[ «НИДЕРЛАНДСКИЙ ЯЗЫК Основной целью курса является практическое овладение нидерландским языком как средством общения в устной и письменной формах в соответствии с требованиями, разработанными ...»
ПРОГРАММА ТРАДИЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
НИДЕРЛАНДСКИЙ ЯЗЫК
Основной целью курса является практическое овладение нидерландским языком как средством общения в устной и письменной формах в соответствии с требованиями, разработанными Советом Европы по современным иностранным языкам.Курс нацелен на формирование у слушателей навыков четкого и корректного общения на нидерландском языке на личном и бытовом уровне.
Программа составлена в соответствии с Европейским положением о языковых компетенциях, рассчитана на 2 года обучения, общий объем учебный занятий – 264 акад. часов. В результате обучения по программе слушатель развивает компетенции в устной и письменной коммуникации : 1 год обучения уровни А1 – А2
A1Понимаю и могу употребить в речи знакомые фразы и выражения, необходимые для выполнения конкретных задач. Могу представиться/представить других, задавать/отвечать на вопросы о месте жительства, знакомых, имуществе. Могу участвовать в несложном разговоре, если собеседник говорит медленно и отчетливо и готов оказать помощь.
A2Понимаю отдельные предложения и часто встречающиеся выражения, связанные с основными сферами жизни (например, основные сведения о себе и членах своей семьи, покупках, устройстве на работу и т. п.). Могу выполнить задачи, связанные с простым обменом информацией на знакомые или бытовые темы. В простых выражениях могу рассказать о себе, своих родных и близких, описать основные аспекты повседневной жизни.
2 год обучения уровни А2 – В1 в направлении В2
B1Понимаю основные идеи четких сообщений, сделанных на литературном языке на разные темы, типично возникающие на работе, учёбе, досуге и т. д. Умею общаться в большинстве ситуаций, которые могут возникнуть во время пребывания в стране изучаемого языка. Могу составить связное сообщение на известные или особо интересующие меня темы. Могу описать впечатления, события, надежды, стремления, изложить и обосновать свое мнение и планы на будущее.
B2Понимаю общее содержание сложных текстов на абстрактные и конкретные темы, в том числе узкоспециальные тексты. Говорю достаточно быстро и спонтанно, чтобы постоянно общаться с носителями языка без особых затруднений для любой из сторон. Я умею делать четкие, подробные сообщения на различные темы и изложить свой взгляд на основную проблему, показать преимущество и недостатки разных мнений.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:
-Т.Н. Дренясова, Л.С.Шечкова «Практический курс нидерландского языка», Издатель Юрий Орлов, 2006 ;-“Delftse methode voor beginners” E. Montens, A.G. Sciarone, J.E. Greze Boom, Amsterdam 2006
-Тематический словарь нидерландского языка Пушкова М.Н. “Живой язык” 2012. Москва
-Справочник по грамматике нидерландского языка Пушкова М.Н. “Живой язык” 2009г. Москва
-Справочник по глаголам нидерландского языка Пушкова М.Н. “Живой язык” 2009г. Москва
ПРОГРАММА КУРСА
1-й год обучения Акад. ч.
Модуль 1 14
Лексика в соответствии с тематикой Нидерландский язык в мире. Нидерландскоговорящие страны.
Речевой аппарат и органы речи. Особенности артикуляции звуков в нидерландском языке.
Чтение, говорение, аудирование в соответствии с тематикой Грамматика:
Открытый и закрытый слоги. Краткие, долгие и полудолгие гласные. Их обозначение на письме. Звуки [а],[][u]. Артикль. Ударение в многосложных словах.
Звуки[],[i],дифтонг[]. Интонация в нидерландском предложении. Строй нидерландского предложения. Личные местоимения. Личные окончания глаголов в настоящем времени. Спряжение глаголов, особенности спряжения глаголов. Прямой и обратный порядок слов повествовательного предложения.
