«задание Чтение Говорение АудированиеПисьмо 1. UNITE 1. IL ETAIT UN PETIT NAVIRE (33 часа) 1. Летние каникулы закончились 1 Au debut de juillet, presque, presque ...»

№

п/пДата проведения Тема урока Кол-во часов Лексика Грамматика Коммуникативные задания Форма контроля Домашнее

задание

Чтение Говорение АудированиеПисьмо 1. UNITE 1. IL ETAIT UN PETIT NAVIRE (33 часа)

1. Летние

каникулы

закончились 1 Au debut de juillet, presque, presque aussi tot apres, suivi de, prendre des notes, tenir sa promesse, rou-ler, Inferieur, superieur Составить рассказ на тему «Мои летние каникулы» (7-10 фраз) Выполнение упражнений с лексическим и грамматическим материалом по теме Лексический диктант Упр. 1, стр. 3.

Сборник упражнений УМК

2. Летние каникулы 1 Связующие слова. Стр. 12 Задать 5 вопросов по теме. Составить диалог по теме «Мои летние каникулы» (5-7 реплик) Прослушать и продолжить историю. Упр. 6, стр. 12 Выполнить упражнение на недостающие связующие слова Составить 7 предложений со связующими словами

3. Летние каникулы 1 Aujourd'hui. Се matin. Се soir. Cette nuit. Cette annee. Ce jour-la. Ce matin-la Выполнить предтексто-вые упражнения и прочитать текст: стр. 4 Ответить на вопросы по тексту. Упр. 5, стр. 6 Выполнить упражнение: стр. 13, упр. 7 Упр. 8, стр.14

4. Летние каникулы 1 Слова и словосочетания с глаголами suivre и prendre. Упр. 2, стр. 4. Упр. 2, стр. 6 Спряжение глаголов suivre и prendre. Упр. 1, стр. 3. Упр. 1, стр. 5 On ecoute les phrases et on leve la main gauche si on entend le verbe au passe compose et la main droite si on entend le verbe a I'imparfait Выполнить упражнения. Сборник упражнений. Стр. 4, упр. 3, 4. Стр. 6, упр. 3, 4 Сборник упражнений. Стр. 11, упр. 1

5. Plus-que-

parfait Глагол etre, avoir

в imparfait. Образование причастия прошедшего времени Прочитать тексты, дополнив недостающие предлоги. Сборник упражнений. Стр. 12, упр. 2 (а, в) Работа по грамматическим карточкам Грамматический диктант Сборник

упражнений.

Стр. 13, упр. 1,2

6-7. Plus-que-parfait 1 Прочитать диалог и найти глаголы в Plus-que-parfait. Упр. 1,2, стр. 16 Прослушать и сказать, какое действие произошло раньше. Упр. 3, стр. 17 Выполнить упражнение. Сборник упражнений. Стр. 13, упр. 3 Сборник упражнений. Стр. 14, упр. 4

8. Plus-que-parfait 1 Прочитать текст. Сборник упражнений. Стр. 15, упр. 7 (а) Рассказать текст от лица Жака. Сборник упражнений. Стр. 15, упр. 7 (в). Работа по грамматическим карточкам Сборник упражнений. Стр. 14, упр. 5 (в)

9. Закрепление

пройденного 10. Futur simple 1 Глаголы I, II групп в Futur simple. Упр. 2, стр. 16. Сборник упражнений Составление рассказа о предстоящей поездке в деревню к бабушке (7-8 фраз) Выполнить упражнение. Сборник упражнений. Стр. 16, упр. 1 Проспрягать raconteur, monter, finir, blanchir в Futur simple

11. Futur simple 1 Орфографические особенности спряжения некоторых глаголов. Сборник упражнений. Стр. 16, упр. 2 Прочитать написанный на доске текст и поставить его глаголы в Futur simple Прослушать и ответить на вопросы. Упр. 3, 4, стр. 19 Работа по грамматическим карточкам Сборник упражнений.

