INFO.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Интернет документы
 

«для детей подготовительных групп «Про тебя, моя Донщина, честь и славушка моя!» Выходит ведущая – казачка: Пожалуйте, гости дорогие, пожалуйте! Веселья ...»

РАЗВЛЕЧЕНИЕ

для детей подготовительных групп

«Про тебя, моя Донщина, честь и славушка моя!»

Выходит ведущая – казачка: Пожалуйте, гости дорогие, пожалуйте! Веселья вам да радости!

Давно мы вас поджидаем, праздник без вас не начинаем.

Удобно ли вам, гости дорогие? Всем ли видно?

Всем ли слышно? Всем ли места хватает?

Гость: Гостям – то, известное дело, хватает места. Да не тесновато ли хозяевам?

Казачка(Обращаясь к гостям): В тесноте да не в обиде!С нетерпением ожидали возвращения казаков из похода домой, на Дон. И устраивали им торжественную встречу. Заранее посылался вестовой. Чтобы оповестить Станичного Атамана о прибытии. Узнав об этом, все население выходило за станицу или на майдан встречать своих родных. Жена кланялась в ноги мужу, а потом его коню, в благодарность за возвращение мужа. Брала коня за повод и вела к станичному правлению, где устраивался общий хлеб-соль. Рассказывали о ратных делах, вспоминали о невернувшихся, пели песни.

(Входят хуторяне, рассаживаясь, каждый занимается своим делом. Следом въезжают трое вестовых с известием от Походного Атамана).

1-ый вестовой: Слухайте, казаки! Люди вольные! От походного атамана Войска Донского привезли мы вам низкий поклон и известие о возвращении казаков – победителей!

(разворачивает грамоту, читают)

2-ой: «Войсковому Атаману Баклановской станицы наказываю: встретить казаков-победителей почетно, торжественно, с пиршеством, игрищами, как тому подобаеть, как бывало давеча».



Хуторяне: Ой, казаки возвертаются. Айда по домам! Причипуриться надобно!

(убегают хуторяне, уезжают вестовые) (Издалека слышится песня «Шли по степи..» в исполнении казаков. Въезжают казаки и останавливаются у центральной стены)

1-ый: Тихий Дон – река героев, счастье новой жизни.

Тихий Дон – казачья слава, милая Отчизна!

2-ой: От Азовского сиденья вплоть до нынешних боев,

Прогремела в поколеньях слава донских казаков.

3-ий: Вспомним всех героев Дона, почесть предкам воздадим.

И на их делах достойных славу Дона возродим.

4-ый: Над моей отчизной, над бескрайними степями Дона степь родимая,

Низко кланяюсь и целую Родную Донскую землю.

5-ый:Вольный Дон – любовь казачья. Синегрудые ветра.

И вода твоя прозрачна и волна твоя остра…

6-ой: Земля былинная моя, люблю тебя до сладкой боли

И эту степь, и это поле, и эту песню соловья!

(Заходят хуторяне) Исполняют песню «Как на горке на крутой»

(Казачка ведущая выносит на рушнике хлеб – соль, кланяется)

Казачка - ведущая: От родной донской земли мы поклон вам принесли.

Дорогих гостей встречаем круглым пышным караваем.

Он на блюде расписном, с белоснежным рушником.

Каравай мы вам подносим, поклонясь отведать просим.

Походный атаман: Здорово дневали, казаки и казачки, старые и молодые, веселые да удалые?

Как жили - поживали, покуда мы на службе бывали?

Хуторяне:

1-ый:Слава Богу. Ничего.

2-ой:Скотинушку кормили,

3-ий:Пшеничку жали!

4-ый: Детишек растили.

5-ый: Вас поджидали.

Казачка - ведущая: В народе так говорится: «Воин воюет, а жена – горюет».

Пожалуйте, казаки дорогие, пожалуйте.

Ой, заждались мы вас. Рассаживайтесь на майдане поудобнее.

Местечко и словечко у нас на каждого найдется.

(Все рассаживаются по кругу на лавочки, пенечки)





Казачка- ведущая: Гость на порог – хозяину радость.

