INFO.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Интернет документы
 

««Тюменский государственный университет» Институт математики и компьютерных наук Кафедра математики и информатики Григорьев М.В. Разработка Web-приложений Учебно-методический комплекс. ...»

Министерство образования и наукиРоссийской Федерации

Федеральное государственное образовательное учреждениевысшего профессионального образования

«Тюменский государственный университет»

Институт математики и компьютерных наук

Кафедра математики и информатики

Григорьев М.В.

Разработка Web-приложений

Учебно-методический комплекс. Рабочая программадля студентов направления02.03.01 «Математика и компьютерные науки»Профиль: Вычислительные, программные,

информационные системы и компьютерные технологии,очной формы обучения

Тюменский государственный университет

2014

Григорьев М.В., Разработка Web-приложений. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 02.03.01 «Математика и компьютерные науки», профиль: Вычислительные, программные, информационные системы и компьютерные технологии, очной формы обучения. Тюмень, 2014, 15 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрОП ВО по направлению и профилю подготовки.Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Разработка Web-приложений [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3plus.utmn.ru, свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой математики и информатики. Утверждено директором Института математики и компьютерных наук – проректором по информационным технологиям.

Ответственный редактор: Григорьев М.В., к.т.н., и.о. зав. кафедрой



© Тюменский государственный университет, 2014

© Григорьев М.В., 2014

Пояснительная записка

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины «Разработка Web-приложений» является изложение теоретических и практических принципов разработки WEB приложений с учетом современных тенденций.

Задачи дисциплины "Разработка Web-приложений" - обеспечить освоение основ:

принципов построения сети Интернет;

системного подхода к проектированию и созданию WEB приложений;

изучения основ HTML;

изучения основ CSS;

изучения основ PHP;

использования регулярных выражений;

использования и конфигурирования СУБД MySQL.

Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина относится к дисциплинам по выбору блока Б1 образовательной программы бакалавриата. Учебная дисциплина «Разработка Web-приложений» базируется на знаниях и умениях, полученных при изучении дисциплины Проектирование и разработка Web-приложений.

Данная дисциплина является предшествующей для выполнения выпускной квалификационной работы.

Для изучения дисциплины студенты должны обладать фундаментальными знаниями компьютерных наук, полученными при изучении дисциплины «Проектирование и разработка Web-приложений», понимания устройства сети Интернет и архитектуры web-приложений..По результатам изучения дисциплины «Разработка Web-приложений» студенты приобретают знания, умения и навыки создания Web-приложений, а также знания, умения и навыки использования языка гипертекстовой разметки HTML, каскадных таблиц стилей CSS, предпроцессора PHP, регулярных выражений и СУБД MySQL.

Таблица SEQ Таблица \* ARABIC 1.Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/пНаименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1.1 1.2 2.1 2.2 3.1 3.2





1. ВКР + + + + +

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программыВ результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:

общепрофессиональными:

способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-2);

профессиональными:

способностью к определению общих форм и закономерностей отдельной предметной области (ПК-1).

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплинезнать:

основные принципы работы сети Интернет;

основы HTML;

основы CSS;

основы PHP;

основы использования регулярных выражений;

работу и конфигурирование СУБД MySQL;

уметь:

правильно проектировать и реализовывать все основные компоненты комплексного WEB приложения на практике;

использовать регулярные выражения;

настраивать и использовать СУБД MySQL;

уметь реализовывать системы разграниченного доступа на практике;

владеть:

навыками применения языка HTML;

навыками применения языка CSS;

навыками применения языка PHP;

навыками программной реализации WEB приложения.

Структура и трудоемкость дисциплины

Семестр 7. Форма промежуточной аттестации (зачет, экзамен) зачет.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 академических часов, из них 74,6 часов, выделенных на контактную работу с преподавателем, 33,4 часа, выделенных на самостоятельную работу.

Тематический план

Таблица SEQ Таблица \* ARABIC 2.

