«Государственный образовательный стандарт общего образования (федеральный компонент).// Сборник нормативных документов. История./ сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. – М.: Дрофа, 2007. С. 3-11. ...»

Пояснительная записка.

Настоящая рабочая программа по истории для класса  разработана на основе следующих нормативных документов:

Государственный образовательный стандарт общего образования (федеральный компонент).// Сборник нормативных документов. История./ сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. – М.: Дрофа, 2007. С. 3-11.

Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях. Санитарно-эпидемиологические правила СанПиН.

Государственный образовательный стандарт общего образования (компонент образовательного учреждения).

Закон РФ «Об образовании» от 29. 12. 2012 г. №273 ФЗ

Методическое письмо о преподавании учебного предмета «История» в условиях введения Федерального компонента государственного стандарта общего образования.

Примерная программа среднего (полного) общего образования по истории (базовый уровень). // Сборник нормативных документов. История./ сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. – М.: Дрофа, 2007. С. 107 – 124.

Примерная (типовая) образовательная программа по истории, рекомендованные к использованию Министерством образования и науки РФ. // Сборник нормативных документов. История./ сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. – М.: Дрофа, 2007.

Примерная программа основного общего образования по истории 5-9 класс для образовательных учреждений (сб. «Программы общеобразовательных учреждений. История. Обществознаний 5-11/ М. «Просвещение 2008»).

Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе.

Данная рабочая программа составлена на основе авторской программы А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной «История России 6—9 классы», М., «Просвещение», 2007 г. Особенностью предлагаемой программы является то обстоятельство, что она послужила основой для написания авторами программы единой линии учебников по истории России для первого концентра, которые включены в Федеральный перечень.

Программа является составной частью УМК «История Отечества хх –хх1 в. В.» и соответствует Государственному образовательному стандарту. Данный курс составлен из расчёта 85 часов в соответствии с Методическим письмом Академии последипломного образования МО и Приказа Министра образования МО по оформлению аттестатов и выставлению оценок в аттестат.

Программа соответствует структуре учебника А. А. Данилова Л. Г. Косулиной «История Отечества в 20 веке».

Цель:

формирование у учащихся целостного представления об историческом пути России и судьбах населяющих ее народов, об основных этапах, важнейших событиях и крупных деятелях отечественной истории 20 века.

Задачи:

формирование у учащихся целостного представления об историческом пути России и судьбах населяющих ее народов в 20 веке

предъявление знаний об основных этапах, важнейших событиях и крупных деятелях отечественной истории указанного периода.

Расширить представления школьников об основных источниках знаний по истории Отечества в 20 веке

Продолжить обучение приёмам исторического анализа.

Научить применять исторические знания при оценке современных событий.

Основное содержание программы.

Россия в1900-1916 г. г. 15 часов.

Российская империя в начале 20 века. Индустриальное развитие многоукладность экономики. Монополии. Аграрный вопрос. Основные классы и сословия. Самодержавие в начале 20 века. Внутренняя и внешняя политика Николая 2. Русско-японская война, её итоги и влияние на общество. Общественное течение. Идеи консерватизма, либерализма, радикализма на общественную жизнь России. Начало оформления политических партий. Революция 1905-1907 г. г.: причины, этапы, главные события. Манифест 17 октября 1905 г. Деятельность государственной Думы, итоги революции. Аграрная реформа Столыпина, промышленный подъём.

Культура России начала 20 века. «Серебряный век» русской поэзии. Русский авангард, российские меценаты. Россия в международных отношениях начала 20 века. Россия в первой мировой войне. Война и российское общество, кризис режима.

Великая российская революция. 1917-1921 г. Г. 11 часов.

Революция 1917 г. Падение монархии. Деятельность Временного правительства. Основные партии в 1917 г. Корниловщина, восстание в Петрограде. Установление советской власти. Государственное строительство советской России. Роспуск Учредительного собрания. Брестский мир, экономическая и социальная политика большевиков. Гражданская война.: предпосылки, участники, этапы, основные фронты. «Красные», «Белые», «Зелёные». Интервенция, террор, уничтожение казачества. Герои и жертвы войны. Итоги и последствия гражданской войны.