Казак (1): Добрый человек придет словно свету принесет.

Казачка - ведущая: Ой, заждались мы вас, служивые.

Казачка (1): Дом без хозяина казака – что сиротинка.

Казак (2): Дома – не в гостях. Посидев, не уйдешь.

Казак (3): Дома – как хочу, а в людях – как велят.

Казачка – ведущая(с поклоном): Спасибо, родимые, за то, что помните и любите!

Походный Атаман: А знаете, станишники, казаки завсегда рассказывали про свои походы, ратные подвиги.

Казак (4): За волю народа, за счастье людей немало погибло Донских сыновей.

И помнит Россия, сметая врагов, атаки лихие Донских казаков.

Дети – казаки исполняют танец с пиками и саблями под песню «Много лет Войску Донскому»

Походный Атаман: Любо, братцы, на вас глядеть. Какие вы справные! Да сноровка у вас какая!

Видать, заповеди казачьи справно усвоили. К вам мои слова, дорогие!

Заветы помните, родные?

Казак (5): Люби Дон – он колыбель твоей свободы.

Казак (6): Люби Россию она мать твоя, и ничто в мире не заменит её.

Казак (7): Люби все, что с ранних лет ты впитал в кровь в вольных степях.

Казак (8): Люби правду – она совесть казака.

Казак (9): Мир, красота, любовь и правда – главные заповеди.

Походный Атаман: Верно гутарите! Кто в радости живеть, того кручина не иметь!

Дети-казаки инсценируют песню «Ах, донцы – молодцы!»

Казачка (2): Не зря ведь гутарють: «Слава казака – на острие штыка»

Казак (10):Где тревога, туда казаку и дорога.

Казачка (3): Казак донской хват, силой, удалью богат!

Казак (11): Кто пули боится, тот в казаки не годится!

Казачка (4):Донской казак честь не кинет, хоть головушка сгинет!

Походный атаман: Вот так – то воевали донские казаки. Честь свою не посрамили!

А еще на Дону такой обычай – на гульбище выбирать гулебного атамана.

Самого ловкого, озорного! Есть ли среди вас, станишники, такой? Предлагайте, казаки!

Казак (12): Дон детей своих сзывает в круг Державный Войсковой,

Атамана выбирают всенародною душой.

Казачка (5): Ай, да на Дону казаки – други гуляли, казаки – други гуляли – атамана выбирали.

А мы возьмем с нашего круга!

Походный атаман: Ты ляти, ляти, папаха, ты ляти, ляти вперед.

У кого папаха встанить, тот на круг нехай идеть! Люб вам этот атаман?

Казаки: Не люб!

Проводится игра «Папаха» 2-3 раза

Казаки: Люб!

Походный атаман: Вот тебе, Атаман, папаха. Занимай свое место!

(Все рассаживаются у центральной стены.)

Казачка-ведущая: Так уж повелось в казачьей стороне – удалого казака называли добрым молодцом,

А девушку – красной девицей – молодкой.

А ну–ка, красны девицы да добры молодцы, выходите в круг, покажите, какие вы казаки!

Дети исполняют пляску «Казачок»

Казачка (6): Как у нас на Дону – зорьки ясные, как у нас на Дону – ветры-ястребы,

Как у нас на Дону – дали синие, а казачки у нас – говорливые.

Девочки - казачки исполняют частушки.

Казачка (Ведущая): Ох, молодушки мои, хороши частушки. Но на Дону пословица не от безделья молвится.

Казаки хороши и в работе, и в веселье. Ведь трудиться от души нужно в каждом деле.

Казачка (ведущая) проводит игру «Перенеси воду на коромысле»

Казак (13):Сноровка на подворье, любой работе подспорье!

Гулебный атаман проводит игру «Поймай пикой кольцо»

Гулебный атаман: Ну, что ж, игра – игрою, а дело – делом! Что атаманом положено – тому и быть так!

Казак (14): Атамана никто не судит, казачья правда крепко стоит.

