INFO.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Интернет документы
 

«ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА КАФЕДРА РУССКОГО ЯЗЫКА ЯЗЫК СПЕЦИАЛЬНОСТИ Рабочая программа дисциплины по направлению подготовки 38.03.01 Экономика Владивосток 2017 ...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА

КАФЕДРА РУССКОГО ЯЗЫКА

ЯЗЫК СПЕЦИАЛЬНОСТИ

Рабочая программа дисциплины

по направлению подготовки 38.03.01 Экономика

Владивосток 2017

ББК 81.2 Рус

Рабочая программа дисциплины Язык специальности составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 38.03.01 Экономика (уровень бакалавриата) и Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры (утв. приказом Минобрнауки России от 19 декабря 2013 г. N 1367)

Составитель: Ковалёва Т.В., старший преподаватель кафедры русского языка

Утверждена на заседании кафедры русского языка от 09.09.2015 г., протокол № 2.

Редакция 2017 г. утверждена на заседании кафедры русского языка от 10.04.2017 г., протокол № 10.

Заведующий кафедрой (разработчика) ___________________ Коновалова Ю.О.

подпись фамилия, инициалы

«____»_______________20__г.

Заведующий кафедрой экономики _____________________ Ворожбит О.Ю.

подпись фамилия, инициалы

«____»_______________20__г.

1 Цель и задачи освоения дисциплины



Цель курса "Язык специальности" - развитие способности инициировать профессионально ориентированные диалоги, а также расширение активного и пассивного запаса профессиональной лексики.

Задачи курса состоят в следующем:

- сформировать умение читать и воспроизводить неадаптированные специальные тексты;

- сформировать умение устанавливать речевой контакт, вступать в обсуждение проблем, связанных со спецификой профессиональной деятельности;

- сформировать умение поддерживать диалог;

- сформировать умение создавать основные деловые документы.

2 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

Таблица 1 - Формируемые компетенции

Название ОПОП ВО (сокращенное название) Компетенции Название компетенции Составляющие компетенции

38.03.01 Экономика ОК-4

ОК-4

способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия

Знания: Знание основных фонетических, лексических, грамматических, словообразовательных явлений. Знание моральных и правовых норм поведения, принятых в деловой сфере общения.

Умения: Способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском языке в ситуациях бытового и профессионального общения.

Владения: Владение профессиональной лексикой и специальной терминологией будущей специальности. Владение моральными и этическими принципами взаимодействия в сфере деловых отношений

3 Место дисциплины в структуре основной образовательной программы

Дисциплина «Язык специальности» является дисциплиной по выбору вариативной части цикла Б.1 ОПОП.

В современных условиях расширения международных экономических связей существует потребность в подготовке высококвалифицированных специалистов с таким уровнем владения иностранными языками, который позволяет осуществлять непосредственное общение с зарубежными партнерами в профессиональной деятельности. В контексте обучения русскому языку студентов неязыковых специальностей вузов актуальной задачей является овладение ими знаниями терминов специальности и получение навыков и умений использовать узкоспециализированную лексику для выполнения учебных профессионально ориентированных заданий, направленных на дальнейшее общение.





Дисциплина «Язык специальности» помогает студентам, которые осваивают свою специальность и готовятся к будущей профессиональной деятельности, овладевать специальной лексикой и терминологией, навыками и умениями читать специальную литературу, говорить и писать по темам и проблемам избранной специальности.

Требования к входным знаниям и умениям: студент должен иметь следующие сформированные теоретические знания и практические владения:

1) знание фонетических, лексических, грамматических, стилистических, орфографических, орфоэпических, стилистических норм современного русского языка в целом (в объёме первого сертификационного уровня);

2) знание стилистических особенностей русского литературного языка и нелитературных разновидностей;

3) владение основными навыками грамотной устной и письменной речи;

4) владение основными понятиями о нормах социального, в том числе речевого, поведения в условиях официальной и неофициальной коммуникации;

5) умение следовать вышеуказанным навыкам в реальной коммуникации;

4 Объем дисциплины

Таблица 2 – Общая трудоемкость дисциплины

Название ОПОП Форма обучения Индекс Семестр

курс Трудоемкость Объем контактной работы (час) СРС Форма аттестации

(З.Е.) Всего Аудиторная Внеаудитор

ная лек прак лаб ПА КСР Экономика Международный бизнес (16848) ОФО Бл1.ДВ.Г 8 2 16 16 56 З

Экономика Финансы и кредит (15849) ОФО Бл1.ДВ.К 8 3 16 16 92 З

5 Структура и содержание дисциплины

5.1 Структура дисциплины

Таблица 3 – Структура дисциплины

№ Название темы Вид занятия Объем час Кол-во часов в том числе в интерактивной и

электронной

форме СРС

1 Т. 1.

