INFO.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Интернет документы
 

«НИДЕРЛАНДСКИЙ ЯЗЫК Основной целью курса является практическое овладение нидерландским языком как средством общения в устной и письменной формах в соответствии с требованиями, разработанными ...»

ПРОГРАММА ТРАДИЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

НИДЕРЛАНДСКИЙ ЯЗЫК

Основной целью курса является практическое овладение нидерландским языком как средством общения в устной и письменной формах в соответствии с требованиями, разработанными Советом Европы по современным иностранным языкам.Курс нацелен на формирование у слушателей навыков четкого и корректного общения на нидерландском языке на личном и бытовом уровне.

Программа составлена в соответствии с Европейским положением о языковых компетенциях, рассчитана на 2 года обучения, общий объем учебный занятий – 264 акад. часов. В результате обучения по программе слушатель развивает компетенции в устной и письменной коммуникации : 1 год обучения уровни А1 – А2

A1Понимаю и могу употребить в речи знакомые фразы и выражения, необходимые для выполнения конкретных задач. Могу представиться/представить других, задавать/отвечать на вопросы о месте жительства, знакомых, имуществе. Могу участвовать в несложном разговоре, если собеседник говорит медленно и отчетливо и готов оказать помощь.

A2Понимаю отдельные предложения и часто встречающиеся выражения, связанные с основными сферами жизни (например, основные сведения о себе и членах своей семьи, покупках, устройстве на работу и т. п.). Могу выполнить задачи, связанные с простым обменом информацией на знакомые или бытовые темы. В простых выражениях могу рассказать о себе, своих родных и близких, описать основные аспекты повседневной жизни.



2 год обучения уровни А2 – В1 в направлении В2

B1Понимаю основные идеи четких сообщений, сделанных на литературном языке на разные темы, типично возникающие на работе, учёбе, досуге и т. д. Умею общаться в большинстве ситуаций, которые могут возникнуть во время пребывания в стране изучаемого языка. Могу составить связное сообщение на известные или особо интересующие меня темы. Могу описать впечатления, события, надежды, стремления, изложить и обосно­вать свое мнение и планы на будущее.

B2Понимаю общее содержание сложных текстов на абстрактные и конкретные темы, в том числе узкоспециальные тексты. Говорю достаточно быстро и спонтанно, чтобы постоянно общаться с носителями языка без особых затруднений для любой из сторон. Я умею делать четкие, подробные сообщения на различные темы и изложить свой взгляд на основную проблему, показать преимущество и недостатки разных мнений.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:

-Т.Н. Дренясова, Л.С.Шечкова «Практический курс нидерландского языка», Издатель Юрий Орлов, 2006 ;-“Delftse methode voor beginners” E. Montens, A.G. Sciarone, J.E. Greze Boom, Amsterdam 2006

-Тематический словарь нидерландского языка Пушкова М.Н. “Живой язык” 2012. Москва

-Справочник по грамматике нидерландского языка Пушкова М.Н. “Живой язык” 2009г. Москва

-Справочник по глаголам нидерландского языка Пушкова М.Н. “Живой язык” 2009г. Москва

ПРОГРАММА КУРСА

1-й год обучения Акад. ч.

Модуль 1 14

Лексика в соответствии с тематикой Нидерландский язык в мире. Нидерландскоговорящие страны.

Речевой аппарат и органы речи. Особенности артикуляции звуков в нидерландском языке.

Чтение, говорение, аудирование в соответствии с тематикой Грамматика:

Открытый и закрытый слоги. Краткие, долгие и полудолгие гласные. Их обозначение на письме. Звуки [а],[][u]. Артикль. Ударение в многосложных словах.





Звуки[],[i],дифтонг[]. Интонация в нидерландском предложении. Строй нидерландского предложения. Личные местоимения. Личные окончания глаголов в настоящем времени. Спряжение глаголов, особенности спряжения глаголов. Прямой и обратный порядок слов повествовательного предложения.

Порядок слов в нидерландском вопросительном предложении. Неупотребление артикля перед именами собственными. Вопрос к подлежащему. Moдуль 2 16

Лексика в соответствии с тематикой Моя семья. Чтение, говорение, аудирование в соответствии с тематикой Грамматика: Личные окончания глаголов в настоящем времени. Спряжение глаголов, особенности спряжения глаголов. Прямой и обратный порядок слов повествовательного предложения.

Порядок слов в нидерландском вопросительном предложении. Личные окончания глаголов в настоящем времени. Спряжение глаголов, особенности спряжения глаголов. Прямой и обратный порядок слов повествовательного предложения.

Порядок слов в нидерландском вопросительном предложении. Неупотребление артикля перед именами собственными. Вопрос к подлежащему.

