«Познавательно-исследовательский проект «К нам весна шагает» (для детей младшего дошкольного возраста) Разработчики: Падерина Наталья ...»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

"Детский сад № 57"

Познавательно-исследовательский проект

«К нам весна шагает»

(для детей младшего дошкольного возраста)

Разработчики:

Падерина Наталья Анатольевна,

воспитатель

первой квалификационной категории,

Шершнёва Наталья Геннадьевна,

воспитатель

первой квалификационной категории

г.Березники

Название проекта: «К нам весна шагает».

Возраст: 1-я младшая группа.

Воспитатели: Падерина Наталья Анатольевна, Шершнёва Наталья Геннадьевна.

Тип проекта: познавательно-исследовательский.

Продолжительность: 4 недели.

Период выполнения: 04.03.2013-30.03.2013.

Цели: формирование у детей представления о времени года «весна».

Задачи:

Конкретизировать и углублять представление детей о первых признаках весны (состояние погоды, неба, растительности, характерных осадках); особенности жизни диких животных и птиц в период наступления весны.

Учить устанавливать простейшие связи между условиями наступающего весеннего времени года и поведением животных, состоянием растительности.

Развивать умение общаться со сверстниками в процессе игровой деятельности.

Развивать умение общаться со взрослыми, отвечать на вопросы, вести диалог.

Приобщать детей к ЗОЖ.

Развивать познавательную активность, мышление, воображение, коммуникативные навыки.

Развивать продуктивную деятельность, совершенствовать навыки и умения в рисовании, лепке, аппликации.

Подготовка к проведению проекта:

Подбор методической литературы по теме.

Подбор художественной литературы для чтения детям.

Подборка методического материала, наглядных пособий (альбомы для рассматривания, картины, настольные игры).

Составление перспективного плана.

Реализация проекта:

Социализация - Д/и «Кого разбудило солнышко?»

- Д/и «Найди пару» (дикие животные).

- Д/и «Разрезные картинки»

- Альбом «Времена года. Весна» (составленный родителями).

Познание - Наблюдения на прогулках за погодой: небо, снег, деревья.

- Наблюдение за птицами на участке.

- Наблюдение за явлениями природы, характерными для весны – сосульки, проталины.

- Опыты: изучение трёх состояний воды: вода, снег, лёд.

- Посадка лука в группе.

- Наблюдение за веточками с распушенными листочками.

Коммуникация

Развитие речи - Рассматривание картин: «Встречаем птиц»; «Прощай, Зима!», «Ручеёк».

- Составление описательных рассказов по картинам воспитателем.

- Заучивание и подговаривание стихов и песенок о весне.

Чтение ХЛ - В.Берестов «Март».

- Светлана Богдан «На прогулку… весна».

- Иван Косяков «Чик-чирик!»

- Е.Авдоленко «Воробей»

Безопасность - Беседа на тему «Ног не намочи - не становись в ручьи».

- Наблюдение за сосульками (длинные, острые, большие, тяжёлые) близко не подходи.

Художественно-эстетическая деятельность - Проведение праздника «Маме песенку спою, очень я её люблю».

- Развлечение «Проводы зимы».

- Драматизация сказки «Заюшкина избушка».

- Разучивание песенок «Солнечные лучики», «Маму поздравляют малыши».

Развивающая среда - Альбомы для рассматривания «Времена года», «Красавица весна», «Дикие животные».

- Книжки-раскраски на весеннюю тематику.

Продуктивная деятельность - Аппликация «Корзинка для мамы с цветами»

- Рисование «Здравствуй, солнышко»

- Рисование «Вот какие сосульки»

- Лепка «Солнечные зайчики»

- Коллективная работа «Пришла весна»

Работа с родителями - Выставка родительско-детских работ «Здравствуй, солнышко».

- Оформление выставки «Провожали мы зиму, встречали весну».

- Привлечение к составлению альбома «Весенние пейзажи».

- Составление картотеки «Художественное слово на прогулке» (весна).

Презентация проекта:

Фотовыставка «Проводы зимы».

Коллекция иллюстраций «Весенний пейзаж».

Картотека «Художественное слово на прогулке с детьми».

Приложение №1

Картотека «Художественное слово на прогулке с детьми»

* * *

Я — весёлый воробьишка,

Серый маленький мальчишка,

Мне едою служат мошки,

Мне едою служат крошки!

Дни мои весной  тяжки:

Нет ни крошки, ни букашки!

Я, ребятки, еле жив

Чив-чив-чив!!!

Вы мне, детки, помогите

 И от голода спасите!!!

* * *

Тучка спряталась за лес

Смотрит солнышко с небес

И такое чистое,

Доброе лучистое.

"Одуванчик"

Одуванчики везде

По весенней травке:

Замелькали во дворе,

Разбежались по горе,

Спрятались в канавке.

 М. Полянской

"Воробушки"

О чём поют воробушкиВ последний день зимыМы выжили!Мы выжили!Мы живы!Живы мы!В. Берестов

"Весна"

К нам весна шагаетБыстрыми шагами,И сугробы таютПод её ногами.Чёрные проталиныНа полях видны.Видно, очень тёплыеНоги у весны.

И. Токмакова"Воробей"

Воробей по лужицеПрыгает и кружится.Перышки взъерошил он,Хвостик распушил.Погода хорошая!Чив-чив-чив!

А. Барто "Подарки весны"

Что, Весна, ты принесла?И ответила весна:-  ПринеслаЯ вам, ребятки,Лейки, граблиИ лопатки,Первые  подснежники,Желтые скворечники.Принесла я вам грачей,И скворцов и зябликов.И несет любой ручейЦелый флот корабликов.И еще я принеслаМного света  и тепла,Прыгалки и салки,Новые считалки.Все ребята удивились:Почки клейкие в лесу,Травка на опушкеИ у Маши на носуПервые веснушки. Г. Сапгир