Стр. 16, упр. 3

12. Futur simple 1 Глаголы III группы в Futur simple. Упр. 1 (в), стр. 18 Прочитать разговор двух друзей. Упр. 1 (а), стр. 18 Пересказать эту историю одноклассникам. Упр. 2, стр. 19. Описать картинки: стр. 18 Выполнить упражнения. Сборник упражнений. Стр. 17, 18, упр. 5-8 Упр. 8, стр. 18. Сборник упражнений

13-14 Закрепление пройденного15. Контрольный урок 1 Проверочная работа 16-17. Робинзон и Пятница 1 Прочитать текст и выполнить пос-летекстовые упражнения: упр. 1,

стр. 20-23; упр. 2-4,

стр. 23 Пересказать содержание текста (8-10 фраз) Прослушать, опираясь на контекст: упр.1, стр. 20-23 Работа по грамматическим карточкам Упр. 1,

стр. 20-23;

упр. 5,

стр. 23

18. Робинзон и Пятница 1 Прочитать и ответить на вопросы. Сборник упражнений. Стр. 19,

упр. 2 (а) Составить диалог по теме «Робинзон и его друг Пятница» Выполнить упражнение. Сборник упражнений. Стр. 19, упр. 1 Сборник упражнений. Стр. 20,

упр. 2 (в)

19. Необитаемый остров 1 Составление

тематического

словаря Составить рассказ о жизни на необитаемом острове Написать о жизни и творчестве Д. Дефо Подготовить доклад о творчестве писателя-фантаста

20. Национальные праздники Франции 1 Составление

тематического

словаря Прочитать и ответить на вопрос учителя «Какой праздник отмечают во Франции 14 июля?»: стр. 9 Рассказать о национальном празднике Франции (8-10 фраз) Прослушать гимн Франции и рассказать, о чём в нём поётся Рассказать о 14 июля во Франции

21. Национальные праздники Франции 1 Спряжение возвратных глаголов.

Сборник упражнений, стр. 10 Прочитать и составить календарь праздничных дат во Франции. Сборник упражнений. Стр. 20,

упр. 3, 4 Рассказать об истории появления «Марсельезы» Работа по грамматическим карточкам Сборник упражнений. Стр.21, упр.1

22. Географичес-

кое положе-

ние Франции 1 Составление

тематического

словаря Прочитать и

ответить на

вопрос: что помогает узнать география как предмет. Стр. 26 Рассказать о

географичес-

ком положении Франции по физической карте мира On ecoute la

meteo et on dit

quell temps il fera pour demain. Упр. 1, стр. 28, 29 Упр. 7, стр. 27 Составить

прогноз по-

годы на ближайшие дни Нарисовать

метеокартуна предстоящие выходные дни

23-24. Климат Франции 1 La region, La meteo, La carte meteorologi-que, Le ciel est... Le soleil brille... Le vent est modere. Le vent est faible. L'orage. II neige. Le brouillard. Nuageux variable, les signes con-ventionnels Рассмотреть метеокарту и сказать, в каких регионах Франции ожидается дождь. Упр. 5, стр. 26; упр. 6, стр. 27 Нарисовать метеокарту на ближайший день Составить прогноз погоды, употребляя новые лексические единицы

25. Метеопрогноз 1 Прочитать предложения, сделав из одного несколько

простых, Сборник упражнений. Стр. 22, упр. 2 Прослушать прогноз погоды на завтра и сказать, в какой

области будет пасмурно Работа по грамматическим карточкам Сборник упражнений. Стр. 22,

упр. 2

26. Путешествие 1 Прочитать и из нескольких предложений составить одно. Сборник упражнений. Стр. 22, упр. 3 Рассказать о путешествии во время каникул, описав при этом погоду Работа по грамматическим карточкам Сборник упражнений. Стр. 22,

упр. 3

27-28. Логика событий 1 Прочитать рассказ, вставив пропущенные слова. Сборник упражнений. Стр. 22, упр. 5 Восстановить логику событий. Сборник упражнений. Стр. 23, упр. 4 (а, в) Написать план проведения каникул Пересказать текст. Сборник упражнений. Стр. 23,

упр. 5

29. Круглый стол 1 Si vous permettez... Je voudrais continuer... J'ai quelque chose a dire Прочитать, добавив недостающие реплики: стр. 28-29 Прослушать беседу французских школьников и ответить на вопрос, где они провели каникулы: стр. 28-29 Работа по грамматическим карточкам Стр. 28-29, читать

30. Морская школа 1 Demander la parole, prendre la parole, donner la parole,

redemander la parole Прочитать тексты. Упр. 2, стр. 30-32 Составить диалог по прочитанным текстам (работа в парах). Составить монолог, высказывание по текстам. Стр. 30-32 Прослушать тексты и сказать, о каких странах в них идёт речь. Упр. 2, стр. 30 Написать открытку своему другу во время посещения Венеции Составление прогноза погоды, метеокартыПодготовить вопросы для круглого стола по теме «Путешествие»

31. Путешествие 1 Прочитать и соединить фразы. Сборник упражнений. Стр. 21, упр. 1 Рассказать о путешествии сверстников в разные страны Написать открытку другу из заграничной поездки Круглый стол Подготовка к проверочной работе

32 Закрепление пройденного33. Контрольный урок 1 Проверочная

работа

(Приложение№1) 2. UNITE 2. LES COPAINS D'ABORD (33 часа)

34. Школьные друзья 1 L'insigne. Et si on faisait. Inventer. Interroger qn sur qch.