СССР на путях строительства нового общества. 14 часов.

Крестьянские восстания, восстание в Кронштадте, переход к НЭПу. Образование СССР Централизация власти Формирование культа личности Сталина. Политические процессы. СССР в 1928-1938 г. г.Индустриализация и коллективизация, их итоги и социальные последствия.

Складывание тоталитарной системы, массовый террор,Внешняя политика СССР, вступление СССР в Лигу Наций. Советско-германские договоры, советско-финская война.

Великая Отечественная война.(1941-1945). 14 часов.

СССР накануне войны. Советско-германские отношения. Развитие политического процесса в Европе после заключения Мюнхенского договора.

Причины нового советско-германского сближения. Советско-германские договоры 1939 г. Реализация СССР секретных протоколов. Война с Финляндией и ее итоги.

Укрепление обороноспособности страны: успехи и просчеты.

Подготовка Германии к нападению на СССР.

Начало Великой Отечественной войны. Боевые действия зимой—летом 1942 г. Проблемы внезапности нападения Германии на СССР. Вторжение немецких войск. Первые мероприятия советского правительства по организации отпора врагу. Периодизация военных действий.

Оборонительные сражения летом—осенью 1941 г. Героизм советских воинов. Причины неудач Красной Армии. Нацистский «новый порядок» на оккупированной территории, массовое уничтожение людей. Приказ № 270. Битва под Москвой.

Разгром немецких войск под Москвой. Зимнее наступление Красной Армии, его итоги.

24

Неудачи советских войск в Крыму и под Харьковом. Летнее наступление немецких войск. Приказ № 227. Сталинградская битва. Сражения на Кавказе. Создание антигитлеровской коалиции. Тегеранская конференция.

Тыл. Морально-психологическое состояние советских людей после вторжения немецких войск. Церковь в период Великой Отечественной войны. Эвакуация. Героический труд в тылу. Жизнь и быт. Наука и образование в годы войны. Художественная культура.

Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны. Разгром немецких войск под Сталинградом. Начало массового изгнания захватчиков с советской земли. Результаты зимнего наступления Красной Армии. Борьба в тылу врага; партизанское движение.

Битва на Курской дуге, ее итоги и значение. Битва за Днепр. Освобождение Донбасса, Правобережной Украины. Итоги летне-осенней кампании 1943 г.

Соотношение сил на Восточном фронте к началу 1944 г. Итоги зимнего наступления Красной Армии. Освобождение Украины и Крыма. Открытие второго фронта.

Завершающий период Великой Отечественной войны. Наступление советских войск летом 1944 г. Операция «Багратион». Разгром немецких войск в Прибалтике. Победа на Балканах. Завершающие сражения Красной Армии в Европе. Крымская конференция.

Берлинская операция. Капитуляция фашистской Германии. Потсдамская конференция.

Разгром японских войск в Маньчжурии.

Причины победы Советского Союза над фашизмом. Итоги и цена победы.

СССР в 1945-1953 г. Г.. 10 часа.

Послевоенное восстановление хозяйства. Состояние экономики страны после окончания войны. Экономические дискуссии 1945—1946 гг. Восстановление и развитие промышленности. Трудности и проблемы сельского хозяйства. Жизнь и быт людей.

Политическое развитие страны. «Демократический импульс» войны. Изменения в структурах власти. Система ГУЛАГа в послевоенные годы. Национальная политика. Правящая партия и общественные организации в первые послевоенные годы.

Идеология и культура. Идеологические кампании 40-х гг. Эволюция официальной идеологии. Образование. Противоречия в развитии литературы, театра, кино, музыки. Научные дискуссии.

СССР в 1953-середине 1960 г. Г. 4 часа

Изменения политической системы. Смерть Сталина и борьба за власть. Г. М. Маленков. Л. П. Берия. Н. С. Хрущев. XX съезд КПСС. Критика культа личности и ее пределы. Начало реабилитации жертв политических репрессий. Реорганизация государственных органов, партийных и общественных организаций. Третья Программа КПСС (1961 г.). Разработка новой Конституции СССР.

