«Рабочая программа по физике включает шесть разделов: пояснительную записку; основное содержание с распределением учебных часов по ...»

СТРУКТУРА ДОКУМЕНТА

Рабочая программа по физике включает шесть разделов: пояснительную записку; основное содержание с распределением учебных часов по разделам курса; цели изучения физики; общеучебные умения, навыки и способы деятельности; требования к уровню подготовки выпускников; календарно-тематическое планирование и используемая на уроках литература.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования МО РФ, М.: Дрофа, 2004 г.

В программе соблюдена последовательность изучения разделов физики с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся. Данная программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта на базовом уровне; определяет минимальный набор опытов, демонстрируемых в классе, лабораторных и практических работ, выполняемых учащимися.

Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит 136 часов для обязательного изучения физики на базовом уровне ступени среднего (полного) общего образования. В том числе в X и XI классах по 68 учебных часов из расчета 2 учебных часа в неделю. В примерных программах предусмотрен резерв свободного учебного времени в объеме 14 учебных часов для реализации авторских подходов, использования разнообразных форм организации учебного процесса, внедрения современных методов обучения и педагогических технологий, учета местных условий.

ЦЕЛИ ИЗУЧЕНИЯ ФИЗИКИ

Изучение физики в средних (полных) образовательных учреждениях на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:

освоение знаний о фундаментальных физических законах и принципах, лежащих в основе современной физической картины мира; наиболее важных открытиях в области физики, оказавших определяющее влияние на развитие техники и технологии; методах научного познания природы;

овладение умениямипроводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, выдвигать гипотезы и строить модели, применять полученные знания по физике для объяснения разнообразных физических явлений и свойств веществ; практического использования физических знаний; оценивать достоверность естественнонаучной информации;

развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе приобретения знаний и умений по физике с использованием различных источников информации и современных информационных технологий;

воспитание убежденности в возможности познания законов природы; использования достижений физики на благо развития человеческой цивилизации; необходимости сотрудничества в процессе совместного выполнения задач, уважительного отношения к мнению оппонента при обсуждении проблем естественнонаучного содержания; готовности к морально-этической оценке использования научных достижений, чувства ответственности за защиту окружающей среды;

использование приобретенных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности собственной жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды

ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ МИНИМУМ СОДЕРЖАНИЯ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

ФИЗИКА И МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ

Физика как наука. Научные методы познания окружающего мира и их отличия от других методов познания. Роль эксперимента и теории в процессе познания природы. Моделирование физических явлений и процессов. Научные гипотезы. Физические законы. Физические теории. Границы применимости физических законов и теорий.Принцип соответствия. Основные элементы физической картины мира.

МЕХАНИКА

(Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников.)

Механическое движение и его виды. Прямолинейное равноускоренное движение. Принцип относительности Галилея. Законы динамики. Всемирное тяготение. Законы сохранения в механике. Предсказательная сила законов классической механики. Использование законов механики для объяснения движения небесных тел и для развития космических исследований. Границы применимости классической механики.

Проведение опытов, иллюстрирующих проявление принципа относительности, законов классической механики, сохранения импульса и механической энергии.

Практическое применение физических знаний в повседневной жизни для использования простых механизмов, инструментов, транспортных средств.

МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА

Возникновение атомистической гипотезы строения вещества и ее экспериментальные доказательства. Абсолютная температура как мера средней кинетической энергии теплового движения частиц вещества. Модель идеального газа. Давление газа. Уравнение состояния идеального газа. Строение и свойства жидкостей и твердых тел.

Законы термодинамики. Порядок и хаос. Необратимость тепловых процессов. Тепловые двигатели и охрана окружающей среды.

Проведение опытов по изучению свойств газов, жидкостей и твердых тел, тепловых процессов и агрегатных превращений вещества.

Практическое применение в повседневной жизни физических знаний о свойствах газов, жидкостей и твердых тел; об охране окружающей среды.

ЭЛЕКТРОДИНАМИКА

Элементарный электрический заряд. Закон сохранения электрического заряда. Электрическое поле. Электрический ток. Магнитное поле тока. Явление электромагнитной индукции. Взаимосвязь электрического и магнитного полей. Электромагнитное поле.

Электромагнитные волны. Волновые свойства света. Различные виды электромагнитных излучений и их практическое применение.

Проведение опытов по исследованию явления электромагнитной индукции, электромагнитных волн, волновых свойств света.