Un rond, un carre. Un triangle. Un rectangle. Un ovale. Mettre =enlever. Par terre. Se mettre a faire qchПрочитать новые лексические единицы и их объяснение. Стр. 38-41 Употребление лексических единиц в речи через составление предложений с ними Перевод слов, услышанных в речи учителя Составить предложения с лексическими единицами Выучить слова. Составить предложения с новыми словами

35. Школьные Друзья 1 Глаголы зрительного восприятия. Сборник упражнений. Стр. 24, упр. 1 Прочитать

текст и понять

его содержание. Стр. 34 (1,2, 3 части) Ответить на

вопросы по тексту. Упр. 5, стр. 36-37 Работа по грамматическим карточкам Тест: стр. 34. (1,2,3 части)

36. Школьные друзья 1 Прочитать текст и понять его содержание: стр. 35-36 (3,4 части) Ответить на вопросы по тексту. Упр. 5, стр. 37-38 Текст: стр. 35-36 (3, 4 части)

37. Одноклассники 1 Составление

тематического

словаря Составить диалоги между героями текста (9-10 реплик) Написать план пересказа текста. Работа по грамматическим карточкам Написать заметку в школьную газету с предложением создать отличительный знак школьника данного учебного учреждения (50-60 слов) Пересказ текста

38. Временные указатели 1 Demain. Demain matin. Demain soir. Le lendemain. Le lendemain matin. Le lendemain soirПрочитать письмо Кри-стофа и назвать временные указатели. Сборник упражнений. Стр. 43, упр. 1 Прослушать предложения учителя и перевести их Вставить недостающие временные указатели (работа по карточкам) Упр. 6, стр. 42

39. Посещение России иностранными туристами 1 Прочитать программу пребывания французских школьников в России. Сборник упражнений. Стр. 43, упр. 2 (а) Рассказать о туристическом путешествии Мме Бьёвиль, употребляя предложенную лексику. Сборник упражнений. Стр. 44, упр. 2 (в) Работа по грамматическим карточкам Составить

программу

пребывания

французских

школьников

в Волгограде

40. Пространственные предлоги 1 Au-dessus. Au dessus de. Sur. Au-dessous. Au-dessous de. Sous. En dessous. A cote de. Sur le cote. Autour de. Tout autour de. Au milieu de. A I'interieurПрочитать письмо Кри-стофа, обратив внимание на описание комнаты его русского друга Саши. Сборник упражнений. Стр. 45-46, упр. 1 Описать свою комнату. Сборник упражнений. Стр. 46, упр. 2 Упр. 7, стр. 43

41. Пространственные предлоги 1 Описать комнату по картинке или фото в журнале Прослушать текст и задать вопросы по его содержанию. Стр. 43, Упр. 7(1) Дополни описание значка друзей. Упр. 7 (2), стр. 43 Сборник упражнений. Стр. 45,

упр. 1

42-43. Временные указатели. Пространственные предлоги 1 Составление диалогов по теме «Путешествие в Париж, в Волгоград» (5-7 реплик) Работа по грамматическим карточкам Самостоятельная работа Повторить Present и Imparfait44. Согласование времён в рамках сложного предложения 1 Present Imparfait. Упр. 1, стр. 37. Сборник упражнений.

Упр. 1, стр. 38. Сборник упражнений Прочитать и объяснить подчёркнутые глаголы: стр. 44. Прочитать предложения и перевести. Сборник упражнений. Стр. 41, упр. 1 Пересказать высказывания своему другу. Упр. 2, стр. 44 Выполнить упражнение Сборник упражнений. Стр. 37, упр. 1 Тест. Упр. 3, стр. 40. Сборник упражнений Упр. 4, стр. 40 Сборник упражнений

45-46. Согласование времён в рамках сложного предложения 1 Прямая и косвенная речь. Сборник упражнений. Стр. 38, упр. 2 Прочитать диалог. Сборник упражнений. Стр. 41, упр. 5 (а) Разыграть прочитанный диалог. Сборник упражнений. Стр. 41, упр. 5 (в) Выполнить упражнение. Сборник упражнений. Стр. 37, упр. 2, 3 Упр. 4, стр. 38. Сборник упражнений

47 Закрепление прйденного48. Глаголы зрительного восприятия Спряжение глагола «avoir» в изученных временах.

