«020000Принято на Совете школы 31.08.2014 г. 1363980topп. Новоперсиановка 2014г. 450000п. Новоперсиановка 2014г. right1876425 Публичный отчётдиректора муниципального бюджетного ...»

4000302260center3300095000

16840907157720Принято на Совете школы 31.08.2014 г.

020000Принято на Совете школы 31.08.2014 г.

1363980topп. Новоперсиановка

2014г.

450000п. Новоперсиановка

2014г.

right1876425 Публичный отчётдиректора муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 68 Октябрьского (с) района Ростовской области за 2013-2014 учебный год

00 Публичный отчётдиректора муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 68 Октябрьского (с) района Ростовской области за 2013-2014 учебный год

Аннотация

Основной целью публичного доклада директора школы является:

– информирование общественности об особенностях организации образовательного процесса, укладе жизни общеобразовательного учреждения, имевших место и планируемых изменениях и нововведениях;

– отчёт о выполнении государственного и общественного заказа на образование;

– отчёт о расходовании средств, полученных в рамках нормативного бюджетного финансирования, а также внебюджетных средств;

– получение общественного признания достижений общеобразовательного учреждения;

– привлечение внимания общественности, органов государственной власти и органов местного самоуправления к проблемам общеобразовательного учреждения;

– расширение круга социальных партнеров, повышение эффективности их деятельности в интересах общеобразовательного учреждения;

– привлечение общественности к оценке деятельности общеобразовательного учреждения, разработке предложений и планированию деятельности по ее развитию.

Общие сведения о школе

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 68 п. Новоперсиановка (МБОУ СОШ № 68) основана в 1958 году как малокомплектная, в 1968 году школа стала восьмилетней. В 1982 году школа перешла в новое типовое здание на 206 обучающихся, как средняя.

Характеристика социума

Школа расположена в Ростовской области Октябрьского (с) района п. Новоперсиановка с населением около тысячи двухсот человек. Поселок входит в состав Красюковского сельского поселения.

В основном жители поселка работают в ТНВ «Белобородов и Теплянский», в СПК «Персиановский», в фермерских хозяйствах, детский сад «Родничок» № 35, в городах Новочеркасск и Ростов-на-Дону и не все выпускники школы, получив профессиональное образование, возвращаются в родной дом.

Большинство учащихся проживает в пределах микрорайона школы, треть учащихся, проживающих на втором отделении поселка, а также в х. Сусол, х. Аюта, х. Миллерово добираются на занятия школьным автобусом.

В микрорайоне школы находятся культурно - просветительские учреждения: СДК (Сельский Дом культуры), библиотека, стадион.

Отдаленность от городов Шахты и Новочеркасск не позволяет полностью использовать потенциал его образовательных, культурно - просветительских, спортивных учреждений.

Образовательные потребности населения микрорайона учитываются педагогами в ходе систематического проведения социологических исследований в рамках социально-педагогического мониторинга, а также опросов родителей и детей при поступлении в начальную школу, при переводе в основную и старшую школу. Понимание педагогическим коллективом социального заказа находит отражение в описании идеального выпускника школы, который, получив фундаментальную общеобразовательную (после окончания основной школы) подготовку, обретает мобильность, достаточную для осознанного выбора своего жизненного пути и самоопределении в социуме.

Контингент родителей и детей стабилен. 16 % родителей имеют высшее образование. Количественно преобладают полные семьи. Однако неполные семьи составляют до 26 % от общего числа. Прослойка семей социального риска относительно не высока - 2 семьи, 7 детей находятся под опекой органов социальной защиты. В период с 2005 по 2013 г. в школе почти на 15 % уменьшился контингент учащихся. Основная причина ухода из школы - смена места жительства семьи ребёнка.

Режим работы

I ступень II ступень III ступень

Продолжительность учебного года 1 кл – 33 нед2-4 кл – 35 нед5-8 кл – 35 нед9 кл – 34 нед10 кл – 35 нед11 кл – 34 недПродолжительность учебной недели 6 дней 6 дней 6 дней

Продолжительность уроков 35 - 45 мин. 45 мин. 45 мин.

