«Детский сад № 41 комбинированного вида Конспект НОД по художественно - эстетическому развитию на тему Витамины и здоровье для детей 5 - 6 лет. Составил ...»

Приложение № 4

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

"Детский сад № 41 комбинированного вида"

Конспект НОД

по художественно - эстетическому развитию

на тему

"Витамины и здоровье"

для детей 5 - 6 лет.

Составил воспитатель

Львова Ю.П.

Г. Электроугли

Сентябрь 2016 г.

Цель : способствовать развитию и обогащению творческих способностей детей через необычные и новые для ребёнка формы работы. Познакомить детей с новым материалом – нитью с её разновидностями, разными методами использования в работе. Воспитывать трудолюбие, терпение.

Задачи:

Формировать умение делать аппликацию из ниток, закреплять умение анализировать сделанный педагогом образец поделки, на основе анализа  планировать создание собственной поделки. Продолжать формировать у детей  ручные умения и навыки при работе с нитками. Закреплять представления о различных видах ниток, умение  самостоятельно подбирать нитки по фактуре и цвету.  Развивать эстетические чувства детей, художественное восприятие, образные представления, воображение, мелкую моторику кистей рук. Воспитывать интерес к русской народной культуре, музыке,  побуждать к использованию в речи фольклора, уважение к результатам труда.

Материал:

Трафареты овощей и фруктов, нитки шерстяные, нитки ирис, ножницы.

Предварительная работа: Беседа с детьми о  здоровье, о фруктах и овощах. Чтение литературы, рассматривание иллюстраций и муляжей. Дидактические игры. Экскурсия на пищеблок детского сада.

Интеграция образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развитие», «Речевое развитие», « Социально-коммуникативное развитие»

Мотивация:  Сделать пособия для игры "Что растёт у нас на огороде".

Ход занятия.

Воспитатель: - Сегодня я хочу вас познакомить с очень необычной техникой, которая называется ниткография. Посмотрите на картинки и скажите из какого материала они сделаны.

Дети: - Из ниток.

Воспитатель: - Правильно. Мы с вами сегодня выполним похожую работу. А как она будет называться, догадайтесь из сказки, которую я прочитаю.

Чтение сказки «Про витамины и здоровье» Автор сказки: Ирис Ревю.

Воспитатель: Как вы думаете наша работа будет посвящена?

Дети: Овощам и фруктам.

Воспитатель говорит детям, что у них сегодня ручной труд. Чтобы пальчики были во время работы послушными, ловкими - «Давайте сделаем пальчиковую гимнастику»

Капуста

Мы капусту рубим, рубим! (2 раза) (ребенок изображает рубящие движения топор, двигая прямыми ладошками вверх и вниз)

Мы капусту режем, режем! (2 раза) (ребром ладошки водим вперед и назад)

Мы капусту солим, солим! (2 раза) (собираем пальчики в щепотку и делаем вид, что солим капусту)

Мы капусту жмем, жмем! (2 раза) (энергично сжимаем и разжимаем кулачки)

Мы морковку трем, трем! (2 раза) (правую ручку сжимаем в кулачок и двигаем её вверх-вниз вдоль прямой ладошки левой руки, изображая терку.

Вот и готовы наши руки ля работы

Воспитатель: С чего же начинать работу? Воспитатель обращает на схему на доске(последовательность работы).

Во- первых –выберем себе готовый трафарет того овоща или фрукта с которым вы хотели бы работать.

Во вторых- снимем защитную пленку.

В- третьих - выбор ниток: если вы предполагаете, что в итоге работа должна быть объемной, то лучше взять шерстяные нити, если изображение должно быть плоским- тонкие. Можно использовать нитки разной длины, качества и структуры- границ для творчества нет, а работа будет смотреться реалистично если соблюдать пропорции и правильно подбирать оттенки.

Дети повторяют этапы работы и начинают работать.

Воспитатель напоминает, как работать ножницами- спокойно, концы ножниц смотрят вниз.

Воспитатель.  Ребята, какие у вас получились замечательные овощи и фрукты. Давайте подарим свои работы родителям.

Сказка про витамины для детей

Витамины — это такие полезные компоненты, которые жизненно необходимы каждому человеку. А однажды витамины пропали… Давайте прочитаем об этом сказку.

«Про витамины и здоровье»Автор сказки: Ирис Ревю

В некотором царстве, в некотором государстве жили-были весёлые и хорошие люди. И правил ими Умный Царь. Царь зорко следил за тем, чтобы все люди были здоровы: дышали свежим воздухом, делали утреннюю зарядку, соблюдали режим дня, питались полезной пищей.

Но вот однажды в этом царстве всё пошло наперекосяк. А случилось это после визита лютой Метели – замёрзли в царстве все фрукты и овощи. Апельсины, лимоны, свёкла, капуста, лук и другие, перестали попадать на стол к людям, а вместе с ними и витамины.

А знаешь ли ты, читатель, что такое витамины? Это такие полезные вещества, которые нужны для того, чтобы человек был здоров. Они содержатся в большом количестве в овощах и фруктах, в злаках и других продуктах. У витаминов, так же как и у людей, есть свои имена. Например, такие: Витамин А1, Витамин В2, Витамин С, Витамин Е, Витамин Д5. Красивые имена, правда?

Не стало в царстве овощей и фруктов — перестали витамины попадать в организм людей – и дети и взрослые начали болеть.

И тогда Умный Царь придумал вот что. Он с помощью учёных людей создал новые витамины – витамины в шариках и таблетках. Они были хорошими, но не такими полезными, как настоящие, природные витамины, но защитили людей от болезней.

А потом люди попросили Золотое Солнышко посветить поярче, Щедрый Дождь — не жалеть капель, и посадили новые апельсиновые и лимонные деревья; посеяли капусту, свеклу, морковь, лук. Вырастили и другие витаминные фрукты и овощи.

И всё наладилось. Люди вновь стали здоровыми и весёлыми.