«месяц/ неделя Тема и цель занятий «Цветные ладошки» 1неделя 2неделя 3неделя 4неделя Сентябрь 2015 Пейзажная монотопияТема: «Осенний пейзаж» Рисованиевосковыми мелками+ акварель ...»

План занятий по художественно-эстетическому развитию «Цветные ладошки»

(Подготовительная группа)

месяц/

неделя Тема и цель занятий «Цветные ладошки»

1неделя 2неделя 3неделя 4неделя

Сентябрь 2015 Пейзажная монотопияТема: «Осенний пейзаж»

Рисованиевосковыми мелками+ акварель

Тема: « Грибочки в корзине»

Рисование тычком

Тема: «Улетают птицы на юг»

Цветной граттажТема: «Ежик»

Цель: сформировать у  детей знания о новой технике  рисования. Продолжать развивать творчество, воображение, фантазию, мелкую моторику рук. Воспитывать интерес к рисованию и любовь к природе.

Цель:  познакомить со смешанной техникой – восковые мелки и акварель.  развитие навыков,развитие воображения, фантазии, творческого потенциала;  развитие ассоциативного, образного мышления, способности к воображению; развитие глазомера, воображения, способности к созданию образа; Цель: Продолжать учить детей рисовать в технике тычка. Формировать у детей обобщенное представление о птицах, пробуждать интерес детей к известным птицам, расширять знания о перелётных птицах. Учить рисовать птиц, используя метод тычка.

Цель: познакомить детей с одним из видов нетрадиционной техники рисования. развивать творческие способности детей;развивать воображение,фантазию;мелкую моторику рук.

Литература

Комарова Т.С. «Как можно больше разнообразия» Дошкольное воспитание, 1991г.№9

Шклярова О.В. Рисуйте в нетрадиционной форме.1995г №4

Нетрадиционная техника рисования в детском саду (А.В. Никитина).

Казакова Р.Г,Сайганова Т.И.Седова Е.М.Рисование с детьми дошкольного возраста.М-Сфера.2005

План занятий по художественно-эстетическому развитию «Цветные ладошки»

(Подготовительная группа)

месяц/

неделя Тема и цель занятий «Цветные ладошки»

1неделя 2неделя 3неделя 4неделя

Октябрь 2015 Шаблонография.

« Тема: «Загадка» Рисование методом тычка.

Тема: «Сирень». рисование мыльными пузырями+ аппликация

Тема: «Необычные цветы» Рисование солью

Тема: «Море»

Цель:расширить представление детей о строении сложных предметов, развивать способность находить взаимосвязь главного и второстепенного. Обучать способам изображения разных объектов приёмом обрисования готовых шаблонов разных геометрических форм. Помочь детям увидеть многообразие предметов, способствовать развитию воображения, мелкой моторики рук.

Цель: воспитывать эстетически-нравственное отношение к природе через изображение её образа в собственном творчестве. Расширять знания и представления детей в окружающем мире, познакомить с внешним видом дикорастущей сирени, её цветущих веток. Познакомить с техникой рисования тычком. Формировать чувство композиции и ритма.

Цель: научить приёмам рисования мыльными пузырями;закрепить навыки вырезания;развивать наглядно-образное мышление, познавательный интерес; воспитывать художественный и эстетический вкус, аккуратность.

Цель: познакомить с нетрадиционной техникой рисования  солью и гуашью.  развивать художественный вкус, фантазию, желание экспериментировать в своей работе,  мелкую моторику,  воспитывать аккуратность, трудолюбие, целеустремленность..Литература

Алексеевская Н.А.Карандашик озорной.-М.-«Лист».1998-144с

Фионна Уотт.Я умею рисовать.-М.ООО Изд. «РОСМЭК-ПРЕСС»

Дубровская Н.В. Приглашение к творчеству.»Детство Пресс»2004

Фатеева А.А.Рисуем без кисточки.-Ярославль. Академия развития.2006

План занятий по художественно-эстетическому развитию «Цветные ладошки»

(Подготовительная группа)

месяц/

неделя Тема и цель занятий «Цветные ладошки»

1неделя 2неделя 3неделя 4неделя

Ноябрь 2015 Печать листьями.