Продолжительность перерывов 2 по 10 мин.

2 по 20 мин. 3 по 10 мин.

2 по 20 мин. 4 по 10 мин.

2 по 20 мин.

Периодичность проведения 2 - 4 кл - 1 раз в четверть 1 раз четверть 2 раза в год

Сменность 1 1 1

Сведения об обучающихся

I ступень II ступень III ступень Всего

Общее количество обучающихся45 63 16 116

Общее количество

классов 4 5 2 11

Средняя наполняемость классов 11 12 8 11

Количество групп продленного дня 1 - - 1

Средняя наполняемость групп продленного дня 25 - - 25

Структура управления школы

5200650209677000

-144653036004500174434536004500Управляющий Совет школы

Директор Обществ. организации

333375951230003524259512300035242495122900left95123000

Заместитель директора по УВР Зам. директора по ВР Заведующий хозяйством Социальный педагог Профком

Библиотека Руководители МО МО классных руководителей Технический персонал Ученич.ремонт.бригады5600700203190015621001714500153352517144006286491714500739140508000

МО гуманитар. цикла МО естеств.-матем. цикла МО начальных классов Ученический совет школы

Временные творческие коллективы

Материально – техническая база учреждения

Земельный участок – 0,118 га

Характеристика здания

Тип здания Типовой проект

Общая площадь 1972,7 кв. м

Проектное количество обучающихся220 человек

Право на здание и оборудование Оперативное управление

Характеристика помещений

Наименование Количество Состояние

Общая площадь здания 1972,7 кв.мСпортивный зал 1 +

Стадион 1 +

Столовая 1 +

Пищеблок (кухня, моечная, кладовая) 1 +

Учебные кабинеты 13 +

Лаборантские 2 +

Химия, биология 1 +

Физика 1 +

Библиотека 1 +

Мастерская комбинированная 1 +

Учительская 1 +

Кабинеты администрации:

Директора

Зам.директора по УВР

Зам. директора по ВР

Завхоза

Социального педагога 5 +

Гардероб 1 +

Подсобные помещения +

Характеристика оборудования

Вид Количество Состояние

Учебное оборудование оптимальное рабочее

Станки и оборудование мастерских 6 рабочее

Спортивное оборудование 8 рабочее

Наличие оргтехники

№ п/п Технические средства обучения Количество

1 Компьютер 26

2 Ноутбук 4

3 Сканер 5

4 Принтер 15

5 Копировальный аппарат 2

6 DVD 4

Характеристика технических средств обучения

№ п/п ТСО Имеется в наличии Состояние

1 Экран 8 рабочее

2 Телевизор 4 рабочее

3 Музыкальный центр 4 рабочее

4 Проектор мультимедийный 12 рабочее

5 Фотокамера 4 рабочее

6 Видеокамера 3 рабочее

Характеристика библиотечного фонда

Библиотечный фонд Всего По ступеням обучения

1 ступень

2 ступень

3 ступень

Библиотечный фонд 2238 462 1776

В т.ч.

- учебники 1312

322

746

244

- учебно - методическая литература 160 50 570

- художественная литература 705 80 625

Справочная 61 10 51

Медиатека56 Характеристика здоровьесберегающего пространства школы

Санитарно - гигиеническое состояние школы.

В школе соблюдается чистота, регулярное и правильное проведение уборок всех помещений, дезинфекция и т.д.

Гигиенические условия в классе.

Освещенность, воздушно-тепловой режим, уровень шума соответствуют нормативам. Школьная мебель соответствует возрастным особенностям учащихся.

Гигиенические требования к использованию видеоэкранных средств обучения.

Видеоэкранные средства обучения используются в соответствии с нормами СанПиНа.

В учебно-воспитательном процессе активно используются здоровье формирующие и здоровьесберегающие педагогические технологии.

Необходимый уровень грамотности учащихся МБОУ СОШ № 68 в вопросах здоровья, т.е. обучение здоровью обеспечен путем интеграции вопросов здоровья в содержании таких предметов, как: ОБЖ, биология, физкультура, химия.