Экономическое и социальное развитие. Экономический курс Маленкова. Сельскохозяйственная политика Хрущева. Начало освоения целинных и залежных земель. Реформа управления промышленностью. Создание совнархозов. Завершение построения экономических основ индустриального общества в СССР. Особенности социальной политики. Жилищное строительство.

Развитие науки и образования. Научно-техническая революция в СССР. Запуск первого искусственного спутника Земли (1957 г.). Первый пилотируемый полет в космос Ю.А.Гагарина 12 апреля

1961г. Открытия советских ученых в важнейших областях науки.

С. П. Королев. М. В. Келдыш. И. В. Курчатов. А. Д. Сахаров. Ре¬форма школы 1958 г.

Духовная жизнь. Зарождение обновленческого направления в советской литературе. И. Эренбург. В. Панова. А. Твардовский. Д. Гранин. В. Дудинцев. Р. Рождественский. Е. Евтушенко. А. Воз¬несенский. А. Солженицын.

Ослабление идеологического давления в области музыкального искусства, живописи, кинематографии.

Внешняя политика. Выработка новых подходов во внешней политике. Мирное сосуществование государств с различным общественным строем. Возобновление диалога с Западом. Попытки начала разоружения. Берлинский кризис 1961 г. Карибский кризис

1962г. Поиски новых подходов в отношениях со странами социализма. КПСС и международное коммунистическое и рабочее движение. Отношения СССР со странами «третьего мира».

СССР в середине 60-80 г. Г 10 часов.

Замедление темпов экономического развития и эффективности общественного производства. Отстранение Н.С. Хрущева от власти. Л.И. Брежнев. Экономические реформы середины 1960-х гг. Ориентация на развитие топливно-энергетического комплекса. «Застой» в экономическом развитии. Снижение темпов научно-технического прогресса. Ухудшение положения в сельском хозяйстве. «Теневая экономика» и коррупция. Обострение демографической ситуации.

Усиление консервативных тенденций в политической системе. Концепция «развитого социализма». Конституция 1977 г. Кризис советской системы и попытки повышения ее эффективности. Ю.В. Андропов. Оппозиционные настроения в обществе. Развитие диссидентского и правозащитного движения. А.Д. Сахаров. А.И. Солженицын.

Советское руководство и «пражская весна» 1968 г. Обострение советско-китайских отношений. Достижение военно-стратегического паритета с США. Разрядка и причины ее срыва. Совещание по безопасности и сотрудничеству в Европе. Афганская война. Переход к политике перестройки. М.С. Горбачев. Курс на «ускорение». Поиск путей реформирования экономики. Зарождение фермерства. Кооперативное движение. Провал антиалкогольной кампании, жилищной и продовольственной программ.

Демократизация политической жизни. Гласность. Реформа политической системы страны. Съезды народных депутатов СССР, РСФСР. Введение поста президента СССР. Начало формирования новых политических партий и общественно-политических движений. Потеря КПСС руководящей роли в развитии общества. Обострение межнациональных противоречий.

«Новое политическое мышление» и смена курса советской дипломатии. Вывод войск из Афганистана. Политика разоружения. Роспуск СЭВ и ОВД. Завершение «холодной войны».

Новая Россия в конце 20 – начале 21 века. 10 часов

Августовские события 1991 г. Распад СССР. Провозглашение суверенитета Российской Федерации. Б.Н. Ельцин. Переход к рыночной экономике. Экономические реформы 1992-1993 гг. Приватизация. Дефолт 1998 г. Российское общество в условиях реформ.

События октября 1993 г. Ликвидация системы Советов. Принятие Конституции Российской Федерации. Изменения в системе государственного управления и местного самоуправления. Политические партии и движения. Современные межнациональные отношения. Чеченский конфликт и его влияние на общественно-политическую жизнь страны.