Упр. 1, стр.25. Сборник упражнений Прочитать

диалоги. Сборник упражнений. Стр. 26, упр. 6 (а) Составить

диалоги по образцу. Сборник упражнений. Стр. 26, упр. 6 (в) Лексический

диктант Упр. 4,

стр. 26.

Сборник

упражнений

49. Глаголы зрительного восприятия 1 Словосочетания с глаголом avoir.

Сборник упражнений. Стр. 25, Упр. 2 Прочитать и перевести фразы на французский язык. Сборник упражнений. Стр. 25, упр. 3 Выполнить упражнение Сборник упражнений. Стр. 27, упр. 7 Упр. 5, стр. 26. Сборник упражнений

50. Местоимения. Tout, toute. Tous, toutes 1 Tout, toute. Tous, toutesПрочитать и сделать сравнительный анализ. Перевести предложения. Упр. 1, стр. 45 Прослушать метеопрогноз на завтра и ответить на вопрос: какая погода ожидается Выполнить упражнение. Упр. 2, стр. 45 Упр. 2, стр. 45

51 Глагол mettre1 Словосочетания с глаголом mettre. Сборник упражнений. Стр. 28, упр. 2 Спряжение глагола mettre в изученных временах Составить диалог, употребляя словосочетания с глаголом mettreВыполнить упражнения. Сборник упражнений. Стр. 28-29, упр. 3, 4 Упр. 4, стр. 29. Сборник упражнений

52. Корбо и его команда 1 Составить вопросы по прослушанному тексту Прослушать текст и ответить на вопрос: где происходит действие?

Упр. 1, стр. 46 Текст: стр. 46

53. Корбо и его команда 1 Прочитать текст. Упр. 1, стр. 46-48. Выполнить послетексто-вые упражнения. Упр. 2-4, стр. 49 Рассказать о героях текста Выполнить упражнение. Упр. 5, стр. 49 Контрольное чтение текста Пересказ текста

54. Прилагательное. Женский род. Множественное число 1 Прилагательные женского рода, множественное число прилагательных. Упр. 1,2, стр. 30. Сборник упражнений Составить рассказ по теме «Зима», употребив прилагательные Работа по грамматическим карточкам Написать открытку другу о пребывании в зимнем лагере отдыха

55. Прилагательное. Женский род. Множественное число 1 Прилагательное женского рода. Упр. 1,2,3, стр. 31. Сборник упражнений Работа по грамматическим карточкам Упр. 3, стр. 31. Сборник упражнений

56-57. Степени сравнения прилагательных 1 Степени сравнения прилагательных Прочитать и сделать вывод об образовании степеней сравнения прилагательных. Упр. 1 (а), стр. 32. Сборник упражнений. Описать предметы, сделав сравнительный анализ. Употребить степени сравнения прилагательных Выполнить упражнение. Сборник упражнений. Стр. 32, упр. 1 (в) Самостоятельная работа Выучить правила. Упр. 1 (с), стр. 32. Сборник упражнений

58-59. Степени сравнения наречий 1 Степени сравнения наречий Прочитать правила. Стр. 33. Сборник упражнений Прослушать рассказ по теме «Одноклассники» и ответить на вопросы учителя Выполнить упражнение. Сборник упражнений. Стр. 33, упр. 1 Самостоятельная работа Выучить правила. Упр. 1,

стр. 33. Сборник упражнений

60. Логическое

выделение

подлежащего,

прямого и

косвенного

дополнения 1 C'est...qui... C'est... que... Сборник упражнений. Стр. 33-34, упр. А, В Описать картинки, делая логическое выделение Работа по грамматическим карточкам Самостоятельная работа Работа по индивидуальным карточкам

61-62 Закрепление пройденного63. Настоящий

ДРУГ 1 Demandor de

parler, exprimer son interet, exprimer son accord. Стр. 54 Прочитать

беседу за круглым столом и вставить пропущенные реплики. Упр. 1, стр. 52- 53 Прослушать

высказывания и ответить на вопрос: чем для тебя является французский язык и что он тебе даёт? Стр. 50 Работа пограмматическим карточкам Составить

