INFO.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Интернет документы
 

«по теме «Спорт» Подготовила: Щерба Н.Н. г. Стародуб 2014г. Внеклассное мероприятие по английскому языку по теме «Спорт» Задачи мероприятия: Практические: отработка лексики ...»

МБОУ Стародубская средняя общеобразовательная школа №2

Внеклассное мероприятие по английскому языку

по теме «Спорт»

Подготовила: Щерба Н.Н.

г. Стародуб

2014г.

Внеклассное мероприятие по английскому языку

по теме «Спорт»

Задачи мероприятия:

Практические: отработка лексики по теме «Спорт», совершенствование навыков аудирования.

Развивающие: развитие лингвистической догадки, развитие творческого мышления.Воспитательные: воспитание умения работать в группе, воспитание уважения к партнерам по команде.

Образовательная: способствовать расширению филологического кругозора.

Оснащение:

Для проведения данного урока необходимо подготовить следующий наглядный материал: таблица для задания «Quiz», карточки с перечисленными на них видами спорта для задания «Go or Play», диск/запись для аудирования, магнитофон (компьютер с возможностью прослушивания записи), карточки с названиями видов спорта или с картинками, изображающими тот или иной вид спорта для задания «Understand me». Класс можно украсить картинками спортивной тематики.

Ход мероприятия:

- Good afternoon, boys and girls. Glad to see you! We’ve been studying the topic “Sport” for some lessons and you know that sport plays great role in our life. And today we will continue studying this topic but now I offer you to have a lesson in a form of competition. So, you should split up into two teams and give your teams a name connected with our topic.



Учащиеся делятся на две команды и придумывают названия, связанные с темой «Спорт».

- Our competition will consist of four parts. For each part every team gets some points. The team that gets more points at the end of the competition wins. Are the rules clear for you? (Pupils: Yes). Good.

Задание “Quiz”.

Our first task is quiz. It consists of four sectors. Each part has a number of questions. You choose the sector (sport, place, person, equipment). I read you a question and you answer it. If you do not know the answer the other team has the right to answer. Sector “Sport” contains the names of different kinds of sport. In the sector “Person” you should name a person doing this or that kind of sport. In the sector “Place” are the places where you can do a particular kind of sport. And in the sector “Equipment” you should enumerate the equipment necessary for the sport I name you. Is it clear? Then let’s begin.

Таблица с секторами (может быть распечатанной, может быть нарисованной на доске, может быть сделана в компьютерной программе Power Point).

Sport Place

Person Equipment

Вопросы к сектору “Sport”:

It is a game played by two teams of five players who try to kick a ball into the other team’s gate. (Football)

It is a game played indoors between two teams of five players, in which each team tries to win points by throwing a ball into the basket. (Basketball)

It is a game in which the players hit a small white ball into holes in the ground. (Golf)

It is a sort of swimming under water using special equipment to help you breathe. (Diving)

It is the activity of running slowly and steadily as a way of exercising. (Jogging)

It is a game of two people of two pairs of people who use rackets to hit a small sort ball backwards and forwards over the net. (Tennis)





It is an outdoor game played by two teams with an oval (egg-shaped) ball that you kick or carry. (Rugby)

It is the sport of moving yourself through the water using your arms and legs. (Swimming)

Вопросы к сектору “Person”:

How can we call a person who plays football? (Footballer/Football player)

How can we call a person who plays basketball? (Basketball player)

How can we call a person who plays tennis? (Tennis player)

How can we call a person who does running? (Runner)

How can we call a person who does swimming? (Swimmer)

How can we call a person who plays hockey? (Hockey player)

Вопросы к сектору “Place”:

Where is football played? (Football ground/Stadium)

Where is basketball played? (Gymnasium)

Where can you do swimming? (Swimming Pool)

Where can you play tennis? (Tennis court)

Where can you play golf? (A ground for golf)

Вопросы к сектору “Equipment”:

What do you need to play tennis? (Two rackets, a tennis ball)

What equipment do you need for diving? (Aqualung)

What do you need to play basketball? (A basketball, two baskets)

What do you need to play football? (A football, two gates)

What do you need to play rugby? (An oval ball, two gates)

Задание “Go or play?”