Типы экономических систем Практическое занятие 4 8 / 12

2 Тема 2.

Современная система взглядов на управление Практическое занятие 2 2 6 / 11

3 Тема 3.

Сущность работы управляющих.Практическое занятие 2 2 6 / 12

4 Тема 4.

Принцип Парето Практическое занятие 2 2 6 / 11

5 Тема 5.

Как найти идеи для собственного бизнеса Практическое занятие 2 2 8 / 13

6 Тема 6.

Расклад сил на мировом рынке нефти Практическое занятие 2 2 6 / 11

7 Тема 7.

Нефть в быту и в медицине Практическое занятие 2 2 4 / 10

8 Тема 8.

Начинающий бизнесмен Практическое занятие 2 2 8 / 12

5.2 Содержание дисциплины

Тема 1. Типы экономических систем.

Новая лексика, предтекстовые задания. Текст «Типы экономических систем». Выполнение послетекстовых заданий. Грамматический материал (Неопределённые местоимения). 4 часа

Литература по теме: (основная литература, 1; дополнительная литература, 2).

Формы и методы проведения занятия: объяснение нового учебного материала

Форма текущего контроля: устный опрос.

Самостоятельная подготовка студентов: подготовить краткое сообщение «Особенности экономической системы моей страны».

Тема 2. Современная система взглядов на управление.

Новая лексика, предтекстовые задания. Текст «Современная система взглядов на управление». Выполнение послетекстовых заданий. Грамматический материал (Степени сравнения прилагательного). 2 часа

Литература по теме: (основная литература, 1; дополнительная литература, 1).

Формы и методы проведения занятия: интерактивные формы обучения: работа в малых группах по определению особенностей системы управления.

Форма текущего контроля: проверочный тест.

Самостоятельная подготовка студентов: подготовить презентацию на тему « Методы и принципы современного менеджмента».

Тема 3. Сущность работы управляющих.

Новая лексика, предтекстовые задания. Текст «Сущность работы управляющих». Выполнение послетекстовых заданий. Грамматический материал (Словосочетание). 2 часа

Литература по теме: (основная литература, 1-2; дополнительная литература, 2).

Формы и методы проведения занятия: Разбор нового учебного материала. Интерактивные формы обучения: просмотр подготовленных презентаций с пояснениями и комментариями учащихся.

Форма текущего контроля: оценка презентационного материала.

Самостоятельная подготовка студентов: подготовить краткое сообщение «Эффективный управляющий, кто он?».

Тема 4. Принцип Парето.

Новая лексика, предтекстовые задания. Текст «Принцип Парето». Выполнение послетекстовых заданий. Грамматический материал (Предложение. Члены предложения). 2 часа

Литература по теме:(основная литература, 1; дополнительная литература, 2)

Формы и методы проведения занятия: Разбор нового учебного материала. Интерактивные формы обучения: работа в парах (определение и характеристика основных элементов принципа Парето).

Форма текущего контроля: оценка правильности ответа.

Самостоятельная подготовка студентов: подготовить краткое сообщение на тему « Действие принципа Парето в экономике вашей страны».

Тема 5. Как найти идеи для собственного бизнеса.

Новая лексика, предтекстовые задания. Текст «Как найти идеи для собственного бизнеса». Выполнение послетекстовых заданий. Грамматический материал (Простое предложение). 2 часа

Литература по теме: (основная литература, 1, 3; дополнительная литература, 2).

Формы и методы проведения занятия: разбор нового учебного материала. Интерактивные формы обучения: работа в парах (определение идеи собственного бизнесе и путей для её реализации).

Форма текущего контроля: самостоятельная работа.

Самостоятельная подготовка студентов: составить план реализации идеи собственного бизнеса.

Тема 6. Расклад сил на мировом рынке нефти.

Новая лексика, предтекстовые задания. Текст «Расклад сил на мировом рынке нефти». Выполнение послетекстовых заданий. Грамматический материал (Сложное предложение с сочинительной связью). 2 часа

Литература по теме: (основная литература, 1,2; дополнительная литература, 1,2).

Формы и методы проведения занятия: разбор нового учебного материала. Интерактивные формы обучения: выступления с индивидуальными сообщениями «Мировой рынок нефти».

Форма текущего контроля: оценка результатов работы.

Самостоятельная подготовка студентов: подготовить краткое сообщение «Нефтегазовая промышленность Китая: задачи и достижения».