В. В. Путин. Курс на укрепление государственности, экономический подъем и социальную стабильность. Россия в мировом сообществе. Приоритеты внешней политики Российской Федерации на рубеже ХХ-XXI веков. Россия в СНГ. Российско-американские отношения. Россия и Европейский Союз. Культурная жизнь современной России. Интеграция России в мировое культурно-информационное пространство. Новые течения в искусстве. Особенности современной молодежной культуры. Кризисная ситуация в экономике к началу 90 г. г. Августовские события 1991 г., распад СССР. Россия в 90 г. г. Становление нового российского государства. Первый президент РФ Ельцин Б. Н. Начало перехода к рынку. Российский федерализм. Чеченская война и её последствия. Россия и СНГ, Россия мировое сообщество.

Требования к уровню подготовки обучающихся

Учащиеся должны знать:

даты российских революций, создания Государственной думы. Реформ Столыпина, войн, которые вела Россия в 20 веке, хх съезда КПСС, перестройки, распада СССР. Образование РФ.

указывать последовательность событий в рамках того или иного периода.

основные события, их участников, место, причины и последствия.

знать имена видных общественно-политических деятелей, учёных, художников, философов, музыкантов…

знать имена выдающихся полководцев, участников войны.

показывать на исторической карте территорию Росси в разные этапы, промышленные центры, крупнейшие стойки, места военных сражений.

рассказывать устно или письменно о важнейших исторических событиях 20 века.

описывать условия жизни людей различных классов и социальных групп.

Знать значение понятий: урбанизация, Монополия, Финансовый капитал, концентрация, индустриализация, модернизация, Русификация, федерация. Буржуазия, пролетариат,

Меценатство, экстенсивный экспансия. Эсеры, либералы, революционная ситуация, Советы национализация, рескрипт,, кооперация, отруб, узурпатор,, хутор,Фракция, анархист, Министерская чехарда., революционная ситуация. Инфляция, Брусиловский прорыв. Двоевластие, Временное правительство, Учредительное собрание, альтернатива.

альтернатива. Декрет, аннексия, контрибуция ВЦИК, СНК, ВЧК, компромисс. Сепаратный мир, комбеды, гражданская война, интервенция, террор. Локальный, эскалация. Концентрационный лагерь, военный коммунизм, денационализация, Ратификация.Малая гражданская война

НЭП, концессия, Суверенитет, федерация. Коминтерн, Лига Наций, Социалистический реализм.

Культ личности. Культурная революция. Двоевластие, Временное правительство, Учредительное собрание, ВРК., альтернатива, Декрет, ВЦИК, СНК, ВЧК, компромисс. Сепаратный мир, комбеды, денационализация, Коминтерн, НЭП, военный коммунизм. пятилетка, коллективизация, индустриализация. Колхоз, двадцатипятитысячники. Тоталитаризм, репрессии, ГУЛАГ.

Спецконтингент, номенклатура. Тоталитарное сознание. Культурная революция.

Мюнхенский сговор, Агрессия, рейх, военная доктрина, Вермахт, Трибунал,, блицкриг, фронт, тыл, тактика, мобилизация, блокада. антигитлеровская коалиция, ленд-лиз. Эвакуация. Партизан, «новый порядок»,Котёл, плацдарм, форсирование, коренной перелом, Демилитаризация, денацификация, репарации, ООН, репатриация.

ВПК, конверсия, демобилизация, Холодная война, космополит, депортация. Железный занавес, кибернетика Соц лагерь, страны третьего мира, ОВД СЭВ. Волюнтаризм, ротация, реабилитация,

Предприятия группы А и Б, средства производства,«оттепель» НТР. Десталинизация, оппозиция, тенденция. Пацифизм, Карибский кризис. Коррупция, теневая «экономика», октябрьский переворот. Хозрасчёт, НТП. Диссидент, СБСЕ, разоружение, доктрина Брежнева, разрядка

Перестройка, демократизация, Ускорение, приватизация, рыночная экономика.

Гласность, плюрализм, Макроэкономическая стабилизация, Судебная инстанция, референдум, фракция, электорат. Многополюсный мир, «восьмёрка», встреча без галстуков.