Уроки здоровья проводятся в форме уроков – тренингов, уроков – дискуссий, уроков – видеопросмотров с последующим обсуждением, практических занятий, учебных игр.

В школе традиционно проводятся разнообразные спортивные мероприятия: Дни здоровья, спортивные праздники, тематические классные часы, спортивные конкурсы – фестивали. Ученики школы принимают активное участие в областных соревнованиях по футболу, во всех районных спортивных соревнованиях, показывая достойные результаты. С учащимися и родителями проводятся беседы.

Работа оздоровительного лагеря дневного пребывания «Солнышко»

Календарный период Количество оздоровленных учащихся

Период весенних каникул 30

Период летних каникул 30

В структуре ученического самоуправления выделен отдел «Забота о здоровье», который активно пропагандирует здоровый образ жизни и совместно с ДЮО «Росток» проводит различные акции: «Дети Юга- против наркотиков», «Молодежь – за здоровый образ жизни», «СПИД – чума 20 века», «Скажи жизни «ДА!».

Медицинское обслуживание школьников осуществляется работниками фельдшерско-акушерского пункта, ежегодно проводится осмотр обучающихся узкими специалистами – врачами центральной районной больницы.

Организация детского питания

В 2013 – 2014 учебном году в школе организовано горячее питание.

На каждой перемене ребята имеют возможность купить булочку и чай, а также для детей ГПД полдник – 25 человек.

Учащиеся начальных классов получают дополнительное питание в виде молока.

С ноября по май проводится искусственная витаминизация рациона питания учащихся: прием поливитаминных препаратов и чаев.

Деятельность по снижению учебной нагрузки учащихся

Главное внимание – рационально составленному расписанию. «Расписание уроков, удобное для детей, а не для преподавателей!» - девиз администрации школы.

Составление расписания в школе определяется динамикой изменения физиологических функций и работоспособностью учащихся на протяжении учебного дня и недели. В расписании учитывается сложность предметов и преобладание динамического или статистического компонентов во время занятий.

На уроках обеспечивается предупреждение переутомления учащихся, перегрузка их памяти и связанные с этим состояния дистресса путем чередования периодов напряженной работы и расслабления, смены видов деятельности и т.д.

Образовательная технология строится на приоритете позитивных воздействий, у ученика планомерно формируются сознание успешности его деятельности, адекватная самооценка, для чего выбираются соответствующие по сложности задания.

Меры по увеличению двигательной активности школьников

Повышение двигательной активности – основное условие гармоничного развития, сохранения и укрепления здоровья ребенка. Исходя из этого

Ежеурочно проводится физминутка для учащихся 1 – 5 классов;

На каждом уроке – гимнастика для глаз всех классов школы;

Организуются подвижные игры на переменах;

В начальной школе обязателен динамический час.

Результаты обучения и воспитания в школе соответствуют обновленным целям образования, согласно Федеральной целевой программе развития.

В 2012-2013 учебном году педагогический коллектив школы работал над проблемой: «Эффективность использования инновационных технологий, методов и форм в повышении уровня обученности и воспитания школьников».

В рамках этого периода педагогами школы была определена следующая цель:

- использования инновационных технологий, методов и форм в повышении уровня обученности и воспитания школьников.

Основными задачами были:

- Обновление структуры и содержания образования;

- Расширение инновационной деятельности школы, развитие системы поддержки

одарённых детей;

- Совершенствование профессиональной подготовки и переподготовки

педагогических и руководящих кадров, изучение и оценка результативности

педагогического опыта;

- Усиление воспитательной функции образования, направленной на формирование

гражданственности, трудолюбия, нравственности, патриотизма;

- Формирование здорового образа жизни, активизация спортивно - массовой,

оздоровительной работы;

- Создать образовательное пространство, способствующее самоопределению учащихся через

организацию информационной работы.

