««Прикметник» (с. 87) – Вміти упізнавати слова, які відповідають на питання який? яка? яке? які? окремо та в реченнях, у тексті. ...»

2 клас:

Українська моваПовторити «Іменник» (с. 66) – Вміти розрізняти іменники, які відповідають на питання хто? що?

«Прикметник» (с. 87) – Вміти упізнавати слова, які відповідають на питання який? яка? яке? які? окремо та в реченнях, у тексті.

Виконати завдання: с. 89, впр. 3; с. 89 – 90, впр. 1; с. 91,  впр. 91; с. 93, впр.1.

Літературне читанняПерлинка (с. 66 – 79), читати, відповісти на запитання.

Математика

Повторити «Додавання і віднімання чисел з переходом через розряд».

Розв’язати приклади № 441, 474, 486, 491, 508.

Розв’язати задачі № 455, 480, 497, 498, 506.

Знати таблиці множення числа 2, вчити таблиці множення числа 3.

ПриродознавствоЯк змінюється взимку нежива природа? (с. 78 – 79)

Як рослини пристосувалися до зими (с. 80 – 81)

_________________________________________________________________

3 класМатематика

№ 556,  № 557, № 561,  № 562,  №566,  №567,  №570,  №571,  №574,  №581, №587,  №591,  №592,  №598,  №601,   №603,  №607,  №608.

Українська моваВпр.244, Впр. 247(правило) с. 101;

Впр.249;   Впр.253(правило) с. 104;  Впр.256;    Впр.259 (правило) с. 107;

Впр.261;  Впр.263.

Літературне читанняС. 64-86 («Перлинка»)

ПриродознавствоС. 85 - 98

__________________________________________________

Завдання для 4 – х класів:

Математика

№ 599, 600, 605, 606, 613, 614, 615, 616, 617, 620, 622, 623, 624, 625, 626, 628, 633, 634, 637, 641, 644, 646, 650, 653, 654, 658, 662, 670, 671.

Укр. мова

впр. 220, 221, 222, 223, 224(усно), 225, 226, 227, 228, 229, 230, 233, 238, 241, 242, 244, 246, 249.

Природознавство

с. 104- 109, 110 – 116, 117 – 122, 123 – 127.

______________________________________________________

5 класУкраїнська мова

П. 26, с. 146, вправа 281, 283

Українська літератураПовість минулих літ с. 156 – 158 - прочитати.

Зарубіжна  літератураЕ. Портер, опрацювати біографію  с. 191 – 192., ознаки роману с. 193; прочитати уривки з роману «Полліанна» с. 194 – 228,питання с. 228

Математика (5-А клас)

№№ 734-738 письмово,

п.27 опрацювати правила с.219,

письмово №№ 746, 752, 756 за зразком прикладу с.220,

п.28 опрацювати виписати висновки, усно № 3,4 с.227,

письмово №№ 762, 764, 766, 768 за зразком с.225,

п.29, опрацювати записати і вивчити правила с.227-229,

усно №№ 3,4,5 с.231, письмово №№ 772, 774, 775, 778 за зразком с.227-229.

Математика (5 – Б)

Опрацювати п. 28, с. 223 – 225

№ 762,764,766,768

Німецька моваВпр. 5 с. 85, впр. 4 с. 87, записати в словник і вивчити слова зі с. 83, 86

ІсторіяОпрацювати § 17, виконати  завдання 2 с.136

Основи здоров’яОпрацювати параграф 20

Практичне завдання ст.111

Англійська моваВпр.2,3 с.141

Впр.2, с.149

___________________________________________________________

6 класМатематика

Вивчити параграф 4 п. 34 ст. 267 – 269, ст. 271 № 957, № 961, № 965;

Вивчити параграф 4 п. 35 ст. 274 – 275, ст. 275 № 976, № 978, № 980;

Вивчити параграф 4 п. 36 ст. 278 -279, ст. 280 № 991, № 993, № 995.

Українська мова

Відмінювання іменників, що мають форму лише множини. Відмінювання  іменників.  С. 132-134 (опрацювати матеріал, вивчити правила, вправа 291, 293)

Не з  іменниками. С. 135-136 (опрацювати матеріал, вивчити правила)

Особливості творення іменників. С. 136 -139 (опрацювати матеріал, вивчити правила, вправа 304, 307)

Українська літератураЕмма Андієвська. Казка про яян. Говорюча риба, опрацювати питання с. 114-115

Зарубіжна  літератураВ. Короленко «Сліпий музикант» - прочитати, опрацювати питання с.151-152

БіологіяП. 28-30, повторити.