Тема 7. Нефть в быту и в медицине.

Новая лексика, предтекстовые задания. Текст «Нефть в быту и в медицине». Выполнение послетекстовых заданий. Грамматический материал (Сложное предложение с подчинительной связью). 2 часа

Литература по теме: (основная литература, 1,3; дополнительная литература, 2).

Формы и методы проведения занятия: разбор нового учебного материала. Интерактивные формы обучения: представление коллективных презентаций о роли нефти в современном мире.

Форма текущего контроля: оценка презентационного материала; проверочный тест.

Самостоятельная подготовка студентов: опережающее задание: составить бизнес-план собственного предприятия, в котором подробно изложить цели, задачи, пути и способы его реализации.

Тема 8. Начинающий бизнесмен.

Новая лексика, предтекстовые задания. Текст «Начинающий бизнесмен». Выполнение послетекстовых заданий. 2 часа

Литература по теме: (основная литература, 1,2; дополнительная литература, 2).

Формы и методы проведения занятия: интерактивные формы обучения: деловая игра общей тематики - определение идеи собственного бизнеса, составление бизнес-плана, распределение ролевых функций, интерпретация производственной ситуации.

Форма текущего контроля: оценка по результатам работы.

6 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Основной формой занятий являются практические занятия, предполагающие выполнение разных видов работы: выполнение практических индивидуальных и групповых заданий.

Регулярное посещение аудиторных занятий и самостоятельная внеаудиторная работа студентов является важнейшим условием успешного овладения программы курса. Студенты работают дома по заданиям преподавателя, которые базируются на материале, изученном на практическом занятии.

На каждом занятии студенты получают домашнее задание, напрямую или опосредованно связанное с изученной теоретической темой.

В качестве самостоятельной работы предполагается подготовка коротких сообщений, поиск и анализ информации в сети Интернет и печатных научных изданиях, подготовка презентаций Power Point, групповая работа над ситуационными задачами, проведение деловых игр.

Аттестация студентов осуществляется в соответствии с Положением о рейтинговой системе ВГУЭС.

Промежуточной формой контроля является зачёт. Зачётная оценка складывается из результатов выполнения всех обязательных видов работ и итогового тестирования.

6.1 Перечень и тематика самостоятельных работ студентов по дисциплине

Регулярное посещение аудиторных занятий и самостоятельная внеаудиторная работа студентов является важнейшим условием успешного овладения программы курса. Студенты работают дома по заданиям преподавателя, которые базируются на материале, изученном на практическом занятии.

На каждом занятии студенты получают домашнее задание, напрямую или опосредованно связанное с изученной теоретической темой.

В качестве самостоятельной работы предполагается подготовка коротких сообщений, поиск и анализ информации в сети Интернет и печатных научных изданиях, подготовка презентаций PowerPoint, групповая работа над ситуационными задачами.

Виды и формы самостоятельной деятельности студентов:

1. Работа с рекомендованными учебными пособиями.

2. Работа с толковыми, орфоэпическими, орфографическими словарями.

3. Выполнение заданий и упражнений из учебных пособий.

4. Подготовка презентаций по темам.

5. Составление кратких сообщений с использованием специальной терминологии.

Перечень и тематика самостоятельных работ студентов по дисциплине

Тема 1. Опишите особенности экономической системы вашей страны.

Тема 2. Перечислите основные методы и принципы современного менеджмента.

Тема 3. Составьте рассказ на тему «Эффективный управляющий, кто он?».

Тема 4. Опишите наиболее яркие примеры действия принципа Парето в экономике вашей страны.

Тема 5. Составьте план реализации идей собственного бизнеса.

Тема 6. Составьте рассказ на тему «Нефтегазовая промышленность Китая: задачи и достижения».

Тема 7. Подготовьте выступление (в форме диалога), знакомящее с ролью нефти в медицинской и бытовой сферах.

Тема 8. Составьте бизнес-план собственного предприятия, в котором подробно изложите цели, задачи, пути и способы его реализации.

Общее количество часов, отведенных на самостоятельную работу – 54.

6.2 Контрольные вопросы для самостоятельной оценки качества освоения учебной дисциплины

1. Что такое экономическая система?

2. Какие признаки «новой экономики» вы знаете?

3. На чём основана рыночная экономика?

4. Как сформировалась современная система взглядов на управление?

5. В чём заключалась характерная модель менеджмента?

6. Каким образом меняются структуры управления?

7. С чем постоянно сталкивается управляющий в своей работе?

8. Что необходимо управляющему, для того чтобы быть эффективным?

