются умения и знания. Контроль и оценка дидактических единиц осуществляется в форме дифференцированного зачета.

Оценка освоения учебной дисциплины предусматривает использование пятибалльной системы.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

В критерии оценки уровня подготовки обучающегося по дисциплине входят:

Степень глубины и прочности усвоения изученного материала;

Умение обучающегося использовать теоритические знания при выполнении поставленных вопросов;

Уровень умений и знаний при решении ситуационных задач;

Обоснованность четкость, краткость изложения ответа.

Тест

85-100% выполненных заданий – оценка «5» (отлично)

70-85% выполненных заданий – оценка «4» (хорошо)

55-70% выполненных заданий - оценка «3» (удовлетворительно)

Меньше 55% - оценка «2» (плохо)

2. ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩИХСЯ2.1.Перечень вопросов для подготовки к дифференцированному зачёту

1. Сущность и характерные черты менеджмента.

2. Управленческое общение.

3. Принципы и методы современного менеджмента.

4. Функции общения и его назначения.

5. Внешняя среда организации.

6. Условия эффективного общения.

7. Факторы среды прямого воздействия.

8. Деловое общение.

9. Факторы среды косвенного воздействия.

10. Фазы делового общения.

11. Внутренняя среда организации.

12. Анализ коммуникативности и адаптации работника в коллективе.

13. Характеристика составляющих цикла менеджмента.

14. Составление планов проведения совещаний, переговоров бесед.

15. Организация. Типы организационных структур.

16. Определение причин трудностей в общении с подчиненными.

17. Планирование. Виды планов.

18. Психологические приемы достижения расположенности подчиненных.

19. Стратегические и тактические планы.

20. Подготовка к публичному выступлению.

21. Теория иерархии потребностей А. Маслоу.

22. Информация и ее виды.

23. Миссия организации.

2.2 Задания для обучающихсяРассмотрено на заседании

методической комиссии

Протокол №_____

от «___»____________ 20___ г.

Председатель МК

____________ (_____________)

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования

«Дзержинский индустриально-коммерческий техникум»

Дифференцированный зачет

по дисциплине «Менеджмент»

Специальность 100116 «Парикмахерское искусство» «Утверждаю»

Зам. директора по УР

_____________ (Г.М.Левина)

«___»____________ 20___ г.

I ВАРИАНТ

Инструкция

Внимательно прочитайте задание, выберете правильные варианты ответов.

В каком смысле употребляется понятие «менеджмент»?

а) Управление.

б) Управленческая деятельность в хозяйственной организации

в) Все менеджеры хозяйственной организации

г) Научное направление

Кто такой менеджер?

а) Собственник.

б) Предприниматель.

в) Руководитель организации.

г) Наемный работник, осуществляющий управление хозяйственной организацией или ее частью

Дайте определение функции менеджмента?

а) Управленческая работа

б) Множество управленческих работ

в) Множество управленческих работ, имеющих общее содержание

Какие функции менеджмента являются общими?

а) Финансовая

б) Планирование

в) Коммерческая

г) Организация

д) Учетная.

е) Координация

ж) Контроль

Назовите основные направления развития управленческих функций?

а) Функции управления разделяются (дифференцируются)

б) Появляются новые функции управления

в) Функции не изменяются.

г) Функции объединяются.

Дать определение централизованного и децентрализованного принципов управления?

а) Централизованный принцип управления состоит в сосредоточении прав по принятию решений на верхних уровнях управления в организации. При децентрализации право принятия решений делегируется более низким уровням управления

б) Централизованный принцип управления состоит в сосредоточении власти у руководителя организации. При децентрализации власть передается низшим уровням управления.

В чем основное различие между стратегическим и текущим планированием в организации?

а) Стратегическое планирование – долгосрочное, а текущее – краткосрочное.

б) Стратегическое планирование имеет целью качественное преобразование деятельности организации. Текущее планирование направлено на обеспечение выполнения сформированного портфеля заказов

Дать определение организационной функции менеджмента?

а) Функция организации представляет процесс распределения производственно-хозяйственной деятельности во времени, обеспечение взаимосвязи и согласованного взаимодействия различных частей организации и ее работников для выполнения стоящих перед ними задач.

б) Функция организации состоит в установлении постоянных и временных взаимоотношений между подразделениями и отдельными сотрудниками фирмы

Какие организационные документы регламентируют деятельность подразделений фирмы?

а) Положения о структурных подразделениях

б) Устав организации.

в) Договор учредителей.

В чем состоит основное содержание административного контроля в организации?

а) Административный контроль состоит в проверке исполнения распоряжений и проверке правильности протекания стандартных управленческих процедур

б) Административный контроль - это установление отклонений от нормальных режимов хозяйственной деятельности.

Определите содержание функций координации?

а) По своему содержанию координация представляет процесс распределения производственно-хозяйственной деятельности во времени, обеспечение взаимосвязи и согласованного взаимодействия различных частей организации и ее работников для выполнения стоящих перед ними задач

б) По своему содержанию координация состоит в установлении постоянных и временных взаимоотношений между подразделениями и отдельными сотрудниками фирмы.

Чем различаются понятия «метод управления» и «стиль управления»?

а) Метод управления – это способ осуществления управленческих работ и функций

б) Метод управления – это способ нахождения решений управленческих задач.

в) Стиль управления – это совокупность постоянно применяемых методов управления.

г) Стиль управления – это совокупность постоянно применяемых менеджером способов воздействия на подчиненных, а также способов общения с другими менеджерами. В стиле менеджмента особенности методов управления сочетаются с индивидуальными свойствами руководителя

В чем основное различие между авторитарным, демократическим и номинальным стилями менеджмента?а) Авторитарный стиль менеджмента характеризуется единоличным принятием решений и централизацией властных полномочий

б) Авторитарный стиль менеджмента состоит в единоличном использовании властных полномочий

в) Демократический стиль менеджмента отличается принятием решений с участием подчиненных и делегированием части полномочий

г) Демократический стиль менеджмента состоит в уважительном отношении к подчиненным.

д) Номинальный стиль менеджмента состоит в делегировании своих прав по принятию решений подчиненным.

е) Номинальный стиль менеджмента характеризуется уклонением от принятия самостоятельных решений, из-за боязни личной ответственности

14. В чем различие методов “мотивирования” и “ стимулирования”?