Объяснение устройства и принципа действия технических объектов, практическое применение физических знанийв повседневной жизни:

при использовании микрофона, динамика, трансформатора, телефона, магнитофона;

для безопасного обращения с домашней электропроводкой, бытовой электро- и радиоаппаратурой.

КВАНТОВАЯ ФИЗИКА И ЭЛЕМЕНТЫ АСТРОФИЗИКИ

Гипотеза Планка о квантах. Фотоэффект. Фотон. Гипотеза де Бройля о волновых свойствах частиц. Корпускулярно-волновой дуализм.Соотношение неопределенностей Гейзенберга.

Планетарная модель атома. Квантовые постулаты Бора.Лазеры.

Модели строения атомного ядра. Ядерные силы. Дефект массы и энергия связи ядра.Ядерная энергетика. Влияние ионизирующей радиации на живые организмы. Доза излучения.Закон радиоактивного распада и его статистический характер. Элементарные частицы. Фундаментальные взаимодействия.

Солнечная система. Звезды и источники их энергии. Современные представления о происхождении и эволюции Солнца и звезд. Галактика. Пространственные масштабы наблюдаемойВселенной. Применимость законов физики для объяснения природы космических объектов.

Наблюдение и описание движения небесных тел.

Проведение исследований процессов излучения и поглощения света, явления фотоэффекта и устройств, работающих на его основе, радиоактивного распада, работы лазера, дозиметров.

С учетом этого рабочая программа с распределением часов в данных классах составлена следующим образом:

Название раздела

Количество

часов Количество

лаб. работ Количество

контр.работ10 класс

1.Физика и методы научного познания 1 2. Механика 27 2 3

3. Молекулярная физика. Тепловые явления 16 1 2

4. Электродинамика 21 2 2

5. Повторение 3 Всего

68 5 7

класс

1. Электродинамика 11 2 1

2. Колебания и волны 18 1 2

3. Оптика 19 4 2

4. Квантовая физика 13 2

5. Элементы астрофизики 4 6. Повторение 3 Всего 68 7 7

ОБЩЕУЧЕБНЫЕ УМЕНИЯ, НАВЫКИ И СПОСОБЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Примерная программа предусматривает формирование у школьников общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. Приоритетами для школьного курса физики на этапе основного общего образования являются:

Познавательная деятельность:

использование для познания окружающего мира различных естественнонаучных методов: наблюдение, измерение, эксперимент, моделирование;

формирование умений различать факты, гипотезы, причины, следствия, доказательства, законы, теории;

овладение адекватными способами решения теоретических и экспериментальных задач;

приобретение опыта выдвижения гипотез для объяснения известных фактов и экспериментальной проверки выдвигаемых гипотез.

Информационно-коммуникативная деятельность:

владение монологической и диалогической речью. Способность понимать точку зрения собеседника и признавать право на иное мнение;

использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации.

Рефлексивная деятельность:

владение навыками контроля и оценки своей деятельности, умением предвидеть возможные результаты своих действий:

организация учебной деятельности: постановка цели, планирование, определение оптимального соотношения цели и средств.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

В результате изучения физики на базовом уровне ученик должен

знать/понимать

смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие, электромагнитное поле, волна, фотон, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения, планета, звезда, галактика, Вселенная;смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты, элементарный электрический заряд;смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики, электромагнитной индукции, фотоэффекта;

вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики;

уметь

описывать и объяснять физические явления и свойства тел:движение небесных тел и искусственных спутников Земли; свойства газов, жидкостей и твердых тел; электромагнитную индукцию, распространение электромагнитных волн; волновые свойства света; излучение и поглощение света атомом; фотоэффект;

отличатьгипотезы от научных теорий; делать выводына основе экспериментальных данных; приводить примеры, показывающие, что: наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов; физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще неизвестные явления;

приводить примеры практического использования физических знаний:законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике; различных видов электромагнитных излучений для развития радио и телекоммуникаций, квантовой физики в создании ядерной энергетики, лазеров;

воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио- и телекоммуникационной связи.;оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды;

рационального природопользования и защиты окружающей среды.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

ПО ФИЗИКЕ ЗА КУРС 10 КЛАССА

ПО УЧЕБНИКУ Г.Я.Мякишева, Б.Б.Буховцева «ФИЗИКА. 10 класс»

(Всего 68 часов. 2 часа в неделю)

№

п/п Тема урока дата Основные вопросы, понятия Д/Зплан факт Введение(1ч)

1/1 Физика и познание мира. Физические величины. Эксперимент. Научное мировоззрение. Что такое механика.

