INFO.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Интернет документы
 

«В 2014-2015 учебном году к государственной (итоговой) аттестации за курс основной общеобразовательной школы было допущено 46 обучающихся. Государственная (итоговая) аттестация в 9-х классах ...»

Анализ государственной итоговой аттестации основного общего и среднего общего образования в МОУ «СОШ №2 г.Ершова Саратовской области им.Героя Советского Союза Зуева М.А.»

1.Государственная итоговая аттестация выпускников 9-х классов

В 2014-2015 учебном году к государственной (итоговой) аттестации за курс основной общеобразовательной школы было допущено 46 обучающихся. Государственная (итоговая) аттестация в 9-х классах содержала 2 обязательных экзамена (математика и русский язык) и 2 экзамена по выбору. Вся государственная (итоговая) аттестация проходила в независимой форме на основании приказа Министерства образования Саратовской области № 2153 от 08.09.2014г."Об организации подготовки и проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования на территории Саратовской области в 2014/2015 учебном году"Предметами по выбору стали следующие дисциплины:

1. Обществознание - 16 чел.(34,7%)

2. Биология - 12 чел.(26%)

3. Физика - 10 чел.(21,7%)

4. Химия - 8 чел.(17,3%)

5. Информатика - 5 чел.(10,8%)

6. Литература - 3 чел.(6,5%)

26 обучающихся выбрали 2 предмета по выбору для сдачи ОГЭ;

2 обучающихся выбрали 1 предмет по выбору;

18 обучающихся сдали только обязательные предметы.

Среди мотивов выбора экзаменов у выпускников прежде всего преобладают выбор профиля дальнейшего образования, личностные интересы и склонности учащихся, а также уверенность в своих силах по предмету.



Таким образом 26 учащихся продолжили обучение в 10 классе (24 чел. - СОШ №2, 1чел. - СОШ №1, 1чел.- СОШ №5); 19 чел. поступили в средние специальные учебные заведения городов Саратовской и Самарской областей; 1 учащаяся трудоустроена.

Таблица 1. Результаты государственной итоговой аттестации в 9-х классах:

Предмет Учитель Класс К-во экзаменуемых Соответствие к/з % Усп-мость

%

= + - год Экз-н год Экз-н

Русский язык Ж.В.Яшина 9а 23 7 16 0 9 70 100 100

Н.А.Кульгина 9б 23 6 17 0 83 100 100 100

Всего: 46 28% 71% 0 46 85 100 100

Математика М.В.Митина 9а 23 17 5 1 9 22 100 100

О.А.Федина 9б 23 14 2 7 91 83 100 100

Всего: 46 67% 15% 17% 48 52 100 100

Обществознание В.Н.Султанова 9а 2 2 0 0 0 0 100 100

О.В.Иванова 9б 14 8 0 6 100 79 100 100

Всего: 16 63% 0 38% 88 69 100 100

Физика Е.В.Филиппова 9а 3 0 0 3 100 0 100 67

И.Х.Хусаинов 9б 7 4 1 2 100 86 100 100

Всего: 10 40% 10% 50% 100 60 100 90

Биология Л.В.Рожкова 9а 4 0 0 4 100 0 100 100

Л.А.Гусева 9б 8 2 0 6 88 63 100 88

Всего: 12 17% 0 83% 92 42 100 92

Информатика И.Х.Хусаинов 9а 3 3 0 0 100 100 100 100

9б 2 0 0 2 100 100 100 100

Всего: 5 60% 0 40% 100 100 100 100

Химия С.В.Белохвостова 9а 1 0 1 0 100 100 100 100

9б 7 3 3 1 86 86 100 100

Всего: 8 38% 50% 13% 88 88 100 100

Литература Н.А.Кульгина 9б 3 0 0 3 100 67 100 100

Всего: 3 0 0 100% 100% 67% 100% 100%

Итого: 14645 46% 31% 24% 83% 70% 100% 98%

Диаграмма 1(а). Результаты КЗ и соответствия оценок на государственной

итоговой аттестации выпускников 9-х классов по русскому языку в сравнении с прошлыми годами.

Диаграмма 1(б). Результаты государственной итоговой аттестации выпускников

9-х классов по русскому языку

По итогам экзамена по русскому языку качество знаний составило 85%, это на 14% выше результатов прошлого года. Соответствие экзаменационных оценок годовым составило 28%, это на 23% ниже показателя прошлого года (дигр.1 (а). При этом 71% обучающихся получили оценки выше годовых. Самый высокий показатель КЗ в 9 Б классе (100%), учитель Кульгина Н.А. при соответствии 26%.( диагр. 1(б)).