а) Мотивирование – это процесс воздействия, направленный на создание определенных мотивов поведения

б) Мотивирование – это осознание человеком свих внутренних побуждений.

в) Стимулирование – это процесс использования стимулов для появления желательных мотивов

г) Стимулирование – это наказание или поощрение работника.

15. Какие теории содержания мотивации вам известны?

а) Теория иерархии потребностей Маслоу

б) Теория равенства (справедливости)

в) Теория потребностей Альдерфера

г) Теория ожидания

д) Теория приобретенных потребностей Маклелланда

е) Теория постановки целей

ж) Теория двух факторов Герцберга Какие теории процесса мотивации вам известны?

а) Теория иерархии потребностей Маслоу

б) Теория равенства (справедливости).

в) Теория потребностей Альдерфера

г) Теория ожидания

д) Теория приобретенных потребностей Маклелланда

е) Теория постановки целей

ж) Теория двух факторов Герцберга

Какие особые качества характеризуют организаторские способности менеджера?

а) Глубина ума.

б) Организаторское чутье

в) Практичность

г) Эмоционально-волевая воздейственность

д) Настойчивость

е) Инициативность

ж) Склонность к организаторской деятельности

Какой тип лидерства особенно важен для руководителя венчурной организации?

а) Лидер-организатор

б) Лидер-инициатор

в) Лидер-эрудит

г) Лидер-генератор эмоционального настроения

д) Лидер-“звезда”

Какой тип лидерства особенно важен для руководителя производственного подразделения?

а) Лидер-организатор

б) Лидер-инициатор

в) Лидер-эрудит

г) Лидер-генератор эмоционального настроения

д) Лидер -“звезда”.

Какой тип лидерства особенно важен для руководителя службы информации?

а) Лидер-организатор

б) Лидер-инициатор

в) Лидер-эрудит

г) Лидер-генератор эмоционального настроения

д) Лидер-“звезда”.

Как менеджер должен относится к конфликтам в организации?

а) Менеджер должен предотвращать конфликты

б) Менеджер должен прекращать конфликты.

в) Менеджер должен управлять течением конфликтов, стремясь минимизировать их отрицательные для организации последствия

Какие типы стратегий оппонентов в конфликтах обычно используются?

а) Уклонение

б) Переговоры

в) Посредничество

г) Уступка

д) Компромисс

е) Сотрудничество

ж) Демонстрация силы

з) Стратегии нацеленные на победу

Почему следует избегать эмоциональных конфликтов?

а) Эмоциональные конфликты разрушают отношения

б) Эмоциональные конфликты диструктивны для организации

в) Эмоциональные конфликты трудно разрешить

Критерии оценки

85-100% выполненных заданий – оценка «5» (отлично)

70-85% выполненных заданий – оценка «4» (хорошо)

55-70% выполненных заданий - оценка «3» (удовлетворительно)

Меньше 55% - оценка «2» (плохо)

Рассмотрено на заседании

методической комиссии

Протокол №_____

от «___»____________ 20___ г.

Председатель МК

____________ (_____________)

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования

«Дзержинский индустриально-коммерческий техникум»

Дифференцированный зачет

по дисциплине «Менеджмент»

Специальность 100116 «Парикмахерское искусство» «Утверждаю»

Зам. директора по УР

_____________ (Г.М.Левина)

«___»____________ 20___ г.

II ВАРИАНТ

Инструкция

Внимательно прочитайте задание, выберете правильный вариант ответа.

1. Английское слово «менеджмент» употребляется, когда мы говорим:

а) управление

б) управление в сфере услуг

в) управление в рыночных условиях

г) подчинение.

2. Менеджмент как наука появляется:

а) с появлением первых фабрик

б) в конце 19 начале 20 века

в) в 18 веке

г) в 21 веке

3. Какого принципа не существует

а) плановости

б) научной обоснованности

в) предвидения

г) изучения

4. Наиболее эффективное управление персоналом достигается если:

а) применять экономический метод стимулирования

б) применять различные методы стимулирования

в) применять административный метод

г) не использовать метод стимулирования

5. Менеджмент – это

а) наука и искусство

б) наука, практика, искусство

в) практика

г) управление

6. К административным методам управления можно отнести:

а) просьбу

б) взыскание

в) заботу о психологическом климате в коллективе

г) пожелание

7. Насколько обязательно строить управление предприятием на принципах плановости, научной обоснованности, демократизации управления:

а) обязательно, так как управление, основанное на перечисленных принципах – основа для процветания предприятия

б) желательно учитывать принципы управления при руководстве фирмы

в) необязательно, так как их использование неизбежно приведет фирму к бюрократизации, а возможно и к краху

8. Какого метода управления не существует?

а) социально – психологического

б) материального

в) либерального

г) индивидуального

9. Принципы менеджмента – это идеи, которые следует принимать во внимание при управлении:

а) бюджетными организациями

б) коммерческими организациями

в) любой организацией

г) индивидуальными предпринимателями

10. Принцип умелого использования единоначалия и коллегиальности означает, что:

а) при выработке управленческих решений принимают участие не только руководители, но и специалисты, чьи знания могут быть полезными

б) ответственность в организации строго распределена

в) руководитель должен быть не только хорошим координатором, но и профессионально разбираться в тонкостях работы подчиненных

г) плохое управление

11. Пренебрежение к принципам менеджмента может привести предприятие:

а) к штрафам и другим экономическим санкциям

б) к разумной экономии

в) к угрозе существования

г) ни к чему не приведет

12. Принцип демократизации управления предполагает:

а) обязательное участие работников в демократических выборах страны

б) создание атмосферы партнерства и доверия

в) доверие и отсутствие контроля над деятельностью опытных специалистов

г) полное отсутствие контроля

13. Умение добиваться поставленных целей используя труд, интеллекти мотивы поведения людей – это определение

а) менеджмента

б) маркетинга

в) бухгалтерского учета

г) экономики.