№ Тема недели семестра Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. Итого часов по теме Из них в интерактивной форме, в часах Итого количество баллов

Лекции * Семинарские (практические) занятия* Лабораторные занятия* Самостоятельная работа* 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Модуль 1 1.1 Введение в WEB технологии 1 4 2 12 18 5 0-2

1.2 Основы HTML 3 8 8 2 18 5 0-16

Всего 12 10 14 36 10 0-18

Модуль 2 2.1 Основы CSS 7 6 6 6 18 5 0-11

2.2 Работа c PHP 10 6 6 6 18 5 0-16

Всего 12 12 12 36 10 0-27

Модуль 3 3.1 СУБД MySQL 13 8 8 2 18 5 0-15

3.2 Регулярные выражения 17 4 6 8 18 5 0-10

Всего 12 14 10 36 10 0-25

Итого (часов, баллов) **: 36 36 36 108 30 0-100

Курсовая работа * Из них в интеракт. форме 10 20 *- если предусмотрены учебным планом ОП.

** - с учетом иных видов работ.

Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля

Таблица SEQ Таблица \* ARABIC 3.

№ Темы Устный опрос Письменные работы Технические формы контроля Информационные системы и технологии Итого количество баллов

коллоквиумы собеседование зачет лабораторная работа контрольная работа тест реферат эссе программы компьютерного тестирования комплексные ситуационные задания электронные практикумы другие формы Модуль 1

1.1 0-2 0-2

1.2 0-5 0-1 0-10 0-16

Всего 0-18

Модуль 2

2.1 0-1 0-10 0-11

2.2 0-5 0-1 0-10 0-16

Всего 0-27

Модуль 3

3.1 0-5 0-10 0-15

3.2 0-10 0-10

Всего 0-25

Итого 0-30 0-100

Штрафные баллы:

1 балл за каждое занятие, пропущенное без уважительной причины.

Премиальные баллы:

1 балл за участие в профильной олимпиаде или конкурсе;

5 баллов за творческий подход к выполнению электронного практикума;

10 баллов за призовое место в профильной олимпиаде или конкурсе;

50 баллов за победу в профильной олимпиаде или конкурсе.

Содержание дисциплины

Тема 1.1.

Введение в WEB технологии.

Основные понятия и определения. Виды интернет приложений. Типы языков программирования для создания интернет приложений. Задачи, решаемые с помощью интернет приложений. Виды информации, подлежащие закрытию, их модели и свойства. Особенности работы интернет приложений.

Тема 1.2.

Основы HTML.

Общие положения. Структура HTML-документа. Форматирование текста. Работа с изображениями и мультимедиа. Формы. XHTML. Верстка WEB страниц.

Тема 2.1.

Основы CSS.

Общие положения. Встраивание CSS в HTML.Правила CSS. Селекторы CSS. Псевдоклассы и псевдоэлементы. Свойства CSS. Свойства текста. Свойства шрифта. Свойства цвета и фона. Свойства форматирования и позиционирования.

Тема 2.2.

Работа с PHP.

Общий синтаксис. Переменные и константы. Типы данных. Операторы. Управляющие конструкции в PHP. Отладка PHP скриптов. Пользовательские функциив PHP.Встроенные функции в PHP. Функции для работы с переменными. Математические функции. Функции обработки строк. Функции для работы с массивами. Функции даты и времени. Функции для работы с файловой системой. Работа с формами. Передача данных с помощью HTTP запросов. Методы POST и GET. Загрузка файлов на сервер. Работа с Cookies. Работа с HTTP-заголовками. Работа с сессиями. Отличие сессий от Cookies.

Тема 3.1.

СУБД MySQL.

Основы SQL.Типы данных. Операторы. Выражения. Функции PHP для работы с MySQL. Практическое использование MySQL в PHP-приложениях. Создание базы данных и таблиц. Получение системных данных. Работа с данными в MySQL.

