INFO.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Интернет документы
 

«1. Образовательная: Сформировать и совершенствовать знания учащихся о числительных. Привить навыки склонения и согласования ...»

Тема: Имя числительное

Задачи:

1. Образовательная: Сформировать и совершенствовать знания

учащихся о числительных. Привить навыки

склонения и согласования числительных с

существительными. Усвоить синтаксические

особенности числительных.

2. Воспитательная: Показать роль чисел в жизни человека, привить интерес

к русскому языку, к математике

3. Развивающая: Развитие устной и письменной речи, чувства

коллективизма, навыков самоконтроля и трудолюбия.

Тип урока: Урок изучения новых знаний и их первичного закрепления.

Основные методы: Практический, словесный, эвристический (частично -

поисковый).

Оборудование урока: учебник, интерактивная доска.

Ход урока

І. Организационный момент

А) приветствие

Б) настрой к уроку

Наш веселый школьный звонок,

Пригласил нас всех на урок.

Тема числительное сегодня у нас,

Компьютер будет работать для нас.

На наших гостей вы сейчас оглянитесь,

Доборой улыбкою всем улыбнитесь.

Много сегодня работы у нас,

И всем я желаю успехов сейчас!

ІІ. Проверка домашнего задания

Проверьте себя!

Какая часть речи называет признак предмета?

М.В.Ломоносов – уникальное явление.

1. Первое.

2. Второе.

3. Третье.

2. Какая часть речи называет различные признаки предметов?



1. Имя прилагательное: могучий, крепкий, талантливый.

2. Имя числительное: Седьмой, десятый, сороковой.

3. Местоимение: мой, ваш, каждый, другой.

3. Поставьте нужный вопрос к именам прилагательным в словосочетаниях.

1. Гениальный ученый.

2. Евклидова теория.

А. Чей (чья, чьё, чьи)?

Б. Какой (какая, какое, какие)?

4. Какие признаки имени прилагательного согласуются с грамматическими признаками имени существительного?

1. Род. 2. Число. 3. Падеж. 4. Склонение.

5. Если качественное имя прилагательное обозначает признак предмета, который может проявляться в большей или меньшей степени, если оно обладает краткой формой и формами степеней сравнения, то какое из предложений содержит качественное прилагательное?

1. В Александрии жили крупные ученые того времени.

2. Краны захватывали железными крюками корабли.

6. Если притяжательное прилагательное обозначает принадлежность к лицу или живому существу как признак данного предмета, то определите предложение с притяжательным прилагательным.

1. М.В.Ломоносов известен как мастер художественного слова.

2. Архимедова машина забросала врага градом ядер.

7. Если относительное прилагательное обозначает постоянный признак предмета, который не может проявляться в большей или в меньшей степени, то является ли имя прилагательное в данном предложении относительным?

Во времена Ломоносова загадкой была физическая природа солнца.

1. ДА. 2. НЕТ.

8. Какому прилагательному свойственны краткая форма и формы степеней сравнения?

1. Творческий. 2. Казахстанский. 3. Отцов. 4. Соловьиный 5. Яркий.

9. В какой степени сравнения употреблены выделенные прилагательные?

В гостях хорошо, а дома лучше.

Своя печаль дороже чужой радости.

А. Сравнительная степень.





Б. Превосходная степень.

10. В каких прилагательных –ий является суффиксом?

1. Древний. 2. Кроличий. 3. Охотничий.

11. Какие притяжательные прилагательные пишутся с прописной буквы?

1. (Т,т)атьянин дневник.

2. (Г,г)алилеева клятва.

3. (Т,т)ётина книга.

ІІІ. Объяснение темы урока

Запиши слова по группам: имена существительные,

имена прилагательные, глаголы, местоимения, наречия.

Считать, ты, девять, карандаши, деревянный, вдалеке, он, быстрый, второй, пенал, завтра, умножить, шесть, умный, парта, вычитать, досуха, вы.

Какие слова вы не выписали? Почему?