14. Документом является:

а) ценная бумага

б) соответствующим образцом оформленные, подписанные и заверенные бумаги, имеющие юридическую силу

в) зафиксированная информация

г) совокупность реквизитов

15. «Мозговая атака» относится к управленческим решениям:

а) коллективным

б) единоличным

в) рутинным

г) стандартным

16. Интуитивные решения:

а) это выбор, обусловленный знаниями и накопленным опытом

б) это выбор, сделанный только на основе того, что он правильный

в) это выбор, сделанный на основе аналитического процесса

г) это коллективный выбор

17. Что не является этапом рационального решения:

а) диагностика проблемы

б) формулировка критериев и ограничений принятия решений

в) определение альтернатив

г) кодирование информации

18.Что делается на I этапе (диагностика проблемы) принятия рационального управленческого решения:

а) собирается внутренняя и внешняя информация и анализируется

б) определяются критерии

в) налаживается обратная связь между руководителем и исполнителем

г) формируется набор альтернатив

19. Как классифицируются управленческие решения по степени предопределенности:

а) простые и сложные

б) единоличные и коллективные

в) запрограммированные и незапрограммированные

г) долго-, средне-, краткосрочные

20. Под принятием решения понимается:

а) способ побуждения людей для достижения определенных целей

б) процесс формирования альтернатив

в) процесс обмена информацией между двумя и более субъектами

г) сознательный выбор действий из имеющихся альтернатив для достижения желаемых результатов

21.Что можно отметить как недостаток решения основанного на суждениях:

а) дешевизна

б) быстрота и здравый смысл

в) накопляемый опыт

г) сознательная или бессознательная боязнь применения новых подходов при принятии решения в нестандартных ситуациях

22.Что является заключительным этапом креативного мышления:

а) подготовка, сбор и анализ информации по проблеме

б) концентрация умственных усилий

в) анализ и синтез

г) генерация идей

23.Сколько по времени длится процесс “мозговая атака”:

а) 30мин

б) 1,5 часа

в) 4 часа

г) 10 часов

Критерии оценки

85-100% выполненных заданий – оценка «5» (отлично)

70-85% выполненных заданий – оценка «4» (хорошо)

55-70% выполненных заданий - оценка «3» (удовлетворительно)

Меньше 55% - оценка «2» (плохо)

Рассмотрено на заседании

методической комиссии

Протокол №_____

от «___»____________ 20___ г.

Председатель МК

____________ (_____________)

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования

«Дзержинский индустриально-коммерческий техникум»

Дифференцированный зачет

по дисциплине «Менеджмент»

Специальность 100116 «Парикмахерское искусство» «Утверждаю»

Зам. директора по УР

_____________ (Г.М.Левина)

«___»____________ 20___ г.

III ВАРИАНТ

Инструкция

Внимательно прочитайте задание, выберете правильный вариант ответа.

1. Что является причиной, препятствующей делегированию полномочий:

а) подчиненные могут использовать свои знания и опыт, расти и совершенствоваться

б) руководитель может выполнить большой объем работы

в) руководитель, опасается, что подчиненные выполнили работу настолько хорошо, что это подорвет его авторитет

г) руководитель сможет сосредоточится на стратегии и не будет распылять свое внимание на решении оперативных задач

2. Делегирование полномочий можно определить как:

а) процесс, при котором руководители поручают часть своих прав людям, ответственным перед ним, тем самым, преумножая свою власть

б) способ побуждения людей для достижения поставленной цели

в) совокупность работников аппарата управления, которые находятся на одном управленческом уровне

г) разработка планов на перспективу

3. Как классифицируются предприятия по отношению к прибыли:

а) коммерческие и некоммерческие

б) малые, средние, крупные

в) малые и коммерческие

г) общие и частные

4. При обмене информацией отправитель и получатель проходят несколько взаимосвязанных этапов. Назовите второй этап:

а) зарождение идей

б) декодирование

в) передача

г) кодирование и выбор канала

5. Какой орган управления не характерен для акционерного общества:

а) общее собрание

б) председатель

в) наблюдательный совет

г) генеральный директор

6. Держатели акций являются:

а) совладельцами предприятия

б) членами предприятия

в) наблюдателями

г) экспертами

7. Как классифицируются документы по месту составления:

а) внутренние и внешние

б) простые и сложные

в) срочные и несрочные

г) общие, стандартные, типовые

8. Каким документом оформляется положение дисциплинарного взыскания:

а) заявление

б) приказом

в) распиской

г) характеристикой

9. Документ, в котором работник предприятия объясняет причины невыполнения какого-либо распоряжения, инструкции, приказа или нарушения правил – это:

а) объяснительная записка

б) заявление

в) характеристика

г) приказ

10. Относительно устойчивый и типичный для данной группы людей эмоциональный настрой, который постепенно складывается в процессе совместной работы и информационного общения – это…

а) социально-психологический климат коллектива

б) организационная структура

в) управленческая структура

г) неформальные отношения в коллективе

11. Что не относится к специфическим особенностям управленческого труда:

а) умственный труд

б) участие в создании материальных благ не прямо, а опосредованно

в) большим физическим нагрузкам

г) результат труда – управленческое решение

12. Какая главная функция управления определяется как принуждение и ограничение:

а) мотивации

б) контроль

в) планирование

г) координация

13. Какая из предложенных задач не характерна для оперативного управления:

а) составление и доведение плановых заданий до производственных подразделений

б) инструктаж исполнителей и расстановка их по рабочим местам

в) определение стратегии развития организации

г) своевременное устранение неполадок на производстве

14. Что из предложенного не является стилем руководства:

а) либеральный

б) демократический

в) холерический

г) авторитарный

15. Деловые переговоры – это…

а) процесс, направленный на нахождение компромисса или общего решения, в котором как минимум участвуют две стороны

б) инструмент коллективного принятия решения или координации действий сотрудников

в) процесс обмена информацией

г) ознакомление с фактами производственной проблемы

16. Что выступает связующим звеном всех управленческих функций (планирование, организация, мотивация, контроль):

а) управленческое решение

б) коммуникация

в) экономические методы

г) оперативное управление

17. Процесс принятия решений начинается с:  

а) формулировки миссии предприятия  

б) постановки управленческих целей  

в) выявления проблемы  

г) определения лица, ответственного за приятие решений  

18. Суть делегирования состоит:  

а) в установление приоритетов  

б) передаче властных полномочий вниз и принятии их менеджером низшего звена  

в) передаче ответственности на более низкий уровень управления  

г) в доверии к своим подчиненным  

19. Какой функцией менеджмента является делегирование полномочий?