Основные понятия кинематики.

Положение

точки в пространстве

Векторные величины.

Проекция вектора на ось. Смысл понятий: физический закон, теория явлений. Научные методы познания мира, границы применимости физических законов и теорий. Повторить определение механического движения, материальной точки, траектории, пути, перемещения, системы отсчёта, радиус-вектор. Повторить правила сложения векторов. Определение проекции вектора на ось. Введение, §1-4

Р-15,17

I. Механика(27ч)

Кинематика (8ч)

2/1 Способы описания движения. Система отсчета. Перемещение. Графический, координатный (уравнения) и векторный способы описаний движения. Смысл перемещения. §5,6

Р-16

3/2 Равномерное движение. Принцип относительности в механике. Сложение скоростей. Определение равномерного движения, уравнение, описывающее это движение. Принцип относительности Закон сложения скоростей. §7,8,10,

Упр1(1,2),

Упр2(2)

4/3 Средняя, мгновенная скорость. Ускорение.

Движение спостоянным ускорением.

Равноускоренное прямолинейное движение. Понятия средней и мгновенной скорости, ускорения. Формула ускорения и скорости.

Понятие равноускоренного движения. § 9,11,12,13,14

Упр3(1,2)

Р-69,75

5/4

Решение задач Формулы скорости, времени, перемещения, координаты точки равноускоренного движения. Р-53,54,82

6/5 Свободное падение тел. Движение с постоянным ускорением свободного падения. Явление свободного падения.

Уравнения движения с постоянным ускорением свободного падения. §15,16

Упр4(1,2)

7/6 Решение задач Основные понятия и формулы кинематики.

Упр4(3)

Подготовиться к зачету!

8/7 Решение задач

Выражать результаты в СИ, решать задачи и правильно оформлять. Повторить формулы-подготовиться к конт. работе!

9/8

Контрольная

работа №1 «Кинематика» Основные понятия и формулы кинематики.

Динамика (8ч)

10/1

Анализ контрольной работы. Основное утверждение механики. Сила. Связь между силой и ускорением. Условие постоянной скорости тела(материальной точки). Условие покоя. Определение силы. Определение равнодействующей силы. §20,23,24

Р-136,138.

11/2

Законы Ньютона, их экспериментальное подтверждение. Смысл законов Ньютона. ИСО. Принцип относительности Галилея. §22,25,26

Упр. 6(2,3.4)

12/3

Силы в природе. Гравитационные силы. Закон всемирного тяготения. Определения и формулы силы всемирного тяготения, силы тяжести, веса тела, первой космической скорости. Понятие невесомости. Закон всемирного тяготения. §29,30,31

Упр7(1),

Р-177,283

13/4

Силы упругости. Закон Гука. Определение и формула силы упругости. Условие появления этой силы. Причины возникновения деформации тел. Закон Гука. §34,35

Р-159,161,168,

284

14/5

Силы трения.

Причина трения. Определение и формула силы трения. Виды трения. Способы увеличения, уменьшения. §36-38

Р-261,290(а)

15/6

Лабораторная работа №1 «Изучение движения тела по окружности под действием силы упругости тяжести» Порядок выполнения и цель работы. Формулы для расчета ускорения.

Р-162,277

Подготовиться к зачету!

16/7 Решение задач

Основные понятия и формулы динамики Р-288,297

Повторить формулы-подготовиться к конт. работе!

17/8

Контрольная

работа №2

«Динамика» Использовать основные формулы, законы, понятия темы. Законы сохранения в механике (7ч)

18/1 Анализ контрольной работы. Импульс. Закон сохранения импульса. Реактивное движение. Понятие импульса, изменение импульса. Смысл закона сохранения импульса. Устройство и принцип действия реактивного двигателя. §39-41

Упр8(1,2,4)

19/2

Работа силы. Мощность. Определение механической работы, мощности, и их формул. Условия, когда: А> 0; А < 0; А=0. §43,44

Упр9(1,2,4)

20/3 Энергия, Теорема о кинетической энергии. Смысл понятия энергия. Определение кинетической энергии и ее формулы. Теорема о кинетической энергии. §45,46

Р-342

21/4 Работа силы тяжести.