Порядок слов в нидерландском вопросительном предложении. Неупотребление артикля перед именами собственными. Вопрос к подлежащему. Moдуль 2 16
Лексика в соответствии с тематикой Моя семья. Чтение, говорение, аудирование в соответствии с тематикой Грамматика: Личные окончания глаголов в настоящем времени. Спряжение глаголов, особенности спряжения глаголов. Прямой и обратный порядок слов повествовательного предложения.
Порядок слов в нидерландском вопросительном предложении. Личные окончания глаголов в настоящем времени. Спряжение глаголов, особенности спряжения глаголов. Прямой и обратный порядок слов повествовательного предложения.
Порядок слов в нидерландском вопросительном предложении. Неупотребление артикля перед именами собственными. Вопрос к подлежащему.
Ударение в сложных словах. Способы образования множественного числа. Конструкции er is /er zijn. Особенности спряжения глагола hebben. Отрицательные частицы niet и geen. Особенности употребления отрицания. Отрицательные местоимения.
Притяжательные местоимения. Спряжение глагола zijn. Особенности употребления артикля с именами существительными,обозначающими профессии. Другие способы выражения принадлежности. Модуль 3 16
Лексика в соответствии с тематикой Мой дом. Обстановка,расположение мебели в комнатах.
Чтение, говорение, аудирование в соответствии с тематикой Грамматика:
Имя прилагательное. Употребление имени прилагательного в функции определения.
Местоименные наречия. Особенности образования и употребление.
Имя прилагательное. Употребление имени прилагательного в функции определения.
Предлоги, их роль в нидерландском языке. Способы образования уменьшительных существительных. Род уменьшительных существительных. Модуль 4 16
Лексика в соответствии с тематикой Учеба. Предмет урока, деятельность во время урока. Урок нидерландского языка. Домашняя работа. Чтение, говорение, аудирование в соответствии с тематикой Грамматика
Образование и особенности употребление повелительного наклонения. Вежливая форма. Описательная конструкция с модальным глаголом.
Модальные глаголы. Спряжение и особенности употребления: kunnen, mogen, willen, moeten.
Указательные местоимения, их роль и особенности употребления в нидерландском языке. Склонение личных местоимений. Замена неодушевленных существительных местоимениями. Суффиксы, которые используются для обозначения профессий лиц женского пола. Модуль 5 14
Лексика в соответствии с тематикой Времена года. Название месяцев. Дни недели. Месяцы, дни недели. Время, циферблат. Мое любимое время года. Времена года в Нидерландах и в России, сходства и различия. Погода.
Чтение, говорение, аудирование в соответствии с тематикой Грамматика
Степени сравнения прилагательных. Выражение одинаковости и неодинаковости. Особенности употребления превосходной степени сравнения.
Безличные конструкции с het. Конструкция het regent, het waait; het is warm, het is koud. Определительные местоимения ieder, elk. Особые случаи образования множественного числа существительных. Употребление глагола beginnen.
Конструкция aan + het + инфинитив глагола. Глаголы с отделяемыми и неотделяемыми приставками. Ударение в глаголах с отделяемыми приставками. Глаголы иностранного происхождения.
Количественные числительные от 20 до 99. Порядковые числительные, особенности употребления. Вопросы о датах, называние дат. Временные предлоги in, op, om. Модуль 6 14
Лексика в соответствии с тематикой Распорядок дня студента в России и в Нидерландах.
Мой выходной день.
Чтение, говорение, аудирование в соответствии с тематикой Грамматика: Конструкция с местоимением het для обозначения времени. Возвратные глаголы, возвратное местоимение zich. Спряжение возвратных глаголов. Место возвратного местоимения в предложении.
Субстантивированные инфинитивы с артиклем het. Глаголы с отделяемыми приставками и место отделяемых приставок в повествовательном предложении.
Место отрицательной частицы в повествовательном предложении с глаголом с отделяемой приставкой. Изменение значения глагола в зависимости от того, является ли приставка ударной или безударной. Модуль 7 16
Лексика в соответствии с тематикой Отель. Бронирование номера. Почта. Обмен денег.
Чтение, говорение, аудирование в соответствии с тематикой Грамматика
Перфект.Voltooide tegenwoordige tijd. Cлабые и сильные глаголы. Образование причастия прошедшего времени от сильных и слабых глаголов.
