INFO.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Интернет документы
 

«Вариант 1 Часть 1 Модуль «Алгебра» Модуль «Геометрия» Модуль «Реальная математика» 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 0,8 1 4 -2,5 231 18 1,5 3 70 20 1512 3,5 23 2 9 3600 ...»

Ответы к репетиционному экзамену по математике 9

18 марта 2015 года.

Вариант 1

Часть 1

Модуль

«Алгебра» Модуль «Геометрия» Модуль

«Реальная математика»

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

0,8 1 4 -2,5 231 18 1,5 3 70 20 1512 3,5 23 2 9 3600 2,5 34 0,75 42,25

Часть 2

Модуль «Алгебра»

21. Сократите дробь 12n22n-33n-1.

Решение.

12n22n-33n-1= (223)n22n-33n-1= 22n3n22n-33n-1= 22n22n-33n3n-1= 233=24Ответ.24

22. Туристы проплыли на лодке от лагеря некоторое расстояние вверх по течению реки, затем причалили к берегу и, погуляв 3 часа, вернулись обратно через 5 часов от начала путешествия. На какое расстояние от лагеря они отплыли, если скорость течения реки равна 2 км/ч, а собственная скорость лодки 8 км/ч?

Решение. 1 способ

Скорость (км/ч) Время (час). Расстояние (км)

По течению реки 8 + 2 = 10 х

Против течения реки 8- 2 =6 х

Зная, что на весь путь – туда, обратно и прогулку по берегу туристы потратили 5ч., составим и решим уравнение:

x6+ x10+3=5.

x6+ x10=5-3,

x6+ x10=2, |30

5х + 3х = 60, 8x = 60,

x = 7, 5. Значит, туристы отплыли от лагеря на 7,5 км.

2 способ.

Скорость (км/ч) Время (час). Расстояние (км)

По течению реки 8 + 2 = 10 х 10х

Против течения реки 8 - 2 =6 5 -3 – х = 2 - х 6 (2-х)

Зная, что расстояние одинаковое, составим и решим уравнение:



10х = 6 (2-х),

10х = 12 - 6х,

10х + 6х =12,

16х =12,

4х = 3,

х = 0,75. Значит, туристы затратили на движение по течению реки 0,75 часа. Тогда они отплыли от лагеря на расстояние 10 0,75 = 7,5(км.)

Ответ. 7,5 км.

23. Постройте график функции y=x-2x2-5x+4x-4 и определите, при каких значениях m прямая y = m имеет с графиком ровно одну общую точку.

Решение.

y=x-2x2-5x+4x-4. Д (у) = (-; 4)(4; )

Преобразуем функцию, разложив на множители квадратный трехчлен x2-5x+4. Решим уравнение x2-5x+4=0По теореме Виета: x1+x2=5, x1 = 1,

x1x2=4; x2 = 4.

3681095-30099000x2-5x+4=(х – 1)(х – 4).

y=x-2x2-5x+4x-4= x-2х-1(х-4)x-4,

у = x-2х-1 при x4,

у = х2 – 3х + 2 при x4. Графиком функции является парабола с «выколотой» точкой (4; 6). Ветви параболы направлены вверх, т.к. а = 1, 1> 0. Найдем координаты вершины параболы: хо =- = - -32=1,5уо = 1,52 - 31,5 + 2 = 2,25 – 4,5 + 2 = - 0,25.

(1; 0), (2;0) – точки пересечения с осью Ох, (0; 2) – точка пересечения с осью Оу. Найдем координаты дополнительных точек: (-1; 6), (3; 2). Построим график в системе координат. Прямая y = m имеет с графиком ровно одну общую точку при m = - 0,25 и m = 6

Ответ. – 0,25; 6.

24.В прямоугольном треугольнике ABC с прямым углом C известны катеты: AC = 8, BC = 15. Найдите медиану CM этого треугольника.

Решение. Гипотенуза АВ является диаметром окружности описанной около треугольника АВС. Точка М – центр этой окружности. Медиана СМ является радиусом и СМ = 1/2АВ.

А

М

С В

По теореме Пифагора АВ2 = АС2 + ВС2, АВ2 = 82 + 152 = 289, АВ = 17. СМ = 8,5. Ответ. 8,5.

25. В параллелограмме ABCD точка E середина стороны CD. Известно, что EA = EB. Докажите, что данный параллелограмм прямоугольник.

Решение.

В С С

Е

А D

ВСЕ = АDE по трем сторонам:

ВС = АD как противоположные стороны параллелограмма;

EA = EB по условию; СЕ = ЕD, т.к. по условию Е – середина СD.

Следовательно, < ВСЕ = <АDЕ. < ВСЕ + <АDЕ = 180 (односторонние углы при AD| |BC и секущей CD). Значит, < ВСЕ =

<АВС = < АDС, < ВАD = < ВСD по свойству параллелограмма.