Работа силы упругости.

Формулы работы силы тяжести и силы упругости. Работа силы тяжести и траектория тела. Направление сил. §47,48

Р-331,355

22/5 Потенциальная энергия. Закон сохранения энергии в механике. Определение потенциальной энергии. Сходство и различие кинетической и потенциальной энергии. Понятие полной механической энергии. §49,50

Упр9(5)

Р-359

23/6 Лабораторная работа №2 «Изучение закона сохранения механической энергии» Порядок выполнения и цель работы. Формулы для расчета потенциальной энергии. Р360,362

24/7 Решение задач

Формулы законов сохранения Р-361,327

Статика (4ч)

25/1 Анализ к.р.Равновесие тел. Условия равновесия тел.

Понятие равновесия. Плечо силы, момент силы. Два условия равновесия твердого тела. §52-54

Упр10(2)

26/2 Решение задач

Формулы условия равновесия твердого тела. Подготовиться к зачету!

27/3 Решение задач

Формулы условия равновесия твердого тела. Повторить формулы-подготовиться к конт. работе!

28/4 Контрольная

работа №3 «Законы сохранения» Использовать основные формулы, законы, понятия темы. II.Молекулярная физика. Тепловые явления (16ч)

29/1 Основные положения

МКТ, и их опытное обоснование. Понятие макроскопические тела, тепловые явления, тепловое движение, броуновское движение. Свойства твердых, жидких и газообразных тел. §56,58,59,60

30/1 Характеристики молекул и их систем. Понятия: молярная масса, количества вещества, число Авогадро, Величины: М,Mr,N,, m,m0,NA, и их формулы. §57

Упр11(2,3,4,5)

31/3 Идеальный газ. Основное уравнение МКТ идеального газа. Понятие идеальный газ. Формулы давления идеального газа. §61,63

Упр11(8,9,10)

32/4 Температура. Энергия теплового движения молекул. Понятия: температура, тепловое равновесие, абсолютный нуль температуры. Связь и. §64-67

Упр12(2,3)

33/5 Уравнения состояния идеального газа. Газовые законы. Уравнение состояния(две формы). Газовые законы. §68,69

Упр13(3,4,6)

34/6 Лабораторная работа №3 «Опытная проверка закона Гей-Люссака» Порядок выполнения и цель работы. Расчет абсолютной и относительной погрешности. §68,69

Р-517,530,537

Подготовиться к зачету!

35/7 Решение задач. Формулы М,N,, m,m0, р. Уравнение состояния идеального газа. Р-493,502

Повторить формулы-подготовиться к конт. работе!

36/8 Контрольная

работа №4 «Молекулярно-кинетическая теория идеального газа» Использовать основные формулы, законы, понятия темы. 37/9 Анализ контрольной работы. Взаимные превращения жидкостей и газов. Понятия испарение, конденсация, насыщенный пар, парциальное давление, относительная влажность. §70-72

Упр14(4)

38/

10 Твердые тела Понятия анизотропия кристаллов. Виды кристаллов и их свойства; аморфные тела и их свойства. Деформация. Механическое напряжение §73,74

39/

11 Внутренняя энергия. Работа в термодинамике. Количество теплоты. Задачи термодинамики, понятие внутренней энергии. Формулы внутренней энергии, работы газа, количества теплоты. §75-77

Упр15(1,10)

40/

12 Первый закон термодинамики и его применение к различным процессам. Закон сохранения энергии в тепловых процессах. Смысл 1-го закона термодинамики. Уравнение теплового баланса. §78,79

Упр15(2,7,8)

41/

13 Необратимость процессов в природе. Смысл понятия необратимости процессов. Второй закон термодинамики. §80

Р-634

42/

14 Тепловые двигатели и охрана окружающей среды. Устройство и принцип действия тепловых двигателей. Формула КПД теплового двигателя, формула Карно. §82

Упр15(11,12)

Подготовиться к зачету!

43/

15 Решение задач Формулы U, A, AI,Q, КПД. Повторить формулы-подготовиться к конт. работе!