Учащиеся должны уметь:

Закрепление:

Использовать историческую хронологию: называть даты, указывать последовательность событий, соотносить год с веком.

Использовать карту для характеристики экономического и политического развития, показывать изменения границ, показывать крупнейшие стройки, ведение войн.

Навыки устной речи: описывать события, делить его на периоды, оценивать его, описывать памятники культуры, рассказывать об условиях жизни людей различных социальных групп.

Оценивать деятельность исторической личности: цели, мотивы, результаты.

Обобщать факты в единый процесс, классифицировать их, по признакам.

Составлять развёрнутый план, систематизация материалов (составление таблиц, схем).

Делать анализ источника: определять его достоверность, находить позицию автора, анализировать статистические данные, диаграммы, таблицы.

Новые навыки и умения.

Составлять тезисный конспект.

Самостоятельно работать с научной литературой.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни

проводить поиск информации в нескольких источниках, сравнивать данные разных источников.

соотносить факты и общие процессы изменения политического строя России, внутренней и внешней политики, модернизации, развития общественной мысли, культуры.

Высказывать суждения о причинах и последствиях важнейших исторических событий.

Объяснять, в чём состояли цели и результаты деятельности видных политических и общественных деятелей.

систематизировать материал, составлять таблицы и схемы

Календарно-тематическое планирование 85 часов в соответствии с учебным планом.

№ урока Четверть Тема урока блока, раздела.

Развитие умений и навыков. Понятия. Дата.

Раздел 1.Россия в 1900-1916 г.

Г.

Российская империя на рубеже веков и её место в мире. Лабораторное занятие. Акцент наконспектирование.

Работа с картой. Урбанизация, Экономическое развитие России в начале 20 века. Конспектирование, работа со статистическими данными. Монополия, Финансовый капитал, концентрация, индустриализация, модернизация,

. Политическое развитие: новые веяния и старые подходы Конспектирование, работа со статистическими данными. Русификация, федерация. Социальная структура: тенденции и противоречия. Конспектирование, работа со статистическими данными. Буржуазия, пролетариат,

Меценатство, экстенсивныйВнешняя политика. Русско-японская война. Алгоритм изучения войны.

Конспектирование. экспансия. Первая российская революция. Алгоритм изучения революции.

. Эсеры, либералы, революционная ситуация, Советы национализация, Изменения в политической системе Российской империи. Поиск признаков явления. рескрипт, Реформы Столыпина: тихая революция. Оценка деятельности личности., кооперация, отруб, узурпатор,, хутор, Политическая жизнь 1907-1914 г. Оценка деятельности личности. Фракция, анархист, Министерская чехарда., революционная ситуация. «Серебряный век» русской культуры. таблица Россия в первой мировой войне. Причины и участники войны Работа с картой, поиск причин Инфляция, Россия в первой мировой войне: этапы, основные события. Работа с хронологической таблицей, развёрнутый план. Брусиловский прорыв Урок-семинар «Итоги Первой мировой войны». Аргументация своей точки зрения. Повторение «Россия в начале тысячелетии». Работа с опорным конспектом Контрольная работа. Россия на рубеже тысячелетий тестирование Раздел 2. Великая российская революция. 1917-1921 г. Г.

Свержение монархии. Акцент на формулировку альтернативы, оценку события. Двоевластие, Временное правительство, Учредительное собрание, альтернатива. Россия весной летом 1917 г. Оценка событий альтернатива. Октябрьская революция. Развёрнутый план, оценка события, оценка личности. Декрет, аннексия, контрибуция Становление Советской власти. Альтернатива.