« Тема: Золотая осень» Монотопия (отражение)

Тема: «Чудеса природы» Пуантилизм (рисование точками)

« Тема: « Рябинка» монотопия +кляксографияТема: «Осьминожки»

Цель: : познакомить детей с новой техникой рисования – печать листьями, закрепить умение детей аккуратно использовать краску при работе, развивать фантазию, творческие способности, мелкую моторику рук; воспитывать интерес к процессу рисования.

Цель:: познакомить детей дошкольного возраста с нетрадиционной техникой рисования – монотипией. Продолжать учить детей работать с красками, развивать творческое воображение, мышление, фантазию. Воспитывать интерес к творчеству.

Цель: продолжать закреплять навыки изображения дерева или ветки (рябины) ; развивать мелкую моторику рук, для подготовки к последующему обучению письму;развивать эстетическое восприятие прекрасного;воспитывать аккуратность; воспитывать в детях желание помогать, умение сочувствовать, сопереживать.

Цель: Развить творческую активность и творческие способности детей путем создания быстрой и эффектной работы, развивает художественную фантазию, интерес, навыки владения художественными материалами, приемы работы красками

Литература

Галанов А.С., Карнилова С.Н.,Куликова С.Л.Занятия с дошкольниками по изобразительному искусству.-М:ТЦ»Сфера»,2000.-80с

Колль М.Э.Дошкольное творчество. Пер. с анг. Бакушева Е.А.-Мн:ООО»Попурри» 2005.-256с

Шклярова О.В. Рисуйте в нетрадиционной форме.1995г №4

Казакова Р.Г., Сейганова Т.И., Седова Е.М. Рисование с детьми дошкольного возраста.-М, Сфера 2005г.

План занятий по художественно-эстетическому развитию «Цветные ладошки»

(Подготовительная группа)

месяц/

неделя Тема и цель занятий «Цветные ладошки»

1неделя 2неделя 3неделя 4неделя

Декабрь 2015 Тычок сухой кистью

Тема: «Медвежонок»

рисование по мятой бумаге.

Тема: «Зимний лес»

КляксографияТема: «Сказочное дерево»

НабрызгТема: «Мишка на Севере»

Цель: формировать умения рисовать гуашью, используя тычок жесткой полусухой кистью;продолжать развивать умения наносить рисунок по всей поверхности;развивать в детях чувство красоты, художественный вкус, творчество.развивать память, внимание, глазомер, воображение и восприятие окружающего мира, эстетический вкус.

Цель: познакомить детей с техникой рисования по мятой бумаге.Воспитывать бережное отношение к природе; Развитие внимания, мышления и вкуса;Воспитание аккуратности.

Цель:   учить детей самостоятельно создавать зимний пейзаж с использованием нетрадиционных техник рисования.развивать речь, внимание, мышление, дыхательную систему, мелкую моторику рук детей;способствовать развитию творческих способностей, фантазии и воображения,воспитывать интерес, любовь и бережное отношение к природе, аккуратность, самостоятельность.

Цель: познакомить с техникой набрызг; обучить основным приемам работы.Показать детям возможность получения изображения с помощью брызг.Развивать творческое мышление и воображение,  Вызывать эмоциональный отклик на новый способ рисования. развивать моторику рук, фантазию; вызвать интерес к работе с щеткой.

Литература Акуненок Т.С. Нетрадиционное рисование. 2010№18

Комарова Т.С «Как можно больше разнообразия»19991г.№9

Колль, Мери Энн Ф. Рисование красками. – М: АСТ: Астрель, 2005. – 63с.

Соломенникова О.А. Радость творчества.-Москва. 2001

План занятий по художественно-эстетическому развитию «Цветные ладошки»

(Подготовительная группа)

месяц/

неделя Тема и цель занятий «Цветные ладошки»

1неделя 2неделя 3неделя 4неделя

Январь 2016 Ниткография

Тема: «Забавные веревочки» Граттаж

Тема: «Лебеди» Многослойная монотопияТема: «Цветы»

Цель: Познакомить детей с ниткографией. Учить детей обращаться к своему опыту, анализировать свои чувства, творить новые смыслы и формы;развивать творческий потенциал детей: фантазию и образное мышление;привить художественные навыки и эстетический вкус. Цель:  Научить создавать рисунок в технике «граттаж»;совершенствовать умение работать зубочистками;развивать творческое воображение, воспитывать аккуратность при работе;прививать интерес к изобразительному искусству. Цель: Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования "монотипия", её разновидностью и приёмами работы;совершенствовать навыки работы с разными красками; развивать чувство композиции, умению планировать этапы работы, воспитывать аккуратность при работе, интерес к творчеству

Литература

Рисование веревочкой (А.В.Никитина); Фатеева А.А. Рисуем без кисточки. – Ярославль: Академия развития, 2006. – 96с.

