INFO.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Интернет документы
 

«_М.В.Иванов«»_2014г. Дополнительная образовательная программа «Хапсагай» (учебно-тренировочные группы 4 года обучения) Тренер-преподаватель высшей ...»

Утверждаю:

Директор МКО ДО «ДЮСШ по НВС»

_______________М.В.Иванов«____»___________2014г.

Дополнительная образовательная программа

«Хапсагай»

(учебно-тренировочные группы 4 года обучения)

Тренер-преподаватель высшей категории Иванов М.В.

с. СайылыкПояснительная записка

В старину борьба хапсагай являлся одним из главных мерил ловкости и силы мужчины. Хапсагай в дословном переводе означает «ловкий, быстрый». Хапсагай как вид спорта – это единоборство. Цель его заключается в том, чтобы различными приемами вывести соперника из равновесия, принудить его коснуться земли или ковра любой частью тела. Даже случайное такое касание считается поражением. Отличие хапсагая от других видов борьбы (вольной, классической) в том, что поединок ведется только в положении стойки.

Наши выдающиеся борцы-олимпийцы Роман Дмитриев, Павел Пинигин и Александр Иванов достигли высоких результатов благодаря тому, что в основе их техники были заложены секреты борьбы хапсагай. Уникальные особенности якутского хапсагая, его простота и доступность позволяют успешно заниматься им в любой точке мира людям всех возрастов – от школьников до пенсионеров.

Международная федерация объединенных стилей борьбы FILA 23 октября 2010 года в г. Астана (Казахстан) по достоинству оценила хапсагай и приняла его в качестве одной из официальных дисциплин, воздавая должное этнокультурному наследию Якутии.

В настоящее время хапсагай очень популярен среди детей и молодежи. В связи с этим создана дополнительная образовательная программа «Хапсагай». Программа секции борьбы хапсагай расчитана на 4 года обучения для учебно- тренировочных групп. В группах занимаются юноши с 11 до 18 лет.



Программа актуальна на сегодняшний день, так как ее реализация восполняет недостаток двигательной активности, имеющийся у детей, в связи с высокой учебной нагрузкой, имеет оздоровительный эффект, а также благотворно воздействует на все системы детского организма. Новизна программы: данная образовательная программа имеет профориентационную направленность, т.е. рассчитана на то, что в дальнейшем учащийся свяжет свою жизнь с данным видом спорта.

Цель программы: применение национальных видов спорта для укрепления здоровья, достижение спортивных успехов сообразно способностям, укрепление физического и нравственного развития, формирование общей культуры и здорового образа жизни.

Задачи:

- овладение приемами защиты и контрприемами борьбы хапсагай;

- совершенствование техникой и тактикой борьбы хапсагай;

-воспитание потребности в физическом самосовершенствовании, осознанного применения умений и навыков в целях спортивной тренировки и повседневной жизни.

- содействие воспитанию нравственных и волевых качеств, психических процессов и свойств личности.

Обучение и тренировка в секции борьбы хапсагай предполагает усложнение: в учебно – тренировочную группу принимаются юноши окончившие группу начальной подготовки (3 года обучения). На этом этапе обучения (4 года) идет увеличение часов по разделам: специальная физическая подготовка, изучение и совершенствование техники и тактики борьбы хапсагай.

В учебно-тренировочных группах идет дальнейшее укрепление здоровья и улучшение физического развития; закаливание организма учащихся; совершенствование техники борьбы хапсагай; воспитание специальных физических качеств (прыжковой выносливости, выносливость в стойке борца, координации, ловкости, силы, гибкости и т.





д.); повышение уровня физической, функциональной и психологической подготовленности; воспитание морально- волевых качеств, освоение допустимых тренировочных нагрузок; формирование полноценной, всесторонне развитой личности спортсмена, способного овладеть не только спортивным мастерством, но и быть достойным высокого звания спортсмена; дальнейшее накопление соревновательного опыта; выполнение разрядных нормативов в избранном виде спорта; приобретение навыков организации и практического судейства на соревнованиях; приобретение и самостоятельная реализация навыков организации занятий и соревнований по борьбе хапсагай в коллективе; систематическое ведение дневника спортсмена.

Исходя из цели, практические занятия подразделяются на учебные, учебно-тренировочные, тренировочные и контрольные.

