[ «1. Соедини линией автора с его произведением Братья Гримм Кот в сапогах В. Гауф Волшебник Изумрудного города Ш. Перро Храбрый портной П. Ершов Карлик Нос А. Волков Конёк-горбунок 2. Что ...»
Олимпиадные задания по литературному чтению, 3 класс
Ф.И.________________________________________________________
1. Соедини линией автора с его произведением
Братья Гримм Кот в сапогах
В. Гауф Волшебник Изумрудного города
Ш. Перро Храбрый портной
П. Ершов Карлик Нос
А. Волков Конёк-горбунок
2. Что можно отнести к устному народному творчеству?
А) сказки, поговорки, пословицы, загадки
Б) сказки, анекдоты, летописи
В) летописи, авторские произведения
Г) рассказы, скороговорки, сказки
3. Чем литературная сказка отличается от народной?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Допиши пословицы
Ученье свет –
Старый друг-
5. Ответь на вопросы.
а) Назовите сказку, в которой даётся необычный рецепт каши.
б) Что поймал старик в сеть, закинув её в первый раз?
в) Что делает кот, когда идёт направо?
г) Кто автор повестей о Незнайке и его друзьях?
д) Как звали сестер Крошечки-Хаврошечки?
6. Назови сказочных героев, чьи имена начинаются на букву М.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Подчеркни названия народных сказок.
«Три толстяка», «Три медведя», «Храбрый портняжка», «Аленький цветочек», «Семь Симеонов»,
«Сказка о рыбаке и рыбке», «Финист-ясный сокол», «Царевна лягушка», «Кот в сапогах», «Морозко».
8. Соотнеси басни с качествами характера, высмеиваемые в них. Укажи автора этих басен.
«Ворона и Лисица» бездарность
«Мартышка и Очки» тщеславие
«Стрекоза и Муравей» невежество
«Квартет» лень
9. Допиши фамилии русских писателей.
Лев Николаевич________________,Самуил Яковлевич_________________,
Александр Сергеевич__________________, Иван Андреевич ______________,
Сергей Владимирович__________________, Корней Иванович_____________
Агния Львовна________________,
10. Прочитай текст
Сахар - это сладкий на вкус пищевой продукт. Он входит с состав мороженого, конфет и фруктовых вод. Кристаллы сахара мы добавляем в кашу, кофе или чай. Сахар снабжает наш организм энергией, причём быстрее, чем любая другая пища. Но надо помнить, что неумеренное употребление сахара может привести к разрушению зубов.
Сахар содержит углерод, водород и кислород. Различное сочетание групп атомов образуют различные виды сахара. Сахар, который мы употребляем в пищу, называют сахарозой.
Любое зелёное растение производит сахар. Тот сахар, который мы используем в пищу, получают из двух растений: сахарного тростника и сахарной свёклы. Сахарный тростник – это разновидность гигантской травы. Сахарная свёкла – это овощ, толстый корень которого богат сахаром.
А).Определи основную мысль текста.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Б).Вставь слова из текста так, чтобы предложения имели смысл.
Любое ___________________ растение производит____________.Сахар, употребляемый нами в пищу, называется_______________.Ответы
1. Соедини линией автора с его произведением (5б)
Братья Гримм Кот в сапогах
В. Гауф Волшебник Изумрудного города
Ш. Перро Храбрый портной
П. Ершов Карлик Нос
А. Волков Конёк-горбунок
2. Что можно отнести к устному народному творчеству? (1б)
А) сказки, поговорки, пословицы, загадки
Б) сказки, анекдоты, летописи
В) летописи, авторские произведения
Г) рассказы, скороговорки, сказки
3. Чем литературная сказка отличается от народной? (2б)
4. Допиши пословицы (2б)
Ученье свет, а неученье тьма
Старый друг лучше новых двух
5. Ответь на вопросы. (5б)
а) Назовите сказку, в которой даётся необычный рецепт каши.
б) Что поймал старик в сеть, закинув её в первый раз?
в) Что делает кот, когда идёт направо?
г) Кто автор повестей о Незнайке и его друзьях?
д) Как звали сестер Крошечки-Хаврошечки?
6. Назови сказочных героев, чьи имена начинаются на букву М.
Мальвина, Морозко, Маугли, Медведь, Малыш, Матроскин и т.д.
7. Подчеркни названия народных сказок. (5б)
«Три толстяка», «Три медведя», «Храбрый портняжка», «Аленький цветочек», «Семь Симеонов»,
«Сказка о рыбаке и рыбке», «Финист-ясный сокол», «Царевна лягушка», «Кот в сапогах», «Морозко».
8. Соотнеси басни с качествами характера, высмеиваемые в них. Укажи автора этих басен. (4б)
«Ворона и Лисица» бездарность
«Мартышка и Очки» тщеславие
«Стрекоза и Муравей» невежество
«Квартет» лень
9. Допиши фамилии русских писателей. (7б)
Лев Николаевич________________,Самуил Яковлевич_________________,
Александр Сергеевич__________________, Иван Андреевич ______________,
Сергей Владимирович__________________, Корней Иванович_____________
Агния Львовна________________,
А).Определи основную мысль текста. (2б)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Б).Вставь слова из текста так, чтобы предложения имели смысл. (2б)
Любое ___________________ растение производит____________.Сахар, употребляемый нами в пищу, называется_______________.
«