INFO.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Интернет документы
 

«на тему: «Где найти здоровье» Подготовила: Болохина И.П.– воспитатель МБДОУ «ДСОВ №47» г. Братск 2017 г. Цель: воспитывать у детей бережное отношение к ...»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида № 47»

муниципального образования города Братска

Конспект

образовательной ситуации для старшей группы

на тему: «Где найти здоровье»

Подготовила:

Болохина И.П.– воспитатель МБДОУ «ДСОВ №47»

г. Братск 2017 г.

Цель: воспитывать у детей бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих.

Задачи:

Образовательные: Систематизировать знания детей о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни; прививать потребность в здоровом образе жизни, уважение к физическим упражнениям и занятиям спортом;

Формировать представления детей о микробах, способах попадания их в организм, об их вреде.

Развивающие: Развивать свободное общение со взрослыми и детьми о здоровье и здоровом образе жизни.

Воспитательные:

Воспитывать у детей желание заботиться о своём здоровье;

Интеграция образовательных областей : социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие.

Материал и оборудование: д/игра «Что полезно для здоровья», муляжи полезных продуктов, картинки с изображением спорта, гигиенических процедур, полезных продуктов, мальберт, ватман, клеевые карандаши, пульверизатор.

Предварительная работа: Рассматривание картинок, знакомство с микробами, чтение художественной литературы «Мойдодыр», «Федорино горе» К. Чуковского, чтение и занятие по Г. Остеру «Вредные привычки», беседы «Что такое здоровье?», о гигиене, о ЗОЖ, о правильном питании, о продуктах питания.



Ход деятельности:

Игровая ситуация

Незнайка: Здравствуйте, ребята! Вы не видели, тут не проходило Здоровье?

Воспитатель: Какое здоровье?

Незнайка: Да ищу я здоровье, чтобы оно мне помогло сильным и ловким.

Речевое общение

Воспитатель:

- Ребята, а вы что знаете про здоровье? (ответы детей)

-Как выглядит здоровый человек?

(Добрый,веселый,у него хороший аппетит и здоровый сон)

-Как вы считаете, хорошо ли быть здоровым?

Дидактическая игра « Хорошо – плохо»

- Вы все согласны с тем, что здоровым быть хорошо?

-Знаете ли вы, где взять здоровье? (ответы детей)

-Послушайте небольшую сказку о здоровье.

Сказка «Про умное Здоровье»

Автор сказки  Ирис Ревю

-В некотором царстве, сказочном государстве, жило-было Здоровье. Любило оно людей. Каждое утро на зарядку всех поднимало, принимать прохладный душ заставляло, обтираться влажным полотенцем принуждало, за правильным питанием следило. Да только отмахивались, порой, люди. На таблетки, микстуры, мази, сиропы надеялись. Но, как сказал один мудрец: «Здоровье в аптеке не купишь». Надоело Здоровью по домам бегать. И решило Здоровье так: Кому я дорого, тот сам будет вести здоровый образ жизни. А кто не будет этого делать, тот пусть за мной побегает, поищет меня. Если найдет в аптеке, то хорошо. Да только сдаётся мне, что чтобы быть здоровым, одной аптеки мало. Таблетки, микстуры, мази, сиропы помогут лишь на время. А крепкое здоровье добывается долго, да по крупицам. Так оно и случилось. Кто в жизни бережёт своё здоровье, постоянно заботится о нём, тому всё и здорово. И не надо ему бегать, искать Здоровье. А кто здоровья своего не ценит, тому побегать за ним придётся. Потерять здоровье легко, а восстановить – ой, как трудно.





Незнайка:

-Я понял, почему надо беречь своё здоровье! А вы ?Воспитатель:

-Что нужно делать, чтобы быть здоровым?

(Вести здоровый образ жизни, правильно питаться, закалятся, делать зарядку,гулять на свежем воздухе)

Незнайка:

- А как это, « Делать зарядку» ?Воспитатель :

-Покажем Незнайке?!

Двигательная разминка

Давно доказано на деле:

Здоровый дух в здоровом теле,

Об этом забывать нельзя.

Зарядка всем нужна, друзья!

Ну-ка, проведем разминку.

Смотрим вверх, прогнули спинку,

Покачали головой,

Руки вкрест перед собой.

Покажите радость встречи,

Руки положив на плечи.

Покачались, как качели,

Ах! – и встали.

Ох! – и сели.

Снова встали, сели, встали,

Пальцы сжали и разжали.

Не устали?

 

Воспитатель:

-Ребята, а вы знаете, что укрепляет наше здоровье, а что разрушает?

- Давайте поможем Незнайке разобраться в этом с помощью игры «Что полезно для здоровья»

Игра «Что полезно для здоровья»

Воспитатель:

- Ребята, как вы думаете, кто главный враг здоровья?

-Правильно, главный враг здоровья это микробы.

Незнайка:

А кто такие микробы? Как же они попадают в организм?