а) общей

б) специфической

в) социально-психологической

г) связующей

20. Корпоративная культура основана:  

а) на принятых в обществе формах поведения  

б) на правилах, определяемых руководством организации  

в) на разделяемых большинством членов организации убеждениях и ценностях  

г) на особенностях производства  

21. Стресс на рабочем месте требует:  

а) устранения  

б) регулирования

в) обращения к врачу  

г) смены работы  

22. Одна из важнейших функций корпоративной культуры – это:  

а) укрепление дисциплины  

б) формирование благоприятного психологического климата в организации в) поддержание социальной стабильности в организации  

г) правильное распределение вознаграждений  

23. Организационные изменения встречают наибольшее сопротивление вследствие:  

а) неправильной последовательности действий  

б) консервативности людей  

в) внешних обстоятельств  

г) недостатка ресурсов для осуществления изменений  

Критерии оценки

85-100% выполненных заданий – оценка «5» (отлично)

70-85% выполненных заданий – оценка «4» (хорошо)

55-70% выполненных заданий - оценка «3» (удовлетворительно)

Меньше 55% - оценка «2» (плохо)

Рассмотрено на заседании

методической комиссии

Протокол №_____

от «___»____________ 20___ г.

Председатель МК

____________ (_____________)

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования

«Дзержинский индустриально-коммерческий техникум»

Дифференцированный зачет

по дисциплине «Менеджмент»

Специальность 100116 «Парикмахерское искусство» «Утверждаю»

Зам. директора по УР

_____________ (Г.М.Левина)

«___»____________ 20___ г.

IV ВАРИАНТ

Инструкция

Внимательно прочитайте задание, выберете правильный вариант ответа.

1. Успехи японских корпораций в конкурентной борьбе с американскими компаниями обусловлены главным образом:  

а) трудолюбием японцев  

б) преимуществами системы организации труда  

в) использованием особенностей национального характера японцев при организации бизнес-процессов  

г) мощью японской банковской системы  

2. Основным отличием команды от обычной рабочей группы является:  

а) наличие лидера  

б) размер  

в) наличие синергетического эффекта   

г) наличие ролевой структуры  

 

3. Указать фактор, который не способствует выравниванию напряженности в конфликте:

а) подчеркивание общности с партнером

б) проявление интереса к проблемам партнера

в) техника сочувствия и психологической поддержки

г) принижение партнера, негативная оценка его личности

4. Указать фактор, который способствует выравниванию напряженности в конфликте:

а) избежание пространственной близости и контакта глаз с партнером.

б) обвинения, угрозы, наказания.

в) принижение проблемы.

г) проявление интереса к проблемам партнера

5. Что относится к нейтральным коммуникационным техникам:

а) игнорирование

б) эгоцентризм

в) поддакивание

г) перефразирование

6. Указать коммуникационную технику, способствующую возникновению конфликта:

а) негативная оценка

б) выспрашивание

в) поддакивание

г) перефразирование

7. Что не относится к коммуникационным техникам, способствующим пониманию партнера:

а) проговаривание

б) перефразирование

в) развитие идеи

г) поддакивание

8. В каком виде не могут быть представлены цели организации?

а) словесной формулировкой

б) формулами

в) количественными показателями

г) «Деревом целей»

9. Что представляет собой норма управляемости?

а) регламент

б) приказ

в) технологический норматив

г) организационный норматив

10. Что характеризует стиль руководства?

а) схему подчиненности и ответственности

б) форму взаимоотношений руководителей и подчиненных

в) связь кооперации и координации

г) технический норматив

11. Инструментом каких методов менеджмента является стиль руководства?

а) экономических

б) административных

в) социально-психологических

г) правовых

12. Что из перечисленного не является причиной конфликта в организациях:

а) возраст

б) различия в целях

в) нечеткое разделение обязанностей

г) недостаток ресурсов

13. Какой стиль поведения в конфликте целесообразен, когда решение очевидно и изменить его в Вашу пользу не представляется возможным:

а) приспособление

б) уклонение от конфликта

в) совместная деятельность

г) конкурентный стиль

14. Какой стиль поведения в конфликте целесообразен, когда невозможно пренебречь интересами ни одной из сторон:

а) приспособление

б) уклонение от конфликта

в) совместная деятельность

г) конкурентный стиль

15. Какой стиль поведения в конфликте целесообразен, когда индивид осознает ошибочность своей позиции, а вопрос более важен для другой стороны, чем для него самого:

а) приспособление

б) уклонение от конфликта

в) совместная деятельность

г) конкурентный стиль

16. Какой вид коммуникации в рамках организации не относится к восходящей коммуникации:

а) предложения по улучшению чего-либо

б) должностные инструкции

в) отчеты о результатах деятельности

г) жалобы

17. Среди конкурентных сил в модели Портера присутствуют:  

а) товары-заменители    

б) сила менеджмента компании    

в) сила государственного регулирования    

г) прочие

18. Руководитель исследовательской организации опирается преимущественно на следующие формы власти. Выделите наиболее приоритетную форму власти для данного руководителя.

а) харизма  

б) власть, основанная на вознаграждении  

в) власть, основанная на принуждении  

г) экспертная власть

19.Бальная оценка кадров оценивает:

а) деловые и профессиональные качества

б) знания

в) отношения в коллективе

г) выявляет лидера

20. Что не относится к специфическим особенностям управленческого труда:

а) умственный труд

б) участие в создании материальных благ не прямо, а опосредованно

в) большим физическим нагрузкам

г) результат труда – управленческое решение

21. С помощью какого из перечисленных методов невозможно оценить персонал:

а) прогностического

б) практического

в) имитационного

г) графического

22. Из каких разделов состоит должностная инструкция:

а) общее положение, права, обязанности

б) задачи, направление действий, права

в) общие положения, обязанности, права, ответственность

г) функции, обязанности, права

23. Какая главная функция управления определяется как принуждение и ограничение:

а) мотивации

б) контроль

в) планирование

г) координация

 

Критерии оценки

85-100% выполненных заданий – оценка «5» (отлично)

70-85% выполненных заданий – оценка «4» (хорошо)

55-70% выполненных заданий - оценка «3» (удовлетворительно)

Меньше 55% - оценка «2» (плохо)

3.ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА

3.1. Условия проведения дифференцированного зачета

Зачет проводится в группе в кабинете теоретического обучения.

Количество вариантов задания для экзаменующихся – четыре, в каждом по 23 вопроса.