44/

16 Контрольная

работа №5 «Термодинамика» Использовать основные формулы, законы, понятия темы. III. Электродинамика (24ч)

Электростатика (9ч)

45/1 Анализ контрольной работы. Элементарный электрический заряд. Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона. Задачи электродинамики. Смысл элементарного эл. заряда. Определение единицы эл. заряда. Закон сохранения заряда. Закон Кулона. §83-88

Упр16(1,2)

46/2 Близкодействие и действие на расстоянии. Электрическое поле. Смысл теории близкодействия и действия на расстоянии. Понятие электрическое поле. Свойства эл. поля. §89,90

Упр16(3,4)

47/3

Напряженность электрического поля. Силовые линии электрического поля.

Смысл напряженности электрического поля. Принцип суперпозиции полей. Формулы напряженности точечного заряда и шара. §91,92

Упр17(1)

Р-701,702(а)

48/4 Проводники и

диэлектрики в электрическом поле.

Поляризация диэлектриков Распределение зарядов и электрического поля в проводнике и диэлектрике, находящихся в эл. поле. Полярные и неполярные диэлектрики. Поляризация диэлектриков.

Диэлектрическая проницаемость. §93-95

Р-728,731

49/5 Энергетические характеристики электростатического поля. Потенциал.

Разность потенциалов Потенциальная энергия заряда в электрическом поле. Связь работы поля с изменением потенциальной энергией заряда.

Смысл потенциала и разности потенциалов. §96,97

Р-732,734

50/6 Связь между Е и U. Эквипотенциальные поверхности. Связь между Е и U. Эквипотенциальные поверхности.

§98

Упр17(7)

Р-741

51/7 Электроемкость. Конденсаторы. Энергия заряженного конденсатора. Смысл электроемкости. Устройствоконденсатора. Формула энергии емкости плоского конденсатора §99-101

Упр18(1,3)

Подготовиться к зачету!

52/8 Решение задач ФормулыF, E, A, W, U, C,. Повторить формулы-подготовиться к конт. работе!

53/9 Контрольная работа №6«Электростатика» Использовать основные формулы, законы, понятия темы. Законы постоянного тока (7ч)

54/1 Анализ контрольной работы.

Электрический ток. Сила тока. Закон Ома для участка цепи. Определение тока, силы тока. Условия существования тока. Закон Ома для участка цепи. Смысл величины удельного сопротивления. §101-104

Упр19(2,3)

55/2 Виды соединения проводников. Работа и мощность постоянного тока. Формулы I, U, R, A, P, Q при последовательном и параллельном соединении проводников. §105,106

Р-785,792,802

56/3 Лабораторная работа №4 «Изучение последовательного и параллельного соединений проводников» Порядок выполнения и цель работы. Р-777,781,

786,798

57/4 Электродвижущая сила. Закон Ома для полной цепи.

Смысл ЭДС, ее формула и единица измерения. Формулировка и формула закона Ома для полной цепи. §107,108

Упр19(6,7)

58/5 Лабораторная работа №5 «Измерение ЭДС и внутреннегосопротивления источника» Порядок выполнения и цель работы

Р-818,820

Подготовиться к зачету!

59/6 Решение задач. ФормулыI, U, R, A, P, Q,. Повторить формулы-подготовиться к конт. работе!

60/7 Контрольная

работа №7 «Законы постоянного тока». Использовать основные формулы, законы, понятия темы.

Электрический ток в различных средах (5ч)

61/1

Анализ контрольной работы. Электронная проводимость металлов. Зависимость сопротивления проводника от температуры. Сверхпроводимость.

Проводимость жидких, твердых и газообразных веществ. Экспериментальное подтверждение электронной проводимости металлов.

Смысл температурного коэффициента сопротивления. Формула зависимости R от t и от t. Сверхпроводники и их использование на практике. §110-112

Р-860,870

62/2

Электрический ток в полупроводниках

Электрический ток через контакт полупроводников р- и n-типов. Полупроводниковые приборы. Строение полупроводников. Особенности протекания в них тока при наличии примесей и без примесей.

p-n переход и его особенности. Устройство, принцип действия и назначение.

§113-116

63/3 Электрический ток в вакууме. Электронные пучки. Электронно-лучевая трубка.