9. О чём гласит правило Парето?

10. Почему многие люди в настоящее время отказываются от работы по найму?

11. Всегда ли новые и перспективные направления бизнеса всегда имеют большие шансы на успех?

12. В поиске бизнес-идей можно попробовать обратиться к своим любимым увлечениям?

13.. Почему основные запасы нефти находятся под контролем государственных нефтяных компаний?

14.. Что такое ОПЕК?

16. О чём говорит высокое потребление нефти страной?

17. Каким образом нефть связана с повседневной жизнью людей?

18. Может ли нефть спасти человечество от голода?

19. Используют ли нефть в фармацевтической промышленности?

6.3 Рекомендации по работе с литературой

В разделе «Основная литература» помещены учебники и учебные пособия, использующиеся для аудиторной и самостоятельной работы над теоретическим материалом и практическими умениями.

Для подготовки теоретического материала по лекционным темам основным является учебное пособие Калачинской Е.В., Ковалёвой Т.В. «Язык специальности».

В разделе «Дополнительная литература» указаны учебные пособия, профильные научные издания которые студенты могут использовать в процессе самостоятельной подготовки. В разделах «Полнотекстовые базы данных» и «Интернет-ресурсы» указаны источники, в которых студенты могут найти дополнительную информацию для самостоятельной подготовки.

Для успешного освоения грамматических разделов программы по дисциплине «Язык специальности» студентам необходимо обращаться к словарям (толковому, орфографическому, фразеологическому).

При подготовке индивидуальных заданий студентам рекомендуется обращаться к учебной и популярной литературе, рекомендованной преподавателем. Освоение курса предполагает самостоятельную работу по подготовке к практическим занятиям, как с применением компьютерных программ, так и без их применения, выполнение домашних заданий, связанных с поиском информации (текстовой, аудио, видео) в сети Интернет, подготовкой презентаций PowerPoint.

7 Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине

Самостоятельная внеаудиторная работа студентов является важнейшим условием успешного овладения программой курса. Она тесно связана с аудиторной работой. Студенты работают дома по заданиям преподавателя, которые базируются на материале, изученном на практическом занятии.

Учебный материал может быть использован на учебных занятиях под руководством преподавателя, а также рекомендуется для самостоятельного изучения (самостоятельная работа студентов).

Освоение курса предполагает посещение практических занятий, самостоятельную работу по подготовке к аудиторным занятиям, как с применением компьютерных программ, так и без их применения, выполнение самостоятельных работ и тестовых заданий, самостоятельную работу с отдельными темами, посещение консультаций.

В течение семестра студенты получают консультации по интересующим их вопросам.

8 Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации

В соответствии с требованиями ФГОС ВО для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений  планируемым результатам обучения по дисциплине созданы фонды оценочных средств (Приложение 1).

9 Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины

9.1 Основная литература

1. Калачинская Е.В., Ковалёва Т.В. Язык специальности: учебное пособие для иностранных студентов экономического профиля / Е.В.Калачинская, Т.В.Ковалёва – Владивосток: изд-во ВГУЭС, 2014. -80 с.

2. Деловое общение: учебное пособие/ А.П. Чудинов, Е.А. Нахимова. – 3-е изд. – М.: Флинта, 2016. – 192 с.

9.2 Дополнительная литература

1. Культура устной и письменной речи делового человека: справочник: практикум/ Н.С. Водина, А.Ю. Иванова, В.С. Клюев и др. – 22-е изд.. – М.: Флинта: Наука, 2016. – 320 с.

2. Русский язык и культура речи: учебное пособие для вузов, для бакалавров и магистрантов/ Л.А. Введенская, Л.Г. Павлова, Е.Ю. Кашева. – 31 изд. – Ростов н/Д: Феникс, 2013.

10 Перечень ресурсов информационно - телекоммуникационной сети «Интернет»

10.1 Полнотекстовые базы данных

1. Научная электронная библиотека (НЭБ). Режим доступа [http://www.elibrary.ru].

2. Национальный цифровой ресурс Руконт. Режим доступа [http://www.rucont.ru/].

3. Университетская библиотека он-лайн. Режим доступа [http://www.biblioclub.ru/].

4. Университетская информационная система Россия (УИС РОССИЯ). Режим доступа [http://www.uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp]

5. Электронная библиотечная система издательства "ИНФРА-М". Режим доступа [http://www.znanium.com].

11 Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине

В целях эффективного изучения дисциплины на занятиях используется программное обеспечение Microsoft Word, Microsoft PowerPoint

12. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Техническое и лабораторное обеспечение: аудитория с мультимедийным презентационным оборудованием и доступом к сети Интернет.