Диаграмма 2.

Результаты КЗ и соответствия оценок на государственной итоговой аттестации выпускников 9-х классов по математике по сравнению с прошлыми годами.

Диаграмма 2(а).

Результаты государственной итоговой аттестации выпускников

9-х классов по математике.

Качество знаний по итогам экзамена по математике составило 52%,что на 8 % выше итогов прошлого года, но соответствие оценок в этом году на 3 % ниже результатов 2014 года ( диагр. 2 ). При этом 15% обучающихся получили оценки выше годовых. Самый высокий показатель КЗ в 9 Б классе (91%), учитель Федина О.А. при соответствии 61%., что ниже того же показателя в 9А классе на 13% ( диагр. 2(а)).

Диаграмма 3.

Результаты государственной итоговой аттестации выпускников 9-х классов по предметам по выбору.

Представленные выше данные предметов по выбору позволяют констатировать следующие результаты качества знаний:

на высоком уровне – информатика, химия;

на достаточно высоком уровне - обществознание, литература, физика;

на низком уровне- биология.

Максимальное соответствие экзаменационных и годовых оценок наблюдается по информатике и обществознанию.

Таблица 2. Средние баллы ОГЭ 2015 по району и области (в 100%)

Область Район СОШ №2 Рейтинг по району

Русский язык 79 74,1 84,3 1

Математика 43 36,6 44,7 2

(45,8 - СОШ№3)

Информатика 73 76,6 62,7 3

(74,2-СОШ№4, 83,2СОШ№3)

Обществознание 68 57,4 76,2 1

Химия 60 42,4 77,9 1

Биология 58 45,6 49,7 4

Физика 59 48,4 49,3 4

Литература 67 56,5 56,5 1

Общий средний балл 62,6 1

Таблица 3.

ФИО и ОО обучающихся, набравших максимальный в районе балл.

Макс. первичный балл Максимальный балл в районе Кол-во об-ся района, набравших макс. балл Русский язык 39 39 10 Бегимбет Алина Юрьевна, СОШ №2;

Карасаева Зарина Андреевна, СОШ №2;

Метельникова Анастасия Сергеевна, СОШ №2;

Моисеенко Юлия Алексеевна, СОШ №2; Петраченко Юлия Михайловна, СОШ №2; Савченко Артем Евгеньевич, СОШ №2;

Швечкова Елизавета Александровна, СОШ №2

Магерамова Сабрина Ильгамовна, СОШ №3;

Токарева Дарья Александровна, СОШ №1;

Наумов Илья Евгеньевич, СОШ №3;

Математика 38 31 1 Бардина Полина Юрьевна, СОШ №3

(Бегимбет А., Карасаева З. - 30.)

Информатика 22 22 1 Пинчук Владислав Александрович, СОШ №3

Обществознание 39 36 3 Бегимбет Алина Юрьевна, СОШ №2;

Тихонова Мария Юрьевна, СОШ №2;

Шеладева Ольга Игоревна, СОШ №2

Химия 34 34 1 Савченко Артем Евгеньевич, СОШ №2

Биология 46 36 1 Наумов Илья Евгеньевич, СОШ №3

Физика 40 36 1 Наумов Илья Евгеньевич, СОШ №3

Литература 23 16 2 Бегимбет Алина Юрьевна, СОШ №2;

Иванина Екатерина Сергеевна, СОШ №2

Исходя из данных таблицы, средние баллы по таким предметам, как русский язык, математика, обществознание, химия - выше районных и областных показателей, по биологии, физике и литературе средние баллы выше или равны районным, по информатике - ниже средних баллов по району и области. Общий средний балл - самый высокий в районе. Соответственно в рейтинге по району наша школа занимает 1 место по русскому языку, обществознанию, химии, литературе. По этим же предметам наши учащиеся в списке получивших максимальные баллы. Русский язык: Бегимбет Алина, Метельникова Анастасия, Моисеенко Юля, Петраченко Юля, Савченко Артем, Швечкова Елизавета (учитель Н.А.Кульгина), Карасаева Зарина (учитель Ж.В.Яшина). Обществознание: Бегимбет Алина, Тихонова Мария, Шеладева Ольга (учитель О.В.Иванова). Химия: Савченко Артем (учитель С.В.Белохвостова). Литература: Бегимбет Алина, Иванина Екатерина (учитель Н.А.Кульгина). Кроме того следует обратить внимание на учащихся, которые получили максимальные баллы не по одному предмету - Савченко Артем и Бегимбет Алина.