Тема 3.2.

Регулярные выражения.

Синтаксис регулярных выражений. Основные метасимволы. Символьные классы. Квантификаторы. Модификаторы. Подшаблоны. Позиционные проверки. Функции PHP для работы с регулярными выражениями.

Планы семинарских занятий

Не планируется.

Темы лабораторных работ (лабораторный практикум)

Тема 1.1.

Введение в WEB технологии.

Упражнение: Запуск Web-браузера, работа с сайтами.

Необходимый инструментарий: Apache HTTP-сервер, PHP: Hypertext Preprocessor, СУБД MySQL, Web-браузер.

Тема 1.2.

Основы HTML.

Упражнение: Создание нескольких HTML-страниц.

Необходимый инструментарий: Apache HTTP-сервер, PHP: Hypertext Preprocessor, СУБД MySQL, Web-браузер.

Тема 2.1.

Основы CSS.

Упражнение: Разработка таблицы стилей и применение к web-страницам.

Необходимый инструментарий: Apache HTTP-сервер, PHP: Hypertext Preprocessor, СУБД MySQL, Web-браузер.

Тема 2.2.

Работа с PHP.

Упражнение: Разработка функционирующего Web-приложения согласно предлагаемой тематике.

Необходимый инструментарий: Apache HTTP-сервер, PHP: Hypertext Preprocessor, СУБД MySQL, Web-браузер.

Тема 3.1.

СУБД MySQL.

Упражнение: Разработка базы данных, реализация функций работы с данными.

Необходимый инструментарий: Apache HTTP-сервер, PHP: Hypertext Preprocessor, СУБД MySQL, Web-браузер.

Тема 3.2.

Регулярные выражения.

Упражнение: Создание компонента Web-приложения для анализа данных.

Необходимый инструментарий: Apache HTTP-сервер, PHP: Hypertext Preprocessor, СУБД MySQL, Web-браузер.

Примерная тематика курсовых работ

Не планируется.

Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы студентов

Таблица SEQ Таблица \* ARABIC 4.

№ Модули и темы Виды СРС Неделя семестра Объем часов * Кол-во баллов

обязательные дополнительные Модуль 1 1.1 Введение в WEB технологии запись лекций, проработка лекций, выполнение заданий по программам практик и практикумов чтение обязательной и дополнительной литературы, знакомство с содержанием электронных источников 1 12 0-2

1.2 Основы HTML запись лекций, проработка лекций, выполнение заданий по программам практик и практикумов чтение обязательной и дополнительной литературы, знакомство с содержанием электронных источников 3 2 0-16

Всего 14 0-18

Модуль 2 2.1 Основы CSS запись лекций, проработка лекций, выполнение заданий по программам практик и практикумов чтение обязательной и дополнительной литературы, знакомство с содержанием электронных источников 7 6 0-11

2.2 Работа c PHP запись лекций, проработка лекций, выполнение заданий по программам практик и практикумов чтение обязательной и дополнительной литературы, знакомство с содержанием электронных источников 10 6 0-16

Всего 12 0-27

Модуль 3 3.1 СУБД MySQL запись лекций, проработка лекций, выполнение заданий по программам практик и практикумов чтение обязательной и дополнительной литературы, знакомство с содержанием электронных источников 13 2 0-15

3.2 Регулярные выражения запись лекций, проработка лекций, выполнение заданий по программам практик и практикумов чтение обязательной и дополнительной литературы, знакомство с содержанием электронных источников 17 8 0-10

Всего 10 0-25

Итого 36 0-100

* - с учетом иных видов работ.

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля)

Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций)

Таблица SEQ Таблица \* ARABIC 5.