13 Словарь основных терминов

Капитал - (от лат. capitalis — главный, доминирующий, основной) — совокупность имущества, используемого для получения прибыли. Направление активов в сферу производства или оказания услуг с целью извлечения прибыли называют также капиталовложениями или инвестициями.

Предпринимательская деятельность — экономическая деятельность, направленная на систематическое получение прибыли от производства и/или продажи товаров, оказания услуг. Для этой цели используется имущество, нематериальные активы, труд как самого предпринимателя, так и привлечённые со стороны.

Экономические ресурсы – это вид ресурсов, необходимых для производства благ – товаров и услуг. Существуют следующие виды экономических ресурсов:1) предпринимательский потенциал. Это способность населения к организации производства благ в различных формах; 2) знания. Это конкретные научные и технические разработки, которые позволяют организовать производство и потребление благ на более высоком, чем предшествующий, уровне; 3) природные ресурсы. Это конкретные полезные ископаемые, например, земля, недра, а также климатическое и географическое положение страны; 4) человеческие ресурсы. Это конкретное количество населения страны, отличающееся определенными качественными показателями – образованием, культурой, профессионализмом. В совокупности человеческие ресурсы являются наиболее важным экономическим ресурсом, так как без него невозможно представить нормальное функционирование национальной экономики; 5) финансовые ресурсы. Это капитал, представленный конкретными денежными средствами, имеющимися в национальной экономике.

Собственность - исторически определённый обществ. способ присвоения людьми предметов производительного и непроизводительного потребления. С. всегда связана с вещью (объектом присвоения), но она не сама вещь, а отношение между людьми по поводу вещи.

Менеджмент (от англ. management — управление, руководство, администрация, дирекция, умение владеть) — разработка и создание (организация), максимально эффективное использование (управление) и контроль социально-экономических систем.

Планирование – это способ достижения цели на основе сбалансированности и последовательности выполнения операций, это своего рода инструмент принятия управленческих решений. Плановые решения могут быть связаны с постановкой целей и задач, выработкой стратегии, распределением и перераспределением ресурсов, определением стандартов деятельности в предстоящем периоде. В принятии таких решений состоит процесс планирования в широком смысле. В узком – планированием является составление специальных документов – планов, определяющих конкретные шаги организации по достижению поставленных целей.

Конкурентоспособность — способность определённого объекта или субъекта превзойти конкурентов в заданных условиях. Конкурентоспособность также определяют как свойство субъекта, указывающее на его способность выдерживать конкуренцию с себе подобными, на его способность совершать конкурентные действия и др. Объекты, обладающие конкурентоспособностью, можно разбить на четыре группы: товары, предприятия (как производители товаров), отрасли (как совокупности предприятий, предлагающий товары или услуги),регионы (районы, области, страны или их группы).

Похожие работы:

«1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа дисциплины "Философия" составлена в соответствии с требованиями федерального компонента к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавра и дипломированных специалистов по циклу "Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины" государственных об...»

«ДОКЛАД об осуществлении Федеральной налоговой службой государственного контроля (надзора) в соответствующих сферах деятельности и об эффективности такого контроля (надзора) в 2014 году Настоящий доклад подготовлен Федеральной налоговой службой в соответ...»

«Исполнительный комитет СНГ О роли органов отраслевого сотрудничества СНГ в выполнении Плана мероприятий по реализации второго этапа (2012–2015 годы) Стратегии экономического развития Содружества Независи...»

«Уважаемые клиенты! Данный объект выставлен на продажу в компании Next Point Investment. Стоимость, указанная в описании окончательная, и не меняется в большую сторону. В некоторых случаях возможен торг. Бар на колесах. Прибыль 150 000...»

«Изменения и дополнения в правила доверительного управления открытым паевым инвестиционным фондом акций "Интерфин ТЕЛЕКОМ" под управлением Закрытого акционерного общества "Управляющая компания "Интерфин КАПИТАЛ". Правила доверительно...»

«Пресс-релиз О внесении в реестр недвижимости результатов государственной кадастровой оценки земель населенных пунктов Краснодарского края825555880В период с 20.01.2017...»

«ФОНД ПОДДЕРЖКИ И РАЗВИТИЯ НАУКИ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН Fund of support and development of science of the Republic of Bashkortostan Программа "Центр инноваций социальной сферы "Среда НКО" Аналитическая записка "Состояни...»








 
2018-2023 info.z-pdf.ru - Библиотека бесплатных материалов
Поддержка General Software

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.