Цель учебных занятий заключается в усвоении нового материала. В процессе учебно-тренировочных занятий ребята не только разучивают новый материал и закрепляют пройденное ранее, но и большое внимание уделяют повышению общей и специальной работоспособности.

Тренировочные занятия целиком посвящаются эффективности выполнения ранее изученных движений, приемов и повышению работоспособности.

Контрольные занятия проводятся в форме соревнований с целью проверки уровня юных спортсменов. На таких занятиях принимаются зачеты по технике и физической подготовке, проводятся контрольные схватки. Контрольные занятия позволяют оценить качество проведенной учебно-тренировочной работы, успехи и недостатки отдельных спортсменов в уровне психической, физической и технико-тактической подготовленности. Занятия проводятся в спортивном зале, в теплое время года на территории ДЮСШ.

Во время организации и проведения занятий особое внимание обращается на соблюдение мер по предупреждению и профилактике травматизма, а также санитарно- гигиенических требований к местам занятий, оборудованию, спортивному инвентарю. К занятиям допускаются прошедшие медицинский осмотр и имеющие соответствующий документ (справку).

Учебно – тематический план

СанПиН 2.4.

4.1251-03, приложение2№ Содержание разделов Учебно-тренировочные группы

1 год 2 год 3 год 4 год

Недельная нагрузка 6 Недельная нагрузка 10 Недельная нагрузка 12 Теоретические занятия

Физическая культура и спорт для укрепления здоровья 1 1 1 Состояние и развитие национальных видов спорта народов Якутии, народностей севера России. 1 1 1 Краткие сведения о строении и функции организма человека, влияние физических упражнений 1 1 1 Гигиена, закаливание, режим и питание спортменов1 1 1 Врачебный контроль, самоконтроль, первая помощь при травмах, спортивный массаж 1 1 1 Краткие сведения о физиологических основах спортивной тренировки, системе восстановительных мероприятий 1 1 1 Общие основы методики обучения и тренировки по борьбе хапсагай1 1 2 Общая и специальная физическая подготовка и их роль в спортивной тренировке 1 1 2 Планирование спортивной тренировки 1 1 2 Техника и тактика борьбы хапсагай1 1 2 Морально-волевой облик спортсмена, психологическая подготовка 1 1 2 Правила. Организация и проведение соревнований по борьбе хапсагай1 1 2 Оборудование, инвентарь, места занятий, подготовка и уход за спортивным инвентарем. 1 1 1 Всего часов 13 13 19 Практические занятия

Общая физическая подготовка 50 100 150 Специальная физическая подготовка 100 130 180 Спортивно-техническая и тактическая подготовка 100 153 215 Инстркторская и судейская практика 5 10 15 Участие в соревнованиях 10 30 50 Приемные и переводные нормативы 8 15 15 Восстановительные мероприятия 26 69 80 Медицинское обследование Вне сетки часов

Всего часов 299 507 605 Итого часов 312 520 624 Содержание программы

Теоретические занятия

Физическая культура и спорт для укрепления здоровья -Значение физической культуры для подготовки людей к трудовой деятельности и защите Отечества;

-роль детских спортивных школ в развитии физической культуры и спорта.

Состояние и развитие национальных видов спорта народов Якутии, народностей севера России. -Понятие о национальных видах спорта и их профессионально-прикладное значение;

-особенности возникновения и развития самобытно-традиционной системы физического воспитания народностей Якутии;

-роль, место и значение национальных видов спорта;

-состояние и развитие национальных видов спорта в России;

-Спартакиады народов Якутии, Спартакиады по нац. видам спорта народностей Севера Якутии, Спартакиады на призы Василия Манчаары как соревнования - смотр мастерства и массовости, интернациональной дружбы.

-признание нац. видов спорта в РФ.

Краткие сведения о строении и функции организма человека, влияние физических упражнений -Краткие сведения о строении и функции организма человека;

-ведущая роль центральной нервной системы в деятельности всего организма;

-костная система и мыщцы, их строение и взаимодействия;

-основные сведения о кровообращении, значение крови;

-сердце и сосуды. Дыхание и обмен, значение дыхания для жизнедеятельности организма;

- влияние физических упражнений на нервную систему;

-совершенствоваие функций мышечной системы, органов дыхания, и кровообращения.