В 2013-2014 учебном году в школе работали 18 педагогических работников:

Уровень образования: Педагогический стаж работы:

Наличие квалификационных категорий:

Высшая I II Без категории

- 6 8 5

Деятельность ШМО:

Для организации эффективной работы методической службы в школе действовали четыре цикловых методических объединения:

естественно - математического цикла (руководитель - Фоменко Л.Н.);

гуманитарного цикла (руководитель - Гринкевич Г.Г.);

учителей начальных классов (руководитель - Бисерова В.В.);

классных руководителей (руководитель - Белоусова М.С.).

В 2012-2013 учебном году коллектив школы работал над методической темой «Эффективность использования инновационных технологий, методов и форм в повышении уровня обученности и воспитания школьников».

В рамках методической темы учителя школы принимали участие в мероприятиях школы и района. Также в соответствии с методической темой были выбраны темы для самообразования учителей:

Фамилия, Имя, Отчество

учителя Тема самообразования

Руденко Татьяна Михайловна

Групповой метод как средство обучения математике

Климова Ирина Александровна Интерактивные обучающие программы на уроках информатики

Чебуракова Елена Ивановна Фоменко Лидия Николаевна

Активизация учебной деятельности учащихся на уроках математики и физики

Гринкевич Галина

Григорьевна Творческий потенциал профессионального учителя. Вопросы обновления и содержания структуры лингвистического и литературного образования

Кудашева Ольга Геннадьевна

Проектная деятельность на уроках в начальных классах.

Калинина Наталья Ивановна Журавлева Алла

Викторовна Инновационные подходы в образовании младших школьников по УМК ПНШ.

Ефименко Наталья

Геннадьевна Активизация познавательной деятельности на уроках русского языка и литературного чтения.

Бисерова Валентина Витальевна Использование инновационных технологий в формировании синтаксического строя речи учащихся

Яковенко Татьяна Владимировна Повышение интереса учащихся к предметам с использованием форм и методов современного урока

Верзакова Людмила Максимовна Использование ИКТ на уроках русского языка

Инновационная деятельность.

Создание образовательного пространства, способствующего самоопределению учащихся через информационную работу и введение предпрофильного обучения.

Участие в творческих конкурсах:

№ п/п Название Результативность

1. Интеллектуальный марафон по истории Грамота за участие

2. Интеллектуальный марафон по математике Дипломы

3. Международная игра «Русский медвежонок» Сертификаты

4. Районный конкурс смотра готовности отряда ЮИД Грамота за участие

5. Областная и районная выставка «Пасхальная капель» Грамоты за участие

Работа с одаренными детьми:

№ п/п

Наименование конкурса Результативность Ответственный учитель

1 Всероссийская олимпиада школьников ( школьный и муниципальные туры )

Русский язык - 84 -5 учащихся

Математика - 96 -3 учащихся

География - 19-2 учащихся

Обществознание - 15-1 учащихся

Биология - 25-1 учащихся

Английский язык - 15 -1 учащихся Гринкевич Г.Г.

Верзакова Л.М.

Руденко Т.М.

Фоменко Л.Н.

Яковенко Т.В.

Калинина Н.И.

Белоусова М.С.

2 «Русский медвежонок – языкознание для всех» – 25 учащихся Сертификаты-25

Грамота – 1

(1 место в районе) Гринкевич Г.Г.

3 «Кенгуру» - 18 учащихся Сертификаты-8 Ефименко Н.Г.

4 Всероссийский молодежный математический чемпионат Сертификаты - 18 Руденко Т.М.

Фоменко Л.Н.

5 Всероссийский молодежный географический чемпионат Сертификаты -8 Белоусова М.С.

6 Центральное тестирование 11 класс – 10 учащихся

Гринкевич Г.Г.

7 Конкурс детских рисунков «Великие страницы Русской истории» Журавлева А.В.

8 Конкурс детских рисунков «Мир науки глазами детей» Грамоты - 2 Журавлева А.В.

9 Фестиваль «Детство без границ» Чебуракова Е.И.

10 Конкурс исследовательских работ «Человек в истории России 20 века» Свидетельства - 2 Чебуракова Е.И.

11 Конкурс исследовательских работ «Россия - Польша» Свидетельства - 2 Яковенко Т.В.

12 Конкурс сочинений

«Письмо …»

«Письмо Матушке - Земле» Яковенко Т.В.