Ударение в сложных словах. Способы образования множественного числа. Конструкции er is /er zijn. Особенности спряжения глагола hebben. Отрицательные частицы niet и geen. Особенности употребления отрицания. Отрицательные местоимения.

Притяжательные местоимения. Спряжение глагола zijn. Особенности употребления артикля с именами существительными,обозначающими профессии. Другие способы выражения принадлежности. Модуль 3 16

Лексика в соответствии с тематикой Мой дом. Обстановка,расположение мебели в комнатах.

Чтение, говорение, аудирование в соответствии с тематикой Грамматика:

Имя прилагательное. Употребление имени прилагательного в функции определения.

Местоименные наречия. Особенности образования и употребление.

Имя прилагательное. Употребление имени прилагательного в функции определения.

Предлоги, их роль в нидерландском языке. Способы образования уменьшительных существительных. Род уменьшительных существительных. Модуль 4 16

Лексика в соответствии с тематикой Учеба. Предмет урока, деятельность во время урока. Урок нидерландского языка. Домашняя работа. Чтение, говорение, аудирование в соответствии с тематикой Грамматика

Образование и особенности употребление повелительного наклонения. Вежливая форма. Описательная конструкция с модальным глаголом.

Модальные глаголы. Спряжение и особенности употребления: kunnen, mogen, willen, moeten.

Указательные местоимения, их роль и особенности употребления в нидерландском языке. Склонение личных местоимений. Замена неодушевленных существительных местоимениями. Суффиксы, которые используются для обозначения профессий лиц женского пола. Модуль 5 14

Лексика в соответствии с тематикой Времена года. Название месяцев. Дни недели. Месяцы, дни недели. Время, циферблат. Мое любимое время года. Времена года в Нидерландах и в России, сходства и различия. Погода.

Чтение, говорение, аудирование в соответствии с тематикой Грамматика

Степени сравнения прилагательных. Выражение одинаковости и неодинаковости. Особенности употребления превосходной степени сравнения.

Безличные конструкции с het. Конструкция het regent, het waait; het is warm, het is koud. Определительные местоимения ieder, elk. Особые случаи образования множественного числа существительных. Употребление глагола beginnen.

Конструкция aan + het + инфинитив глагола. Глаголы с отделяемыми и неотделяемыми приставками. Ударение в глаголах с отделяемыми приставками. Глаголы иностранного происхождения.

Количественные числительные от 20 до 99. Порядковые числительные, особенности употребления. Вопросы о датах, называние дат. Временные предлоги in, op, om. Модуль 6 14

Лексика в соответствии с тематикой Распорядок дня студента в России и в Нидерландах.

Мой выходной день.

Чтение, говорение, аудирование в соответствии с тематикой Грамматика: Конструкция с местоимением het для обозначения времени. Возвратные глаголы, возвратное местоимение zich. Спряжение возвратных глаголов. Место возвратного местоимения в предложении.

Субстантивированные инфинитивы с артиклем het. Глаголы с отделяемыми приставками и место отделяемых приставок в повествовательном предложении.

Место отрицательной частицы в повествовательном предложении с глаголом с отделяемой приставкой. Изменение значения глагола в зависимости от того, является ли приставка ударной или безударной. Модуль 7 16

Лексика в соответствии с тематикой Отель. Бронирование номера. Почта. Обмен денег.

Чтение, говорение, аудирование в соответствии с тематикой Грамматика

Перфект.Voltooide tegenwoordige tijd. Cлабые и сильные глаголы. Образование причастия прошедшего времени от сильных и слабых глаголов.

Образование причастия прошедшего времени от глаголов с отделяемыми приставками. Образование причастия прошедшего времени от глаголов с неотделяемыми приставками.

Образование форм перфекта. Вспомогательные глаголы hebben и zijn. Особенности их употребления при образовании перфекта. Тема 25 Ресторан. Национальная кухня. Традиции питания в Нидерландах. Будущее время. Toekomende tijd. Образование будущего времени. Вспомогательный глагол zullen.

Другие способы передачи будущего времени. Конструкция gaan + инфинитив для передачи начинательности действия. Использование глагола zullen для передачи побудительности. Модуль 8 14

Лексика в соответствии с тематикой За продуктами.Магазин. Покупки. Супермаркет.

Поход по магазинам. Удачная покупка.

Прием гостей. Мое любимое блюдо

Чтение, говорение, аудирование в соответствии с тематикой Грамматика

Неупотребление артикля с вещественными существительными в неопределенном количестве.

Конструкция с неопределенно-личным местоимением men.

Особенности употребления модальных глаголов moeten, willen, mogen в разговорной речи.

Конструкции для выражения вежливого желания: wilde/wilden + graag+инфинитив

Zou/zouden+graag+willen+ инфинитив

Простое прошедшее время. Onvoltooide verleden tijd. Образование простого прошедшего времени слабыми глаголами. Сильные глаголы в претерите.

