INFO.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Интернет документы
 

«Тема: Любимые занятия. Простое прошедшее время. Цель урока: Развивать навыки коммуникативной компетенции по видам речевой деятельности. Задачи: А ...»

Урок – презентация в 4 классе.

Учебник М.З. Биболетова “Enjoy English ”

Тема: Любимые занятия. Простое прошедшее время.

Цель урока: Развивать навыки коммуникативной компетенции по видам речевой деятельности.

Задачи: А Практические:

1. Развивать умения и навыки устной речи:

- учить понимать на слух основное содержание текста;

- учить рассказывать о своем любимом занятии и расспрашивать партнера о том, что он любит делать;

- учить рассказывать о том, что произошло в прошлом.

2. Развивать умения в чтении:

- учить читать текст про себя с пониманием основного содержания;

- учить читать текст вслух с полным пониманием прочитанного;

- развивать навыки устной речи на основе прочитанного.

3. Тренировать учащихся в употреблении второй формы глаголов в утвердительной. Отрицательной и вопросительной формах.

4. Повторить образование специальных вопросов.

В Развивающие:

- развивать речевые способности, внимание, мышление, память и воображение, мотивацию к дальнейшему изучению английского языка;

- развивать эмоциональную сферу детей в процессе обучающих игр;

- обеспечивать коммуникативно-психологическую адаптацию младших школьников к новому языковому миру для преодоления в дальнейшем психологических барьеров в использовании английского языка как средства общения.



С Воспитательные:

- учить детей участвовать в совместной деятельности, правильно организовывать свой досуг, соблюдать правила этикета.

Ход урока.

I Начало урока.

1) Речевая зарядка.

- Hello, boys and girls. I’m glad to see you. How are you?

-What day is it today? Do you like it? Why?

- Are you ready for the lesson? What is there on your desk?

- Good. And now look at my table, please. I’ve prepared some magic things for you today. This is a magic ball. And that’s a magic board. They will help you to speak English well and enjoy our lesson. Are you ready to start?

2) Сообщение темы и задач урока.

-Let’s read the theme of our lesson.

(Демонстрация первого слайда.)

Look. This is our friend Elsy-why. Do you recognize her? She has prepared some interesting tasks for you. I hope you will like them.

( Демонстрация второго слайда.)

Today we’re going to talk about our favourite activities, listen to an interview and take an interview, read an interesting story and practice using the Past Simple.

II Тренировка грамматики.

1) Тренировка общих вопросов в Past Simple и кратких ответов на них.

– You know Elsy-why is very curious. She wants to know what you did yesterday. Do you remember what day it was yesterday? You are right. Let’s answer her questions.

( Демонстрация третьего слайда.)

-Don’t forget to say “Yes, I did” or “No, I didn’t” Our magic ball will help you. ( Учитель по очереди бросает мяч ученикам и задает вопросы.)

- Did you watch TV yesterday?

- Did you play computer games yesterday?

- Did you go to the skating-rink yesterday?

- Did you do your homework yesterday?

- Did you draw pictures yesterday?

- Did you listen to music yesterday?

- Did you take photos of your friends yesterday? Etc.

Thank you very much.

2) Повторение правила.

-Скажите, какую форму глагола нужно употребить, чтобы рассказать о том, что было вчера, т. е. в прошлом?

-Все ли глаголы одинаково образуют вторую форму?

-Как называется простое прошедшее время по-английски?

( Демонстрация четвертого слайда.)

- Давайте еще раз прочитаем правило, чтобы лучше его запомнить.

( Демонстрация пятого слайда.)

3) Повторение второй формы неправильных глаголов.

-Elsy-why wants to check your memory.

(Демонстрация пятого слайда.)

- Do you remember the second form of these irregular verbs? Let’s see.

-Would you like to play again?

( Дети по цепочке кидают мяч друг другу и называют вторую форму глаголов.)

-Thank you. Now I see that you know the second form of irregular verbs very well. Let’s read them once again altogether.

( Демонстрация шестого слайда.)

- Look, our magic ball is very tired. Are you tired? Then, let’s go on.

( Демонстрация седьмого слайда.)

4) Тренировка в употреблении второй формы глаголов в утвердительных и отрицательных предложениях.

-Now we can make up sentences using these verbs and tell Elsy-why and our friends about what we did and didn’t do yesterday. For example: I went to the park yesterday. I didn’t run in the park yesterday.

- Thank you very much.

5) Проверка домашнего задания.

- And now I’d like to check your homework. Was it difficult? As far as I remember you were to do ex. 2 Open your notebooks, please.

( Демонстрация восьмого слайда.)

- Who wants to start?

-Who will continue?

Very well done, thank you.

(Демонстрация девятого слайда.)

III Развитие навыков устной речи.

1) Работа над аудированием.