Понятие термоэлектронной эмиссии. Особенности протекания эл. тока в вакууме. Устройство и принцип действия вакуумного диода и ЭЛТ. Свойства электронных пучков. §117,118

Упр20(9)

64/4 Электрический ток в жидкостях. Закон элекролиза. Понятие электролитической диссоциации, рекомбинации. Электролиз. Закон электролиза. §119,120

Упр20(5,7)

65/5 Электрический ток в газах. Несамостоятельный и самостоятельный разряды. Плазма. Газовый разряд. Ионизация газов. Механизм проводимости в газах. Рекомбинация. Типы разрядов в газах. Плазма и ее свойства. §121-123

Повторение(3ч)

66/1 Повторение Основные понятия, законы, формулы за курс 10 класса 67/2 Повторение Основные понятия, законы, формулы за курс 10 класса 68/3 Повторение Основные понятия, законы, формулы за курс 10 класса Литература

1.Учебник «Физика 10», классический курс. Авторы: Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б.,

Сотский Н.Н. М. : Просвещение, 2009.

2. Физика. Задачник, 10-11 кл. Автор Рымкевич А.П. – М. : Дрофа, 2009.

3. Физика, 10 класс : дидактические материалы / А. Е. Марон, Е. А. Марон. – М. Дрофа,2007.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА ПО ФИЗИКЕ

ЗА КУРС 11 КЛАССА

ПО УЧЕБНИКУ Г.Я. МЯКИШЕВА, Б.Б. БУХОВЦЕВА, Н.Н. СОТСКОГО

«ФИЗИКА. 11 КЛАСС».

(Всего 68 часов. 2 часа в неделю).

№

п/пТема урока дата Основные вопросы, понятия Д/Зплан факт Электродинамика (продолжение)-11ч

Магнитное поле-4ч

1/1

Взаимодействие токов. Вектор магнитной индукции Определение магнитного поля. Свойства магнитного поля. Магнитная индукция и ее направление. §1,2,

2/2

Сила Ампера.

Л.Р. № 1 «Наблюдение действия магнитного поля на ток» Определение силы Ампера, правило левой руки. Знать силу Ампера, правило буравчика.

§3,4,5;

Упр1(3),

Р-839(д-з),840

3/3

Действие магнитного поля на движущиеся заряженные частицы. Сила Лоренца.

Особенности движения заряженной частицы под действием внешнего магнитного поля. Формулы Fл и r §6,

Упр1(4),847

4\4

Магнитные свойства вещества.

Свойства ферромагнетиков и их применение §7; Р-849;

Электромагнитная индукция -7ч 5/1 Открытие электромагнитной индукции. Магнитный поток. Суть явления электромагнитной индукции, историю открытия. §8,9

Р-837

6/2 Правило Ленца.

Л.Р. № 2 «Изучение явления электромагнитной индукции» Правило Ленца. Применение знаний при выполнении

работы.

§10;

Упр2(1,2)-уст;

подготовиться к зачету

7/3 Закон электромагнитной индукции. Формула закона

§11; Упр2(4);

8/4 Вихревое электрическое поле. ЭДС индукции в движущихся проводниках Причина возникновения ЭДС индукции и формулу. §12,13; Упр2(5);

9/5 Электродинамический микрофон. Самоиндукция. Индуктивность. Устройство и принцип действия микрофона. Смысл индуктивности.

§14,15,16,

Упр2(6),

10/6 Энергия магнитного поля тока. Электромагн. поле. Уметь рассчитывать энергию магнитного поля. Подготовиться к контрольной раб.

11/7 Контрольная работа №1

« Электромагнитная индукция». Знать все правила и формулы изученной главы К о л е б а н и я и в о л н ы - 18ч

Механические колебания-4ч

12/1 Анализ контрольной работы.

Свободные и вынужденные колебания. Условия свободных колебаний. Колебательные систОсобенности механических колебаний, формулы периода колебаний маятников.

§18,19,20;

Упр3(1,2),

Р-412

13/2 Л.Р. № 3 «Определение ускорения свободного падения при помощи маятника». Знать порядок выполнения работы.

