INFO.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Интернет документы
 

«Время года: Пора золотой осени. Сентябрь. Идея: Показать красоту природы в пору золотой осени, выказать свое восхищение данным временем года. Влюбить в неё своих читателей. Содержание: Читая ...»

Анализ стихотворения «Золотая Осень».Пастернак Борис Леонидович

Тема: Золотая осень.

Время года: Пора золотой осени. Сентябрь.

Идея: Показать красоту природы в пору золотой осени, выказать свое восхищение данным временем года. Влюбить в неё своих читателей.

Содержание: Читая данное стихотворение, ты как будто, отправляешься в осенний лес, где твоим гидом является сам автор. Он спокойно ведет тебя от одного уголка природы к другому, с великой любовью рассказывая об увиденной красоте. Автор восхищается, сравнивает ее творение со сказочным дворцом. Чтобы придать торжественность мысли, он использует высокие устаревшие слова : «Сказочный чертог»

-Какова же основная мысль произведения? И мы находим её в первом четверостишии.

Осень. Сказочный чертог,

Всем открытый для обзора.

Просеки лесных дорог,

Заглядевшихся в озера.

«Сказочный чертог, всем открытый для обзора » и заключает в себе главную мысль стихотворения.

-Как же раскрывается образ Осени на протяжении всего стихотворения?

В начале произведения автор дает высокую оценку Осени как художнице.

Как на выставке картин:

Залы, залы,залы, залы

Вязов,ясеней, осин

В позолоте небывалой.

Многократным повтором существительного множественного числа «залы», поэт подчеркивает величие

и необъятность природы.

-Какие же изобразительные средства языка применил автор при создании образа Осени?



Использование поэтом сочных эпитетов помогает ему создать яркое впечатление: прозрачный (лик),золотой (обруч),желтых (кленах),янтарный (след),вишневый (клен).

Осень –пора свадеб. И в 3-ей строфе автор сравнивает липу и березу с красотой невест.

Липы обруч золотой-

Где нельзя ступить в овраг,

Как венец на новобрачной.

Чтоб не стало всем известно:

Лик березы- под фатой

Так бушует,что ни шаг,

Под венечной и прозрачной.

Под ногами лист древесный.

Погребенная земля

Где звучит в конце аллей

Под листвой в канавах,ямах.

Эхо у крутого спуска

В желтых кленах флигеля

Зари вишневый клей

Словно в золочёных рамах.

Застывает в виде сгустка.

Где деревья в сентябре

Осень.Древний уголок

На заре стоят попарно,

Старых книг, одежд, оружья,

И закат на их коре

Где сокровищ каталог

Оставляет след янтарный.

Перелистывает стужа.

Глаголы «застывает», «перелистывает», «оставляет» придает стихотворению чувство умиротворения и спокойствия.

-Наделяя образы человеческими качествами, автор помогает читателю увидеть красоту осенней природы и лучше понять её. Поэтому в стихотворении мы находим олицетворение: просеки дорог, заглядевшихся

в озера, лик березы.

-В тексте встречается метафора : «липы обруч, зари вишневый клей», очень ёмкая и содержательная,заключающая огромный подтекст.

Для выражения поэтического восторга, радости автор использовал сравнения: липы обруч как венец;

Флигеля словно в рамках; осень- древний уголок. Для создания лиричности и поэтичности автор использует средства художественной выразительности: логические паузы, логическое ударение, ассонанс, аллитерация, перекрестная рифму.

-Звукопись.

1-я строфа: повтор –ра,- ро.Ра- радость, тем самым передается нам настроение поэта.





(Ассонанс) созвучие и обилие гласных звуков придает стихотворению напевность, нежность.

6-я строфа: чередование глухих шипящих согласных [ш] и [с] помогает услышать шорох, шелест и хруст

сухого листа.

8 -я строфа повторение «л-с-р» создает особую звуковую и интонационную выразительность.

В 5-6-7 строфы. Б.Л.Пастернак задает вопрос читателю. Заставляя его задуматься, быть внимательным, провести исследование, поискать ответ в природе.

-Оттенки желтого цвета, который в изобразительном искусстве относится к теплым тонам, делают стихотворение теплым, невесомым.

Заканчивая свое стихотворение,автор подчеркивает, что пора золотой осени очень короткая и скоро настанет власть стужи.

Где сокровищ каталог

Перелистывает стужа.

Похожие работы:

«Мой любимый женский детектив. Многие увлекаются чтением детективных книг. Захватывающий сюжет, загадочные преступления, неожиданная развязка – вот главные составляющие хорошего детектива. Некоторых читателей такая литература привлекает возможностью потрениров...»

«Технологическая карта урока Тема урока: Л.Н.Андреев "Петька на даче". Противопоставление города и дачи в рассказе. Тематика рассказа. (второй урок по произведению Л. Андреева) Класс: 5Цели: Ученик научится определять идейно-тематическое содержания произведения; выявлять смысл противопоставления мира города и да...»

«Цели и задачи Фестиваля2.1. Цели Фестиваля:– основной целью Фестиваля является создание условий для реализации творческого потенциала студенческой молодежи города Челябинска и Челябинской области;– совершенствование системы эстетического воспитания студенческой молодежи.2.2. Задачи Фестиваля:– повышение уровня художественного тво...»

«Беседа на тему "Чувства" Цель: Воспитание чувства любви, внимания к своим близкимЗадачи: ·          образовательная: в ходе беседы изучить основные подходы к определению "чувства", дать определение данному понятию; ·          развивающая:...»

«Урок № Класс 3 Тема : ПогодаЦели урока:     Образовательные:           закрепить знания, умения, навыки по теме: " Времена года"           -практиковать учащихся в устной речи, стимулировать их желания             общаться, высказывать свои мысли на английском языке     Развивающая:-развивать диалогическую и монологическую речь, память, мышление,...»

«КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО МУЗЫКЕ. 5 КЛАСС КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ-35, В НЕДЕЛЮ-1ЧАС. Составлено на основании Государственного стандарта начального образования, "Музыка" под редакцией Д.Б. Кабалевского, Просвещение, 2004; реализовано на основании...»

«СПОРТИВНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ ПЕНЗЕНСКОЙ ОБЛАСТИ № п/п Название спортивной организации Виды спорта Месторасположение Контактный телефон Адрес электронной почты Веб-сайт Руководитель 1 2 3 5 6 6 6 7ЦЕНТР СПОРТИВНОЙ ПОДГОТОВКИ 1 Государственное автономное учреждение Центр спортивной подготовки Пензенской области (ГАУ ЦСП ПО) легкая ат...»

«I 9th formI. Use the words in brackets in proper tenses:1. If I (to have) enough time, I (to watch) this film.2. I (to tell) him about it, if I (to see) him.3. I wish Alice (can) write the test correctly.4. If you (to work) hard, you (to know) English...»

«Тема стихотворения: пейзаж; общественно-политическая; любовная/интимная; философская. Сюжет: есть сюжет: образы событий (.каких именно.); без сюжета: образы чувств (.). Художественные средства, с помощью которых созданы эти образы: Композиция: размер, рифма...»

«Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение школа №477 Пушкинского района СанктПетербурга Исследовательская работа по литературе "Пространство и время в повести А.С.Пушкина "Барышня крестьянка". СПб Пушкин 2016г Содержание. Введение Основная часть Глава 1. Мотив игры в повести. Г...»








 
2018-2023 info.z-pdf.ru - Библиотека бесплатных материалов
Поддержка General Software

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.