П. 31-32, опрацювати,  виписати, якими бувають рухи рослин. Які є види розмноження.

Німецька моваВпр. 3 с. 91, впр. 5 с. 93, записати в словник і вивчити слова зі с. 90, 92, 96

ІсторіяОпрацювати § 30, виписати нові терміни, усно питання 1-4 с.152

Основи здоров’яОпрацювати параграф 21

Географія

параграф 31,32, опрацюватиАнглійська моваВпр.4,6, с.92-93

Впр.5, с.121

__________________________________________________________

7 класУкраїнська мова

Дієприслівник як особлива форма дієслова  с. 181,  (опрацювати послідовність розбору дієприслівника як особливої форми дієслова, письмово розібрати дієприслівники у таких реченнях: Хлюпотить у бухті мала хвиля, б’ючись в броньовані тіла кораблів. Дерева стояли в снігу, настовбурчившись замерзлими гілочками.   )Підготуватись до контрольної роботи.

Українська літератураЛіна Костенко. Біографія. Поезії «Дощ полив…», «Чайка на крижині», «Крила». Одну поезію вивчити напам’ять.

Зарубіжна  літератураО. Грін «Пурпурові вітрила». Опрацювати зміст творуГеометріяП. 14, № 429-434

Алгебра

Пункт 21,22, № 702 – 708

БіологіяП. 30-31, повторити.

П. 32-33, опрацювати. Виписати які органи виділення є в хребетних та безхребетних тварин. Типи симетрії. Опорно-рухова система хребетних.

ХіміяП. 10, опрацювати, підготуватися до практичної роботи № 3, с.75-76

Німецька моваВпр. 1 с. 36, впр. 6 с. 39, записати в словник і вивчити слова зі с. 33, 36, 38

ІсторіяОпрацювати § 13 (усно  питання 9-15, с.84, письмово 1-8)

Основи здоров’яОпрацювати параграф 23

Географія

параграф 29,30, опрацюватиАнглійська моваВпр.6, с.94

с.94-95(письмово)

с.91- читати, слова у словник

__________________________________________________________

8 класУкраїнська мова

Узагальнення і систематизація знань про Однорідні члени речення. П. 24, с. 172-176. Вправа 285

Українська літератураІван Малкович «Музика, що пішла», «З янголом на плечі» - вивчити напам’ять.

В. Підпалий. «Запросини». Виразне читання.

Зарубіжна  літератураОпрацювати питання с. 206-207

ГеометріяП. 13, № 575-578

Алгебра

Пункт 14, № 452 - 455

БіологіяП. 33- 34

ХіміяПовторити  розділ 2, (параграфи 5-16)

Німецька моваВпр. 5 с. 94, впр. 1, 2 с. 95, записати в словник і вивчити слова зі с. 93, 95, 100, 104

ІсторіяОпрацювати § 18,19

Основи здоров’яОпрацювати параграф 8

Виконати дослідницький проект ст. 78

Географія

параграф 35,36, опрацювати;

Англійська моваВпр.4, с.81

с.72-слова вивчити_______________________________________________________

9 класУкраїнська мова

Двокрапка у безсполучниковому складному реченніТире у безсполучниковому складному реченні с. 152 - 153, вправа 252

Українська літератураЖиттєвий і творчий шлях Тараса Шевченка. Рання творчість.

Зарубіжна  літератураДж. Байрон «Мій дух як ніч» - вивчити напам’ять, прочитати поему «Мазепа»

ГеометріяП. 13, опрацювати, № 449, 451, 453, 455,458

Алгебра

Опрацювати п.14, № 478, 480, 482, 485, 487, 510

БіологіяП. 47-48. Повторити.

