«раздел тема дата К-во уроков Модули Программы Грамматика Цель урока Ожид.резуль. Преодоление барьера Дом.зад. Ресурсы Unit 1 “Travelling” Step 1 “Central Asia Trips” 2 ...»

Календарные планы курса английского языка

10 класс ЕМ

раздел тема дата К-во

уроков Модули Программы Грамматика Цель урока Ожид.резуль. Преодоление барьера Дом.зад. Ресурсы

Unit 1 “Travelling” Step 1

“Central Asia Trips” 2 Обучение критическому мышлению, Работа с одаренными и талантливыми детьми, оценивание для обучения Past Simple

Past Continuous Повторение раннее изученного материала, ознакомиться с новой лексикой, и главными аэропортами Лондона

Учащиеся будут знать новые слова по теме и будут знать информацию про аэропорты Прослушивание новой лексики, повторение слов, использования словаря для правильного произношения Ex.6 p.10

Ex.20 p.15 Учебник англ.языка, интернет-ресурсы, стикеры

Step 2

“Adventure holidays in Kazakhstan” 2 Новые подходы в обучении, Работа с одаренными и талантливыми детьми, Использование ИКТ на уроках, Обучение критическому мышлению, Оценивание для обучения Present Perfect,

Present Perfect Continuous Ознакомиться с красивыми местами и их описанием Учащиеся будут рассказывать о местах на английском Использование словаря Ex.8 p.17

Ex.18 p.20 Учебник англ.языка, интернет-ресурсы, стикеры

Step 3

“Transport in London” 2 Обучение критическому мышлению, Работа с одаренными и талантливыми детьми, оценивание для обучения Future Continuous Tense

Future Perfect Tense

Degrees of comparison of adjectives Повторение грамматики, ознакомиться с транспортом в Лондоне Учащиеся будут знать и описывать виды транспорта в Лондоне Использование словаря Ex.7 p.24

Ex.11 p.25 Учебник англ.языка, интернет-ресурсы, стикеры

Step 4

“When the Earth Erupts” 2 Новые подходы в обучении, Работа с одаренными и талантливыми детьми, Использование ИКТ на уроках, Обучение критическому мышлению, Оценивание для обучения Revision of Past and Present Tenses. Indirect Speech. Ознакомиться с описанием вулкана, магмы и лавы Учащиеся будут описывать и рассказывать о вулканах, магмы и лавы Использование словаря Ex.8 p.29

Ex.20 p.33 Учебник англ.языка, интернет-ресурсы, стикеры

Step 5

“Ballooning for fun” 2 Обучение критическому мышлению, Работа с одаренными и талантливыми детьми, оценивание для обучения Questions with Past Tenses.. Indirect Speech. Ознакомиться с текстом об описании воздушного шара Развитие коммуникативных навыков Прослушивание новой лексики, повторение слов, использования словаря для правильного произношения Ex.8 p.36

Ex.20 p.40 Учебник англ.языка, интернет-ресурсы, стикеры

Test yourself 2 REVISION Unit 2. “Health Care” Step 1

“Memory” 2 Новые подходы в обучении, Работа с одаренными и талантливыми детьми, Использование ИКТ на уроках, Обучение критическому мышлению, Оценивание для обучения Countable and Uncountable Nouns. Ознакомиться с новой лексикой, и первичному ее закреплению. Учащиеся будут знать слова по данной теме Прослушивание новой лексики, повторение слов, использования словаря для правильного произношения Ex.18 p.48

Ex.24 p.49 Учебник англ.языка, интернет-ресурсы, стикеры

Step 2

“Health Freak” 2 Обучение критическому мышлению, Работа с одаренными и талантливыми детьми, оценивание для обучения Gerund. Ознакомиться с новой лексикой, и первичному ее закреплению. Учащиеся будут знать слова по данной теме Использование словаря Ex.8 p.52