Время выполнения задания – два академических часа.

Оснащение: таблицы, схемы, технологическими картами по изученным темам.

3.2. Задания для обучающихся.

I ВАРИАНТ

1.В каком смысле употребляется понятие «менеджмент»?

а) Управление.

б) Управленческая деятельность в хозяйственной организации

в) Все менеджеры хозяйственной организации

г) Научное направление

2.Кто такой менеджер?

а) Собственник.

б) Предприниматель.

в) Руководитель организации.

г) Наемный работник, осуществляющий управление хозяйственной организацией или ее частью

3.Дайте определение функции менеджмента?

а) Управленческая работа

б) Множество управленческих работ

в) Множество управленческих работ, имеющих общее содержание

4.Какие функции менеджмента являются общими?

а) Финансовая

б) Планирование

в) Коммерческая

г) Организация

д) Учетная.

е) Координация

ж) Контроль

5.Назовите основные направления развития управленческих функций?

а) Функции управления разделяются (дифференцируются)

б) Появляются новые функции управления

в) Функции не изменяются.

г) Функции объединяются.

6.Дать определение централизованного и децентрализованного принципов управления?

а) Централизованный принцип управления состоит в сосредоточении прав по принятию решений на верхних уровнях управления в организации. При децентрализации право принятия решений делегируется более низким уровням управления

б) Централизованный принцип управления состоит в сосредоточении власти у руководителя организации. При децентрализации власть передается низшим уровням управления.

7.В чем основное различие между стратегическим и текущим планированием в организации?

а) Стратегическое планирование – долгосрочное, а текущее – краткосрочное.

б) Стратегическое планирование имеет целью качественное преобразование деятельности организации. Текущее планирование направлено на обеспечение выполнения сформированного портфеля заказов

8.Дать определение организационной функции менеджмента?

а) Функция организации представляет процесс распределения производственно-хозяйственной деятельности во времени, обеспечение взаимосвязи и согласованного взаимодействия различных частей организации и ее работников для выполнения стоящих перед ними задач.

б) Функция организации состоит в установлении постоянных и временных взаимоотношений между подразделениями и отдельными сотрудниками фирмы

9.Какие организационные документы регламентируют деятельность подразделений фирмы?

а) Положения о структурных подразделениях

б) Устав организации.

в) Договор учредителей.

10.В чем состоит основное содержание административного контроля в организации?

а) Административный контроль состоит в проверке исполнения распоряжений и проверке правильности протекания стандартных управленческих процедур

б) Административный контроль - это установление отклонений от нормальных режимов хозяйственной деятельности.

11.Определите содержание функций координации?

а) По своему содержанию координация представляет процесс распределения производственно-хозяйственной деятельности во времени, обеспечение взаимосвязи и согласованного взаимодействия различных частей организации и ее работников для выполнения стоящих перед ними задач

б) По своему содержанию координация состоит в установлении постоянных и временных взаимоотношений между подразделениями и отдельными сотрудниками фирмы.

12.Чем различаются понятия «метод управления» и «стиль управления»?

а) Метод управления – это способ осуществления управленческих работ и функций

б) Метод управления – это способ нахождения решений управленческих задач.

в) Стиль управления – это совокупность постоянно применяемых методов управления.

г) Стиль управления – это совокупность постоянно применяемых менеджером способов воздействия на подчиненных, а также способов общения с другими менеджерами. В стиле менеджмента особенности методов управления сочетаются с индивидуальными свойствами руководителя

13.В чем основное различие между авторитарным, демократическим и номинальным стилями менеджмента?а) Авторитарный стиль менеджмента характеризуется единоличным принятием решений и централизацией властных полномочий

б) Авторитарный стиль менеджмента состоит в единоличном использовании властных полномочий

в) Демократический стиль менеджмента отличается принятием решений с участием подчиненных и делегированием части полномочий

г) Демократический стиль менеджмента состоит в уважительном отношении к подчиненным.

д) Номинальный стиль менеджмента состоит в делегировании своих прав по принятию решений подчиненным.

е) Номинальный стиль менеджмента характеризуется уклонением от принятия самостоятельных решений, из-за боязни личной ответственности

14. В чем различие методов “мотивирования” и “ стимулирования”?

а) Мотивирование – это процесс воздействия, направленный на создание определенных мотивов поведения

б) Мотивирование – это осознание человеком свих внутренних побуждений.

в) Стимулирование – это процесс использования стимулов для появления желательных мотивов

г) Стимулирование – это наказание или поощрение работника.

15. Какие теории содержания мотивации вам известны?

а) Теория иерархии потребностей Маслоу

б) Теория равенства (справедливости)

в) Теория потребностей Альдерфера

г) Теория ожидания

д) Теория приобретенных потребностей Маклелланда

е) Теория постановки целей

ж) Теория двух факторов Герцберга16. Какие теории процесса мотивации вам известны?

а) Теория иерархии потребностей Маслоу

б) Теория равенства (справедливости).

в) Теория потребностей Альдерфера

г) Теория ожидания

д) Теория приобретенных потребностей Маклелланда

е) Теория постановки целей

ж) Теория двух факторов Герцберга

17.Какие особые качества характеризуют организаторские способности менеджера?

а) Глубина ума.

б) Организаторское чутье

в) Практичность

г) Эмоционально-волевая воздейственность

д) Настойчивость

е) Инициативность

ж) Склонность к организаторской деятельности

18.Какой тип лидерства особенно важен для руководителя венчурной организации?

а) Лидер-организатор

б) Лидер-инициатор

в) Лидер-эрудит

г) Лидер-генератор эмоционального настроения

д) Лидер-“звезда”

19.Какой тип лидерства особенно важен для руководителя производственного подразделения?

а) Лидер-организатор

б) Лидер-инициатор

в) Лидер-эрудит

г) Лидер-генератор эмоционального настроения

д) Лидер -“звезда”.

20.Какой тип лидерства особенно важен для руководителя службы информации?

а) Лидер-организатор

б) Лидер-инициатор

в) Лидер-эрудит

г) Лидер-генератор эмоционального настроения

д) Лидер-“звезда”.

21.Как менеджер должен относится к конфликтам в организации?

а) Менеджер должен предотвращать конфликты

б) Менеджер должен прекращать конфликты.