The next task of our competition is called “Go or play?” Each team gets a sheet of paper with the names of different kinds of sport. Your task is to write them down into two columns. Write down the kinds of sport you play in the first column. And in the second those you go. You have three minutes to do this task.

Kinds of Sports:

Football; Cycling; Swimming; Basketball; Diving; Ice-hockey; Skating; Tennis; Table tennis; Skiing; Horse riding; Golf.

Play Go

- Well, your time is up. So, please, put your sheets of paper to the teacher’s table to check.

Как вариант, таблички могут быть сделаны на бумаге в большом формате и прикреплены к доске так, чтобы команды не видели друг друга. Названия спорта вписываются командами или представителем команды (капитаном) маркером и потом также проверяются вместе; далее идет подсчет количества баллов и запись результата.

Задание “Listen to the tape”

- The next task of the competition is listening. During the listening you should do some tasks. (Учитель раздает учащимся задания для аудирования.) You will listen to the tape twice. Be attentive. But at first let’s see the tasks.

Каждое задание (если их несколько) разбираются с учащимися так, чтобы всем было понятно, что надо сделать. Далее включается запись. Запись для аудирования может быть взята любая по теме для данной возрастной группы. В ходе конкретно этого мероприятия аудиозапись – подкаст был взят из сети Интернет по теме “Олимпийские игры”, но на данный момент его не представляется возможным найти, так как некоторые подкасты периодически обновляются. Тем не менее, задание все же приводится как пример.

Answer the questions before and then after listening:

Questions Your own ideas Answers from the tape

Where did the ancient Olympic Games take place? What kinds of sports did they include? How did the modern Olympic Games begin? What athlete can take part in the modern Olympic Games? What are the winners of each event given? Why are the Olympic games so important? Задание “Understand me”

- Well, very good. And the last part of our competition is the game “Understand me”. The rules are the following: each member of the team comes up to me and takes a card. A word denoting a kind of sport is written in the card. The task for this person is to describe or to show this kind of sport to your team without words. You may use gestures and mime. If the team doesn’t know the answer the second team has the right to answer. The team which guesses more kinds of sport will win. Is it clear?

У учителя на столе лежат заранее заготовленные карточки с названиями видов спорта (e.g. football, basketball, tennis, swimming, diving, cycling, running, gymnastics…). По очереди из каждой команды подходит по одному ученику, берет карточку и пытается объяснить своей команде этот вид спорта либо описанием спорта на английском языке, либо без слов, с помощью мимики и жестов. (В зависимости от выбора учащегося, так как это предполагает задание.) Выигрывает команда, отгадавшая большее количество видов спорта.

-So, our lesson is over. It’s right the time to count the score.

Учитель вместе с учениками подсчитывают результаты соревнования и объявляет команду-победителя.

Похожие работы:

«Тематическое планирование 2 класс Уроки Коммуникативные задачи Речевые и языковые средства Unit 1 Hello, English Знакомство 18 часов поздороваться и ответить на приветствиепопрощатьсяпредставиться и узнать имя собеседника, его возрастрассказать о себе, сообщив имя и возрастрассказать о себе от имени "артистов-животных"расспросить собеседни...»

«Организация и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов Текущая СРС. работа с лекционным материалом, поиск и обзор литературы и электронных источников информации по индивидуально заданной проблеме курса, выполнение домашних заданий, домашних конт...»

«АВЕКОВ ИВАН АВДЕЕВИЧ4932045173990(19.05.1919 – 17.04.1943) Родился 19 мая 1919 года в деревне Лапицкие Лиозненского района в семье рабочего. Белорус. Образование неполное среднее. В Красной Армии с 1937 года. В 1939 году окончил Харьковскую военную авиационную школу лётчиков-наблюдателей, а в 1940 году...»








 
2018-2023 info.z-pdf.ru - Библиотека бесплатных материалов
Поддержка General Software

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.