П. 49, 50, 51 – опрацюватиХіміяП. 21, вивчити таблицю 6 (1-2 колонка),вивчити хімічні  властивості насичених вуглеводнівНімецька моваВпр. 1,2 с. 123, впр. 1,2,3 с. 125, вивчити слова до теми «Спорт»

ІсторіяОпрацювати § 15, 16

Основи здоров’яОпрацювати параграф 7

ПравознавствоОпрацювати с.82-89, виконати завдання 3 с.89

Географія

параграф 34,35, опрацюватиАнглійська моваВпр.H, с.204

Впр.4, с.97

_______________________________________________________

10 класУкраїнська мова

П. 13, 14

Вправа 235, 240

Українська літератураОльга Кобилянська. Життя і творчість.

Зарубіжна  літератураА. Чехов «Людина у футлярі», «Скрипка Ротшельда» - прочитатиГеометріяП. 30-31, № 1081, 1082, 1083

Алгебра

П. 7,8,9, № 328,335, 338

БіологіяП. 27-28 – повторити.

П. 29 – опрацювати.

ХіміяП. 18, вивчити хімічні властивості металівІсторіяОпрацювати § 33, усно відповісти на запитанняПравознавствоОпрацювати § 39, 40, усно відповідати на запитання (с.234,239)

Географія

параграф 27,28, опрацювати;

Англійська моваВпр.3, с.82(письмово)

Впр.7а, с.84(письмово)

Впр.9, с.85

________________________________________________________

11 класУкраїнська мова

Синоніміка складнопідрядних і простих речень з дієприкметниковими і дієприслівниковими зворотами

Синонімічними є:дієприкметникові звороти й підрядне означальне речення: Усіх зацікавила інформація, яку передали по радіо. — Усіх зацікавила інформація, передана по радіо;

обставини, виражені іменниково-прийменниковими сполучниками, дієприслівниками та обставинні підрядні речення: після повернення з концерту...— повернувшись із концерту...— коли повернувся з концерту... З метою економності вислову й точності відтворення думки в українськіймові Часто вживають дієприкметникові та дієприслівникові звороти. Рекомендації щодо їх вживання такі:

Дієприкметникові звороти замінюють додаткові підрядні речення і дозволяють уникнути надмірного повторення сполучного слова «який».

У діловому, науковому стилях краще вживати прості речення з дієприкметниковим зворотом, у розмовному мовленні — складнопідрядні з підрядними означальними, оскільки в підрядних означальних більше виразно підкреслюється дія, у дієприкметникових зворотах — ознака.

Дієприслівникові звороти коротші і динамічніші, ніж аналогічні їм значеннєві форми обставинних підрядних речень.

Дієприслівниковим зворотом не можна висловити значення часу, причини, умови. Тому якщо треба зберегти смисловий відтінок одного з цих типів підрядних речень, його не слід замінювати дієприслівниковим зворотом.

Паралельне вживання синонімічних структур сприяє уникненню одноманітності мовлення, урізноманітнює його.

Не рекомендується розпочинати речення або абзац дієприслівниковими зворотами, бо це збільшує його обсяг і надає сухого, трафаретного, канцелярського звучання усьому тексту.

• Оскільки смислова близькість дієприслівникових зворотів до підрядних  речень менша, ніж у прикметникових зворотів, під час заміни — якщо є можливість вибору — про це слід пам'ятати.

Домашнє завданняВиписати з підручника (біології, історії, правознавства тощо) 7-8 складнопідрядних речень з підрядними причини. Які сполучники найхарактерніші для цих речень? Доберіть до них синонімічні прості конструкції. Записати їх.

За підручником параграф 7,8 (вправа 92,111 (письмово)).

До ЗНО: повторити односкладні речення, частини мови.

Алгебра

Пункт 29, 30,31

Геометрія

П. 20,21,22, завдання після параграфа виконатиУкраїнська літератураУлас Самчук. Прочитати роман-хроніку «Марія». Творчість Олександра Довженка ( опрацювати біографію, зробити конспект)

Зарубіжна  літератураА. Камю «Чума», прочитати роман. Опрацювати питання по хрестоматії с. 302, 311, 337-338

БіологіяП. 31- опрацювати.

ЕкологіяП. 1-2, повторити.

П. 3 – опрацювати.

ХіміяП. 16, опрацюватиІсторія

Опрацювати § 14-15

Правознавство

Опрацювати § 45. Усно відповісти на запитанняАнглійська моваВпр.5а,б с.157

Впр.8, с.160

Впр.6(2), с.154

__________________________________________________________