В итоге проведённой аттестации за курс основной общеобразовательной школы качество знаний составило 70 % (на 24% выше, чем в прошлом году),успеваемость –98% (94% в прошлом году). 46% выпускников подтвердили свои знания по предметам. Доля выпускников, получивших по итоговой аттестации максимальный балл составляет 22%. Двое учащихся получили неудовлетворительные оценки по предметам по выбору: Алиева Эльвира (биология), Буравков Антон (физика). Аттестаты особого образца получили 6 обучающихся: Беляева Елена, Бегимбет Алина, Иванина Екатерина, Тихов Семен, Тихонова Мария, Шеладева Ольга.

Выводы и рекомендации:

1.Все учащиеся 9-х классов прошли Государственную (итоговую) аттестацию и получили аттестаты об основном общем образовании, в том числе шесть аттестатов особого образца.

2. Результаты Государственной (итоговой) аттестации в 9-х классах выше результатов прошлого года.

3. Учителям предметникам добиваться подтверждения учащимися своих знаний на экзаменах, т.е. работать над более высоким соответствием результатов.

4.Учителям физики и биологии провести анализ неудовлетворительных результатов отдельных учащихся и провести работу по повышению эффективности подготовки выпускников к Государственной итоговой аттестации в 2016г.

Государственная итоговая аттестация обучающихся 11-х классов

В 2014-2015 учебном году к государственной (итоговой) аттестации за курс средней общеобразовательной школы было допущено 24 выпускника. Вся государственная (итоговая) аттестация проходила в форме Единого государственного экзамена в соответствии с приказом Министерства образования и науки РФ № 2153 от 08.09.2014г."Об организации подготовки и проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования на территории Саратовской области в 2014/2015 учебном году"Среди мотивов выбора, как и в предыдущие годы, преобладает практическая значимость учебных предметов для дальнейшего профессионального самоопределения учащихся.

Наиболее предпочтительными для выбора экзамена у учащихся11 класса оказались такие предметы как:

Обществознание- 17 человек (71%)

Физика - 13 человек (54%)

Биология – 5 человек (21%)

История – 1 человек (4%)

Информатика и ИКТ- 2 человека (8%)

Химия- 5 человек (21%)

Впервые в этом учебном году математика была разделена на профильный и базовый уровни и обучающиеся могли выбрать, в зависимости от места будущей учебы, на каком уровне сдавать ЕГЭ по математике. Обучающиеся нашей школы выбрали для сдачи ЕГЭ оба уровня. Кроме того, с 2014 года учащиеся должны сдавать еще один обязательный экзамен - сочинение по литературе, который является допуском к ЕГЭ в основной период.

Анализируя результаты ЕГЭ по всем предметам (таб.1) можно увидеть, что средние баллы по таким предметам, как русский язык, физика, биология, история и обществознание выше показателей по району, области и России. По математике профильной, математике базовой и химии средние баллы выше, чем в районе, а по информатике - ниже остальных показателей.

Максимальные баллы в районе получили следующие обучающиеся:

Попова Мария - русский язык 92б. (учитель Г.М.Дементьева), биология 85б. (учитель Л.А.Гусева);

Шандер Елена - русский язык 92б. (учитель Г.М.Дементьева), обществознание 92б. (учитель О.В.Иванова);

Усенин Сергей - математика профильная 76б. (учитель Е.В.Зотова), физика 71б. (учитель И.Х.Хусаинов)

Не достигли минимального порога:

Рахматуллина Лида – математика профильная,

Яркаева Ленара – математика базовая,

Морковин Алексей – обществознание.

Минимальный балл получила Яркаева Ленара по математике профильной.

Таблица 1. Результаты ЕГЭ выпускников 11 класса по предметам :

Предмет Кол-во

участник Процент выбора Мин

балл Средний

балл

школа Средний

балл

район Средний

балл область Средний

балл

Россия Максимальный балл в районе Ниже минимального порога баллов Достигли минимального порога баллов

Русский 2015

24 100 36 71 63,6 66 65,9 92СОШ2Попова Мария

92СОШ2Шандер Елена

92 СОШ3 Бисалиева Инна Математика профильная 2015 24 100 27 44 39,96 46 50,9 76СОШ3Плотников Александр

76 СОШ2 Усенин Сергей Рахматуллина Лидия Яркаева Ленара

Математика базовая2015 24 100 «3» 4 4 Яркаева Ленара Физика 2015 13 54 36 52 47,5 51 51,1 71 СОШ2 Усенин Сергей Химия 2015 5 21 36 55 49 57 57,1 70 СОШ3 Иванова Ангелина Информатика 2015 2 8 40 52 64 55 54 88 СОШ3 Плотников Александр Биология 2015 5 21 36 64 48,2 54 53,6 85 СОШ2 Попова Мария История 2015

1 4 32 70 45,4 48 47,1 75 СОШ 3 Алференко Дмитрий Обществознание 2015 17 71 42 59 53,48 56 58,6 92 СОШ2 Шандер Елена Морковин Алексей Остановимся более подробно на обязательных предметах.