монологическое высказывание 0 своём друге (8-10 фраз) Составить

рассказ о друге

64-65. Дружба 1 Составить рассказ о своих одноклассниках. Упр. 3, стр. 56 Прослушать высказывания французских ребят о дружбе и определить количество участников. Стр. 54-56 Написать в превосходной степени прилагательные, которые характеризуют друга Упр. 2,

стр. 54-56, читать

66. Контрольный урок 1 Проверочная работа (Приложение №2) 3. UNITE 3. A LA MODE DE CHEZ NOUS (34 часа)

67. Одежда 2 Un vetement. Boutonner. Deboutonner. Aimer mieux. Tourner. Rever de qch.

Depareille. Pas du tout. Cinq fois trop grand(e). Reflechir. Стр. 62-65 Прочитать новые слова и догадаться об их значении. Стр. 62-65 Составить микродиалоги с употреблением новых лексических единиц по теме «Мода» (5-7 реплик) Найти новые слова в речи учителя Записать слова в словарь Словарный диктант Выучить слова на стр. 62-65

68. Одежда 1 Рассмотреть картинку и описать её. Стр. 57 Прослушать текст и понять, кто является главным героем. Упр. 4, стр. 58 Написать вопросы по прослушанному тексту 69. Мы и мода 1 Выполнить предтексто-вые упражнения.

Упр. 3, 4, стр. 58 По названию текста определить, о чём в нём идёт речь. Упр. 1, 2, стр. 58 Текст на

стр. 58-59

70. Чокнутая карамелька 1 Прочитать текст, обратив внимание на подчёркнутые слова Ответить на вопросы по тексту. Упр. 5, стр. 60-61 Составить план текста Ответить на вопросы. Упр. 3, стр. 61 (14, 15, 16)

71. Глаголы, обозначающие мыслительные процессы 1 Спряжение глагола s'occuper в ранее изученных временах Составить предложения с глаголами penser, croire, imaginer, se figurer, reflechir, rever Выполнить упражнения Сборник упражнений. Стр. 48, упр. 1,2 Сборник упражнений. Стр. 49, упр. 2, перевести

72-73. Глаголы s'occuper, occuper1 Словосочетания с глаголом s'occuper, occuper. Сборник упражнений. Стр. 49, упр. 2 Сказать то же, но другими выражениями. Сборник упражнений. Стр. 50, упр. 5. Составить микродиалоги и разыграть их. Сборник упражнений. Стр. 50, упр. 7 (а, в) Выполнить упражнение. Сборник упражнений. Стр. 49, упр. 3, 4. Работа по грамматическим карточкам Лексический диктант Сборник упражнений. Стр. 50, упр. 6

74. Глагол savoir 1 Словосочетания с глаголом savoir. Сборник упражнений. Стр. 51, упр. 2 Спряжение глагола savoir в изученных ранее временах Составить микродиалоги и разыграть их.

Сборник упражнений. Стр. 52, упр. 6 (а, в) Работа по грамматическим карточкам. Выполнить упражнения. Сборник упражнений. Стр.51, упр. 3, 4 Сборник упражнений. Стр.51, упр. 5

75. Глагол tourner1 слова и словосочетания с глаголом tournerСоставить

микродиалоги и разыграть их. Сборник упражнений. Стр. 53, упр. 4 (а, в) Выполнить упражнение. Сборник упражнений. Стр. 52-53, упр. 2 Сборник упражнений.

Стр. 53, упр. 3

76. Выражение причинно-следственной связи 1 Выражение причинно-следственной связи. Стр. 66 Прочитать предложения и перевести их.

Сборник упражнений. Стр. 65, упр. 1(а, в) Упр. 4, стр. 67. Сборник упражнений. Прослушать и вставить связующие слова. Упр. 6, стр. 66 Выполнить упражнение, объединив предложения. Сборник упражнений. Стр. 66, упр. 2 Упр. 3, стр. 66. Сборник упражнений

77. Выражение причинно-следственной связи 1 Прочитать объяснительную записку. Сборник упражнений. Стр. 66, упр. 3 Прокомментировать объяснение Жан-ЛюкаНаписать объяснительную записку классному руководителю по поводу опоздания в школу Сборник упражнений.

Стр. 67, упр. 4

78. Годы и возраст 1 A quatre mois. A un an. Dans sa cinquieme annee. A I'age de...ans.

