[ «Класс 6 «а» Дата проведения 18. 11. 2015 Тема урока: Famous people of Britain, the USA, Kazakhstan Известные люди Британии, США, Казахстана «лы Британияны, ...»
Краткосрочное планирование урока английского языка
КГУ «Средняя школа им.М.Ауэзова»
Класс 6 «а»
Дата проведения 18. 11. 2015
Тема урока: Famous people of Britain, the USA, Kazakhstan
Известные люди Британии, США, Казахстана
«лы Британияны, АШты, азастанны йгілі адамдары»
Учебник 6 класс “Messages-2” Diana Goodey, Noel Goodey издательство Кембридж
2011
Цель урока:
Формирование лексических навыков чтения и говорения.
Развитие умения аудировать с целью извлечения конкретной информации.
Совершенствование речевых навыков.
Развитие способности к формулированию выводов из прочитанногоРезультаты обучения:
К концу урока учащиеся:
будут знать и употреблять новую лексику по теме «Известные люди Британии, США, Казахстана».
смогут показать понимание содержания текста через проверочные задания.
смогут работать в группах
Модули обучения:
0209550022832051270000-635052578000-444537338000-254022098000 Развитие КМ Преподавание и обучение в соответствии с
Новые подходы в обучении возрастными особенностями учащихся
22762202358320022771102476500 Оценивание для обучения Обучение талантливых и одарённых учеников
Использование ИКТ Управление и лидерство
Форма урока
2716530247650016484601397000-5942789100 индивидуальная парная групповая
Ключевые идеи урока Сен де — бір кірпіш, дниеге, кетігін тап та, бар алан!
И ты словно кирпич в мире этом, найди свое место в нем!
Ресурсы
Проектор, денотатный граф, ватманы. маркеры. стикерыСодержание и ход урока Деятельность учителя Деятельность ученика Время
Организационный момент Hello, boys and girls! I’m glad to see you soon! How are you?
Let’s play the game “The hot chair”
What season is it now? The Nature prepared for you its autumn gifts: apples, pears and oranges. Here in the basket you can fid them!
Help yourself! So, we created 3 groups! Приветствие
Играют в игру
Создают 3 группы 1 мин
3 мин
1 мин
Определение
темы, цели и
задач урока Today we’ll speak about famous, outstanding people of Britain, the USA and Kazakhstan; Remember the important dates of our country and everywhere we’ll try to use Past Simple tense. If you are ready, let’s start! Знакомятся с целью и задачами урока 1 мин
Обобщение знаний 1.At first, look at the blackboard and give the verbs in the Past Simple
To be - to have-
to write – to study -
to die – to unite -
2. What kind of important dates celebrate we in this year?
3.Reading work. We have read the text about Kazakh hero- Abulkhair Khan. Let’s remember: Who was he?
4. Today we continue heading “Famous people”. Open your books at page 47. Here you can find Matt’s newsletter. Before reading let’s to process the new lexis.
381066675equal rights- равные права
civil rights - гражданское право
a campaign – компания
an assassin - убийца
00equal rights- равные права
civil rights - гражданское право
a campaign – компания
an assassin - убийца
And now, let’s read and translate the short text about Robin Hood.
5. Fill in the denotant graph to this text.6. The next task to each group to fill in the detonant graph
The 1st group- Tiger Woods
The 2nd group- J.K.Rowling:
The 3d group- Martin Luther King
7. You have noticed that we celebrate the 170th anniversary of Abay Kunanbayev. What can you tell about Abay?
8. I prepared some pictures, materials to each group to the next themes
1. “Abay’s childhood”
2. “Abay and his creative work”
3. “Monuments and museums to Abay”
Your task is to make a mini-project work.
Заполняют глаголы в простом прошедшем времени
The 550th anniversary of the Kazakh Khanate;
The 170th anniversary of Abay;
The 70th anniversary of the Victory day;
The20th anniversary of Constitution Day of Kazakhstan
The20th anniversary of Assembly of the people of RK.
Рассказывают об Абылхаир хане используя прошедшее простое время
Обрабатывают новые слова.
Читают и переводят короткий рассказ о Робин Гуде.
Заполняют денотатный граф у доски
Групповая работа. Составляют детонантный граф к текстам.
Оценивание- галерея
Рассказывают о жизни и творчестве Абая.
Выбирают картинки по указанным разделам, готовят мини проектную работу, презентацию к ним.
Взаимооценивание СВЕТОФОР
2 мин
1 мин
2 мин
2 мин
5 мин
10 мин
2 мин
8 мин
Подведение итогов урока.
Заключение. So, we approached the finish line! Let’s try to ask and answer the questions to the neighbors on the today’s covered material in the Past Simple tense.
Каждая группа задает вопросы друг-другу по пройденному материалу. 3 мин
Рефлексия
6 шляп мышления. Выберите понравившие вам цветные шляпы и выскажите своё мнение об уроке.
Сен де — бір кірпіш, дниеге, кетігін тап та, бар алан!- дегендей бізді лы да дана да Абай атамыз, сендер де з лестерінді Еліміз жне халымыз шін осуларынды тілеймін! зге тілді брін біл-з тіліді рметте деген таы бір наыл сзі бар... аылшын тілі жасы мегеріп, рметтеп, азастанны лемдегі бсекеге абілетті 50 елді атарына кіруіне ол шімізді салайы Изложение своего мнения о ходе урока на данную тему. 3 мин
1 мин
Домашнее задание
To write mini-composition about Abay KunanbayevЗаписывают домашнее задание: Написать мини-сочинение о жизни и творчестве Абая Кунанбаева
«