«1 Цель работы: Уметь использовать на практике выразительные средства композициикостюма, как важнейшие условия достижения художественнойвыразительности костюма. ...»

Практическое занятие № 8

Тема: Симметрия и асимметрия в костюме.

1 Цель работы:

Уметь использовать на практике выразительные средства композициикостюма, как важнейшие условия достижения художественнойвыразительности костюма.

Научиться правильно применять различные виды симметрии,асимметрии, диссимметрии в проектировании костюма, в зависимости отего назначения и сферы использования.

2 Применяемые приборы и оборудование

Иллюстрированный материал.

Журналы мод.

Чертежные принадлежности.

3 Общие сведения

Одним из основных условий достижения художественного качества одежды является единство всех элементов её формы- соразмерность, согласованность, соподчинённость, обеспечивающих целостное восприятие формы. Для создания такого единства художнику нужно уметь правильно использовать свойства формы, т.е. быть способным оперировать определёнными приёмами или выразительными средствами композиции. Такими средствами являются: симметрия, асимметрия, диссимметрия; контраст, нюанс, тождество; ритм, статика и динамика. Все эти средства позволяют осуществлять гармонизацию, получать вещи утилитарно оправданной формы, которые имеют функциональную, конструктивную и эстетическую ценность Симметрия и асимметрия- два начала, организующих костюмную форму, взаимосвязанные и взаимодополняющие приемы композиции. Симметрия организует форму-это проявление покоя, закономерности, стабильности, тогда как асимметрия означает движение, случайность, свободу.

Симметрия может быль зеркальной, центральной осевой, симметрией винта и спирали.В костюме может быть выражена в конструктивной основе, в распределении деталей (карманов, клапанов, погончиков), размещении декоративной отделки, цветовых пятен и т. д.

Диссимметрия- как художественное средство композиции используется в том случае, когда симметричные формы производят излишне строгое впечатление.

4Список использованных источников

Е.И.Рачицкая, В.И.Сидоренко «Моделирование и художественноеоформление одежды» (серия «Учебники и учебные пособия».- Ростов Н/ДИздательство «Феникс», 2002. -603с.

Т.В.Козлова, Л.Б.Рытвинская, З.И.Тимашева «Моделирование ихудожественное оформление женской и детской одежды». -М.,Легпромбытиздат, 1990. -320с.

Т.О.Бердник «Моделирование и художественное оформление одежды»,Ростов Н/Д, «Феникс»., 2001. -352с. (серия «Учебники 21 века»)

5Контрольные вопросы

Дать определение понятиям симметрия, асимметрия, диссимметрия.

Какие виды симметрии используют в художественном проектированиикостюма?

Как симметрия и асимметрия могут проявляться в костюмнойкомпозиции?

Какие факторы должны учитываться при выборе вида симметрии вкомпозиции костюма?

6 Порядок выполнения работы

6.1 Выполнить разработку эскизов моделей одежды. Предложить эскизы моделей одежды с симметрией и асимметрией форм, деталей, аксессуаров.

7 Содержание отчета

Симметрия и асимметрия форм 2 модели А4.

Симметрия и асимметрия деталей 2 модели А4.

Симметрия и асимметрия материалов или отделки 2 модели А4.

Диссимметрия аксессуаров 1 модель А4.