Воспитатель:

Микробы- это маленькие невидимые организмы, которые находятся в воздухе. Когда они попадают в организм человека, человек начинает болеть. А самое страшное, что он заражает остальных людей.

-Ребята, давайте расскажем и покажем Незнайке, как это происходит.

(Когда больной человек кашляет или чихает,микробы вылетают у него изо рта и разлетаются по воздуху)

Опыт с пульверизатором «Чих»

-Что происходит, когда один человек чихает на другого?

-Что нужно делать при чихании?

-Можно ли победить микробы и как?

-Чего боятся микробы?

-Я предлагаю составить коллаж для Незнайке про то, что боятся микробы.

Составление коллажа «Чего боятся микробы»

Незнайка: (рассматривает коллаж)

Ребята, а я даже и не подозревал, что так важно мыть руки. Научите меня правильно мыть руки

Иммитационное упражнение «Умываемся»

Умываемся мы быстро

Вытираемся мы чисто

Моем-моем трубочиста

Чисто –чисто,чисто –чисто

Будет наш трубочист

Чист-чист, чист- чист

Так опрятны,аккуратны

Что смотреть на нас приятно!

( дети улыбаются друг другу)

Речевое общение

 Незнайка: Ребята, на вашей картине много красивых картинок овощей и фруктов! Как они могут убить микробы?

Воспитатель:

Для чего человеку необходимо есть фрукты и овощи?

-Ребята, давайте познакомим Незнайку с полезными продуктами. Предлагаю разделиться на 2 компании, расчитавшись на 1,2. По сигналу, компании складывают в корзину муляжи полезных продуктов.

Игра – эстафета «Полезные продукты»

-Незнайка, ты теперь знаешь, что здоровье не ищут, оно само приходит к людям, нужно для этого только соблюдать правила, а какие, тебе рассказали об этом наши ребята.

Рефлексия

-Ребята, вам понравилось знакомить Незнайку с правилами? Что можно еще сделать для Незнайки, чтобы он не забыл эти правила и рассказал о них своим друзьям? (варианты ответов)

-Незнайке понравилось ваше предложение оформить копилку этих правил. Вечером мы обязательно займемся этим.

Похожие работы:

«Протокол заседания творческой группы "Научно-исследовательская деятельность студентов" от 10 июня 2014 годаПрисутствовали: Негадаева Н.П., зам. директора по НМР; Методисты: Кузнецова М.В., Березовская И.Н.; П...»

«СОДЕРЖАНИЕ1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.. 32. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ. 73. СОДЕРЖАНИЕ ИЗУЧАЕМОГО КУРСА.. 74. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ. 115. КОНТРОЛЬ КАЧЕСТВА ОБУЧЕННОСТИ. 126. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ. МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА. 147. ЛИТЕРАТУРА.. 18 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа "Текстильная геометрия" общеразвивающая, художественн...»

«ОРГАНИЗАЦИЯОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ BES IPBES/4/L.1 Межправительственная научно-политическая платформа по биоразнообразию и экосистемным услугам Distr.: Limited22 February 2016 Russian Original: English Пленум Межправительственной научно-политической платформы по биоразнообразию и экосистемным услугам Четвертая сессия Куала-Лумпур, 22-28 февраля 2016...»

«Понятие интернет-зависимость как сложный феномен современностиАннотация: В данной статье рассматривается актуальная на сегодняшний момент проблема интернет-зависимости. В ней рассказывается о проблемах, возникающих при использовании интернет-сети.A...»

«Дата: Урок литературы в 6 классе Тема: Л.Н. Андреев "Ангелочек".Цели:-обучать умению анализировать художественное произведение, давать характеристику главному герою с точки зрения его переживаний, помочь детям почувствоват...»

«Ф.М.Достоевский "Белые ночи" – анализ Повесть "Белые ночи" была впервые опубликована в декабрьской книжке "Отечественных записок" за 1848 г. с посвящением поэту А. Н. Плещееву. При подготовке издания 1860 г. Достоевский внес существенные поправки в текст по сравнению с журнальной редакцией. В частности, была...»

«Классный час "Сталинградская битва" Выше всех Эверестов – Мамаев курган! Р. Рождественский Цель: расширить представление детей о Великой Отечественной войне, рассказать о Сталинградской битве; формировать положительную...»

«Тест по МХК 10 класс по теме "Античность"1.Античностьэто:а) древнейшийб) древнийв) старый2.Основоположник комедииа) Софоклб) Еврипидв) Аристофан3.Что является достижением древнегреческой цивилизации:а) аристократияб) партократияв) демократия  4.Как называется самый знаменитый древнегречески...»

«1.2. Растровая и векторная графика 1.2.1. Растровая графика Растровые изображения. Растровые изображения формируются в процессе сканирования многоцветных иллюстраций и фотографий, а также при использовании цифровых фотои видеокамер. Можно создать растровое изображение непосредственно на компьютере с использованием растрового граф...»








 
2018-2023 info.z-pdf.ru - Библиотека бесплатных материалов
Поддержка General Software

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.