INFO.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Интернет документы
 

«Тема: Л.Н. Андреев «Ангелочек». Цели: -обучать умению анализировать художественное произведение, давать характеристику главному герою с точки зрения его ...»

Дата:

Урок литературы в 6 классе

Тема: Л.Н. Андреев «Ангелочек».

Цели:

-обучать умению анализировать художественное произведение, давать характеристику главному герою с точки зрения его переживаний, помочь детям почувствовать трагедию Сашки;

- развивать исследовательские навыки, монологическую речь учащихся, способность высказывать свое мнение, делать выводы, умение работать с текстом, творческие способности учащихся;

- воспитывать чувство сострадания, умение понимать другого человека, уметь находить выход из трудной жизненной ситуации.

Ход урока

1.Организационный момент. Психологический настрой.

2.Сообщение о теме. Целеполагание.

-Я надеюсь, что сегодняшний урок станет интересным для вас, познавательным и очень ценным.

-Какой рассказ вы должны были прочитать?

- Заголовок отражает тему рассказа, его основную мысль.

- Как вы думаете, какие цели мы поставим перед собой? (формулируют с опорой на начало предложения)

1.Анализировать …

2.Учиться умению…

3. Воспитывать в себе …

3. «Мозговой штурм».-Прежде, чем мы начнем обсуждать рассказ, я бы хотела выяснить, что вы знаете об ангелах.

Обращение к толковому словарю:

Ангел.В религиозной мифологии : сверхъестественное существо, посланец бога, якобы покровительствующий человеку (изображается крылатым юношей)



4. «Волшебный сундучок». Проверка знания текста.

- А теперь мы проверим, как вы знаете текст.Были ли вы внимательны при чтении. В этом мне помогут вопросы из волшебного сундучка.

-Кто автор рассказа «Ангелочек»?

- Кто главный герой рассказа «Ангелочек»?

- Сколько лет главному герою?

- Накануне какого праздника происходят события в рассказе?

-К кому Сашка приглашен в гости?

- С кем сравнивается Сашка в рассказе? Как его называют?

- Как звали мать мальчика? (Феоктиста Петровна)

- Как звали Сашкиного отца? (Иван Саввич)

- Какое чудо происходит в рассказе?

- Что случилось с ангелочком?

5.Беседа.

- Вспомните, когда происходит действие в рассказе?

- Вы знаете, что существует такой жанр в литературе - рождественский рассказ. Он имел свои особенности. Давайте повторим признаки рождественского рассказа: выбрать из предложенных, на доску прикрепляют.

Действие происходит под Рождество.

Должен быть фантастическим и реальным.

Должно быть чудо.

Часто имеет счастливый финал.

Героем является ребенок из бедной семьи.

Рассказ начинается с описания несчастий героев.

-Присутствуют ли эти признаки в рассказе «Ангелочек»?

- Вспомните, какой еще рождественский рассказ мы читали?

6. Выступление учащихся с исследованием «Композиция рождественских рассказов»

-Сейчас мы заслушаем выступление Устиньи и Маши, они работали над небольшим исследованием композиции рождественских рассказов Ф.М. Достоевского «Мальчик у Христа на елке» и Л. Андреева «Ангелочек».

-Спасибо, молодцы. Вы действительно доказали на конкретных примерах, что рождественский рассказ состоит из трех частей, условно обозначенных: Ад – Земля – Рай.

7. Анализ рассказа «Ангелочек».





- А теперь обратимся к рассказу «Ангелочек».

-Что мы узнаем о Сашке с первых строк произведения? Сопоставим это с фрагментом мультфильма.

8. Работа над анализом.

-Писатель характеризует героя через особую деталь. Какую?

9.Просмотр фрагмента мультфильма (карикатуры).

10. Работа с текстом. Исследование причин поведения героя. Работа в группах.

- Итак, в самом начале рассказа мы видим трудного ребенка. Чтобы понять, почему он такой, исследуем причины.

1гр. Находит и анализирует условия жизни героя, его семью.

2 гр. – отношение окружающих.

3 гр. – чувства героя.

Вывод: почему Сашка так себя ведет?

11.Аналитическая беседа.

- Но вот в безрадостной жизни Сашки происходит важное событие. Какое?

- Что вы заметили? (не хочет идти на елку). Почему?

- Что же повлияло, что Сашка согласился идти на елку? (уговорил отец, чтобы сын ему что-нибудь принес с елки).

- Что в гостях первым делом сделал Сашка? (украл из кабинета хозяина папиросы для отца).