Казачка (ведущая): Правду гутарите. Уж май на дворе, трава – во дворе. Травушка высокая поднялась…

Казаки и казачки исполняют хоровод «Как под наши ворота…»

Казачка (7): Да некогда мне тут ходить! Мне за водой идтить пора! (уходит)

(Все рассаживаются по своим местам)

Гулебный атаман: Пущай водицы принесеть да наших коней напоить.

Ведь казак без коня не проживет и дня.

Казак (7):Казак сам не поест, а коня накормит.

Казак (8): Не конь казака краит, а казак – коня.

Казак (9): Казак с пеленок на лошади.

Казак (10): Казак без коня, что солдат без ружья.

(Возвращается казачка с коромыслом и ведрами, «поит лошадей»)

(На деревянной лошадке «въезжает» Нахаленок)

Походный атаман: Ой, Нахаленок, подрос – то ты как! Дюже кудрявый стал!

Давненько мы тебя не видали!

Нахаленок: А я вишь, какой стал! И у меня ышо три товарища:

1-ый – конь мой вороной; 2-ой – я сам – молодой;3-ий – сабля вострая в руках!

Походный атаман: А мы сейчас игрища устроим с саблями, как в старину бывало.

Живо шашки на ремень, а папахи набекрен.

Походный атаман проводит игру «Кто первый возьмет саблю»

(Выходит дед Щукарь с хворостиной)

Дед Щукарь: А ну-ка, иди сюда, Михайло Фомич, я те полохону по тем местам, откель ноги растут.

Нахаленок: За что, дедуня?

Дед Щукарь: А за то, что ты из гнезда чубатой курицы все яйца покрал и на каруселю отнес, прокатал.

Нахаленок: Дедуня, я нонешний год не катался на каруселях.

Дед Щукарь(топая): Ложись, постреленыш и спущай портки!

Казачка(ведущая):Ты чего, Акимыч, шумишь на мальца? Поди, сам не такой был?!

Нахаленок: Погоди, погоди, дедушко, вот выпадут у тебя зубы, а я жевать тебе не буду.

Хоть и не проси тогда.

Дед Щукарь (улыбаясь, грозит костылем): Ух, я тебе!

Казачка (ведущая): Садись. Акимыч, нехай, старый, кости на солнышке погреются.

А малец пущай с детьми повеселиться.

Казачка (8): Бойкие живут на Дону девчата. Спляшут вам они сейчас пляску, каблучата.

Девочки-казачки исполняют с Дедом Щукарем пляску «Кривянская с каблучком»

Дед Щукарь (расправляя усы):Ну, что ж, и один в поле воин, если он по казачьи скроен.

Ну дак! Казачьему роду нет переводу!

Казачка (ведущая): Да, может гордиться Тихий Дон своими сыновьями.

Не зря они воспевали эту реку в песнях и походах.

Казак (11):Ой, ты Дон, ты наша Родина, вековой наш богатырь.

Многоводный и раздольный, ты разлился вдаль и вширь.

Казак (12): Как ты, батюшка, славный Тихий Дон? Ты кормилец наш. Дон Иванович.

Про тебя бежит слава добрая, слава добрая, речь хорошая.

Казачка (9):И опять над рекой песня зазвенела. Будем петь да плясать – вот какое дело!

Хуторяне исполняют песню «Солнце село за горою…»

(Входит плача Нахаленок, запутавшийся в сеть)

Дед Щукарь: Никак беда приключилась с нашим Нахаленком ?

Что ж ты за казак, ежели в сеть как лягушонок попался. (медленно распутывает сеть)

Нахаленок: Да! Как же лягушонок! Щуку я ловил!

Дед Щукарь:Ну, так давай её сюда!

Нахаленок: Не йдеть!

Дед Щукарь: Так неси её сюда!

Нахаленок: Да она ж меня не пущаеть!

Казачка (ведущая) проводит игры:

1. «Отбери все для ухи»

2. «Золотые ворота»

Гулебный Атаман: У кого здесь хмурый вид? Снова музыка звучит!

Я грустить не разрешаю! Всех на пляску приглашаю!

Исполняется общая парная пляска «Донской гусачок»

Казачка (10): Начинается песней могучею наша родная река.

Житом, пшеницей пахучею, добрым трудом казака.