Анализ результатов по русскому языку показал, что средний балл в профильной группе - 74, это выше, чем в базовой группе на 8 баллов и равен тому же показателю в профильном классе в 2014 году, в то время, как на базовом уровне средний балл в 2015 году ниже 2014 года на 7,9 (диаг.4)

Диаграмма 4. Результаты ЕГЭ по русскому языку в 2013 г. и 2014г.

По математике базовой средний балл (по пятибальной шкале) составил 4, минимальный порог не преодолела, т.е. получила «2», Яркаева Ленара.

Диаграмма 4а. Результаты ЕГЭ по математике в 2013 г. и 2014г., математике профильной в 2015г.

Из всех обучающихся 11 класса, выбравших ЕГЭ по математике на профильном уровне, 10 человек изучали предмет на профиле, 14 человек – на базе. Средний балл у профильной группы-51,6, это выше прошлогоднего показателя в профильном классе на 3,5 балла. Сравнивать результаты базовой группы в 2015г. и профильного класса в 2014г. не представляется возможным из-за значительной разницы в заданиях.

Диаграмма 5. Сравнительные показатели средних баллов по всем предметам за 2013, 2014, 2015 года

Сравнительный анализ результатов ЕГЭ за 3 года (Диаграмма 5) показал, что относительно стабильный результат прослеживается по таким предметам, как обществознание, русский язык, физика. При этом самый высокий результат за последние два года - по русскому языку. По обществознанию, физике, биологии и истории средние баллы ЕГЭ 2015 выше двух предыдущих лет. По химии средний балл выше результата 2014года, а по математике прослеживается снижение среднего балла – возможно причина невысокого среднего балла в 2015 году состоит в новых правилах сдачи ЕГЭ по математике (разделение экзамена на профильный и базовый уровни), а сдавали математику на профильном уровне как базовая, так и профильная группы. Английский язык в этом году не выбрал никто. В целом результат ЕГЭ 2015 выше двух предыдущих лет.

Таблица 2. Рейтинг образовательных учреждений.

     Общий средний балл Рейтинг образовательных учреждений

213013 СОШ №1 38,55 13

213023 СОШ №2 58,4 3

213033 СОШ №3 55,68 4

213043 СОШ №4 50,68 6

213053 СОШ №5 50,75 5

213083 СОШ с.Орлов-Гай 41,9 12

213123 СОШ с.Новорепное 42,7 11

213133 СОШ п.Учебный 50,4 7

213143 СОШ с.Рефлектор 61,29 2

213153 СОШ с.Краснянка 42,75 10

213163 СОШ п.Целинный 37,5 14

213173 СОШ п.Кушумский 47,61 8

213203 СОШ с.Антоновка 45,6 9

213213 СОШ с.Перекопное 65,17 1

Как показано в таблице 2 «Рейтинг образовательных учреждений», наша школа заняла 3 место в районе. Первые два места у школы с.Перекопное, в которой результаты по обязательным предметам высокие, но по выбору сдавали только один предмет – обществознание(средний балл 59); школы с.Рефлектор, в которой достаточно высокие показатели по всем предметам (русский язык – 60,75; математика – 37,5, физика – 57; биология – 55,5; география – 81; обществознание – 76). В рейтинге среди городских школ СОШ №2 заняла 1 место.

Анализ итогового сочинения в 11 классе.

03.12.2014 проходило итоговое сочинение (изложение) в соответствии с Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации «О внесении изменений в Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования».

Сочинение оценивалось по пяти критериям: критерии №1 «Соответствие теме», критерии №2 «Аргументация. Привлечение литературного материала», критерий №3 «Композиция», критерий №4 «Качество речи», критерий №5 «Грамотность».

Критерии №1 и №2 являлись основными. Для получения «зачета» за итоговое сочинение необходимо получить «зачет» по критериям №1 и №2 (выставление «незачета» по одному из этих критериев автоматически вело к «незачету» за работу в целом), а также дополнительно «зачет» хотя бы по одному из других критериев (№3-№5).

Все 24 уч-ся 11 класса МОУ «СОШ №2 г. Ершова» писали итоговое сочинение, из них написали:

На «зачёт» - 24

На «незачёт» - 0.