Циклы, дисциплины учебного плана ОП Б.1. Дисциплины (модули) Б.2. Практики / НИР Б.3. ГИА

1 2 3 4 5 семестр 6 семестр 7 семестр Индекс компетенции * Основы компьютерных наук Технологии программирования Объектно-ориентированное программирование Объектно-ориентированное программирование Базы данных Разработка Web-приложений Системы компьютерной математики Инструментальные средства компьютерного моделирования Проектирование и разработка Web-приложений Системы компьютерной математики Инструментальные средства компьютерного моделирования Проектирование и визуализация объектов Системы автоматизированного проектирования Информационные системы в нефтегазовом комплексе Информационные системы в экономике Современные Web-технологии Разработка Web-приложений Б.2.1 Учебная практика Б.2.2 Курсовые работы по направлению Б.2.3 Преддипломная практика ВКР

Общекультурные, общепрофессиональные компетенции

ОПК-2 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +

Профессиональные, профессионально-специализированные компетенции

ПК-1 +         +     +         + + + + + + + +

Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания

Таблица SEQ Таблица \* ARABIC 6.Карта критериев оценивания компетенций

Код компетенции Критерии в соответствии с уровнем освоения ОП Виды занятий (лекции, семинарские, практические, лабораторные)Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)

пороговый

(удовл.)

61-75 баллов базовый (хор.)

76-90 баллов повышенный

(отл.)

91-100 баллов ОПК-2 Знает:

последовательность создания Web-продуктов.

Умеет:

работать с программными средствами общего назначения, соответствующими современным требованиям мирового рынка;

Владеет:

навыками создания и редактирования Web-страниц Знает:

отличительные особенности Web-технологий;

последовательность создания Web-продуктов.

Умеет:

работать с программными средствами общего назначения, соответствующими современным требованиям мирового рынка;

Владеет:

навыками создания и редактирования Web-страниц;

основами информационной культуры. Знает:

терминологию и стандарты в области Web-технологий;

отличительные особенности Web-технологий;

последовательность создания Web-продуктов.

Умеет:

работать с программными средствами общего назначения, соответствующими современным требованиям мирового рынка;

обосновывать применение Web-технологий в отдельных предметных областях;

создавать well-formed документы стандартов HTML и XML.

Владеет:

навыками создания и редактирования Web-страниц;

классификацией Web-технологий;

основами информационной культуры. Лекции, лабораторные занятия Собеседование, контрольная работа, программы компьютерного тестирования, электронные практикумы, зачет

ПК-1 Знает:

последовательность создания Web-продуктов.

Умеет:

работать с программными средствами общего назначения, соответствующими современным требованиям мирового рынка;

обосновывать применение Web-технологий в отдельных предметных областях;

Владеет:

навыками создания и редактирования Web-страниц. Знает:

терминологию и стандарты в области Web-технологий;

последовательность создания Web-продуктов.

Умеет:

работать с программными средствами общего назначения, соответствующими современным требованиям мирового рынка;

обосновывать применение Web-технологий в отдельных предметных областях;

создавать well-formed документы стандартов HTML и XML.

Владеет:

навыками создания и редактирования Web-страниц. Знает:

терминологию и стандарты в области Web-технологий;

отличительные особенности Web-технологий;

последовательность создания Web-продуктов.

Умеет:

работать с программными средствами общего назначения, соответствующими современным требованиям мирового рынка;

обосновывать применение Web-технологий в отдельных предметных областях;

создавать well-formed документы стандартов HTML и XML.

Владеет:

навыками создания и редактирования Web-страниц;

классификацией Web-технологий. Лекции, лабораторные занятия Собеседование, контрольная работа, программы компьютерного тестирования, электронные практикумы, зачет

Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы

Учебно-методическое обеспечение выполнения обучающимися самостоятельных заданий лабораторного практикума включает методические указания к выполнению каждого задания (выдаются обучающимся в электронном виде).

Контрольные вопросы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации:

Введение в WEB технологии. Основные понятия и определения. Языки программирования для создания интернет приложений. Особенности работы интернет приложений.