Стр. 67 Прочитать хронологию жизни. Сборник упражнений. Стр. 67, упр. 1 Рассказать о жизни Сент-Экзюпери Упр. 2 (в), стр. 68. Сборник упражнений

79-80. Биография 1 Составление

тематического

словаря Рассказать о своей биографии Прослушать рассказ о жизни Жюля Верна и ответить на вопросы учителя Написать свою автобиографию Сборник упражнений.

Стр. 68, упр. 1

81. Вопросительное предложение 1 Вопросительное предложение. Сборник упражнений. Стр. 58-60 Прочитать правила и задать вопросы к написанным на доске предложениям. Прочитать, соединив предложения в одно. Сборник упражнений. Стр. 68, упр. 1.Стр. 59-60 Задать вопросы к подлежащему в предложениях Работа по грамматическим карточкам Сборник упражнений. Стр. 60, упр. 2

82. Вопросительное предложение 1 Глаголы и глагольные сочетания. Сборник упражнений. Стр. 61, упр. 1 Прочитать и перевести. Сборник упражнений. Стр. 62, упр. 1 Задать вопросы к косвенному дополнению в предложенных предложениях Выполнить упражнение. Сборник упражнений. Стр. 61, упр. 1 Упр. 3, стр. 72

83. Вопросительное предложение 1 Прочитать текст, сопровождаемый аудиозаписью. Стр. 70-71, упр. 1 Задать вопрос к прямому дополнению в предложениях Прослушать текст и ответить на вопросы, кто является героем текста и где происходит действие. Стр. 70, упр. 1 Выполнить упражнение: стр. 73, упр. 5 Упр. 4, стр. 72

84. Вопросительное предложение 1 C'est dommageПрочитать текст и перевести. Сборник упражнений. Стр. 63, упр. 1 Составить диалог по теме «Мне жаль» Написать вопросы ко всему предложению Задать вопросы к двум предложениям, написанным на доске

85. Qu'est-ce qui...

Qu'est-ce

que... 1 Qu'est-ce qui = се qui... Que / Qu'est-ce que = ce que Прочитать вопросы и ответить на них по образцу. Сборник упражнений. Стр. 63, упр. 1 (А, В) Составить диалог, употребляя Que... Qu'est-ce que... Qu'est-ce qui... no теме «Мои увлечения» Выполнить упражнение: стр. 68, упр. 2 Сборник упражнений.

Стр. 64,

упр. 2 (а, в)

86. Управление

глаголов Permettre de. Decider de. C'est dommage de. Arriver a обратив внимание на управление глаголами. Сборник упражнений. Стр. 62,

упр. 2 (а) монолог, употребив изучаемые на уроке глаголы и выражения (8-10 фраз) Выполнить

упражнение. Сборник упражнений. Стр. 62,

упр. 2 (в) Составить 5

вопросов потеме

«Мода»

87-88. Мода подростков 1 Составление

тематического

словаря Прочитать описание моделей. Упр. 4, стр. 75 Выразить согласие или несогласие с советами журнала «Астра-пи». Упр. 2, 3, стр. 74 Прослушать «Le dessin, c'est bien!» стр. 74 и ответить на вопрос: что такое эскиз модели одежды Пьера Кардена? Нарисовать эскиз модели одежды

89. Журналы мод 1 Внимательно рассмотреть модели и прочитать их названия. Стр. 76-77 Составление диалога по теме «В магазине одежды» (5-8 реплик) Прослушать рассказ учителя о биографии модельера (Коко Шанель) и рассказать о её жизни Лексический диктант Рассказать о Коко Шанель90-91. Мода 1 Demanderde.. preciser, expliquer ce qu'on dit Прочитать мнение французских школьников о моде, дополнив их высказывания недостающими репликами. Стр. 78-79 Составление монолога по теме «Из истории моды» (8-10 предложений) Заполнить бланк - заказ модели одежды Монологическое высказывание по теме (8-10 фраз) Подготовить защиту эскиза модели

92. Мода во Франции 1 Прочитать текст, сопровождаемый аудиозаписью. Стр. 80-81, упр. 2. Прочитать стихотворение. Стр. 82, упр. 3 Описать одежду друга

(8-10 фраз) Защита собственного эскиза модели Выучить стихотворение

93. Мода в России 1 Повторение ранее изученного грамматического материала Рассказать о своём отношении к моде в России и во Франции (8-10 фраз) Прослушать рассказ учителя о Вячеславе Зайцеве и рассказать о его жизни Работа по грамматическим карточкам Рассказ о

модельерахРоссии

94-95. Предпочтения молодых 1 Повторение ранее изученного грамматического материала Употребляя предложенные выражения, составить рассказ о Чокнутой карамельке. Сборник упражнений.