Казачка (11):Ах, ты Дон, ты наш родимый Дон, как много ты для нас всех значишь!

Прими от нас земной поклон, земной поклон тебе казачий.

Казачка (12):В родной степи шумят моря и реки, цветут сады, колышутся поля.

Очаровала ты меня навеки моя Донщина, Родина моя.

Казак (13): А чтоб праздник наш завершить, надобно у гулебного атамана разрешения спросить.

Гулебный атаман. Разрешаешь ли ты нам праздник окончить?

Гулебный Ататман: Разрешаю!

Казаки лихие, ребята боевые! Вашей честью, силой край Донской живет!

Песней удалою, хваткой молодою славится донской наш народ!

Казачка (ведущая): Все было: игрища, песни, пляски, хороводы. А теперь и гостей потчевать время настало!

Под фонограмму песни «Самовары» девочки угощают казаков, казачка-ведущая - гостей.

Казачка (ведущая): Ой, да навеселились мы с вами, нарадовались.

Вот и солнышко за дальний курень садится.

Пора и нам по домам расходиться.

Хуторяне, казаки уходят, исполняя песню «Бывайте здоровы…»

Похожие работы:

«Алейникова Светлана Вениаминовна КГУ "Первомайская средняя школа" Казахстан п.ПрибрежныйУрок № дата Тема: Литература и искусство Древнего Египта.Учебно-воспитательные цели задачи: Образовательная: формирование знаний о древнееги...»

«Мой любимый женский детектив. Многие увлекаются чтением детективных книг. Захватывающий сюжет, загадочные преступления, неожиданная развязка – вот главные составляющие хорошего детектива. Некоторых читателей такая литература привлекает возможностью потренировать свои логические способности, пытаясь угадать, кто же из герое...»

«Практическое приложение к опыту работы воспитателя МАДОУ "Детский сад № 78" Валиевой Т.Б.РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДОШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Игры, направленные на развитиеинформационно-коммуника...»

«Цели: Создание радостной, бодрой атмосферы.  Предоставление детям возможности активного отдыха совместно с родителями. Задачи:         Развитие координации движений, быстроты, ловкости, равновесия. Закрепление и совершенств...»

«Работа классного руководителя с родителями: задачи, функции и основные формы Современные условия обучения характеризуются гуманизацией образовательного процесса, обращением к личности ребенка, стремлением развить лучшие его качества. В.А.Сухомлинский утверждал: "Без знания ребенка – его умстве...»

«Сочинение в формате ЕГЭ по тексту И. Тихомировой (1) Русское слово "чтение" корнями связано со словом "почтение". (2) Оно всегда считалось в России делом, заслуживающим глубокого уважения и преклонения. (3)...»

«Инструкции о том, как получить доступ к сайту BL-LIT (данная инструкция создана мной, Марио Росси, и я несу ответственность за содержание данного документа) Обзор сайта BL-LIT является выдающимся русскоязычным арт-сайтом, посвященным...»

«Ведущий: Добрый день дорогие друзья! Мы собрались не просто так – мы сегодня с вами отмечаем всеми любимый праздник День Святого Валентина! Это самый романтичный праздник! Во всем мире его отмечают как день любви: мальчики и девочки, мужчины и женщины обмениваются валентинками— п...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО МОСКВЫКОМПЛЕКС ГОРОДСКОГО ХОЗЯЙСТВА МОСКВЫ ГКУ "Центр реформы в ЖКХ" www.center-kgh.ruОБЗОР СМИ И ПЕЧАТИПО ВОПРОСАМЖКХ И БЛАГОУСТРОЙСТВА 9 февраля 2017 09.02.2017 Минстрой Ро...»

«Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 99 г. Калининград Проектная деятельность "Если только захочу, я и в космос полечу" вторая младшая группа "Фиалки" 171546-317500 Воспитатель: Ситникова О.Е. г. Калининград 2016 г.Цель: Знакомство детей с темой "Космос". Обогащение словарного за...»








 
2018-2023 info.z-pdf.ru - Библиотека бесплатных материалов
Поддержка General Software

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.