Основы HTML. Общие сведения. Общие принципы работы языка разметки. Синтаксис.Основы работыс HTML.

Основы CSS. Введение в понятие CSS. Принципы работыCSS. Общие положения. Синтаксис.

Основы CSS. Псевдоклассы и псевдоэлементы. Свойства CSS. Свойства текста. Свойства шрифта. Свойства цвета и фона. Свойства форматирования и позиционирования.

Основы PHP. Общий синтаксис. Переменные и константы. Типы данных.

Основы PHP. Операторы. Управляющие конструкции в PHP. Отладка PHP скриптов.

Функции в PHP. Пользовательские функциив PHP.Встроенные функции в PHP. Функции для работы с переменными.

Функции в PHP. Математические функции. Функции обработки строк. Функции для работы с массивами. Функции даты и времени. Функции для работы с файловой системой.

Работа с формами. Передача данных с помощью HTTP запросов. Методы POST и GET. Загрузка файлов на сервер.

Работа с Cookies. Работа с HTTP-заголовками. Работа с сессиями. Отличие сессий от Cookies.

СУБД MySQL. Основы SQL.Типы данных. Операторы. Выражения. Функции PHP для работы с MySQL.

СУБД MySQL. Практическое использование MySQL в PHP-приложениях. Создание базы данных и таблиц. Получение системных данных. Работа с данными в MySQL.

Регулярные выражения. Синтаксис регулярных выражений. Основные метасимволы. Символьные классы. Квантификаторы.

Регулярные выражения. Модификаторы. Подшаблоны. Позиционные проверки. Функции PHP для работы с регулярными выражениями.

Основные элементы документов HTML.

Базовые теги HTML.

Правила организации гиперссылок.

Интерактивные элементы форм.

Язык XML.

Правила XML-документа.

XML теги.

Секция CDATA.

Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенций

Собеседование (УО-1) – специальная беседа преподавателя со студентом на темы, связанные с изучаемой дисциплиной, рассчитанная на выяснение объема знаний студента по определенному разделу, теме, проблеме и т.п.

Зачет (УО-3) представляют собой форму периодической отчетности студента, определяемую учебным планом подготовки по направлению ВО. Зачет служит формой проверки качества выполнения студентами лабораторных работ в соответствии с утвержденной программой. Оценка, выставляемая за зачет, - квалитативного типа (по шкале наименований «зачтено» / «не зачтено»).

Контрольная работа (ПР-2) является более сложной формой проверки. Контрольная работа, как правило, состоит из небольшого количества средних по трудности вопросов, задач или заданий, требующих поиска обоснованного ответа. Контрольная работа может занимать часть или полное учебное занятие с разбором правильных решений на следующем занятии. Рекомендуемая частота проведения – не менее одной при каждой текущей и промежуточной аттестации.

Аттестующие тесты (ИС-2) могут использоваться как для проведения текущего контроля успеваемости в течение семестра, так и для проведения промежуточной и рубежной аттестации.

Электронный практикум (ИС-3) содержит набор заданий, которые необходимо выполнить студенту. Предъявляемое задание выбирается из базы данных и закрепляется за конкретным студентом. В отличие от тестов задание, которое предъявляется студенту в рамках практикума, не требует мгновенного выполнения. Системой определяется срок, в течение которого задание должно быть сдано. Результатом выполнения задания должен быть файл, отсылаемый студентом в базу данных. Проверка результата работы студента осуществляется преподавателем, который может поставить оценку или отправить работу на исправление, указав выявленные недостатки, не позволяющие ее принять. При неудовлетворительной оценке студенту может быть выдан другой вариант задания.

Согласно «Положению о рейтинговой системе оценки успеваемости студентов Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Тюменский государственный университет» (приложение 1 к приказу ректора № 190 от 04.04.2014г.) всех формы текущего контроля, предусмотренные рабочей программой, оцениваются в баллах. Дисциплинарные модули, формы текущего контроля и шкала баллов, по которым они оцениваются, отражены в разделе «Тематический план».