Верзакова Л.М.

13 Детско – юношеский литературно – художественный конкурс художественных работ «Я помню! Я горжусь!» Чебуракова Е.И.

14 Детский экологический форум «Зеркало природы» Чебуракова Е.И.

15 Конкурс разработки и проведение урока

« Мы – юные потребители» Карамнова Е.В.

Яковенко Т.В.

16 Конкурс разработки и проведение урока

« Чистой воды» Лютова З.В.

17 Муниципальная музыкальная композиция «Славлю тебя, Русский язык» Грамота Верзакова Л.М.

18 Спортивные соревнования по футболу

1 место турнир по футболу «Кожаный мяч»;

2 место турнир по футболу на кубок Гонтаря;

2 место в областном Рождественском турнире по мини футболу;

1 место в зональных соревнованиях по настольному теннису;

2 место в зон. соревнованиях по волейболу и баскетболу;

1 место в зональных соревнованиях по легкой атлетике в беге на 100 м и прыжках в длину

Донченко Н.И.

19 Муниципальный смотр-конкурс «Готовности отрядов ЮИД»

Благодарность Баскакова Н.В.

20 «Пасхальная капель» - буклеты, поделки. Диплом

Грамота Чебуракова Е.И.

Учителя начальных классов,

Лютова З.В.

Поступление и трудоустройство выпускников:

Количество выпускников 11 класса Количество выпускников, поступивших в вузы Поступили в вуз по результатам ЕГЭ Количество выпускников, поступивших в ссузы9 8 8 1

Работа со СМИ, печатные издания:

№ п/п Содержание статьи Газета, сборник Ответственный учитель

1. Успех в мини футболе «Сельский вестник» Донченко Н.И.

2. «Спортивная жизнь» - о победе в областных соревнованиях по мини футболу «Новочеркасские ведомости» Донченко Н.И.

Уровень развития ЗУН обучающихся:

Результаты итогового контроля во 2-8, 10 классах по математике и русскому языку

Сравнительная таблица результатов итогового контроля по математике, алгебре.

Класс 2 3 4 5 6 7 8 10 Итого

Форма аттестации (письменно) (письменно) (письменно) (письменно) (письменно) (письменно) (письменно) (тестирование) Кол-во учащихся 10 13 15 13 15 14 14 6 100

Кол-во сдававших экзамен 10 13 14 13 13 14 13 5 95

% от списочного состава 100 100 90 100 85 100 90 90 85

Качество обученности по результатам экзаменационных отметок 80% 79% 64% 57% 53% 57% 51% 61% 63%

Качество обученности по результатам годовых отметок 80% 79% 64% 57% 53% 57% 51% 61% 63%

Уровень обученности по результатам годовых отметок 2

100% 3

100% 4

100% 5

100% 6

100% 7

100% 8

100% 10

100% И

Т100%

О

Г

О

ПО

Л

У

Ч

И

Л

И «5» 2 3 2 1 3 3 4 2 20

% 20 23 13 10 20 21 21 33 21

«4» 5 7 6 8 6 5 7 2 46

% 50 53 40 61 40 35 50 34 45

«3» 3 3 7 4 6 6 3 2 34

% 30 24 47 29 40 44 29 33 35

«2» - - - - - - - - -

% - - - - - - - - -

Диаграмма результатов итоговых (годовых) отметок по математике, алгебре

Сравнительная таблица результатов итогового контроля по русскому языку

Класс 2 3 4 5 6 7 8 10 Итого

Форма аттестации (диктант) (диктант) (диктант) (диктант) (диктант) (тестирование) (тестирование) (тестирование) Кол-во учащихся 10 13 15 13 15 14 14 6 100

Кол-во сдававших экзамен 10 13 14 13 13 14 13 5 95

% от списочного состава 100 100 90 100 85 100 90 90 85

Качество обученности по результатам экзаменационных отметок 47% 65% 64% 51% 51% 57% 61% 78% 54%

Качество обученности по результатам годовых отметок 53% 57% 61% 64% 57% 64% 61% 78% 62%