Фатеева А.А. Рисуем без кисточки. – Ярославль: Академия развития, 2006. – 96с.; Дубровская Н.В. Приглашение к творчеству. – С.-Пб.: «Детство Пресс», 2004. – 128с.

Соломенникова О.А. Радость творчества. Развитие художественного творчества детей 5-7 лет. – Москва, 2001.

План занятий по художественно-эстетическому развитию «Цветные ладошки»

(Подготовительная группа)

месяц/

неделя Тема и цель занятий «Цветные ладошки»

1неделя 2неделя 3неделя 4неделя

Февраль 2016 мраморная бумага

Тема: «Волшебство» разбрызгивание

Тема: «Космос» Рисование штрихом

Тема: «Закат»

Расчесывание краски

Тема: «Путешествие»

Цель: Развивать творческие способности, возможности детей, создавая необходимые условия для их реализации.

Развивать и поддерживать у детей интерес к художественному творчеству.

Развивать творческую фантазию, способность открывать и познавать окружающий мир.

Развивать у детей внимание к цветовой грамоте, закреплять знания цветов.

Цель; Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования «рисование брызгами», формирование и развитие художественно-творческих способностей. -Развивать творческое мышление и воображение. - развивать эстетический вкус.

Цель: способствовать развитию у детей наносить длинные и короткие штрихи в одном направлениях. Обучение ритмичному нанесению штриховки, отработка лёгкости движения и свободного перемещения руки по всему листу. Показать выразительные возможности простого карандаша.

Цель: ознакомить детей с новым приемом рисования «расчесывание» краски. Освоить новый графический знак-волнистая линия. Развить воображение и творческую активность

Литература Лыкова И.А. Каждый охотник желает знать.-М-1999г

Изобразительная деятельность в детском саду»Цветные ладошки»(И.А.Лыкова)

Необычные способы рисования для больших и маленьких фантазеров.(М.И.Куденко)

Григорьева Г.Г.Развитие дошкольника в изобразительной деятельности.-М.2000

План занятий по художественно-эстетическому развитию «Цветные ладошки»

(Подготовительная группа)

месяц/

неделя Тема и цель занятий «Цветные ладошки»

1неделя 2неделя 3неделя 4неделя

Март 2016 Клеевая картина

Тема: «Роща» Рисование манкой

Тема: «Фрукты» Папье –маше(1занятие)

Тема: «Подводное царство» Папье-маше (2занятие)

Тема:»Подводное царство»

Цель: познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования «клеевой витраж».;продолжать учить детей работать с красками;формировать способность передавать в рисунке особенности пейзажа;закреплять навык изображения деревьев;развивать чувство композиции, творческое воображение, координацию движения руки и глаза; Цель: познакомить детей дошкольного возраста с нетрадиционной техникой рисования с помощью манной крупы.продолжать учить детей работать с красками, развивать творческое воображение, мышление, фантазию;воспитывать интерес к творчеству.воспитывать интерес к изобразительному творчеству, желание узнавать новое.

Цель: познакомить с новыми приёмами в технике папье-маше;

способствовать развитию интереса к художественно-эстетическойдеятельности; развивать творческие способности;воспитывать чувство прекрасного, развивать мелкую моторику.

Цель: продолжать знакомить с приемами в технике папье-маше.

интереса к художественно-эстетическойдеятельности; развивать творческие способности;воспитывать чувство прекрасного, развивать мелкую моторику.