Студенты, набравшие по дисциплине в период проведения текущего контроля от 35 до 60 баллов допускаются к зачету или экзамену. Если в период проведения текущей аттестации студент набрал 61 балл и более, то он автоматически получает зачет или экзаменационную оценку в соответствии со шкалой перевода, но в то же время он имеет право повысить оценку, полученную по итогам рейтинга (удовлетворительно, хорошо), путем сдачи экзамена.

Шкала перевода баллов в оценки:

от 0 до 60 баллов – «не зачтено»;

от 61 до 100 баллов – «зачтено»;

60 баллов и менее – «неудовлетворительно»;

от 61 до 75 баллов – «удовлетворительно»;

от 76 до 90 баллов – «хорошо»;

от 91 до 100 баллов – «отлично».

Преподаватель может использовать систему штрафов, уменьшая набранные баллы за пропуски занятий без уважительных причин, за нарушение сроков выполнения учебных заданий, за систематический отказ отвечать на занятиях и т.д. Возможно также начисление премиальных баллов за работы, выполненные студентом на высоком уровне.

Студенты, набравшие по дисциплине менее 35 баллов к экзамену (зачету) не допускаются. Необходимое количество баллов (до 35) для получения допуска к экзамену (зачету), студенты набирают после третьей контрольной недели.

Образовательные технологии

Используются репродуктивные образовательные технологии – выполнение контрольных работ (модули 1-3), зачет. Задействованы также продуктивные образовательные технологии – выполнение индивидуальных заданий.

В рамках учебного курса предусматривается разбор конкретных ситуаций (метод кейсов). Технология концентрированного обучения. Технология обучения как учебного исследования. Традиционная технология с использованием таких элементов как лекции и практические задания.

Предусмотрены интерактивные формы проведения занятий:

анализ результатов;

организация дискуссий и круглых столов;

проведение семинаров в диалоговом режиме.

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Основная литература

Макнейл, П. Веб-дизайн = The Web Designer's: идеи, секреты, советы : самые актуальные темы, тенденции и стили : перевод с английского/ П. Макнейл. - Санкт-Петербург: Питер, 2012. - 272 с. (10)

Маркин, А.В. Основы web-программирования на PHP [Электронный ресурс] / А.В. Маркин, С.С. Шкарин. - М. : Диалог-МИФИ, 2012. - 252 с - ISBN 978-5-86404-241-0. Режим доступа: URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=229742. (Дата обращения 25.12.2014).

Дополнительная литература

Глотова, М. Самостоятельная работа по информатике: основы разработки Web-сайтов [Электронный ресурс] / М. Глотова. - Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Оренбургский государственный университет", 2011. - 143 с. Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=259128. (Дата обращения 25.12.2014).

Гвоздева В. А. Базовые и прикладные информационные технологии [Электронный ресурс]: Учебник / В.А. Гвоздева. - М.: ИД ФОРУМ: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 384 с. Гриф НМС. Режим доступа: http://znanium.com/bookread.php?book=428860 (дата обращения: 29.02.2013)

Интернет-ресурсы

http://ru.wikipedia.org – Свободная энциклопедия;

http://study.utmn.ru – Портал доступа к электронным образовательным ресурсам ТюмГУ;

http://biblioclub.ru – Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека он-лайн»;

http://window.edu.ru/unilib – Единое окно доступа к электронным образовательным ресурсам;

http://znanium.com – Электронно-библиотечная система издательства «Инфра».

Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости)

При выполнении практических работ, ведении лекций в качестве информационных технологий используется программное обеспечение из пакета Microsoft Office.

Используются компьютерные обучающие системы (ЭБД, ЭБС, ЭБ), разработка Web-приложений, информационная образовательная среда.