-Как это характеризует мальчика? (он украл – это плохо, но он любит отца и хочет сделать для него хорошее).

-Какие грустные мысли посещают мальчика на елке? (у него совсем ничего нет, он одинок) Докажите текстом

- И тут происходит чудо. Какое? (он видит ангелочка).

-Что происходит с Сашкой? (решает любыми путями заполучить его).

-Как он ведет себя, на что идет, чтобы ему отдали ангелочка? (на унижение)

-Итак, мечта сбылась. О чем думают Сашка и его отец, рассматривая ангелочка?

12. Заключительная беседа.

-Чем заканчивается рассказ?

- Как вы думаете, бесследно ли исчез ангелочек или он останется в сердцах этих людей?

(останется в сердцах. Они стали за эту ночь счастливее, увидели прекрасное).-Как вы думаете, каким будет Сашка после этой истории с ангелочком? Злым, драчливым, как раньше, или что –то изменится в нем?

- Как вы считаете, актуален ли рассказ в наше время? Почему?

13. Рефлексия. Выберите начало фразы и продолжите.

- О чем заставил задуматься рассказ?

Сегодня я узнал…

Я понял, что…

Меня удивило…

Урок научил меня …

Мне захотелось…

14.Оценки.

15. Д/з: 

Похожие работы:

«Открытый урок в 11 В классе. Мастерская "Нет разлук и потерь, доколе жива моя душа, моя Любовь, Память!" (по рассказу И.А. Бунина "Роза Иерихона") 1-й этап – индуктор: актуализация личного опыта...»

«"В гримасах жизни находить укрытую красоту" "Красота спасет мир". Ф.М.Достоевский Повседневная действительность нередко кажется безрадостной, порой отталкивающей. Творческое credo И.С.Шмелёва предельно кратко и точно выражено в его рассказе Переживания (1911): В гримасах жизни находить укрытую красоту. Каково духовное мировидени...»

«Моя семья хранит память А вы, мои друзья последнего призыва! Чтоб вас оплакивать, мне жизнь сохранена. Над вашей памятью не стыть плакучей ивой, А крикнуть на весь мир все ваши имена! Да что там имена! – захлопываю святцы; И на колени все! – багровый хлынул свет, Рядами стройными проходят ленинградцы, Живые с мертвыми....»

«Сообщение о существенном факте "О проведении общего собрания участников (акционеров) эмитента и о принятых им решениях"1. Общие сведения 1.1. Полное фирменное наименование эмитента Открытое акционерное общество "Фармсинтез" 1.2. Сокращенное фирменное наименование эмитента ОАО "Фармсинтез" 1.3. Место нахождения эмитента 188663,...»

«30 лет аварии на ЧАЭС Ленинградский чернобыль В нынешнем году мир отмечает печальный юбилей – 30 лет назад на Чернобыльской АЭС случилась ядерная авария. Ее масштабы и губительные последствия мы осознали только со временем. Убийственными оказались даже выводы, к которым пришел создатель РБМК, академии АН СССР Анатолий Петрович...»

«Всероссийский конкурс сочинений Московская область г.о.Электросталь Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 5" Горбунова Алина Андреевна Класс 5-А Тематическое направление поэма А.С.Пушкина "Руслан и Людмила" Тема...»

«Класс 7 Тема: Тип Кольчатые черви. Особенности строения дождевого червя. Цель: 1. познакомить обучающихся с особенностями внешнего строения дождевого червя, как представителя типа кольчатые черви, класса малощетинковые, и их ролью в природе и жизни чел...»

«Перечень краткосрочных образовательных практик по выбору детей дошкольного возраста МАДОУ "Детский сад №423" г.Перми на 2015-2016 учебный год № Возраст Название Оборудование Результат Художественно-эстетическое развитие 1. 3-4 года Поэтапное обучение рисованию домашних животных Бумага для рисования, кисточки, гу...»

«-9588548260 Всероссийские соревнования по боксу класса "А" на призы депутата государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации, народного артиста СССР, Героя Труда России, профессора И.Д.Кобзона пгт.Агинское 23-27.09.2017 г.ГРАФИКИ БОЕВЮНИОРКИ Весовая к...»

«Конспект занятия в группе детей среднего дошкольного возраста по теме: "В здоровом теле – здоровый дух" Бушуева Елена Викторовна, воспитатель МБДОУ № 244 г. Красноярск. Цель: формирование представлений у детей дошкольного возраста о здоровье, как одной из гла...»








 
2018-2023 info.z-pdf.ru - Библиотека бесплатных материалов
Поддержка General Software

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.