Основные формы модальных глаголов. Претерит глаголов с отделяемыми приставками. Употребление простого прошедшего времени.

Порядок слов придаточного предложения. Модуль 9 16

Лексика в соответствии с тематикой Д остопримечательности Амстердама. Столица Нидерландов.

Города Нидерландов, столицы провинций.

Экскурсия по городу. Мой любимый район, город, страна.

Чтение, говорение, аудирование в соответствии с тематикой Грамматика: Неотделение отделяемой глагольной приставки в придаточном предложении. Место отрицательной частицы в придаточном предложении.

Дополнительное придаточное предложение wat? Вводится союзами (dat,of), вопросительными местоимениями, местоименными наречиями (wie, wat, welke; waar, waarheen, wanneer, waarop, waarover).

Страдательный залог. Lijdende vorm. Образование и употребление.

Пассив действия. Вспомогательный глагол worden+причастие прошедшего времени. Пассив состояния. Вспомогательный глагол zijn+ причастие прошедшего времени.

Предложная конструкция с door. Предложная конструкция с met.

Придаточные предложения места (waar? waarheen? vanwaar?) вводятся относительными наречиями места (waar, waarheen, vanwaar). Лексико-грамматический тест 2

Устный экзамен 2

Итого часов: 140

2-й год обучения Акад. ч.

Модуль 1 16

Лексика в соответствии с тематикой Рассказ о прошедшем лете. Любимое место в Москве.

Брюссель – столица Бельгии. Достопримечательности Брюсселя.

Чтение, говорение, аудирование в соответствии с тематикой Грамматика:

Повторение грамматических тем.

Безличный пассив от непереходных глаголов. Конструкция Er wordt gebeld. Er wordt geklopt. Местоименное наречие er.

Сложносочиненное предложение. Сочинительные союзы en, maar, of, want и порядок слов сложносочиненного предложения.

Наречия в качестве сочинительных союзов dan, daardoor, daarom и порядок слов. Moдуль 2 18

Лексика в соответствии с тематикой Мое свободное время

Кинотеатр. Поход в кино. Документальный фильм “De stem van het water” Творчество режиссера Берта Ханстра. Современное кино Нидерландов и Бельгии. Мой любимый фильм Театр. Театральное искусство. Современный театр.Поход в театр.

Рассказ о походе на концерт

Чтение, говорение, аудирование в соответствии с тематикой Грамматика:

Место придаточного предложения по отношению к главному. Порядок слов.

Придаточные определительные. Придаточные определительные вводятся относительными местоимениями die, dat, welke, welk. Конструкция een van de...

Предпрошедшее время. Voltooid verleden tijd. Образование и употребление. Вспомогательные глаголы hebben и zijn.

Временные придаточные предложения. Временные придаточные предложения вводятся союзами wanneer, terwijl, toen, als. Употребление данных союзов в зависимости от отнесенности действия по времени к настоящему, прошедшему или будущему. Одновременность протекания действий в главном и придаточном предложениях.

Выражение продолжительности протекания действия с помощью конструкций staan, zitten, liggen + te + инфинитив смыслового глагола.

Употребление инфинитива с частицей te после глаголов besluiten, beslissen, menen, denken и др. Модуль 3 18

Лексика в соответствии с тематикой Визит к врачу. Болезни( тематический словарик)

Здоровое тело. Похоже ли тело человека на машину.

Семейный врач. Страховая медицина. Сравнение систем здравоохранения Нидерландов и России.Мой визит к врачу.

Подведение итогов по теме Медицина.

Чтение, говорение, аудирование в соответствии с тематикой Грамматика:

Временные придаточные предложения с союзами voordat и nadat.

Придаточные предложения причины. Придаточные предложения причины вводятся союзами omdat, daar, doordat. Здоровый образ жизни

Будущее в прошедшем I. Verlede toekomende tijd I. Образование и употребление.

Будущее в прошедшем II. Verlede tokomende tijd II.

Образование перфектного инфинитива. Модуль 4 16

Лексика в соответствии с тематикой Общественный транспорт. Доступность и развитие в Нидерландах и России.

Общественный транспорт в Нидерландах.

Велосипед как важное транспортное средство в НидерландахТе. Проблемы экологии, отношение к охране окружающей среды. Чистый транспорт.. Чтение, говорение, аудирование в соответствии с тематикой Грамматика

Сослагательное наклонение. Способы выражения в современном нидерландском языке. Желание реальное и нереальное.

Условные предложения с союзами als, wanneer, indien, tenzij.

Конструкция zou(den) + инфинитив или перфектный инфинитив спрягаемого глагола.

Условия реальные и нереальные. Употребление перфектного инфинитива с модальным глаголами

Уступительные придаточные предложения. Вводятся союзами al, hoewel, hoezeer, ofschoon, и наречиями hoe…ook, waar…ook. Модуль 5 16

Лексика в соответствии с тематикой Роль полиции в обеспечении порядка.Полицейский – добрый дяденька или сильная рука?