Имя числительное- часть речи, которая называет количество предметов или порядок предметов при счете.

По значению и грамматическим признакам имена числительные делятся на количественные (один, два, пять) и порядковые (первый, второй, третий). Количественные числительные определяют количество предметов и отвечают на вопрос сколько?

Порядковые числительные обозначают порядок предметов при счете и отвечают на вопрос какой?

Числительные в предложении могут выступать в роли и главных членов(подлежащее и сказуемое), и второстепенных членов(дополнение, определение, обстоятельство).

Числительные могут быть:

А) простыми, состоящими из одного слова: 2-два, 100-сто;

Б) сложными, состоящими из двух корней: 50-пятьдесят,200-двести;

В) составными, состоящими из нескольких отдельных числительных: 2202- две тысячи двести два.

Простые количественные числительные от пяти до тридцати склоняются как существительные 3-го склонения.

У числительных 40, 90, 100 две формы:

И.п.,В.п. сорок, девяносто, сто.

Р.п., Д.п., П.п. сорока, девяноста, ста

У сложных числительных от 50 до 80 и от 200 до 900 склоняются обе части.

И.п. пятьдесят пятьсот двести

Р.п. пятидесяти пятисот двухсот

Д.п. пятидесяти пятистам двумстам

В.п. пятьдесят пятьсот двести

Т.п. пятьюдесятью пятьюстами двумястами

П.п. о пятидесяти о пятистах о двухстах

«Немного истории»

Слово сорок в Древней Руси было именем существительным. Оно означало «мешок». Мешок с сорока соболями служил денежной единицей. В один сорокъ (то есть мешок) вкладывали 4 десятка собольих или беличьих шкурок, что составляло набор на целую шубу. Таким образом, сорокъ – сначала мешок, затем мешок с 40 соболями (или белками) и, наконец, числительное сорок. (Из «Краткого этимологического словаря» Н.М. Шанского)

Слово миллион имеет собственного «создателя». Знаменитый путешественник Марко Поло, посетивший в 13 веке Китай, чтобы передать своё восхищение его несметными богатствами, и придумал слово миллион, которое состоит из итальянского слова милли, означающего «тысяча», и оне, соответствующего русскому увеличительному суффиксу –ищ- (например, домище). Таким образом, слово миллион дословно соответствует несуществующему в русском языке слову тысячища.

Древнерусские имена давались не по святцам, а по порядку появления на свет детей. Первыми именами стали числительные. И если в крестьянской семье семеро детей, то их могли назвать так:

Первуш, Второк, Третьяк, Четвертак, Пяток, Шесток, Семый. К этим именам добавлялись еще и клички, например: Ждан Первуш (то есть желанный первенец), Неждан Семый (то есть нежеланный седьмой ребенок), Крикун Пяток, Егоза Шесток, Пузан Четвертак, Веселка Третьяк.

Эти имена числительные впоследствии стали фамилиями. Во всем мире известен российский многократный чемпион, вратарь-хоккеист Владислав Третьяк.

ІV. Закрепление

Задание 1

Запишите в два столбика и вставьте пропущенные буквы.

Сколько? Какой?

Восемь, третий, десять, п*тнадцатый, двадцать второй,

в*семнадцать, один, п*тьдесят, сорок ш*стой, оди*адцать, сотый, тридцать три.

Задание 2

Решите ребусы.

Прежде чем вся 7я о5 сядет за 100л, пре2рительно вы3 клеенку.

40 а, е2, о5, с3ж.

Прочитайте тексты-отрывки из забавных стихотворений Ванды Хотомской

Три

Есть у нас 3 сес3цы

Вы не знаете их?

Как бы мне ухи3ться

Рассказать о троих?

У одной, что С3жова

Над окошком жил с3ж.

С3чь она мастерица –

Приходи к ней, малыш.

Сто

У про100го 100рожа –

Не про100рный дом,

Ча100 в нем 100ножка

Бродит под 100лом.