Упр3(3,4);

подготовиться к зачету

14/3 Гармонические колебания. Параметры колебательного движения. Превращение энергии при гармонических колебаниях. Уравнение, описывающее колебания. §22,23,24;

Упр3(6,7);

15/4 Вынужденные колебания. Резонанс. Влияние резонанса. Условия возникновения резонанса Электромагнитные колебания-7ч

16/1 Свободные колебания в колебательном контуре. Превращения энергии в колебательном контуре. Знать принцип получения свободных электромагнитных колебаний, формулу Томсона §27,28;

Упр4(1,2);

17/2 Уравнение,

описывающие процессы в колебательном контуре Знать уравнение,

описывающие процессы в колебательном контуре. §30; Упр4(3);

Р-951;

18/3 Переменный электрический ток. Активное сопротивление. Действующие значения силы тока и напряжения. Принцип получения переменного тока. Уравнения зависимости i(t), u(t), Ф(t). Формулы действующих значенийI и U. §31,32; Упр4(4);

19/4 Емкостное и индуктивное сопротивление. Резонанс в электрической цепи. Автоколебания. Уравнения зависимости i(t), u(t) в цепи с конденсатором и с катушкой. Условия резонанса и его применение §33,34,35,

Упр4(5),Р-978,979,

983

20/5 Генерирование электрической энергии.

Трансформаторы. Уметь объяснять холостой и нагрузочный режимы работы трансформатора §37,38;

Подготовиться к зачету

21/6 Производство, передача и использование электрической энергии Технологии производства, передачи эл.энергии §39,40,41;

подготовиться к контрольной работе

22/7 Контрольная работа №2 «Переменный ток». Знать все правила и формулы изученной главы

Механические и электромагнитные волны-7ч

23/1 Волновые явления. Распространение механических волн. Основные характеристики волн. Знать основные параметры волн, их виды и особенности. §42,43,44

Упр6(1,2,3);

24/2 Распространение волн в упругих средах. Звуковые волны. Характеристики звуковых волн. Знать от чего зависит скорость звуковых волн. §45,46,47

25/3 Излучение и приём электромагнитных волн. Опыты Герца. Устройство и принцип действия генератора Герца §48,49;

Упр7(1);

26/4 Изобретение радио А.С.Поповым. Устройство первого в мире радиоприёмника.Принцип действия §51;Р-1000

27/5 Принципы радиосвязи.

Знать принципы передачи и приёма электромагнитных волн. §52-53;

Подготовиться к зачету

28/6 Свойства электромагнитных волн. Распространение радиоволн. Радиолокация. Современные средства связи(лекц). Знать основные свойства волн, области использования радиолакации.

§54-58;

29/7 Контр. работа №3

«Электромагнитные волны» Знать все правила и формулы изученной главы О п т и к а – 19ч

Световые волны -14ч

30/1 Световое излучение. Скорость света и методы его определения. Принцип Гюйгенса. Закон отражения света. Принцип Гюйгенса. Закон отражения

§59,60,Упр8(4),

Р-1020

31/2 Закон преломления света. Полное отражение.

Закон преломления. Предельный угол полного отражения §61,62; Упр8(7)

Р-1031,1038,

1041

Учить формулы

32/3

Л.Р.№4

«Измерение показателя преломления стекла». Знать порядок выполнения работы.

Р-1040,

1043

33/4 Линза. Построение изображения в линзе.

Знать правила построения изображений в тонкой линзе, формулу. §63,64;

Упр9(4(1,2),6)

34/5 Формула тонкой линзы. Уметь применять формулу тонкой линзы. §65, Р-1073

35/6 Дисперсия света.

Л.Р. № 5 «Определение фокусного расстояния и оптической силы линзы». Особенности дисперсии §66, Р-1066,1071

подготовиться к зачету

36/7 Решение задач по геометрической

оптике. Знать основные формулы и правила изученного раздела. подготовиться к контрольной работе

37/8 Контрольная работа №4 «Геометрическая оптика». Знать основные формулы и правила изученного раздела. 38/9 Анализ контрольной работы. Интерференция волн. Интерференция света. Знать условия возникновения интерференции. Условия максимумов и минимумов. §67,68;

Упр10(1);Р-1079,

39/10 Дифракция волн. Дифракция света

Знать условия возникновения дифракции. §70,71;

40/11 Дифракционная решетка. Знать устройство и принцип действия дифракционной решётки. Поляризованный свет. §72;73,Упр10(4)

41/12 Поперечность световых волн. Поляризация света. Электромагнитная теория света.

Л.Р. № 6 «Измерение длины световой волны». Знать порядок выполнения работы.

§73,74

Р-1097,1099 Подготовиться к зачету

42/13 Решение задач на волновые свойства света.