Стр. 69, упр. 2 Задать вопросы к прямому и косвенному дополнениям в предложенных предложениях 96. Обобщающий урок 1 Повторение ранее изученного грамматического материала Описать модель из журнала мод Заполнить бланк-заказ модели одежды. Работа по грамматическим карточкам Описать одежду своей мамы и своей сестры

97-99 Закрепление пройденного100. Контрольный урок 1 Проверочная работа (Приложение №3) 4. UNITE 4. AH! VOUS DIRAIS-JE, MAMAN (36 часов)

101. Почтовые отправления 1 Scotcher. Une envelope. Le^ dos Maigre. Etre vetu de... Cela me suffit. Avoir envie de faire qch. Accepter de faire qch. Ce n'est pas ma faute. La moitie. Se transformer en... Le bout. Le bout du monde. Etre au bout du monde. Se terminerПрочитать новые слова и словосочетания, догадаться об их значении. Стр. 88-91 Составление предложений с новыми лексическими единицами Запись новых лексических единиц в словарь Фонетическое звучание новых лексических единиц Выучить новые лексические единицы

102. Семья 1 Прочитать и

выполнить предтексто-вые упражнения: упр. 1, 2, 3; стр. 84 Рассмотреть картинку и задать вопросы по ней: стр. 83 Прослушать

текст и ответить на вопросы учителя: стр. 84-85 Описать

картинку: стр. 83

103. Семья Самуэля1 Прочитать текст, перевести его: стр. 84-85. Прочитать вопросы и ответить на них: стр. 86-87, упр. 5 Рассказать, где живёт отец СамуэляРабота полексическим

карточкам Контрольное неподготовленное чтение Текст: стр. 84-85

104-105. Празднование Нового года 1 Составление

тематического

словаря Составить рассказ по теме «Новый год» Прослушать рассказ учителя о праздновании Нового года во Франции и ответить на вопросы Работа по грамматическим карточкам Составить рассказ о праздновании Нового года

106-107. Моя семья 1 Рассказать о праздновании Нового года в российской семье Написать поздравительную открытку учителю Лексический диктант Чтение текста: стр. 86-87

108. Выражение различных этапов развития действия, выражение извинения 2 Ds. Ds que. Depuis que. Excusez-moi. Je vous prie de m'excuser. Je suis dsol(e). Je regrette de. Oh, pardon Прочитать фразы, добавив временные союзы. Упр. 6 (а), стр. 92 Сказать по-другому, употребив предложенные выражения. Упр. 6 (в), стр. 92. Упр. 7, стр. 92 Прослушать микродиалоги и вставить недостающие слова. Упр. 8, стр. 93 Упр. 1, стр. 88. Сборник упражнений Сборник упражнений.

Упр. 5,

стр. 87.

Упр. 2, стр. 88.

109. Выражение различных этапов развития действия, выражение извинения 1 Прочитать вопросы, перевести ответы.

Сборник упражнений. Стр. 86, упр. 3 Задать вопросы по образцу. Сборник упражнений. Стр. 85, упр. 1 Составить фразы. Сборник упражнений. Стр. 86, упр. 4 Сборник упражнений.

Стр. 86,

упр. 2

110. Глагол connaitre1 Слова и словосочетания с глаголом connaTtre. Сборник упражнений. Стр. 71, упр. 2 Спряжение глагола connaTtreВыполнить упражнения. Сборник упражнений. Стр.71, упр. 3, 4, 5 Сборник упражнений.

Стр. 87, упр. 5

111. Употребление времён после si1 Согласование времён после siПрочитать предложения и сделать сравнительный анализ. Упр. 1, стр. 94. Упр. 2, стр. 95 Дополнить диалог и вставить пропущенные глаголы. Упр. 3, стр. 95 Работа по грамматическим карточкам Упр. 3, стр. 95

112. Употребление времён после si1 Согласование времён после siПрочитать, сравнить и объяснить употребление времён. Сборник упражнений. Стр. 84, упр. 1 Выполнить упражнение. Сборник упражнений. Стр. 85, упр. 2 Сборник упражнений. Стр.81, упр. 1

113. Школьная жизнь 1 Слова и словосочетания с глаголом mon-ter. Сборник упражнений. Стр. 72, упр. 1 Сказать по-французски, опираясь на схему. Сборник упражнений. Стр. 73, упр. 3 Выполнить упражнения. Сборник упражнений. Стр. 72, упр. 2 Сборник упражнений.

