[ «Часть А(Для заданий А1-А15 обведите номер правильного ответа.) А1. Фольклор – это: 1)Устное народное творчество 2)Художественная литература 3)Жанр ...»
Экзаменационная работа по литературе 6 класс
Вариант 1
Часть А(Для заданий А1-А15 обведите номер правильного ответа.)
А1. Фольклор – это:
1)Устное народное творчество
2)Художественная литература
3)Жанр литературы
4)Жанр устного народного творчества
А2. Как называлась первая русская летопись?
1) «Слово о погибели Русской земли»
2) «Повесть временных лет»
3) «Повесть о разорении Рязани Батыем»
4) «Повесть о Петре и Февронии Муромских»
А3. Что такое былина?
1) Произведение устной поэзии о русских богатырях и народных героях.
2) Это поэтическая биография народа
3) Это краткое изречение
4) Это рассказ об исторических деятелях.
А4. Какое изобразительно-выразительное средство использовано в стихотворении «Зимнее утро»? «Вечор, ты помнишь, вьюга злилась, На мутном небе мгла носилась…»
1) эпитет
2) метафора
3) сравнение
4) олицетворение
А5. Из-за чего поссорились А.Г. Дубровский и К.П. Троекуров?
1) Троекуров отнял у Дубровского имение.
2) Троекуров не выдал замуж за сына Дубровского свою дочь.
3) Слова одного из псарей Троекурова показались Дубровскому обидными. 4) По приказу Троекурова сожгли дом Дубровского.
А6. Какое из стихотворений не принадлежит А.С.Пушкину?
1) «Парус» 2) «Няне» 3) «Зимнее утро» 4) «Песнь о вещем Олеге»
А7. Главная идея «Записок охотника» Тургенева:
1)Изображение жизни помещиков
2)Изображение жизни крестьян
3)Борьба против крепостного права
4)Изображение жизни России Х1Хвека
А8. Почему Толстый, герой рассказа А.П.Чехова, почувствовал к Тонкому внезапную неприязнь?
1) тонкий вел себя подобострастно;
2) тонкий был беден;
3) толстому не понравилась семья тонкого.
А9. Найдите соответствия между автором и названием произведения:
1. А.П.Чехов а. «Дубровский»
2.А.С.Пушкин б. «Толстый и тонкий»
3. В.М.Шукшин в. «Бежин луг»
4. И.С.Тургенев г. «Срезал»
А10. Какой художественный приём использует автор:
С ней ШЕПЧЕТСЯ ветер, зеленые ветви лаская…( М.Ю. Лермонтов)
А11. Укажите годы жизни М.М. Пришвина…
А12. Чему научился от отца Митраша?
1) делать глиняную посуду
2) делать деревянную посуду
3) охотиться
4) играть на гармошке
А13. Почему герой рассказа «Уроки французского» ввязался в игру на деньги?
1) связался с дурной компанией
2) не хватало денег на кино
3) хотел купить конфеты
4) нужны были деньги на молоко
А14. Кому принадлежат строки «Белеет парус одинокий в тумане моря голубом…»? 1) Лермонтов М.Ю. 2) Пушкин А.С. 3) Есенин С.А. 4) Рубцов Н.М.
А15. Из какого произведения цитата «Лет двести тому назад ветерсеятель принёс два семечка в Блудово болото: семя сосны и семя ели»?
«Уроки французского» 2) «Кладовая солнца» 3) «Дубровский»
Часть В(При выполнении заданий В1- В5 запишите ваш ответ в виде слова или словосочетания)
В1.Каким стихотворным размером написано стихотворение А.С.Пушкина «Мороз и солнце; день чудесный !..» ? __________________________________________________________________
В2.Художественное определение предмета или явления, красочное определение – это… __________________________________________________________________
В3.Иносказательное изображение предмета или явления, часто используемое в баснях – это… __________________________________________________________________
В4.Отрывок художественного произведения, обладающий относительной законченностью – это… __________________________________________________________________
В5.Закончить стихотворную строку :
И навестим поля пустые,
Леса, недавно столь густые,
И берег, ……… …… …. ….