«Зачёт» по 5 критериям получили 16 уч-ся, «зачёт» по 4 критериям – 8.

Наибольшее затруднение у уч-ся при написании сочинения вызвало речевое оформление текста (критерий №4 «Качество речи»). Выпускники не всегда точно выражали мысли, допускали речевые и грамматические ошибки. 5 уч-ся из 24 получили «незачёт» по критерию №5 «Грамотность».

Итоговое сочинение проводилось по 5 тематическим направлениям:

1.«Недаром помнит вся Россия…» (200-летний юбилей М.Ю. Лермонтова)

2. Вопросы, заданные человечеству войной

3. Человек и природа в отечественной и мировой литературе

4. Спор поколений: вместе и врозь

5. Чем люди живы?

Среди уч-ся 11 класса 3 выбрали направление №1, 12 - направление №2, 4 – направление №3, 1 - направление №4, 4 - направление №5.

По итогам 2014 – 2015 учебного года среди обучающихся 11 класса 3 медалиста:

Шандер Елена – золотая медаль «За особые успехи в учении»

Тупикова Екатерина– золотая медаль «За особые успехи в учении»

Букарева Мария – серебряная медаль «За особые успехи в учении»

Все выпускники 2014 -2015 года поступили в ВУЗы г.Саратова и Г.Москва. На бюджетной основе будут обучаться 17 выпускников, на коммерческой -7 выпускников.

Выводы и рекомендации:

1.Все учащиеся 11 класса прошли Государственную итоговую аттестацию и получили аттестат о среднем полном образовании.

2. Средний балл ЕГЭ по пяти предметам выше среднего балла по району, области и России; по двум предметам – выше районных показателей.

3. Учителям предметникам продолжить работу по повышению эффективности подготовки выпускников к Государственной итоговой аттестации, учителям информатики усилить работу в этом направлении.

Похожие работы:

«АННОТАЦИЯ НА РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ ПО ФИЗИКЕ 8 КЛАСС Рабочая программа по физике составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования. Рабочая программа составлена на основе авторской программы Е.М.Гутник, А.В. Перышкин из сборника Программы для общеобразовательных учреждений. Фи...»

«Номер приказа № 402-с от 29.02 2016 Об утверждении тем дипломных проектов (работ) На основании решения кафедры программного обеспечения информационных технологий и по представлению декана факультета непрерывного и дис...»

«Глава 71 – Чудодейственный эффект. "Я знаю". кивнула и с лёгкой улыбкой сказала Ян Синь. "Тогда, я выйду первым". сказал Не Ли. Он попрощался с ней и покинул комнату через задний выход. Цена на Горшок Демонов Кошмара достигла шокирующей суммы в 120 миллионов монет. Т...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая учебная программа курса химии 11 класса рассчитана на 68 часов (2 часа в неделю).Изучение химии на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение с...»

«ШКОЛА ЗДОРОВЬЯ ПО БРОНХИАЛЬНОЙ АСТМЕ Что такое бронхиальная астма? Бронхиальная астма — это хроническое воспалительное заболевание дыхательных путей, проявляющееся приступами одышки, которые зачастую сопровождаются кашлем и могут перерастать в приступы удушья. Это происходит из-за того, что дыхательные пути чрезмерно р...»

«Инструкции к написанию кода:Даны следующие суммы: Во всех вопросах разрешается создавать вспомогательные функции. Для простоты, нет требований к последовательности реализации функций в вопросе, в частности – разрешается использовать функцию ранее её реализации. Разрешается также ис...»

«Занятия в летней математической школе "Юный математик-2012" Входная диагностическая работа Во дворе бегают 14 кошек и котят. Каждая кошка-мама вывела на прогулку не меньше двух котят. Каким может быть наибольшее количество кошек-мам? Садовнику дали 55 цве...»

«Kharlamova T., Vodyankina O., Matveev A., Stathopoulos V., Ishchenko A.V., Khabibulin D., Sadykov V.A. The structure and texture genesis of Apatite-type Lanthanum silicate in the course of synthesis by Co-precipitation method // Ceramics International. 2015. Vol. 41. P. 13393-13408. Ehret E....»

«Глоссарий Фотон  элементарная частица, квант электромагнитного излучения (в узком смысле — света). Это безмассовая частица, способная существовать в вакууме только двигаясь со скоростью света. [] Атом (от др. греч,  — неделимый) — частица веществ...»








 
2018-2023 info.z-pdf.ru - Библиотека бесплатных материалов
Поддержка General Software

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.