в) Менеджер должен управлять течением конфликтов, стремясь минимизировать их отрицательные для организации последствия

22.Какие типы стратегий оппонентов в конфликтах обычно используются?

а) Уклонение

б) Переговоры

в) Посредничество

г) Уступка

д) Компромисс

е) Сотрудничество

ж) Демонстрация силы

з) Стратегии нацеленные на победу

23.Почему следует избегать эмоциональных конфликтов?

а) Эмоциональные конфликты разрушают отношения

б) Эмоциональные конфликты диструктивны для организации

в) Эмоциональные конфликты трудно разрешить

II ВАРИАНТ

1. Английское слово «менеджмент» употребляется, когда мы говорим:

а) управление

б) управление в сфере услуг

в) управление в рыночных условиях

г) подчинение.

2. Менеджмент как наука появляется:

а) с появлением первых фабрик

б) в конце 19 начале 20 века

в) в 18 веке

г) в 21 веке

3. Какого принципа не существует

а) плановости

б) научной обоснованности

в) предвидения

г) изучения

4. Наиболее эффективное управление персоналом достигается если:

а) применять экономический метод стимулирования

б) применять различные методы стимулирования

в) применять административный метод

г) не использовать метод стимулирования

5. Менеджмент – это

а) наука и искусство

б) наука, практика, искусство

в) практика

г) управление

6. К административным методам управления можно отнести:

а) просьбу

б) взыскание

в) заботу о психологическом климате в коллективе

г) пожелание

7. Насколько обязательно строить управление предприятием на принципах плановости, научной обоснованности, демократизации управления:

а) обязательно, так как управление, основанное на перечисленных принципах – основа для процветания предприятия

б) желательно учитывать принципы управления при руководстве фирмы

в) необязательно, так как их использование неизбежно приведет фирму к бюрократизации, а возможно и к краху

8. Какого метода управления не существует?

а) социально – психологического

б) материального

в) либерального

г) индивидуального

9. Принципы менеджмента – это идеи, которые следует принимать во внимание при управлении:

а) бюджетными организациями

б) коммерческими организациями

в) любой организацией

г) индивидуальными предпринимателями

10. Принцип умелого использования единоначалия и коллегиальности означает, что:

а) при выработке управленческих решений принимают участие не только руководители, но и специалисты, чьи знания могут быть полезными

б) ответственность в организации строго распределена

в) руководитель должен быть не только хорошим координатором, но и профессионально разбираться в тонкостях работы подчиненных

г) плохое управление

11. Пренебрежение к принципам менеджмента может привести предприятие:

а) к штрафам и другим экономическим санкциям

б) к разумной экономии

в) к угрозе существования

г) ни к чему не приведет

12. Принцип демократизации управления предполагает:

а) обязательное участие работников в демократических выборах страны

б) создание атмосферы партнерства и доверия

в) доверие и отсутствие контроля над деятельностью опытных специалистов

г) полное отсутствие контроля

13. Умение добиваться поставленных целей используя труд, интеллекти мотивы поведения людей – это определение

а) менеджмента

б) маркетинга

в) бухгалтерского учета

г) экономики.

14. Документом является:

а) ценная бумага

б) соответствующим образцом оформленные, подписанные и заверенные бумаги, имеющие юридическую силу

в) зафиксированная информация

г) совокупность реквизитов

15. «Мозговая атака» относится к управленческим решениям:

а) коллективным

б) единоличным

в) рутинным

г) стандартным

16. Интуитивные решения:

а) это выбор, обусловленный знаниями и накопленным опытом

б) это выбор, сделанный только на основе того, что он правильный

в) это выбор, сделанный на основе аналитического процесса

г) это коллективный выбор

17. Что не является этапом рационального решения:

а) диагностика проблемы

б) формулировка критериев и ограничений принятия решений

в) определение альтернатив

г) кодирование информации

18.Что делается на I этапе (диагностика проблемы) принятия рационального управленческого решения:

а) собирается внутренняя и внешняя информация и анализируется

б) определяются критерии

в) налаживается обратная связь между руководителем и исполнителем

г) формируется набор альтернатив

19. Как классифицируются управленческие решения по степени предопределенности:

а) простые и сложные

б) единоличные и коллективные

в) запрограммированные и незапрограммированные

г) долго-, средне-, краткосрочные

20. Под принятием решения понимается:

а) способ побуждения людей для достижения определенных целей

б) процесс формирования альтернатив

в) процесс обмена информацией между двумя и более субъектами

г) сознательный выбор действий из имеющихся альтернатив для достижения желаемых результатов

21.Что можно отметить как недостаток решения основанного на суждениях:

а) дешевизна

б) быстрота и здравый смысл

в) накопляемый опыт

г) сознательная или бессознательная боязнь применения новых подходов при принятии решения в нестандартных ситуациях

22.Что является заключительным этапом креативного мышления:

а) подготовка, сбор и анализ информации по проблеме

б) концентрация умственных усилий

в) анализ и синтез

г) генерация идей

23.Сколько по времени длится процесс “мозговая атака”:

а) 30мин

б) 1,5 часа

в) 4 часа

г) 10 часов

III ВАРИАНТ

1. Что является причиной, препятствующей делегированию полномочий:

а) подчиненные могут использовать свои знания и опыт, расти и совершенствоваться

б) руководитель может выполнить большой объем работы

в) руководитель, опасается, что подчиненные выполнили работу настолько хорошо, что это подорвет его авторитет

г) руководитель сможет сосредоточится на стратегии и не будет распылять свое внимание на решении оперативных задач

2. Делегирование полномочий можно определить как:

а) процесс, при котором руководители поручают часть своих прав людям, ответственным перед ним, тем самым, преумножая свою власть

б) способ побуждения людей для достижения поставленной цели

в) совокупность работников аппарата управления, которые находятся на одном управленческом уровне

г) разработка планов на перспективу

3. Как классифицируются предприятия по отношению к прибыли:

а) коммерческие и некоммерческие

б) малые, средние, крупные

в) малые и коммерческие

г) общие и частные

4. При обмене информацией отправитель и получатель проходят несколько взаимосвязанных этапов. Назовите второй этап:

а) зарождение идей

б) декодирование

в) передача

г) кодирование и выбор канала

5. Какой орган управления не характерен для акционерного общества:

а) общее собрание

б) председатель

в) наблюдательный совет

г) генеральный директор

6. Держатели акций являются:

а) совладельцами предприятия

б) членами предприятия

в) наблюдателями

г) экспертами

7. Как классифицируются документы по месту составления:

а) внутренние и внешние

б) простые и сложные

в) срочные и несрочные

г) общие, стандартные, типовые

8. Каким документом оформляется положение дисциплинарного взыскания:

а) заявление

б) приказом

в) распиской

г) характеристикой

9. Документ, в котором работник предприятия объясняет причины невыполнения какого-либо распоряжения, инструкции, приказа или нарушения правил – это:

а) объяснительная записка

б) заявление

в) характеристика

г) приказ

10. Относительно устойчивый и типичный для данной группы людей эмоциональный настрой, который постепенно складывается в процессе совместной работы и информационного общения – это…

а) социально-психологический климат коллектива

б) организационная структура

в) управленческая структура

г) неформальные отношения в коллективе

11. Что не относится к специфическим особенностям управленческого труда:

а) умственный труд

б) участие в создании материальных благ не прямо, а опосредованно

в) большим физическим нагрузкам

г) результат труда – управленческое решение

12. Какая главная функция управления определяется как принуждение и ограничение:

а) мотивации

б) контроль

в) планирование

г) координация

13. Какая из предложенных задач не характерна для оперативного управления:

а) составление и доведение плановых заданий до производственных подразделений

б) инструктаж исполнителей и расстановка их по рабочим местам

в) определение стратегии развития организации

г) своевременное устранение неполадок на производстве

14. Что из предложенного не является стилем руководства:

а) либеральный

б) демократический

в) холерический

г) авторитарный

15. Деловые переговоры – это…

а) процесс, направленный на нахождение компромисса или общего решения, в котором как минимум участвуют две стороны

б) инструмент коллективного принятия решения или координации действий сотрудников

в) процесс обмена информацией

г) ознакомление с фактами производственной проблемы

16. Что выступает связующим звеном всех управленческих функций (планирование, организация, мотивация, контроль):

а) управленческое решение

б) коммуникация

в) экономические методы

г) оперативное управление

17. Процесс принятия решений начинается с:  

а) формулировки миссии предприятия  

б) постановки управленческих целей  

в) выявления проблемы  

г) определения лица, ответственного за приятие решений  

18. Суть делегирования состоит:  

а) в установление приоритетов  

б) передаче властных полномочий вниз и принятии их менеджером низшего звена  

в) передаче ответственности на более низкий уровень управления  

г) в доверии к своим подчиненным  

19. Какой функцией менеджмента является делегирование полномочий?

а) общей

б) специфической

в) социально-психологической

г) связующей

20. Корпоративная культура основана:  

а) на принятых в обществе формах поведения  

б) на правилах, определяемых руководством организации  

в) на разделяемых большинством членов организации убеждениях и ценностях  

г) на особенностях производства  

21. Стресс на рабочем месте требует:  

а) устранения  

б) регулирования

в) обращения к врачу  

г) смены работы  

22. Одна из важнейших функций корпоративной культуры – это:  

а) укрепление дисциплины  

б) формирование благоприятного психологического климата в организации в) поддержание социальной стабильности в организации  

г) правильное распределение вознаграждений  

23. Организационные изменения встречают наибольшее сопротивление вследствие:  

а) неправильной последовательности действий  

б) консервативности людей  

в) внешних обстоятельств  

г) недостатка ресурсов для осуществления изменений  

IV ВАРИАНТ

1. Успехи японских корпораций в конкурентной борьбе с американскими компаниями обусловлены главным образом:  

а) трудолюбием японцев  

б) преимуществами системы организации труда  

в) использованием особенностей национального характера японцев при организации бизнес-процессов  

г) мощью японской банковской системы  

2. Основным отличием команды от обычной рабочей группы является:  

а) наличие лидера  

б) размер  

в) наличие синергетического эффекта   

г) наличие ролевой структуры  

 

3. Указать фактор, который не способствует выравниванию напряженности в конфликте:

а) подчеркивание общности с партнером

б) проявление интереса к проблемам партнера

в) техника сочувствия и психологической поддержки

г) принижение партнера, негативная оценка его личности

4. Указать фактор, который способствует выравниванию напряженности в конфликте:

а) избежание пространственной близости и контакта глаз с партнером.

б) обвинения, угрозы, наказания.

в) принижение проблемы.

г) проявление интереса к проблемам партнера

5. Что относится к нейтральным коммуникационным техникам:

а) игнорирование

б) эгоцентризм

в) поддакивание

г) перефразирование

6. Указать коммуникационную технику, способствующую возникновению конфликта:

а) негативная оценка

б) выспрашивание

в) поддакивание

г) перефразирование

7. Что не относится к коммуникационным техникам, способствующим пониманию партнера:

а) проговаривание

б) перефразирование

в) развитие идеи

г) поддакивание

8. В каком виде не могут быть представлены цели организации?

а) словесной формулировкой

б) формулами

в) количественными показателями

г) «Деревом целей»

9. Что представляет собой норма управляемости?

а) регламент

б) приказ

в) технологический норматив

г) организационный норматив

10. Что характеризует стиль руководства?

а) схему подчиненности и ответственности

б) форму взаимоотношений руководителей и подчиненных

в) связь кооперации и координации

г) технический норматив

11. Инструментом каких методов менеджмента является стиль руководства?

а) экономических

б) административных

в) социально-психологических

г) правовых

12. Что из перечисленного не является причиной конфликта в организациях:

а) возраст

б) различия в целях

в) нечеткое разделение обязанностей

г) недостаток ресурсов

13. Какой стиль поведения в конфликте целесообразен, когда решение очевидно и изменить его в Вашу пользу не представляется возможным:

а) приспособление

б) уклонение от конфликта

в) совместная деятельность

г) конкурентный стиль

14. Какой стиль поведения в конфликте целесообразен, когда невозможно пренебречь интересами ни одной из сторон:

а) приспособление

б) уклонение от конфликта

в) совместная деятельность

г) конкурентный стиль

15. Какой стиль поведения в конфликте целесообразен, когда индивид осознает ошибочность своей позиции, а вопрос более важен для другой стороны, чем для него самого:

а) приспособление

б) уклонение от конфликта

в) совместная деятельность

г) конкурентный стиль

16. Какой вид коммуникации в рамках организации не относится к восходящей коммуникации:

а) предложения по улучшению чего-либо

б) должностные инструкции

в) отчеты о результатах деятельности

г) жалобы

17. Среди конкурентных сил в модели Портера присутствуют:  

а) товары-заменители    

б) сила менеджмента компании    

в) сила государственного регулирования    

г) прочие

18. Руководитель исследовательской организации опирается преимущественно на следующие формы власти. Выделите наиболее приоритетную форму власти для данного руководителя.

