INFO.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Интернет документы
 

«во 2 классе Тема: «Интернациональная лексика» УМК: «English Favourite» С.Г. Тер-Минасова, Л.М. Узунова, Д.С. Обукаускайте, Е.И. Сухинина Цели урока: ...»

Конспект урока

английского языка

во 2 классе

Тема: «Интернациональная лексика»

УМК: «English Favourite» С.Г. Тер-Минасова, Л.М. Узунова, Д.С. Обукаускайте, Е.И. Сухинина

Цели урока:

Образовательная – развитие у учащихся навыков чтения, аудирования, говорения на иностранном языке.

Воспитательная – создание условий для формирования сознательной дисциплины и норм поведения учащихся.

Развивающая – развитие внимание, логики, мышления, творческого потенциала учащихся.

Задачи урока:

- тренировать учащихся в использовании лексики и структур предыдущего урока в новых коммуникативных ситуациях;

- ознакомить детей со словами businessman/businessmen, policeman/policemen, mechanic, doctor, actor, формами множественного числа существительных, структурами I am (I’m) a …, Are you a …? – Yes, I am/No, I’m not и ввести этот лексико-грамматический материал в активное употребление в речи;

- учить детей догадываться о значении интернациональных слов по созвучию с русскими;

- развивать умения монологической и диалогической речи;

- развивать умения аудирования;

- совершенствовать технику и умение чтения на основе текста «Are you a doctor?»;

- научить учащихся писать названия профессий.

Планируемые результаты:

Предметные умения:



- уметь вести диалог и логически выстроить высказывание по теме урока;

- уметь правильно использовать в речи новые лексические единицы и структуры;

- уметь различать в речи и правильно произносить звуки [i:], [], [k], [], [].

Личностные УУД:

- уметь соотнести поступки и события с принятыми этическими принципами;

- уметь установить связь между целью урока и результатом учения.

Познавательные УУД:

- выделение и формулирование познавательной цели;

- поиск и выделение информации;

- умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме.

Регулятивные УУД:

- контроль и оценка процесса и результатов деятельности;

- умение адекватно воспринимать оценки и отметки;

- способность принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности;

- умение взаимодействовать со взрослыми и со сверстниками в учебной деятельности.

Коммуникативные УУД:

- социальная компетентность и учет позиции других людей, партнера по общению или деятельности;

- умение слушать и вступать в диалог;

- умение участвовать в коллективном обсуждении проблемы;

- умение строить коллективное взаимодействие со сверстниками;

- умение ясно выражать свои мысли в соответствии с поставленными задачами.

Оснащение урока:

- аудиозапись;

- компьютер;

- проектор;

- учебник;

- рабочая тетрадь;

- презентация;

- книга для учителя.

Ход урока

1. Организационный момент

- Good morning, pupils! I’m very glad to see you! Sit down, please!

- How are you today?

2. Проверка домашнего задания





3. Закрепление лексико-грамматического материала предыдущего урока

- Расспроси своего соседа по парте о его друге. Узнай имя и возраст друга, а затем выясни, какого он роста и какое у него настроение.

4. Постановка целей и задач урока

- Ребята, вы наверно часто задумываетесь о том, кем хотите стать в будущем. Кто-то хочет быть водителем, кто-то – строителем, механиком, врачом, учителем, военным. В мире столько много интересных профессий! Сегодня мы свами узнаем, как называются некоторые профессии на английском языке, выясним, кем работают родители Роми и Рика и кем хочет стать сам Рик.

5. Введение нового лексического материала

- Посмотрите на доску, здесь написаны названия некоторых профессий на английском языке. Давайте вместе с вами прочитаем их и попробуем догадаться, какие профессии они обозначают.

- Похоже ли произношение этих слов на названия русских профессий? Каких?

6. Отработка произношения нового лексического материала

- Look at the blackboard and repeat after me.

7. Развитие навыков аудирования

- В отличие от родных Роми, её друг рем вовсе не астронавт, но у него тоже необычная профессия. Послушай песенку и догадайся, кто он на самом деле.

8. Физкультминутка

9. Развитие навыков диалогической речи

- Рик хочет поступить на работу в театр. Он звонит директору театра и тот задаёт ему вопросы о его возрасте, росте, о том, актёр ли он и хороший ли он актёр, а также узнаёт его номер телефона. В парах разыграйте их разговор.

10. Развитие навыков чтения

- Родственники Роми и Рика – астронавты. Они работают в космической службе спасения. Прочитай, как они помогают людям и назови, кто они по профессии.

11. Развитие навыков письма

- Догадайся, какие буквы пропущены и закончи вопросы.

12. Постановка домашнего задания

13. Подведение итогов урока

Похожие работы:

«Овощи. Огород.Существительные: Помидор, томат, огурец, лук, морковь, капуста, репа, горох, свекла, картофель, перец, кабачок, чеснок, тыква, салат, укроп, петрушка, баклажан, кукуруза, фасоль, щавель, урожай, огород, грядка, о...»

«Конспект урока английского языка в 6 классе по теме "Поговорим о животных" Автор: ФИО: Смирнова Наталья Алексеевна Тема: Рассказываем о животных. № урока в теме: 7 УМК: М.З. Биболетова "Enjoy English" Время реализации: 45 минут Цел...»

«Звук [С], [С’]Артикуляция звука [С]: При произнесении звука [С] :Губы растянуты в улыбочке, Зубы сближены, Язык за нижними зубами, Голосовые складки не работают, Воздушная струя плавна...»

«Урок 37. Разбор словосочетания Цели: показать, как делается разбор словосочетания; дать понятие об именных и глагольных словосочетаниях; показать роль прилагательныхэпитетов в словосочетаниях; формировать мотивацию к познавательной...»

«Спецификация комплексной контрольной работы по иностранному (английскому) языку для обучающихся 5 классов МБОУ "Исилькульский лицей"1. Назначение работы Контрольная работа направлена на проверку и оценку уровня языковой подготовки по английскому языку обучающихся 5 классов с целью установления соотве...»

«Тема: Личные местоимения. 4 класс Цель: На основе наблюдений учащихся вывести понятие новой части речиместоимение.Задачи:познакомиться с личными местоимениями;наблюдение за ролью местоимений в предложении, тексте;форми...»

«Грамматические упражнения – приятное и интересное занятие. Умение говорить на иностранном языке предполагает хорошее владение практической грамматикой. Грамматические же навыки не только приобретаются, но и утрачиваются. Поэтому нужна постоянная работа по освоению и совершенс...»

«Игра " Эрудит" (Das Spiel "Erudit" ).   Цель: способствовать овладению языком в занимательной (игровой) форме, развивать память, внимание, сообразительность, интерес к изучаемому языку; по...»

«Тема: “Health is the ‘best wealth’’. (здоровье – лучшее богатство). Цели.Развивающий аспект: развивать коммуникативные навыки учащихся;Воспитательный аспект: воспитывать здоровые привычки; показать учащимся важность здорового образа жизни.Учебный...»

«РЕКОМЕНДАЦИИ по изучению отдельных предметов в 2014-2015учебном году Распределение количества часов на изучение учебных предметов в 2014-2015 учебном году осуществляется на основании приказа Министерства образования и науки, молодеж...»








 
2018-2023 info.z-pdf.ru - Библиотека бесплатных материалов
Поддержка General Software

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.