Знать основные формулы и правила изученного раздела. подготовиться к контрольной работе

43/14 Контрольная работа №5 «Волновая оптика». Знать основные формулы и правила изученного раздела. Элементы теории относительности -3ч

44/1 Анализ контрольной работы. Элементы СТО. Постулаты А.Эйнштейна. Знать границы применимости классической механики. §75,76,

45/2 Основные следствия из постулатов СТО. Знать следствия и формулы для расчёта релятивистской длины, промежутков времени. §78

46/3 Элементы релятивистской динамики

Знать формулы для расчёта массы, импульса и энергии в релятивистской динамике. §79;

Индивидуальное задание(доклады)

К уроку 47/3

Излучение и спектры-2ч

47/1 Виды излучения. Виды спектров. Спектральные аппараты. Спектральный анализ. Л.Р. № 7

«Наблюдение сплошного и линейчатого спектров» Знать свойства и применение различных видов излучений.

§80,81,82,83,

48/2 Инфракрасное, ультрафиолетовое и рентреновское излучения. Шкала электромагнитных излучений. Знать свойства и применение различных видов излучений.

§84-86

К в а н т о в а я ф и з и к а -13

Световые кванты - 4ч

49/1 Идеи М.Планка. Фотоэффект. Теория фотоэффекта Знать законы фотоэффекта,

уравнение фотоэффекта. §87,88;

Упр12(4);

50/2 Фотоны. Применение фотоэффекта. Давление света. Фотография. Знать формулы для вычисления энергии и импульса фотонов. §89-92;Упр12(3);

Подготовиться к зачету

51/3 Решение задач на законы фотоэффекта. Знать законы фотоэффекта. Формулу Эйнштейна. подготовиться к контрольной работе

52/4 Контрольная работа № 6«Световые кванты». Знать основные формулы и правила изученного раздела. Атомная физика – 3ч

53/1 Строение атома. Опыт Резерфорда. Квантовые постулаты Бора. Знать причину несогласованности модели атома по Резерфорду с классической электродинамикой и суть постулатов Бора. §93,94,95;

Упр13(2)

54/2 Лазеры (лекция).

Презентация Знать устройство и принцип работы рубинового лазера. §96;

55/3 Решение задач на применение второго постулата Бора. Знать формулу дли вычисления энергии поглощённых и излучённых квантов Физика атомного ядра – 6ч

56/1 Радиоактивность.

Знать виды радиоактивных излучений, правило смещения. §98,99,100;

Упр14(1);

57/2 Закон радиоактивного распада Знать границы применимости закона и его статистический характер. §101;

Упр14(2,3)

58/3 Состав атомного ядра. Энергия связи атомных ядер Знать строение атомного ядра. Свойства ядерных сил. §104,105;

Упр14(5);

59/4 Энергетический выход ядерных реакций. Цепная ядерная реакция. Атомная электростанция. Знать условия протекания ядерной реакции, принцип работы реактора. §106-109;

Упр14(6,7)

Подготовиться к зачету

60/5 Биологическое действие радиоактивных излучений. Применение радиоактивных изотопов. Знать применение радиоактивных изотопов в медицине, промышленности, сельском хозяйстве. §112,113;

подготовиться к контрольной работе

61/6 Контрольная работа № 7 «Физика атомного ядра». Знать основные формулы и правила изученного раздела. Элементы астрофизики – 4ч

62/1 Солнечная система. Звезды и источники их энергии Знать состав солнечной системы,виды звезд и их характеристика §116,117,121

63/2 Галактика. Пространственные масштабы наблюдаемой вселенной Характеристика и масштабы Млечного пути,звездные скопления и ассоциации,движение звезд в галактике §124,125

64/3 Современные представления о происхождении и эволюции Солнца и звезд. Различные теории о зарождении мира §120,123

65/4

Строение и эволюция Вселенной Другие звездные системы-галактики §126

О б о б щ а ю щ е е п о в т о р е н и е – 3ч

66/1 Механика «Кинематика» Знать основные формулы и правила изученного раздела. 67/2 Механика «Динамика» Знать основные формулы и правила изученного раздела. 68/3 Механика «Статика» Знать основные формулы и правила изученного раздела. Литература

1.Учебник. Физика11 класс/Г. Я. Мякишев, Б. Б. Буховцев –

М. : Просвещение, 2011.

2.Физика. Задачник. 10-11 класс / А. П. Рымкевич. – М. : Дрофа, 2009.

3.Физика. Дидактические материалы. 11 класс / А. Е. Марон, Е. А. Марон – М. : «Дрофа», 2006.