Дорожит 100ножка

Чи100тою ног

и 100личной ваксой.

Чистит 100 сапог.

Вме100 двух не про100

Вычистить все 100

Сразу 100лько обуви

Не носил никто!

(Перевод Л. Кондратенко.)

Упражнение 147

Перепишите, раскрывая скобки и заменяя числа словами.

12 (приборы, открытия), 10 (наброски, таблицы), 500 (грамм, метры),

15 (килограммы, вес), сила тока в 5 (амперы), напряжение в 127 или 220 (вольты), площадь в 870 (гектары), расстояние в 430 (километры).

Задание 3

Давайте решим математическую задачку, и переведем на русский язык условие:

Арасы 1400 км. Алматы мен Астана алаларынан бір мезгіллде бір-біріне арама-арсы шыан екі жеіл машина 7 сааттан кейін кездесті. Оларды бірі 110 км/са.жылдамдыпен жрсе екіншісіні жылдамдыы андай боланы?

ПЕРЕВОД НА РУССКИЙ ЯЗЫК

Одновременно на встречу друг другу из городов Астана и Алматы выехали две легковые машины. Они встретились через 7 часов. Растояние между этими городами 1400 км. Скорость одной из машин 110 км/час. Найти скорость второй машины.

Решение

7*110 = 770

1400-770 = 630

630/7 = 90 км/час скорость второй машины 90 км/час

V. Итог урока

Рефлексия

Как вы считаете, что сегодня на уроке нам удалось, а над чем ещё надо поработать?

Что удалось…

Надо ещё поработать…

VI. Комментирование оценок

VII. Домашнее задание

Выучить правило

Упражнение 148 (104), 150 (105)

Похожие работы:

«Практическая работа №1 Решение экспериментальных задач по теме "Теория электролитической диссоциации". Оборудование: пробирки.Реактивы: гранулы цинка, растворы соляной кислоты, серной кислоты, хлорида бария, карбоната натрия, сульфата цинка гидроксида натрия, сульфат...»

«Модуль неотрицательного числа. Решение уравнений и неравенств (8 класс) Автор: Ноак Татьяна Алексеевна Полное название образовательного учреждения: Муниципальное автономное образовательное...»

«Когда физика-теоретика просят рассчитать, скажем, устойчивость обычного стола с 4-мя ножками, он довольно быстро приносит первые результаты, относящиеся к столу с одной ножкой и к столу с бесконечным числом ножек. Остальную часть своей жизни он безуспешно решает общую задачу о столе с произвольным числом ножек. Гансу Ландо...»

«Уважаемые девятиклассники! Выполняем тест, и направляем ответы ко мне на электронную почту по адресу: [email protected] или в электронный дневник как сообщение. Отметка пойдет в химию. Какое вещество может взаимодействовать в водном растворе как с карбонатом калия, так и с нитратом...»

«1.Пояснительная записка Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, примерной основной образовательной программы начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности граждани...»

«2124075-300990 Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова Факультет фундаментальной физико-химической инженерии Курсовая работа Применение нанопаутин переходных металлов в качестве нанокатализаторов химических реакций. Выполнил студент 1 курса магистратуры Гордиенко...»

«Лекция 5. Программное обеспечение (ПО) Виды ПО по стоимости: платное (проприетарное, proprietary); условно-бесплатное (shareware); бесплатное (freeware). по открытости: с закрытым исходным кодом – никто, кроме разраб...»

«Конкурсно-игровая программа для старшеклассников "Физики и лирики" Подготовка конкурсно-игровой программы Подготовка команд Конкурсно-игровая программа представляет собой команд...»

«Выход из тупика с двигателями для перспективных космических программ1.Критический анализ.1.1.Подчеркнем, что подробные оценки необходимых параметров КА для перспективных программ, например, для пилотируемого полета на Марс и возвращения на Земл...»








 
2018-2023 info.z-pdf.ru - Библиотека бесплатных материалов
Поддержка General Software

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.