Ex.22 p.57 Учебник англ.языка, интернет-ресурсы, стикеры

Step 3

“Why is sleep important.” 2 Новые подходы в обучении, Работа с одаренными и талантливыми детьми, Использование ИКТ на уроках, Обучение критическому мышлению, Оценивание для обучения Participles. Ознакомиться с новой лексикой, и первичному ее закреплению, объяснить о важности сна. Учащиеся будут знать слова по данной теме Использование словаря Ex.7 p.59

Ex.16 p.61 Учебник англ.языка, интернет-ресурсы, стикеры

Step 4

“Health Habits.” 2 Обучение критическому мышлению, Работа с одаренными и талантливыми детьми, оценивание для обучения Infinitive. Развитие умения и навыки устной и письменной речи, повторение грамматического материала Формирование коммуникативных навыков Прослушивание новой лексики, повторение слов, использования словаря для правильного произношения Ex.9 p.63

Ex.18 p.66 Учебник англ.языка, интернет-ресурсы, стикеры

Step 5

“Food for thought” 2 Новые подходы в обучении, Работа с одаренными и талантливыми детьми, Использование ИКТ на уроках, Обучение критическому мышлению, Оценивание для обучения Infinitive and –ing form compared. Ознакомиться о здоровой еде. Развитие устной и письменной речи Использование словаря Ex.12 p.70

Ex.7 p.73 Учебник англ.языка, интернет-ресурсы, стикеры

Test yourself 2 REVISION Unit 3. “Geography, nature and culture” Step 1

“The ecological Association “Tabigat” 2 Обучение критическому мышлению, Работа с одаренными и талантливыми детьми, оценивание для обучения Revision of Modal Verbs. Ознакомиться с экологической ассоциацией Учащиеся

будут рассказывать об экологической ассоциацией Прослушивание новой лексики, повторение слов, использования словаря для правильного произношения Ex.7 p.82

Ex.15 p.83 Учебник англ.языка, интернет-ресурсы, стикеры

Step 2

“Kazakhstan is My Motherland” 2 Новые подходы в обучении, Работа с одаренными и талантливыми детьми, Использование ИКТ на уроках, Обучение критическому мышлению, Оценивание для обучения Modal verbs have to, must, should Развивать умения и навыки устной и письменной речи, повторение грамматического материала Формирование коммуникативных навыков Использование словаря Ex.11 p.89

Ex.18 p.93 Учебник англ.языка, интернет-ресурсы, стикеры

Step 3

“Wildlife” 2 Обучение критическому мышлению, Работа с одаренными и талантливыми детьми, оценивание для обучения Modal verbs: should, might, could, must. Ознакомиться с текстом Учащиеся будут рассказывать о диких животных Использование словаря Ex.6 p.96

Ex.17 p.99 Учебник англ.языка, интернет-ресурсы, стикеры

Step 4

“Almaty nature!” 2 Новые подходы в обучении, Работа с одаренными и талантливыми детьми, Использование ИКТ на уроках, Обучение критическому мышлению, Оценивание для обучения Articles with geographical names. Modal verbs. Развивать навыки и умения устной и письменной речи Формирование коммуникативных навыков Прослушивание новой лексики, повторение слов, использования словаря для правильного произношения Ex.14 p.105

Ex.22 p.108 Учебник англ.языка, интернет-ресурсы, стикеры

Step 5

“The United Kingdom of Great Britain” 2 Обучение критическому мышлению, Работа с одаренными и талантливыми детьми, оценивание для обучения Revision of the modal verbs Ознакомиться с новой лексикой, первичное ее закрепление Учащиеся будут знать лексику по данной теме Использование словаря Ex.10 p.111

Ex.20 p.118 Учебник англ.языка, интернет-ресурсы, стикеры

Test yourself 2 REVISION Unit 4. International Partners Step 1

“Partnership at the epoch of changes” 2 Новые подходы в обучении, Работа с одаренными и талантливыми детьми, Использование ИКТ на уроках, Обучение критическому мышлению, Оценивание для обучения Revision of using articles, the modal verbs Ознакомиться с новой лексикой, первичное ее закрепление Учащиеся будут знать лексику по данной теме Прослушивание новой лексики, повторение слов, использования словаря для правильного произношения Ex.10 p.123