Итак,<АВС = < ВАD = < АDС = < ВСD= 900. Значит, АВСD – прямоугольник. Что и требовалось доказать.

26. Основание AC равнобедренного треугольника ABC равно 10. Окружность радиуса 6 с центром вне этого треугольника касается продолжения боковых сторон треугольника и касается основания AC в его середине. Найдите радиус окружности, вписанной в треугольник ABC.

Решение.

В

О

О1С

А

H

М

ОС – биссектриса < МСH (центр вписанной окружности лежит на пересечении биссектрис углов треугольника).

МСО1 = HCО1 – прямоугольные.

МО1 = HО1 как радиусы, О1С – общая. Следовательно, < МСО1 = < HCО1, значит, СО1 - биссектриса < МСH.

< АСВ и < АСH – смежные, значит, ОС и О1С биссектрисы смежных углов. < АСВ + < АСH = 180, 2< АСО +2 < АСО1 = 180, < АСО + < АСО1 = 90.

Следовательно, < ОСО1 = 900 и ОСО1 прямоугольный.

< ОМС = 900 (ВМ – медиана и высота равнобедренного АВС),

ОМС и CМО1 – прямоугольные. СМ – высота, проведенная из вершины прямого угла, есть среднее пропорциональное для отрезков, на которые делится гипотенуза этой высотой. Значит, СМ =, 5=, 25 = 6 ОМ, ОМ =.

Можно так:

ОМС ~ CМО1 по двум углам (< ОМС = < О1МС = 900, < ОМС = < CМО1).МСМО1= ОММС. Пусть ОМ = х, тогда 56=x5, х = 416.

Ответ. 416




Похожие работы:

«Учебно-тематический план Раздел Тема Количество часов В том числе, контр. раб. Фаза запуска (совместное проектирование и планирование учебного года) I Повторение курса математики начальной школы 3 Фаза постановки и решения системы учебных задач II Натуральные числа и шкалы 14 1 III Сложение и вычитание натуральных...»

«1.Пояснительная записка Рабочая программа по физике 7 кл. составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом: "Физика" 7-9 классы (базовый уровень) и примерных программ по учебным предметам. Физика. 7 – 9 классы: проект. – М. : Просвещение, 2011. – 48 с. – (Стандарты второго поколения)., на основе...»

«Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по математике Ханты-Мансийский автономный округ – Югра 2016-2017 учебный год Ответы и решения. 7 класс Ваня выбрал несколько различных натуральных чисел. Произведение двух самых маленьких из них равно 16, а произведение двух...»

«УТВЕРЖДАЮ Директор института Лопатин В.В. "_"_2011 г.РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ОСНОВЫ ЭНЗИМОЛОГИИНАПРАВЛЕНИЕ (СПЕЦИАЛЬНОСТЬ) ООП 240700 БИОТЕХНОЛОГИЯПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ (СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ, ПРОГРАММА) БИОТЕХНОЛОГИЯ КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) БАКАЛАВР...»

«1. Цели освоения дисциплины Код цели Цели освоения дисциплины"Профессиональная подготовка на английском языке" Цели ООП Ц1Формирование способности понимать и применять английский язык на уровне, необходимом для осуществления международной профессиональной коммуникации в области химии и химич...»

«№ГК/09/2013 Государственный контракт на поставку рентгеновской трубки № _ г. Новосибирск"_" _ 2013 г. Государственный заказчик, Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт неорган...»

«Урок "Химия и здоровье". "Человек в мире веществ, материалов и химических реакций". 9 класс Тип урока: урок формирования новых знаний, вид урока – урок-лекция. По характеру положения и деятельности учащихся лекция-беседа.. Цель урока: Формирование знаний по безопасному применению лекарственных препаратов.Зад...»

«Сведения об оппонентах По диссертационной работе (Штыка Александра Викторовича) На тему "Кинетика электрон-фононных процессов и флуктуации в неупорядоченных сверхпроводниках" Представленной на соискание ученой степени кандидата физико-математических наук по специальности 01.04.02.-теоретическая физика. Фамилия Им...»

«Математическая модель разделения тромбоцитов на субпопуляции, при их активации через рецепторы PAR1 и PAR4 Шахиджанов С.С.1, Шатурный В.И.1 Студент 1Физический факультет, Московский государственный университет им. М.В.Ломоносова, Москва, Россия E-mail: HYPERLINK mailto:schakhidja[email protected] [email protected] В экспериментальны...»

«ИО 117 Качалка-балансир малый Комплектация Кол-во Ед-ца изм. 1 Каркас Выполнен из стальной трубы квадратного сечения 80х80, длиной 2000 мм, а также из стальной трубы диаметром 22 мм и ме...»








 
2018-2023 info.z-pdf.ru - Библиотека бесплатных материалов
Поддержка General Software

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.