Гигиена, закаливание, режим и питание спортсменов -личная гигиена борца: режим дня, питания. Питьевой режим, отдых и сон;

-использование интенсивных сил природы (солнце, воздух, вода) для закаливания организма;

Врачебный контроль, самоконтроль, первая помощь при травмах, спортивный массаж -врачебный контроль и самоконтроль;

-понятие об утомлении и переутомлении;

-понятие о травмах. Предупреждение спортивных травм и оказание первой помощи.

Краткие сведения о физиологических основах спортивной тренировки, системе восстановительных мероприятий -основные сведения о функциональном состоянии организма в период врабатывания, основной и заключительной частей занятия, подборе общеразвивающих, специально-подготовительных и специальных упражнений и их дозировке в соответствии с задачами занятия. Самоконтроль степени утомления во время тренировки. Виды и методы восстановительных мероприятий.

Общие основы методики обучения и тренировки по борьбе хапсагай-Взаимосвязь обучения и тренировки;

-применение к дидактическим принципам в обучении и тренировки;

-основные методы обучения в борьбе (простые и сложные приемы);

-сущность тренировки, методы и средства; -вспомогательные средства тренировки – спортивные, баня;

-постоение учебно-тренировочных занятий.

Общая и специальная физическая подготовка и их роль в спортивной тренировке -ОФП как обязательное условие для развития физических способностей и качеств, двигательных навыков и повышение функциональных возможностей организма, спортивной работоспособности;

-ОФП в годичном цикле у занимающихся с различной квалификации, ее коррекция с учетом индивидуальных особенностей каждой группы.

-общая и специальная сила, ее развитие, качество быстроты, их проявление и методика развития.

-понятие об объеме интенсивности нагрузки по периодам тренировки.

Планирование спортивной тренировки -перспективное планирование;

-годичные планы тренировки, их значение;

-периодизация учебно-тренировочного процесса. Сроки, задачи, средства и этапы периодов;

-частота занятий в неделю и их продолжительность.

Техника и тактика борьбы хапсагай-Понятие о технике и тактике;

-основы положения в борьбе (стойки и мат);

-виды тактики (наступательная, активно-оборонительная) умение отдыхать в процессе схватки);

-типы схватки и тактические установки на борьбу с определенным противником.

Морально-волевой облик спортсмена, психологическая подготовка -нравственные, моральные качества человека: патриотизм, интернационализм, добросовестное отношение к труду, смелость, решительность, настойчивость, принципиальность, выдержка и самообладание;-чувство ответственности перед коллективом, взаимопомощь, организованность, инициатива и самостоятельность, твердая дисциплина и дружба спортсменов;

-самоуверенность, зазнайство – их отрицательные последствия у спортсменов.

-волевая подготовка, психорегулирующая тренировка;

-выработка конкретных рекомендаций по управлению предстартовым состоянием для каждого занимающего группы.

Правила. Организация и проведение соревнований по борьбе хапсагайПравила борьбы хапсагай предназначены для того, чтобы:

• определить практические и технические условия проведения схваток;

• установить значимость приемов и захватов, применяемых в борьбе хапсагай;

• перечислить возможные ситуации и нарушения;

• обозначить технические функции судейской коллегии;

• определить систему соревнований, методы классификации, налагаемые санкции, выбывание из соревнований и т.д.

Оборудование, инвентарь, места занятий, подготовка и уход за спортивным инвентарем. - Занятие в зале и на воздухе. Зал для борьбы, устройство места занятий на воздухе. Тренажерный зал. Раздевалка.

-инвентарь для занятий, ковер для борьбы, тренировочный мешок, гимнастические стенки, гантели, гири, весы, штанги, силовые тренажеры.Практические занятия

Общая физическая подготовка -Строевые упражнения, общие понятия о строе и командах. Шеренга, ряд, колонна, фланг, дистанция, интервал, основная стойка. Действия в строю, на месте и в движении. Строевой и походный шаг;

-общеразвивающие упражнения; упражнения без предметов и с предметом;

-беговые упражнения;

- упражнения на гимнастических снарядах.

Специальная физическая подготовка -упражнения на укрепления мышц, несущих основную нагрузку;

-скоростно- силовые, где движения выполняются с максимальной интенсивностью (мощностью)-это якутские прыжки, кылыы, ыстанга, куобах. Прыжки через нарты. Упражнения со штангой, гирями, партнером;

-с преимущественным проявлением силы – борьба на кушаках, перетягивание палки, борьба хапсагай.