а) харизма  

б) власть, основанная на вознаграждении  

в) власть, основанная на принуждении  

г) экспертная власть

19.Бальная оценка кадров оценивает:

а) деловые и профессиональные качества

б) знания

в) отношения в коллективе

г) выявляет лидера

20. Что не относится к специфическим особенностям управленческого труда:

а) умственный труд

б) участие в создании материальных благ не прямо, а опосредованно

в) большим физическим нагрузкам

г) результат труда – управленческое решение

21. С помощью какого из перечисленных методов невозможно оценить персонал:

а) прогностического

б) практического

в) имитационного

г) графического

22. Из каких разделов состоит должностная инструкция:

а) общее положение, права, обязанности

б) задачи, направление действий, права

в) общие положения, обязанности, права, ответственность

г) функции, обязанности, права

23. Какая главная функция управления определяется как принуждение и ограничение:

а) мотивации

б) контроль

в) планирование

г) координация

3.3 ЭТАЛОНЫ ОТВЕТОВ№ п/п 1 ВАРИАНТ 2 ВАРИАНТ 3 ВАРИАНТ 4 ВАРИАНТ

1 б, в, гВ В В

2 г Б А В

3 в В А Г

4 б,г,е,жБ Г Г

5 а,бБ Б В

6 а Б А А

7 б Б А Г

8 б В Б Б

9 а В А Г

10 а А А Б

11 а В В В

12 а,гБ Б А

13 а,в,еА В Б

14 а,вБ В В

15 а,в,д,жА А А

16 а,в,д,жБ Б Б

17 б,г,жГ В А

18 б А Б Г

19 а В В А

20 в Г В В

21 в Г Б Г

22 а,г,д,е,зВ В В

23 в б а б

3.4 КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

В критерии оценки уровня подготовки обучающегося по дисциплине входят:

Степень глубины и прочности усвоения изученного материала;

Умение обучающегося использовать теоритические знания при выполнении поставленных вопросов;

Уровень умений и знаний при решении ситуационных задач;

Обоснованность четкость, краткость изложения ответа.

Тест

85- 100% выполненных заданий – оценка «5» (отлично)

70 -85% выполненных заданий – оценка «4» (хорошо)

55 -70 % выполненных заданий – оценка «3» (удовлетворительно)

Меньше 55 % - оценка «2» (плохо)

Похожие работы:

«Уважаемые клиенты! Данный объект выставлен на продажу в компании Next Point Investment. Стоимость, указанная в описании окончательная, и не меняется в большую сторону. В некоторых случаях возможен торг. Действующий бар на В.О. Прибыль 200 000 руб. Стоимость 5 335 000 руб.ФИНАНСОВЫЕ ПОКАЗА...»

«ЗАКЛЮЧЕНИЕ Контрольно-счетной палаты города-курорта Железноводска Ставропольского края на проект решения Думы города-курорта Железноводска Ставропольского края "О внесении изменений в решение...»

«"УТВЕРЖДАЮ" Руководитель _Кармалысова Н.М. "_" _2015г. ПЛАН работы КГКП "Павлодарский колледж сферы обслуживания" на 2015-2016 учебный год Миссия колледжа Мы работаем для того, чтобы содействовать социально-экономическому развитию Республики Казахстан, осуществляя...»

«XVIII Региональная научно-практическая конференция для молодежи и школьников "Шаг в будущее, Сибирь!" Безопасность электронных банковских платежных систем Автор: Таюрская Варвара, учащаяся 9 класса МОУ...»

«МИНИСТЕРСТВО ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РФРОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЮЖНО – САХАЛИНСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТАПО ДИСЦИПЛИНЕ: ЗЕМЕЛЬНОЕ ПРАВО.НА ТЕМУ: ПРАВОВОЙ РЕЖИМ ЗЕМЕЛЬ ЛЕСНОГО ФОНДА. г. Южно – Сахалинск 2003 г. П Л А Н: стр. ВВЕДЕНИЕ 3. 1. Использование земель лесного фонда 5. 2. Право землепольз...»

«2672715-110490АДМИНИСТРАЦИЯВАРНЕНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНАЧЕЛЯБИНСКОЙ ОБЛАСТИ 457200 Челябинская область, с. Варна, ул. Советская, 135, тел.: 8(35142) 2-14-78; 2-14-01, ИНН 7428002862 л/с 03581030240 в Финансовом управлении администрации Ва...»

«Типовая форма соглашения утверждена приказом Министерства финансов Ульяновской области от 06.12.2016 № 86-пр "Об утверждении типовых форм соглашений (договоров) между главн...»

«Пояснительная записка Физика, как наука о наиболее общих законах природы, выступая в качестве учебного предмета в школе, вносит существенный вклад в систему знаний об окружающем мире. Она раскрывает роль н...»

«Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики Факультет Математики Программа дисциплины Дифференциальна...»

«"Коррупция в мире сказок" Внеклассное мероприятие на анти коррупционную тему. Цель: пропаганда  и формирование у  учащихся анти коррупционного  мировоззрения; привитие анти коррупционных навыков, воспитание честности, порядочности; Материал: синие и красные карточки, вопросы теста, карандаши, листы бумаги; Участники:...»

«О внесении изменений в государственную программу Ульяновской области "Формирование благоприятного инвестиционного климата в Ульяновской области" на 2014-2018 годыПравительство Ульяновской области п о с т а н о в л я е т: 1. Утвердить прилагаемые изменения в государственную программу Уль...»

«Условия типовых задач.Первый блок: Задача 1 (3 балла). Инвестор покупает облигацию по номиналу, номинал равен 500 руб., купон 9%, выплачивается один раз в год. До погашения облигации семь лет. Инвестор полагает, что в течение ближайших трёх ле...»








 
2018-2023 info.z-pdf.ru - Библиотека бесплатных материалов
Поддержка General Software

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.