Образование причастия прошедшего времени от глаголов с отделяемыми приставками. Образование причастия прошедшего времени от глаголов с неотделяемыми приставками.
Образование форм перфекта. Вспомогательные глаголы hebben и zijn. Особенности их употребления при образовании перфекта. Тема 25 Ресторан. Национальная кухня. Традиции питания в Нидерландах. Будущее время. Toekomende tijd. Образование будущего времени. Вспомогательный глагол zullen.
Другие способы передачи будущего времени. Конструкция gaan + инфинитив для передачи начинательности действия. Использование глагола zullen для передачи побудительности. Модуль 8 14
Лексика в соответствии с тематикой За продуктами.Магазин. Покупки. Супермаркет.
Поход по магазинам. Удачная покупка.
Прием гостей. Мое любимое блюдо
Чтение, говорение, аудирование в соответствии с тематикой Грамматика
Неупотребление артикля с вещественными существительными в неопределенном количестве.
Конструкция с неопределенно-личным местоимением men.
Особенности употребления модальных глаголов moeten, willen, mogen в разговорной речи.
Конструкции для выражения вежливого желания: wilde/wilden + graag+инфинитив
Zou/zouden+graag+willen+ инфинитив
Простое прошедшее время. Onvoltooide verleden tijd. Образование простого прошедшего времени слабыми глаголами. Сильные глаголы в претерите.
Основные формы модальных глаголов. Претерит глаголов с отделяемыми приставками. Употребление простого прошедшего времени.
Порядок слов придаточного предложения. Модуль 9 16
Лексика в соответствии с тематикой Д остопримечательности Амстердама. Столица Нидерландов.
Города Нидерландов, столицы провинций.
Экскурсия по городу. Мой любимый район, город, страна.
Чтение, говорение, аудирование в соответствии с тематикой Грамматика: Неотделение отделяемой глагольной приставки в придаточном предложении. Место отрицательной частицы в придаточном предложении.
Дополнительное придаточное предложение wat? Вводится союзами (dat,of), вопросительными местоимениями, местоименными наречиями (wie, wat, welke; waar, waarheen, wanneer, waarop, waarover).
Страдательный залог. Lijdende vorm. Образование и употребление.
Пассив действия. Вспомогательный глагол worden+причастие прошедшего времени. Пассив состояния. Вспомогательный глагол zijn+ причастие прошедшего времени.
Предложная конструкция с door. Предложная конструкция с met.
Придаточные предложения места (waar? waarheen? vanwaar?) вводятся относительными наречиями места (waar, waarheen, vanwaar). Лексико-грамматический тест 2
Устный экзамен 2
Итого часов: 140
2-й год обучения Акад. ч.
Модуль 1 16
Лексика в соответствии с тематикой Рассказ о прошедшем лете. Любимое место в Москве.
Брюссель – столица Бельгии. Достопримечательности Брюсселя.
Чтение, говорение, аудирование в соответствии с тематикой Грамматика:
Повторение грамматических тем.
Безличный пассив от непереходных глаголов. Конструкция Er wordt gebeld. Er wordt geklopt. Местоименное наречие er.
Сложносочиненное предложение. Сочинительные союзы en, maar, of, want и порядок слов сложносочиненного предложения.
Наречия в качестве сочинительных союзов dan, daardoor, daarom и порядок слов. Moдуль 2 18
Лексика в соответствии с тематикой Мое свободное время
Кинотеатр. Поход в кино. Документальный фильм “De stem van het water” Творчество режиссера Берта Ханстра. Современное кино Нидерландов и Бельгии. Мой любимый фильм Театр. Театральное искусство. Современный театр.Поход в театр.
Рассказ о походе на концерт
Чтение, говорение, аудирование в соответствии с тематикой Грамматика:
Место придаточного предложения по отношению к главному. Порядок слов.
Придаточные определительные. Придаточные определительные вводятся относительными местоимениями die, dat, welke, welk. Конструкция een van de...