Литература Колль, Мери Эее Ф.Рисование.-М:ООО Издательство «АСТ»2005,63с Белкина В.Н.,Васильева Н.Н,Елкина Н.В.Дошкольное обучение и развитие.Ярославль1998.-256с Дубровская Н.В. Приглашение к творчеству.»Детство Пресс»2004

Дубровская Н.В. Приглашение к творчеству.»Детство Пресс»2004

План занятий по художественно-эстетическому развитию «Цветные ладошки»

(Подготовительная группа)

месяц/

неделя Тема и цель занятий «Цветные ладошки»

1неделя 2неделя 3неделя 4неделя

Апрель 2016 Батик

Тема: «Прекрасные цветочки» Оттиск смятой бумагой

Тема: «Весна!» Торцевание

Тема: «Весенние первоцветы» ПластинографияТема: «Алые паруса»

Цель: Познакомить детей с нетрадиционным способом изображения:Рисование на ткани(батик),учить изображать цветы, формировать умение самостоятельно подбирать цветовую гамму красок по предложенному цвету,развивать цветовое восприятие, совершенствовать мелкую моторику рук. Цель: Продолжать знакомить детей с нетрадиционной техникой рисования-оттиск смятой бумагой, развивать мелкую моторику рук, развивать творческое воображение, фантазию, развивать мышление. Цель: познакомить с техникой-торцевание.,обучить основным приемам работы, научить создавать композиции в данной технике, развивать моторику, чувства вкуса, воображение, творческое мышление, интерес к работе с гофрированной бумагой. Цель: Продолжать знакомить детей с нетрадиционной техникой лепки пластинографией. Способствовать развитию творческих способностей, развитие мелкой моторики рук, воспитывать аккуратность, усидчивость, развивать творческое воображение, эстетический вкус.

Литература Доронова Т.Н Изобразительная деятельность и эстетическое развитие.-М.Просвещение,2006.-92с. Казанова Р.Г, Сайганова Т.И, Седова Е.М. Рисование с детьми дошкольного возраста.-М.-ТЦ «Сфера»,2004-128с. Соломенникова О.А. Радость творчества. Развитие художественного творчества детей 5-7 лет. – Москва, 2001. Колль, Мери Эее Ф.Рисование.-М:ООО Издательство «АСТ»2005,63с

План занятий по художественно-эстетическому развитию «Цветные ладошки»

(Подготовительная группа)

месяц/

неделя Тема и цель занятий «Цветные ладошки»

1неделя 2неделя 3неделя 4неделя

Май 2016 Свеча+акварельТема: « Звездное небо» Обрывная аппликация

Тема: «Цветик-семицветик»

Лепка из соленого теста(1занятие)

Тема: «Морская» –рамочка» Лепка из соленого теста(2занятие)

Тема: «Морская» –рамочка»

Цель: Воспитывать эстетическое восприятие природы и ее изображений нетрадиционными художественными техниками, развивать цветовосприятие и зрительно-двигательную координацию Цель: продолжать знакомить с техникой обрывание, учить отрывать от листа бумаги кусочки небольшого размера, наносить на них наклеивать на картон внутри контура, продолжать учить оформлять аппликацию с помощью фломастеров, развивать мелкую моторику рук. Цель: Учить детей лепить из соленого теста через освоение способов лепки и приемов оформления поделок. формировать умение создавать предметную композиции из соленого теста- объемную рамочку.,продолжать развивать мелкую моторику пальцев рук. Формировать интерес к созданию подарков своими руками. Цель: Учить детей лепить из соленого теста через освоение способов лепки и приемов оформления поделок. формировать умение создавать предметную композиции из соленого теста- объемную рамочку.,продолжать развивать мелкую моторику пальцев рук. Формировать интерес к созданию подарков своими руками. Развивать аккуратность при работе с красками.

Литература Колль, Мери Эее Ф.Рисование.-М:ООО Издательство «АСТ»2005,63с Изобразительная деятельность в детском саду»Цветные ладошки»(И.А.Лыкова)

Фатеева А.А. Рисуем без кисточки. – Ярославль: Академия развития, 2006. – 96с.; Дубровская Н.В. Приглашение к творчеству. – С.-Пб.: «Детство Пресс», 2004. – 128с. Фатеева А.А. Рисуем без кисточки. – Ярославль: Академия развития, 2006. – 96с.; Дубровская Н.В. Приглашение к творчеству. – С.-Пб.: «Детство Пресс», 2004. – 128с.