Стр. 73, упр. 4

114. Школьные друзья 1 Прочитать текст, слушая аудиозапись. Упр. 1, стр. 96 Прослушать текст и представить его героев. Упр. 1, стр. 96 Работа по грамматическим карточкам Упр. 6, стр. 99

115. Глаголы, обозначающие различные этапы развития действия 1 Commencer. Se mettre a... S'interrompre. S'arrter. Continues Finir, terminerПересказать текст. Упр. 1, стр. 96. Составить предложения с глаголами. Стр. 80. Сборник упражнений Выполнить упражнение. Сборник упражнений. Стр. 70, упр. 1 Тест Упр. 1, стр. 70. Сборник упражнений

116. Почта 1 Составление

тематического словаря. Сборник упражнений. Стр. 75, упр. 1 Прочитать

предложения и расположить их в последовательном порядке. Сборник упражнений. Стр. 76, упр. 2 Составить

рассказ по теме «На почте» Написать

письмо другу

по теме «На почте» Сборник

упражнений.

Стр. 76, упр. 2

117-118. Прилагательное 1 Прилагательные-антонимы Прочитать и

объединить прилагательные по парам. Стр. 74, упр. 1 (а, в) Описать фото-

графии людей, используя ранее выученные прилагательные Выполнить

упражнение. Сборник упражнений. Стр. 75, упр. 2 (а, в) Сделать

описание

лесного

пейзажа

119. Слитные

артикли 1 Слитные артикли.

De + la= de la. De + le = du. De + I' = de Г. De + les = des Прочитать и

объединить две колонки слов в одну. Сборник упражнений. Стр. 76, упр. 1 Составить

монологическое высказывание по теме «В продуктовом магазине» Работа пограмматическим карточкам Упр. 1,

стр. 76-77.

Сборник

упражнений

120. Частичный артикль 1 Частичный артикль.

De + la= de la. De + le = du. De + Г = de Г. De + les = des Прослушать рассказ учителя по теме «Я покупаю продукты на рынке» и ответить на вопросы Работа по грамматическим карточкам Составить рассказ по теме «В кафе»

121. Местоимение

en 1 Сборник упраж-

нений.

Стр. 77-78.

Упр. 1, 2, стр. 79 Прочитать

правила и сделать записи в тетради. Стр. 77-78. Сборник упражнений Разыграть

микродиалоги, сделав соответствующие изменения. Сборник упражнений. Стр. 79, упр. 1,2 Работа пограмматическим карточкам Проверочная

работа Упр. 2 (2),

стр. 79.

Сборник

упражнений

123. Местоимение en 1 Составить диалог, употребляя предложенные выражения. Сборник упражнений. Стр. 80, упр. 3 Прослушать рассказ учителя по теме «В ресторане» и ответить на вопросы Работа по грамматическим карточкам Составить рассказ по теме «В ресторане»

124. Праздники 1 Составление

тематического

словаря Прочитать и ответить на вопросы. Стр. 100, упр. 1,2 Составить календарь праздничных дат в России Описать карнавал Рассказать о Дне Победы

125-126. Праздники в мировом сообществе 1 Упр. 1, 2,

стр. 100-101 Прочитать текст: стр. 103 Задать вопросы по тексту Написать

праздничное

меню Текст на стр. 103

127. Взаимоотношения с родителями 1 Reconnattre qch.

Admettre com me vrai critiquer Прочитать беседу французских школьников, вставив пропущенные реплики. Упр. 1, стр. 104-105 Составить диалог о взаимоотношениях с родителями (9-10 реплик) Прослушать беседу французских школьников. Упр. 1, стр. 104-105 Стр. 108

128. Взаимоотношения с родителями 1 Прочитать высказывания французских ребят о родителях. Упр. 2, стр. 106-107 Составить монолог по теме «Отношения с родителями» Прослушать высказывания французских ребят о своих родителях. Стр. 106-107 Работа по грамматическим карточкам Написать заметку в газету по теме «Мои родители»

129-132 Закрепление пройденого133 Контрольный урок 1 Проверочная работа (Приложение № 4) 134. Итоговый контрольный урок 1 Итоговый контроль (Приложение №5) 135-136. Здравствуй, лето! 1 Составление

тематического

словаря Составить рассказ по теме «Здравствуй, лето!» Работа по грамматическим карточкам