- с преимущественным проявлением ловкости, координации, реакции движения – метания аркана в цель, якутские настольные игры;

Спортивно-техническая и тактическая подготовка -Показ, объяснение и выполнение отдельных элементов техники;

-показательная борьба - виды тактики (наступательная, активно-оборонительная) умение отдыхать в процессе схватки);

-типы схватки и тактические установки на борьбу с определенным противником;

-обучение приемам защиты и контрприемам;

-комбинации приемов в борьбе хапсагай.

Инструкторская и судейская практика -практические занятия, беседы о правилах соревнований (построение команды, сдача рапорта тренеру, соблюдение порядка и техники безопасности в местах проведения занятий);

-научить выявлять и исправлять ошибки в специальных упражнениях самих занимающихся_

-привлекать учащихся в качестве помощников при проведении разминки, основной части тренировки;

-организация и поведение школьных соревнований с помощью учащихся в качестве судьи, помощника старшего судьи.

Участие в соревнованиях - виды соревнований: личные, лично-командные, командные;

-способы проведения соревнований: схватки проводятся в группах А и Б, с выбыванием;

-определение мест в соревнованиях. Возрастные группы учеников;

-оценки приемов борьбы. Запрещенные приемы и неправильная борьба;

-борьба на краю ковра.

Продолжительность схватки для подростков, юношей младшего и среднего возраста – 2 минуты; для юношей старшего возраста – 3 минуты без перерыва. В абсолютном первенстве в финальной части юноши борются 8 минут, в полуфинальных схватках 6 минут. Исходом схватки является победа одного борца и поражение другого. Поражение обоих борцов, ничьи в борьбе хапсагай нет.

Весовые категории:

А) подростки (9-11лет) -25, 30, 35, 40,45 и свыше 45кг.

Б) юноши (12-13 лет) – 35, 40,45, 50, 55 и свыше 55кг

В) юноши (14-15 лет) - 40,45, 50, 55, 62 и свыше 62кг

Г) юноши (16-17 лет) - 45, 50, 55, 62, 70 и свыше 70кг

Приемные и переводные нормативы Диагностика учащихся проводится два раза в год:

* входная - по общей физической подготовке, специальной физической подготовке

* итоговая - по общей физической подготовке, специальной физической подготовке

-Бег на 30м; непрерывный бег – 5мин; бег на месте – 10 сек, челночный бег – 3*10м; прыжок в длину с места; подтягивание в висе, бросок мяча весом 2кг с положения сидя, прыжок вверх с места (по Абалакову);

-контрольные схватки;

Восстановительные мероприятия -педагогические средства восстановления: упражнения на расслабление, на гибкость, ходьба на свежем воздухе и т.д.

-разгрузочные дни: подвижные игры, эстафеты, спортивные игры по упрощенным правилам.

Медицинское обследование -медико-биологический контроль осуществляется:

углубленный медицинский осмотр 2 раза в год на базе МУБ,

дополнительный медицинский осмотр на базе ДЮСШ после перенесенного заболевания, либо по заявке тренера,

текущее – ведется хронометраж занятий, индивидуальные наблюдения за отдельными спортсменами, измерение пульса, артериального давления

Воспитательная работа

Целью тренировочного процесса наряду с достижением высокого спортивного результата должно быть всестороннее и гармоничное развитие личности. Добиваться реализации этой цели невозможно без использования основных принципов воспитания: научности, связи воспитания с жизнью, уважение и почитание традиций народов Якутии, России, воспитания личности в коллективе, единства требований и уважения к личности, индивидуального и дифференцированного подхода, опоры на положительное в человеке.

Большой воспитательный заряд несет использование в учебно-тренировочном процессе учащихся конкретные примеры из жизни земляков, Мастеров Спорта РС (Я) и РФ. Этикет спортивной борьбы на площадке и вне ее.

Коллектив, в котором царит открытость и справедливость, располагает юных борцов к обсуждению многих событий, фактов, не имеющих прямого отношения к спортивной деятельности.