Часть СМини-сочинение
Подумайте и ответьте на вопрос: На долю кого из персонажей прочитанных вами произведений выпало наибольшее количество испытаний?
Экзаменационная работа по литературе 6 класс
Вариант 2Часть А(Для заданий А1-А15 обведите номер правильного ответа.)
А1. Поговорка - это
1. Меткое, яркое народное выражение, часть суждения без вывода, без заключения
2. Вид художественного произведения
3. Сказания, передающие представления древних народов о мире.
А2. Назовите имя русского баснописца:
1)Ломоносов 2)Жуковский 3)Дмитриев 4)Карамзин
А3. Кто из мальчиков в рассказе И.С. Тургенева «Бежин луг» «лучше других знал сельские поверья»?
1) Костя 2) Павлуша 3) Ваня 4) Илюша.
А4. Укажите стихотворение Ф.И. Тютчева:
1)«Жаворонок»
2)«Пороша»
3)«Неохотно и несмело…»
4)«Еду. Тихо. Слышны звоны».
А5. В каком году было написано стихотворение Н.А. Некрасова «Железная дорога»?
1) 1861 2) 1862 3) 1864 4) 1871.
А6. Кому принадлежат слова: «Не порть мне политики!»? (По сказу Н.С. Лескова «Левша»)
1) государю Павлу Александровичу 2) государю Николаю Павловичу
3) государю Александру Павловичу 4) Платову.
А7. Найдите соответствия между литературным героем и названием произведения:
1) Платов а) «Алые паруса»
2) Ассоль б) «Дубровский»
3) Санька в) «Конь с розовой гривой»
4) Троекуров г) «Левша»
А8. Кому принадлежат строки «Учись у них: у дуба, у березы»:
1)А.С.Пушкин 2)А.А.Фет 3)Ф.И.Тютчев 4)М.Ю.ЛермонтовА9. Какой художественный прием использует автор:
Шумят деревья весело-сухие,
И теплый ветер НЕЖЕН и УПРУГ. ( А.А.Ахматова)
А10. Как звали учительницу из рассказа Распутина «Уроки французского»:
1)Лидия Валентиновна
2)Анастасия Прокопьевна
3)Анастасия Ивановна
4)Лидия Михайловна.
А11. Какова тема рассказа А.П. Чехова «Толстый и тонкий»?
1) встреча одноклассников; 2) неравноправие людей;
3) приспособленчество.
А12. Жанр произведения М.М. Пришвина «Кладовая солнца».
1) сказка; 2) рассказ; 3) сказка-быль; 4)повесть.
А13. Название произведения В.Г. Распутина «Уроки французского» говорит о том, что перед нами
1) история дополнительных занятий по французскому языку;
2) рассказ об уроках нравственности и доброты;
3) рассказ юного героя о любимых уроках французского языка.
А14. Каков жанр стихотворения М.Ю. Лермонтова «Три пальмы»?
1) баллада; 2) поэма; 3) элегия; 4)ода.
А15. Определите стихотворный размер, которым написано стихотворение «Три пальмы».
В песочных песках аравийской земли
Три гордые пальмы высоко росли.
1) амфибрахий 2) ямб 3) дактиль
Часть В(При выполнении заданий В1- В5 запишите ваш ответ в виде слова или словосочетания)
В1. Троп, приписывание свойств и признаков одушевлённых предметов неодушевлённым это-----------------------------------------------------------------------
В2. Краткий иносказательный рассказ поучительного характера------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
В3. Тонкая, скрытая насмешка-----------------------------------------------------------------
В4. Перенесение свойств и действий одних предметов на другие, сходные с ними но принципу подобия это-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
В5. Закончить стихотворную строку:
Мороз и солнце; день чудесный!
Еще ты дремлешь, друг прелестный —
Пора, красавица, проснись:
Открой сомкнуты негой взоры
Навстречу северной Авроры,
Часть СМини-сочинение
Подумайте и ответьте на вопрос: На долю кого из персонажей прочитанных вами произведений выпало наибольшее количество испытаний?
«