Предпрошедшее время. Voltooid verleden tijd. Образование и употребление. Вспомогательные глаголы hebben и zijn.
Временные придаточные предложения. Временные придаточные предложения вводятся союзами wanneer, terwijl, toen, als. Употребление данных союзов в зависимости от отнесенности действия по времени к настоящему, прошедшему или будущему. Одновременность протекания действий в главном и придаточном предложениях.
Выражение продолжительности протекания действия с помощью конструкций staan, zitten, liggen + te + инфинитив смыслового глагола.
Употребление инфинитива с частицей te после глаголов besluiten, beslissen, menen, denken и др. Модуль 3 18
Лексика в соответствии с тематикой Визит к врачу. Болезни( тематический словарик)
Здоровое тело. Похоже ли тело человека на машину.
Семейный врач. Страховая медицина. Сравнение систем здравоохранения Нидерландов и России.Мой визит к врачу.
Подведение итогов по теме Медицина.
Чтение, говорение, аудирование в соответствии с тематикой Грамматика:
Временные придаточные предложения с союзами voordat и nadat.
Придаточные предложения причины. Придаточные предложения причины вводятся союзами omdat, daar, doordat. Здоровый образ жизни
Будущее в прошедшем I. Verlede toekomende tijd I. Образование и употребление.
Будущее в прошедшем II. Verlede tokomende tijd II.
Образование перфектного инфинитива. Модуль 4 16
Лексика в соответствии с тематикой Общественный транспорт. Доступность и развитие в Нидерландах и России.
Общественный транспорт в Нидерландах.
Велосипед как важное транспортное средство в НидерландахТе. Проблемы экологии, отношение к охране окружающей среды. Чистый транспорт.. Чтение, говорение, аудирование в соответствии с тематикой Грамматика
Сослагательное наклонение. Способы выражения в современном нидерландском языке. Желание реальное и нереальное.
Условные предложения с союзами als, wanneer, indien, tenzij.
Конструкция zou(den) + инфинитив или перфектный инфинитив спрягаемого глагола.
Условия реальные и нереальные. Употребление перфектного инфинитива с модальным глаголами
Уступительные придаточные предложения. Вводятся союзами al, hoewel, hoezeer, ofschoon, и наречиями hoe…ook, waar…ook. Модуль 5 16
Лексика в соответствии с тематикой Роль полиции в обеспечении порядка.Полицейский – добрый дяденька или сильная рука?
Альтернативные источники энергии.
Чтение, говорение, аудирование в соответствии с тематикой Грамматика
Временные придаточные предложения с союзами sedert, sinds и totdat. Тема 64 Cубстантивированные прилагательные, их образование и употребление. Модуль 6 16
Лексика в соответствии с тематикой Спорт в Нидерландах. Спорт в Бельгии.
Здоровый образ жизни.
Чтение, говорение, аудирование в соответствии с тематикой Грамматика:
Причастие настоящего времени. Onvoltooid deelwoord. Образование и употребление.
Причастие прошедшего времени. Onvoltooid deelwoord. Мой любимый вид спорта
Образование и употребление.
Придаточные следственные. Придаточные следственные вводятся союзами zodat и местоименными наречиями waardoor, waarom и т.д. Модуль 7 20
Лексика в соответствии с тематикой Золотой век в истории Нидерландов.
Исторические связи Нидерландов и России. Географическое положение Нидерландов.Чтение, говорение, аудирование в соответствии с тематикой Грамматика
Придаточные ограничительные. Придаточные ограничительные вводятся союзами voor zover, behalve dat. Инфинитивный оборот na…..+te+перфектный инфинитив.
Словосложение. Суффиксы и префиксы. Субстантивация прилагательных и причастий.
Особенности употребления артиклей с географическими названиями. Модуль 8 16
Лексика в соответствии с тематикой Государственное устройство Нидерландов. Политические партии.
Чтение, говорение, аудирование в соответствии с тематикой Грамматика
Употребление артиклей с сокращениями. Письменная работа – сочинение на одну из предложенных тем 2
Устный экзамен. Беседа по одной из предложенных тем 2
Итого часов: 140
«