Уважение и почитание традиций предков – беседы на моральные темы, разъяснение этических понятий, задушевные индивидуальные разговоры на эту тему, личный пример (перед соревнованиями или при выездах на другие улусы с почитанием высших сил природы матушки всегда одариваем оладьями и алгысом).

Уважение к национальному виду предков, борьбе хапсагай. эта борьба зародилась в те стародавние времена, когда сильные и смелые воины были защитниками своего рода. Все это мы видим в философии борьбы хапсагай. ф эпоху войн мальчиков с трехлетнего возраста обучали секретам мастерства единоборства. Участие в соревнованиях по борьбе хапсагай означало для молодых людей достижения зрелости.о победителях слагали песни, богатыри считались народными героями. Это мощнейший метод воспитания патриотизма.

Воспитательные средства:

Личный пример и педагогическое мастерство тренера;

Высокая организация учебно-тренировочного процесса;

Атмосфера трудолюбия, взаимопомощи, творчество;

Дружный коллектив;

Наставничество опытных спортсменов;

Организация и участие в соревнованиях;

Тематические диспуты и беседы;

Регулярное проведение итогов спортивной деятельности учащихся.

План воспитательной работы.

№ Мероприятия Сроки проведения

1 Участие в торжественной церемонии приема новичков в ДЮСШ Сентябрь

2 Краткая информация спортивных событий в республике и за ее пределами Ежемесячный просветительский уголок

3 Беседа на тему «Твой любимый спортсмен по национальным видам спорта»

Показ документального фильма о РЦНВС им. В.МанчаарыОктябрь

4 Спартакиады народов Якутии, Спартакиады по нац. видам спорта народностей Севера Якутии, Спартакиады на призы Василия Манчаары как соревнования - смотр мастерства и массовости, интернациональной дружбы. Викторина Ноябрь

5 Подготовка к республиканскому турниру по борьбе «Хапсагай» в памяти старейшего учителя Кобяйского улуса, «Отличника народного просвящения РСФСР», «Отличника народного образования СССР», Почетного гражданина Мукучунского наслега и Кобяйского улуса Рожина Виктора Ивановича. Декабрь

6 Ознакомление с историей Олимпийских игр и участие спортсменов Якутии на Олимпийских играх и различных соревнованиях Февраль

7 Лыжный десант «Мы внуки Победы» Март

8 Тимуровская помощь ветеранам тыла, Иванову И. И., Григорьевой М.А. по чистке снега территории Апрель

9 Беседа на тему ЗОЖ, показ видеофильма Апрель

10 Конкурс рисунков «Моя победа моему народу» Май

11 Участие и помощь в организации улусного мероприятия, национального праздника «Ысыах» Июнь

Методическое обеспечение программы

Данная программа может быть полностью реализована при взаимодействии следующих факторов:

Программно-методическое обеспечение

Наличие педагогического материала

Видеофильмы соревнований по борьбе хапсагайНаличие и использование в практике новейшего опыта работы в области педагогики

Наличие материально-технического и спортивного оборудования

Тренажерный зал

Зал для занятий

Технические средства обучения.

Список литературы:

Волков Н.Н. Саха бе5естере, Якутск НКИ «Бичик», 2009

Волков Н.Н. Вольная борьба Земли Олонхо. От истоков до современности. Якутск НКИ «Бичик», 2011

Дмитриев А.А. «Саха тустуута. Уйэ анардаах чуемчулэр», Якутск 2012

Егоров А.А. Триумф Павла Пинигина, Красноярск ИЦ «Инспаер», 2013

Кочнев В.П. Возрождая традиции предков, по заказу ГБУ «РЦНВС им.В.Манчаары» Вилюйск 2009

Кочнев В.П. Программа по национальным видам спорта для ДЮСШ, утвержденная коллегией Государственного комитета РС (Я) по физической культуре и спорту, Министерством образования РС (Я), ГУ «РЦНВС» им.В.Манчаары, Якутск 2010

Мостахов А.Е. Учебное пособие «Борьба хапсагай», издание отдела информационного обеспечения РЦНВС им.В.Манчаары, Якутск 2012

Николаев В.Т. Хапса5ай былыргыта уонна бугуннутэ, Якутск 2010 – 3шт.