Уровень обученности по результатам годовых отметок 2

100% 3

100% 4

100% 5

100% 6

100% 7

100% 8

100% 10

100% И

Т100%

О

Г

О

ПО

Л

У

Ч

И

Л

И «5» 3 4 3 4 2 3 3 2 24

% 30 30 20 26 13 21 21 33 24

«4» 5 6 5 6 9 7 7 4 49

% 50 46 33 25 60 50 50 66 47

«3» 2 3 7 3 4 5 4 - 28

% 20 24 47 49 27 29 29 - 28

«2» - - - - - - - - -

% - - - - - - - - -

Диаграмма результатов годовых отметок по русскому языку

Диаграмма результатов годовых (итоговых) отметок по русскому языку и математике (алгебре) в 2012-2013 учебном году

Результаты ГИА обучающихся 9 классов

Предметы Алге

бра Рус.

язык Общест вонаниеФизика Геомет-

рияГеогра-

фияИстория Биоло-

гияХимия

Форма

аттестац. Новая форма

аттестацНовая форма

аттестацНовая форма

аттестацНовая форма

аттест. Новая форма

аттестацНовая форма

аттестНовая форма

аттестацНовая форма

аттестНовая форма

аттестКол-во

учащихся 12 12 0 0 0 0 0 0 0

Кол-во сдававших экзамен 12 12 0 0 0 0 0 0 0

% от списочно-госостава 100 100 0 0 0 0 0 0 0

Качество обученнос. по результ. годовых отметок 35,3 % 37,5 % 35,2% 52,9% - 52,9% 35,2% 47% 35,2

Уровень обученнос. по результ. годовых отметок 100% 100% 100% 100% - 100% 100% 100% 100%

ПО

Л

У

Ч

И

Л

И «5» 5 4 - - - - - - -

% 42 34 - - - - - - -

«4» 4 5 - - - - - - -

% 34 42 - - - - - - -

«3» 2 2 - - - - - - -

% 24 24 - - - - - - -

«2» - - - - - - - - -

% - - - - - - - - -

Результаты ЕГЭ выпускников 11 класса

№ п/п Предмет Кол-во выпускников, сдававших ЕГЭ Годовые отметки выпускников, сдававших ЕГЭ Кол-во выпускников, набравших баллы не ниже минимального

«3» «4» «5» Кол-

во % Кол-

во % Кол-

во % 1. Математика 9 2 22 5 56 2 22 9

2. Русский язык 9 2 22 4 46 3 34 9

3. Обществоведение 9 3 34 6 66 2 22 0

4. Физика 7 3 42 1 14 0 0 2

5. Биология 6 1 10 3 30 6 60 6

6. История 1 0 0 1 100 0 0 1

7. Химия 1 1 10 2 20 7 70 1

8. География 6 2 34 4 66 0 0 1

9 Литература 1 0 0 0 0 0 0 1

Основные направления развития общеобразовательного учреждения на 2013-2014 учебный год

Создание целостной системы развития личности учащегося, способного к самореализации в условиях образовательной, профессиональной и социальной сфер жизнедеятельности, приемлемой для всех ступеней обучения ребенка.

Реализация основных направлений президентской инициативы «Наша новая школа»:

- создание условий для реализации образовательных стандартов второго поколения;

- поддержка талантливых детей;

- развитие учительского потенциала;

- развитие школьной инфраструктуры;

- обеспечение здоровья школьников.

Цель:

Создание условий для внедрения новых организационно-экономических и правовых механизмов развития образовательной системы школы, гарантирующих конституционное право на равное получение государственного образования и право на выбор индивидуальных траекторий образования в соответствии с их предпочтениями, возможностями.

Повысить качество предоставляемых образовательных услуг.

Создать условия для введения Федерального государственного стандарта в начальной школе.

Продолжить организацию работы по созданию здоровых и безопасных условий в ОУ.

Продолжить работу по совершенствованию подходов к обучению и воспитанию учащихся.

Совершенствовать систему формирования здоровьесберегающего пространства школы и духовно-нравственного воспитания школьников.