«учитель химии и биологии первой категории Месягутово – 2014 Пояснительная записка. Рабочая программа курса химии 10 класса разработана ...»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

муниципального района Дуванский район Республики Башкортостан

лицей с. Месягутово

Рассмотрено на Согласовано: Утверждаю:

заседании ШМО Зам. директора по УВР: Директор МБОУ

Протокол № 1 _____________ лицея с. Месягутово:

от «26» августа 2014 г. О.В.Калаева __________________

Руководитель ШМО: А.Л.Неустроев

О.С.Хужина приказ № 176-а _______________ от 29 августа 2014г

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по химии для 10 класса

Разработана на основе:

Федерального компонента государственного стандарта образования. Химия/сост.Э.Д.Днепров, А.Г.Аркадьев.- 2-е изд., стереотипное.-М.:Дрофа, 2011г.

Примерной программы среднего (полного) общего образования по химии. Базовый уровень//Сборник нормативных документов. Химия/сост. Э.Д.Днепров, А.Г.Аркадьев.-М.:Дрофа,2010г.

Программы курса химии для 10-11 классов общеобразовательных учреждений О.С. Габриеляна, – М.: Дрофа, 2012 г.

Рабочую программу составила:

Хужина О.С,

учитель химии и биологии

первой категории

Месягутово – 2014

Пояснительная записка.

Рабочая программа курса химии 10 класса разработана на основе Примерной программы среднего (полного) общего образования по химии (базовый уровень), для 10 класса общеобразовательных учреждений автор О.С. Габриелян, 2012г.,  и государственного образовательного стандарта. Программе соответствует учебник: О.С. Габриелян. Химия. 10 класс: учеб. для общеобразовательных учреждений. -М.: Дрофа, 2010 г.

Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденный приказом Минобразования РФ № 1312 от 09. 03. 2004г.

Учебный план МБОУ лицея с. Месягутово МР Дуванский район РБ.

Рабочая программа по химии реализуется через формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций за счёт использования технологий дифференцированного обучения, опорных конспектов, дидактических материалов, коллективной системы обучения и применения дидактической многомерной технологии.

Цели и задачи рабочей программы:

Освоение знаний о  химической составляющей естественно-научной картины мира, важнейших понятиях, законах, теориях.

Овладение умениями применять полученные знания для объяснения разнообразных химических явлений и свойств веществ, оценки роли химии в развитии современных технологий и получении новых материалов.

Развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей в процессе самостоятельного приобретения знаний с использованием различных источников информации, в том числе компьютерных;

Воспитание убежденности в позитивной роли химии в жизни современного общества, необходимости химически грамотного отношения к своему здоровью и окружающей среде.

Применение полученных знаний и умений для безопасного использования веществ и материалов в быту, сельском хозяйстве и на производстве, решения практических задач в повседневной жизни, предупреждения явлений, наносящих вред здоровью человека и окружающей среде.

Требования к уровню подготовки учеников 10 класса.

В результате изучения химии ученик должен знать:

Понятия органическая химия, природные, искусственные и синтетические материалы;

основные положения ТХС, понятия изомер, гомолог, гомологический ряд, пространственное строение;

правила составления названий классов органических соединений;

качественные реакции на различные классы органических соединений;

важнейшие физические и химические свойства основных представителей изученных классов органических веществ;

классификацию углеводов по различным признакам;

характеристики важнейших классов кислородсодержащих веществ;

классификацию и виды изомерии;

правила техники безопасности.

Уметь:

Составлять структурные формулы изомеров;

называть основные классы органических веществ по международной номенклатуре;

строение, гомологические ряды основных классов органических соединений;

составлять уравнения химических реакций, решать задачи;

объяснять свойства веществ на основе их строения;

уметь прогнозировать свойства веществ на основе их строения;

определять возможность протекания химических реакций;

решать задачи на вывод молекулярной формулы вещества по значению массовых долей химических элементов и по массе продуктов сгорания;

проводить самостоятельный поиск информации с использованием различных источников;

грамотно обращаться с химической посудой и оборудованием;

использовать полученные знания для применения в быту.

Место предмета в базисном учебном плане

Согласно действующему Базисному учебному плану рабочая программа для 10-го класса предусматривает обучение химии в объеме 1 часа в неделю, всего 35часов. Для приобретения практических навыков и повышения уровня знаний в рабочую программу включены:

Контрольных работ – 2

Лабораторных опытов -6

Практических занятий- 4

Структура программы по химии в 10 классе

(1 час в неделю, всего 35 часов).

№ Название темы Количество часов

Всего часов Теоретические занятия Практические занятия

1  Введение. 1 час. - -

2 Строение и классификация органических соединений. Реакции в органической химии.