Альтернативные источники энергии.

Чтение, говорение, аудирование в соответствии с тематикой Грамматика

Временные придаточные предложения с союзами sedert, sinds и totdat. Тема 64 Cубстантивированные прилагательные, их образование и употребление. Модуль 6 16

Лексика в соответствии с тематикой Спорт в Нидерландах. Спорт в Бельгии.

Здоровый образ жизни.

Чтение, говорение, аудирование в соответствии с тематикой Грамматика:

Причастие настоящего времени. Onvoltooid deelwoord. Образование и употребление.

Причастие прошедшего времени. Onvoltooid deelwoord. Мой любимый вид спорта

Образование и употребление.

Придаточные следственные. Придаточные следственные вводятся союзами zodat и местоименными наречиями waardoor, waarom и т.д. Модуль 7 20

Лексика в соответствии с тематикой Золотой век в истории Нидерландов.

Исторические связи Нидерландов и России. Географическое положение Нидерландов.Чтение, говорение, аудирование в соответствии с тематикой Грамматика

Придаточные ограничительные. Придаточные ограничительные вводятся союзами voor zover, behalve dat. Инфинитивный оборот na…..+te+перфектный инфинитив.

Словосложение. Суффиксы и префиксы. Субстантивация прилагательных и причастий.

Особенности употребления артиклей с географическими названиями. Модуль 8 16

Лексика в соответствии с тематикой Государственное устройство Нидерландов. Политические партии.

Чтение, говорение, аудирование в соответствии с тематикой Грамматика

Употребление артиклей с сокращениями. Письменная работа – сочинение на одну из предложенных тем 2

Устный экзамен. Беседа по одной из предложенных тем 2

Итого часов: 140

Похожие работы:

«Упражнения Настоящее совершенное время Present Perfect (с ответами) We have just met an American actor. (Мы только что встретили американского актера.) Your husband has sold the house? (Твой муж продал дом?) I have. not started my new job yet. (Я еще не начала свою новую работу.) You h...»

«АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК АудированиеИнструкция: "Внимательно послушайте текст и выполните задания по тексту".1. Mary’s father didn’t allow them to marry because?A) the groom’s profession was not fitB) the young man had no money...»

«Содержание: Введение 3 Суть фразеологии как языкового явления 6 Классификация фразеологических единиц 8 Сопоставительная фразеология как особый раздел фразеологической теории 18 Фразеологизмы с анимализмами как объект сопоставительного анализа специфического фразеологического фонда 2...»

«"School Life" 4 класс Тема: School Life Тип урока: комбинированный Цель урока: закрепление лексических навыков по теме "School Life".Задачи: Обучающиезакрепление лексики по теме "School Life";повторение грамматического материала (разделительные вопросы, предлоги at, on, in, before);формирование навыков д...»

«Санкт-Петербургский государственный университет Филологический факультет Кафедра немецкой филологии Ботова Елизавета Ильинична Имя собственное как единица структуры художественного текста Выпускная квалификационная работа магистра Санкт-Петербург2016Научный руководитель:к.ф.н. Крепак Е.М.Рецензент: к.ф.н. Сотникова А.Л....»

«Олимпиада по русскому языку 3 класс " " Фамилия, имяВыпиши слова, в которых только твердые согласные звуки: Малыш, лужицы, пальцы, подъезд, таблица, оркестр _Замени выражения одним глаголом: Клевать носом – _    Зарубить на носу – _ Чесать языком – _    Дать стрекоча – Ломать голову – 3. Запиши:   а) 3...»

«УДК 81’366.587:811.161.2:629.73(043.2) Володимир ВАРЕНКО, Людмила ДОБРОВОЛЬСЬКАУКРАЇНСЬКА АВІАЦІЙНА ТЕРМІНОЛОГІЯ: ПРОБЛЕМИ ФОРМУВАННЯ ТА ФУНКЦІОНУВАННЯ У статті проаналізовано проблеми лексичного формування та функціонування авіаційної термінології на сучасному етапі розвитку українс...»

«Современный урок иностранного языка Оглавление Введение.. 3 Глава1. Современный урок иностранный языка...61.1. Повышение мотивации, сохранения и развития у студентов интереса к предмету "иностранный язык"...61.2. Духовно-нравственное воспитание...»

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Филологический факультет Кафедра русского языка Борисова Анна АлександровнаНАРЕЧИЯ ОБРАЗА ДЕЙСТВИЯ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ И ИХ АНГЛИЙСКИЕ ЭКВИВАЛЕНТЫ Диссертация на соискание академической степени...»








 
2018-2023 info.z-pdf.ru - Библиотека бесплатных материалов
Поддержка General Software

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.