Ex.17 p.126 Учебник англ.языка, интернет-ресурсы, стикеры

Step 2

“International organizations” 2 Обучение критическому мышлению, Работа с одаренными и талантливыми детьми, оценивание для обучения Modal verbs: should, ought to, had better Ознакомиться с международными организациями Формирование коммуникативных навыков Использование словаря Ex.9 p.131

Ex.20 p.135 Учебник англ.языка, интернет-ресурсы, стикеры

Step 3

“Kazakhstan-Turkey partnership in the XXI century” 1 Новые подходы в обучении, Работа с одаренными и талантливыми детьми, Использование ИКТ на уроках, Обучение критическому мышлению, Оценивание для обучения Word of business. Modal verbs. Развитие навыков письменной и устной речи Формирование коммуникативных навыков Прослушивание новой лексики, повторение слов, использования словаря для правильного произношения Ex.8 p.139 Учебник англ.языка, интернет-ресурсы, стикеры

Step 4

“UNDP in Kazakhstan” 2 Обучение критическому мышлению, Работа с одаренными и талантливыми детьми, оценивание для обучения Revision Ознакомиться с новой лексикой, и об ООН Учащиеся будут знать новые слова и рассказывать об ООН Использование словаря Ex.5 p.142

Ex.9 p.144 Учебник англ.языка, интернет-ресурсы, стикеры

Step 5

“Foreign Trade in Kazakhstan” 2 Новые подходы в обучении, Работа с одаренными и талантливыми детьми, Использование ИКТ на уроках, Обучение критическому мышлению, Оценивание для обучения Revision Ознакомиться с новой лексикой, первичное ее закрепление Учащиеся будут знать лексику по данной теме Прослушивание новой лексики, повторение слов, использования словаря для правильного произношения Ex.6 p.146

review Учебник англ.языка, интернет-ресурсы, стикеры

Test yourself 3 REVISION

Unit 5. “Work” Step 1

“Where can you work?” 2 Обучение критическому мышлению, Работа с одаренными и талантливыми детьми, оценивание для обучения Participle Construction. Ознакомиться с новой лексикой, первичное ее закрепление Учащиеся будут знать лексику по данной теме Использование словаря Ex.8 p.154

Ex.17 p.157 Учебник англ.языка, интернет-ресурсы, стикеры

Step 2

“Work and Money” 2 Новые подходы в обучении, Работа с одаренными и талантливыми детьми, Использование ИКТ на уроках, Обучение критическому мышлению, Оценивание для обучения Constructions with active and passive Participles. Чтение текста о профессиях Учащиеся будут знать слова по теме Прослушивание новой лексики, повторение слов, использования словаря для правильного произношения Ex.5 p.160

Ex.11 p.163 Учебник англ.языка, интернет-ресурсы, стикеры

Step 3

“Children at work” 2 Обучение критическому мышлению, Работа с одаренными и талантливыми детьми, оценивание для обучения Participle Construction when there are two actions. Развивать навыки устной и письменной речи Формирование коммуникативных навыков Использование словаря Ex.5 p.166

Ex.10 p.167 Учебник англ.языка, интернет-ресурсы, стикеры

Step 4

“Unemployment” 2 Новые подходы в обучении, Работа с одаренными и талантливыми детьми, Использование ИКТ на уроках, Обучение критическому мышлению, Оценивание для обучения Comparing constructions. Ознакомиться с текстом о безработице Развитие устной речи Прослушивание новой лексики, повторение слов, использования словаря для правильного произношения Ex.5 p.170

Ex.12 p.172 Учебник англ.языка, интернет-ресурсы, стикеры

Step 5

‘Job hunting” 2 Обучение критическому мышлению, Работа с одаренными и талантливыми детьми, оценивание для обучения Revision of Participle Construction. Развивать навыки устной и письменной речи Формирование коммуникативных навыков Использование словаря Ex.7 p.175

review Учебник англ.языка, интернет-ресурсы, стикеры

Test yourself 2 REVISION Home reading 4