5 часов - -

3 Углеводороды 8 часов 5 3

4 Кислородсодержащие органические соединения. 9 часов. 5 4

5 Азотсодержащие органические соединения. 4 часа. 2 2

6 Биологически активные вещества. 5 часов. 5 5

7 Искусственные и синтетические органические   соединения 3 часа 2 1

8 Повторение курса химии 10 класса. 1час 1 -

ВСЕГО 35 часов 20 15

Дополнительная литература:

О.С.Габриелян «Настольная книга учителя химии 10 кл.»-М.:Дрофа,2011г.

Репетитор по химии/под ред. А.С.Егорова/.-Ростов-на-Дону.: Феникс,2012г.

Химия в таблицах и схемах/авт.-сост. Э.М. Левина.-С-Пб.:Тригон,2012г.

Журнал «Химия в школе».

Мультимедийные уроки Кирилла и Мефодия.

Электронные уроки и тесты «Химия в школе»

Основное содержание.

Тема 1. Введение.

Основные понятия: органическая химия, природные. Искусственные и синтетические органические вещества.

 Тема 2. Строение органических соединений.

Основные понятия: гомолог, изомер, гомологический ряд, изомерия, химическое строение. 

Тема 3. Углеводороды.

Основные понятия: Алканы, алкены, алкадиены, алкины, арены. Гомологические ряды. Химические свойства углеводородов.

 Тема 4. Кислородсодержащие органические соединения.

Основные понятия: Спирты, фенолы, альдегиды и кетоны. Сложные эфиры. Жиры. Углеводы. Дисахариды и полисахариды. Функциональная группа. Качественная реакция.

Тема 5. Азотсодержащие органические соединения.

Основные понятия: Амины. Анилин. Аминокислоты. Белки. Нуклеиновые кислоты.

 Тема 6. Биологически активные вещества.

Основные понятия: Ферменты. Витамины. Гормоны. Лекарства.

 Тема 7. Искусственные и синтетические органические соединения.

Основные понятия: Полимеры. Пластмассы, волокна.  

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№ урока § Кол-во часов Тема урока Сроки

По плану: Факти-чески:

1 1 1 Вводный инструктаж по ТБ. Предмет органической химии. 09 2 2 5

1 Строение и классификация органических соединений. Реакции в органической химии(5 ч).

Теория строения органических соединений А.М.Бутлерова. 09 3 5,6 1 Классификация органических соединений. 09

09 4 5,6 1 Номенклатура органических соединений. 5 8 1 Типы реакций в органической химии. 10 6 - 1 Обобщение «Строение и классификация органических веществ». 10 7 10 8

1 Углеводы(8ч).

Природные источники углеводородов. Природный и попутный газы. Нефть. 10 8 11 1 Алканы.

Лабораторный опыт №1: «Изготовление моделей молекул алканов». 10 9 12 1 Алкены.

Лабораторный опыт №2: «Изготовление моделей молекулы пропена». 10 10 14 1 Алкадиены. 11 11 13 1 Алкины. 11 12 16 1 Арены. 11 13 - 1 Обобщение «Углеводы».

Практическое занятие №1: «Распознавание углеводородов». 12 14 - 1 Контрольная работа №1: «Углеводороды». 12 15 17 9

1 Кислородосодержащие органические соединения(9ч).

Спирты.

Лабораторный опыт №3: «Качественная реакция на многоатомные спирты». 12 16 18 1 Фенолы. 12 17 1 1 Альдегиды и кетоны.

Лабораторный опыт №4: «Качественная реакция на формальдегид». 01 18 - 1 Самостоятельная работа: «Спирты, фенолы и карбодиальные соединения». 01 19 20 1 Карбоновые кислоты. 01 20 21 1 Сложные эфиры. Жиры. 02 21 22 1 Углеводы. 02 22 24 1 Дисахариды и полисахариды.

Лабораторный опыт №5: «Качественная реакция на крахмал». 02 23 - 1 Обобщение: «Кислородосодержащие органические соединения».

Практическое занятие № 2: «Идентификация органических соединений». 02 24 25 4

1 Азотосодержащие органические соединения(4ч).

Амины. Анилин. 03 25 26 1 Аминокислоты. 03 26 27 1 Белки. Нуклеиновые кислоты.

Лабораторный опыт №6: «Качественные реакции на белки». 03 27 - 1 Практическое занятие №3: «Решение экспериментальных задач по органической химии». 04 28 30 5

1 Биологически активные вещества(4ч).

Ферменты. 04 29 29,32 1 Витамины, минеральные воды. 04 30 31 1 Гормоны. Лекарства. 04 31 - 1 Контрольная работа № 2: «Кислородосодержащие и азотосодержащие вещества». 04 32 - 3

1 Искусственные и синтетические органические вещества (3ч). Искусственные и синтетические органические вещества. 05 33 - 1 Полимеры. 05 34 1 Практическое занятие №4: «Распознавание пластмасс и волокон». 05 35 - 1 Повторение курса химии 10 класса. 05