«Детский тренер» индекс 84603., Москва 2013

Кочнев В.П. Первенец и флагман высшего физкультурного образования Якутии – 30-летию ИФК, Якутск 2012

Коротов В.П. «XVIII спартакиада по национальным видам спорта игры Манчаары», фотоальбом, Якутск 2013

Коротов В.П. «Игры Манчаары» 1968-2013, фотоальбом, Якутск 2013

Коротов В.П. «XIX спартакиада по национальным видам спорта игры Манчаары», фотоальбом, Якутск 2013

Министерство спорта РС (Я), РЦНВС им.В.Манчаары «Вестник национальных игр», Чурапча 2013

Методическая копилка – межрегиональные методические чтения «Современный педагог – новой школе» выпуск 8, здоровьесберегающая деятельность и коррекционная работа, ИТО СЕМРИК Москва 2012

Министерство спорта, туризма и молодежной политики РФ, ФГОУ ВПО «ЧГИФКиС», Научные исследования в сфере физической культуры и спорта: мониторинг, технологии и методики. (Материалы Всероссийской НПК- часть 1), Якутск 2010

Министерство спорта, туризма и молодежной политики РФ, ФГОУ ВПО «ЧГИФКиС», Научные исследования в сфере физической культуры и спорта: мониторинг, технологии и методики. (Материалы Всероссийской НПК- часть 2), Якутск 2010

«Спорт Якутии» газета 2012-2014

Похожие работы:

«ТЕКСТ для эссе Марии Алексеевне недавно исполнился 61 год. Выглядит прекрасно, дом в идеальном порядке, хотя его хозяйка в последнее время все чаще жалуется на усталость. Когда-то в ее большой трехкомнатной кварт...»

«ОТКРЫТЫЙ УРОК По предмету: Основы изобразительной грамоты и рисование На тему: " Жанры и виды в изобразительном искусстве" Разработала: преподаватель художественного отделения МБУДО "Парфинская ДШИ" Никончук И.Ю. п.Парфино 2014г. "Жанры и их виды в изобразительном искусстве" Для 1 класса (8-летнее обучение)Цел...»

«Обломов и "лишние люди". План. Галерея лишних людей Атрибутика "лишних людей" Истоки зарождения "обломовщины" Реальная-сказочная жизнь Возможное счастье и Оьлга Ильинская Заключение. Кто виноват в "обломовщине"? Роман...»

«Открытое занятие по экспериментированию в подготовительной группе "Волшебный каменьмагнит "Воспитатель: Новикова Л.Г. МДОУ "Д/с №9" Цель: развитие познавательных способностей детей дошкольного возраста через экспериментирование.Задачи: Образовательные1. Формировать представления детей...»

«Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета "Литература" для 5-9 классов составлена на основе Примерных программ по учебным предметам (Литература) ФГОС второго поколения, Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основног...»

«Здесь закалялся революционер В царское время Красный Яр был ссыльным городком. Однако неблагонадежные для того государства люди, прибывшие сюда, не сидели сложа руки, они продолжали борьбу. В частности, здесь три года провёл один из образованных революционеров, впоследствии видных государственных деятелей республики Михаил Иванович Васильев-Южин. Об...»

«После ввода domain.com/index.php и нажатия enter, вы должны рассказать следующее: откуда и как браузер узнаёт IP адрес сервера почему наш запрос будет обрабатывать apacheпочему apache запустит PHP для обработки index.phpкаким образом PHP обрабатывает скрипт index...»

«К. Л. ПерсоваРоссия, Санкт-Петербург РГПУ им. А. И. Герцена бакалавр 2 года обучения Анализ лексических и синтаксических средств создания образов персонажей в рассказе Фицджеральда “The Bridal Party” Вашему вниманию предлагается анализ лексических и синтаксических средств создания образов...»

«Изобразительное искусство Пояснительная записка Рабочая программа для 2 класса составлена на основе базовой программы обучения глубоко умственно отсталых детей по изобразительному искусству, составитель НИИ Дефектология АПН СССР, 1984года. Программа рассчитана на 34 недел...»

«Контрольная работа для промежуточной аттестации по литературе 6 класс Вариант 2 Часть 1. Ответьте на вопросы А1-А4, выбрав только один правильный ответ. А1.Как называется элемент сюжета, который завершает действия в художественном произведении.1)завязка 3)развязка2)конфликт 4)экс...»








 
2018-2023 info.z-pdf.ru - Библиотека бесплатных материалов
Поддержка General Software

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.