-You know, Alex gave an interview to Mag yesterday. Do you want to listen to it? I’d like you to listen to the interview very carefully and complete the sentences. Let’s read the sentences first. (упр.8, с. 67)

- And now, listen to the interview, please.

- Are you ready to read the sentences?

-Let’s check it.

( Демонстрация 10 и 11 слайдов)

- You see, everything is correct.

2) Тренировка навыков говорения.

- And what do you like to do on Sundays? Ask your classmates. Use the following words. Our magic board will help you.

For example: I like to read books and to play with my daughters. And you, Kate?

( Демонстрация 12 слайда)

3) Работа над диалогической речью.

-And now it’s your turn to take an interview. You are to interview your classmates and complete the chart with 5 different names. Find a classmate who skated, read a book, listened to music, watched TV, made a snowman last Sunday.





-You may ask special or general questions. I’ll give you 2 minutes to do the task.

- Have you finished? Read your chart aloud, please.

IV Тренировка учащихся в чтении.

1) Чтение с понимание необходимой информации.

- I say, friends, do you like to read English texts? Do you want to know who came to see Mag’s neighbours, Mr and Mrs Wilson on Saturday?

( Демонстрация 13 слайда)

-Then read the text to yourselves and try to find the answer.

-Who can answer the question?

2) Чтение с полным пониманием.

-Elsy-why has prepared some interesting tasks on the text. I think we should read the text aloud once again to understand it better and do the tasks well.

-Who wants to start reading?

- Thank you. Did you understand the text?

- Have you got any questions?

- Let’s do the task.

( Демонстрация 14 слайда)

- I’ll give you some minutes to think it over.

- Are you ready? Let’s check your answers.

(Демонстрация 15 слайда с ширмой.)

- Look, our magic ball is happy.

3) Тренировка учащихся в построении специальных вопросов.

- Elsy-why likes to ask questions very much. And she wants you to help her to complete her questions.

( Демонстрация 16 слайда).

Can you do it? I hope you can. But before you start let’s read and translate the questions.

-Who is ready to read the first question?

- who can answer the question?

4) Тренировка учащихся в монологической речи.

-Thank you very much. We’ve done a lot of tasks on the text today and I think it won’t be very difficult for you to retell it at home to your mother and father. And now we’ll try to do it together. Who wants to start?

( Дети пересказывают текст по частям.)

V Заключительный этап урока.

1) Подведение итогов урока.

-Thank you very much. I like the way you worked today and I’m going to give excellent marks to ….

2) Домашнее задание.

-I hope you will easily do your homework for our next lesson. Write it down, please.

( Демонстрация 17 слайда)

- The lesson is over, see you on Friday.




Похожие работы:

«Герой нашего времени Роман (1839 1840) 30-е годы прошлого века. Завоевание Кавказа, знавшее при Алексее Петровиче Ермолове куда более "бурные дни", близится к завершению. "Чуждые силы", конечно, тяготят "край вольности святой", и он, естественно, негодует, однако же...»

«Урок который я предлагаю не открытый, а один из рядовых. Чтобы заинтересовать учащихся темой изучения поэзии огненных лет я предложила им вспомнить о своих прадедах и прабабушках, их нелегком пути. Сказала, что...»

«Проверочная работа по роману Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание" В -1 Сколько раз встречается Раскольников со следователем Порфирием Петровичем? Что предпринимает господин Свидригайлов в конце романа? Какую сумму получила Дуня после смерти Марфы Петровны? Чему была посвящена статья Раскольников...»

«Образец письменной экзаменационной работы по английскому языку "социологии массовых коммуникаций" на IV курсе (основной язык) T E S T Write an article for an English-language magazine based on the following text. Remember to give a title. Статистика и аналитика Падение интереса к книге фиксируется аналитиками во всех развитых ст...»

«ВИКТОРИНА "Кабы не было зимы." для подготовительной к школе группе Цель: Создание условий для совместной работы в команде; появлению ситуации успеха и достижения цели. Задачи: Расширять и систе...»

«А.С.Пушкин. Повесть Станционный смотритель Литература 7 класс Вопрос № 1 Кто не проклинал станционных смотрителей, кто с ними не бранился? так начинает Пушкин свою повесть. Будем однако справедливы, постараемся войти в их положение и, может быть, станем судить о них гораздо снисходительнее. Что такое станционный смотрител...»

«Судьбы обитателей ночлежки.Цели:1) в ходе наблюдения над судьбами героев показать причины трагических судеб героев, столкновение разных мнений о правде;2) формирование навыка аналитического чтения, умения обобщать и систематизировать;3) развивать умение работать коллективно и уметь защищать свою точку зренияХод урока: С...»








 
2018-2023 info.z-pdf.ru - Библиотека бесплатных материалов
Поддержка General Software

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.