Доступ к компьютерным обучающим системам осуществляется на основе договоров ТюмГУ с создателями через компьютерную сеть университета (ЭБД, ЭБС, ЭБ), либо через виртуальные читальные залы университета, в частности, читальный зал для преподавателей и аспирантов ИБЦ (ЭБД РГБ).

Доступ к информационной образовательной среде осуществляется через локальную сеть ТюмГУ.

Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины

Компьютерный класс с установленным программным обеспечением Apache HTTP-сервер, PHP: Hypertext Preprocessor, СУБД MySQL, Web-браузером и доступом в сеть Интернет, рекомендовано наличие проекционного оборудования (проектор и проекционный экран). Для проведения лекционных занятий требуется аудитория, оборудованная проектором и проекционным экраном, либо интерактивной доской, либо whiteboard с набором маркеров.

Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Студенты ведут запись лекций по темам дисциплины, во внеаудиторное время выполняют проработку лекционного материала. На лабораторных занятиях студенты выполняют задания по программам практик и практикумов (с применением соответствующих программных продуктов).

Темы дисциплины, вызывающие дополнительный интерес или сложности при освоении, рассматриваются на консультациях по дисциплине. Отдельные вопросы студентов разбираются на индивидуальных консультациях.

Студент также может представить результаты самостоятельной работы в форме презентации, доклада или исследовательской работы (по согласованию c преподавателем).

Перед проведением контрольной недели осуществляется выполнение контрольной работы. По результатам освоения дисциплины проводится зачет. Рекомендуется изучить основную и дополнительную литературу при подготовке к контрольной работе и зачету. При подготовке к зачету рекомендуется проработать вопросы, рассмотренные на коллоквиумах и представленные в рабочей программе, опираясь на основную и дополнительную литературу и соответствующие Интернет-ресурсы.

Похожие работы:

«Конспект для урока информатики Компьютерные вирусы. Антивирусные программы1. Актуализация знанийНа прошлых уроках мы с вами рассмотрели основные виды программного обеспечения. Давайте вспомним, что такое ПО? (ПО вся совокупность программ, используемых на компьютере).Зачем компьютеру необходимо ПО? (Программное обеспечение позволяет...»

«Протоиерей Владимир Воробьев родился 28 марта 1941 г. в Москве. Его дед — протоиерей Владимир Николаевич Воробьев — был благочинным Дорогомиловского сорока г.Москвы, членом епархиального...»

«Приложение к приказу № 2.15-02/2504-01 от 25.04.2017 Список студентов 4 курса образовательной программы "Информатика и вычислительная техника" МИЭМ НИУ ВШЭ, допущенных к государственной итоговой аттестации № п/п Группа Ф.И.О. студента 1 БИВ132 Аверин Константин Игоревич 2 БИВ133 Авксентьев Ал...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Забайкальский государственный университет" (ФГБОУ ВПО "ЗабГУ") Факультет энергетический Кафедра черчения и начертательной геометрииУЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ для...»

«РАЗРАБОТКА ЛАБОРАТОРНОГО ПРАКТИКУМАДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ ОСНОВАМ ШИФРОВАНИЯВ УСЛОВИЯХ ИМПОРТОЗАМЕЩЕНИЯ Корнев Павел Александрович ([email protected]) Негосударственное образовательное частное учреждение дополнительного профессионального обр...»

«УТВЕРЖДАЮ Директор \ декан "_" "" Сведения о направлениях и результатах научной (научно-исследовательской) деятельности и базе для ее осуществления для 230700.68 – "Прикладная информатика", магистерская программа "Информационно-аналитическое обеспечение принятия реш...»

«-149225-312420МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИРОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Сибирский государственный университет геоси...»

«ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 2 Принципы построения и работы устройств ЭВМ, содержащих элементы памяти.1.Цель работы. Изучение принципов функционирования различных типов триггеров и основных функциональных узлов ЭВМ на их основе...»








 
2018-2023 info.z-pdf.ru - Библиотека бесплатных материалов
Поддержка General Software

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.