Оценка деятельности личности. ВЦИК, СНК, ВЧК, компромисс. Сепаратный мир, комбеды, Начало гражданской войны. Оценка, альтернатива. гражданская война, интервенция, террор. На фронтах гражданской войны. Хронологическая таблица, развёрнутый план. Локальный, эскалация. Экономическая политика красных и белых. Поиск признаков явления. Концентрационный лагерь, военный коммунизм, денационализация, Ратификация. Экономический и политический кризис начала 20-х годов. Поиск причин и последствий явлений. Малая гражданская война Урок-семинар «Фанатики революции». Повторение. Революция и гражданская война. Урок-семинар, поиск аргументов, защита своей точки зрения. Контрольная работа «Великая российская революция» Раздел 3. «СССР на путях строительства нового общества»

Новая экономическая политика. Поиск противоречий и их причин. НЭП, концессия, Образование СССР. Определение предпосылок Суверенитет, федерация. От идеи мировой революции к поиску выхода из международной изоляции. Объяснять мотивы, цели и результаты. Коминтерн, Лига Наций,

Социалистический реализм. Политическое развитие в 20-е годы. Оценка явлений и личности. Культ личности Духовная жизнь в 20-е годы. Таблица. Культурная революция. Повторение. Опорный конспект Двоевластие, Временное правительство, Учредительное собрание, ВРК., альтернатива, Декрет, ВЦИК, СНК, ВЧК, компромисс. Сепаратный мир, комбеды, денационализация, Коминтерн, НЭП, военный коммунизм. «Великий перелом». Социалистическая индустриализация.

Акцент на поиск целей, методов и средств их достижения, результатов.

Оценка ист. Явления, определение целей, методов, результатов. пятилетка, коллективизация, индустриализация Коллективизация сельского хозяйства. Оценка истор. Явления. поиск целей, методов, результатов. Колхоз, двадцатипятитысячники. Политическая система сталинизма.

Оценка истор. Явления. поиск целей, методов, результатов. Тоталитаризм, репрессии, ГУЛАГ.

Спецконтингент, номенклатура Духовная жизнь в 30-е годы. Оценка истор. Явления. поиск целей, методов, результатов Тоталитарное сознание. Культурная революция. Внешняя политика: смена ориентиров. Конспектирование Мюнхенский сговор, Урок-семинар «Сталинская модернизация России» Аргументация своей точки зрения. Повторение по теме «Сталинская модернизация». Опорный конспект Контрольная работа «СССР на путях строительства нового общества» Тестирование. Раздел 4.Советский Союз во второй мировой войне. СССР накануне Великой Отечественной войны Акцент на деление события на периоды и их характеристику. Агрессия, рейх, военная доктрина, Начало Великой Отечественной войны. Поиск результатов и значения, таблица периодов войны. Вермахт, Трибунал,, блицкриг, фронт, тыл, тактика, мобилизация, блокада. Немецкое наступление 1942г. Характеристика периода. антигитлеровская коалиция, ленд-лиз.

Советский тыл. Всё для фронта, всё для Победы! Лабораторная работа Эвакуация. Партизан, «новый порядок», Коренной перелом в ходе войны. Характеристика периода. Котёл, плацдарм, форсирование, коренной перелом, Народы СССР в борьбе с немецким фашизмом. СССР на завершающем этапе второй мировой войны. Характеристика периода. Демилитаризация, денацификация, репарации, ООН, репатриация. Победа СССР в войне с милитаристской Японией. Оценка события Повторение «Великая Отечественная война» Работа с понятиями, этапами и датами. Контрольная работа «СССР в годы Второй мировой войны». Тестирование Раздел 5. СССР в 1945-1953 г. Г..

Восстановление экономики. Конспектирование. ВПК, конверсия, демобилизация, Политическое развитие. Поиск причин. Холодная война, космополит, депортация. Идеология и культура таблица Железный занавес, кибернетика Внешняя политика. Конспектирование. Соц лагерь, страны третьего мира, ОВД СЭВ. Раздел 6. СССР в 1953-середине 1960 г. Г.

Изменения политической системы. Акцент на формулировку и аргументацию своей позиции.

Конспектирование. Волюнтаризм, ротация, реабилитация, Экономика СССР. Составление кластера для аргументации своей позиции Предприятия группы А и Б, средства производства, «Оттепель» в духовной жизни. Урок-семинар. «оттепель» Мирное сосуществование: успехи и противоречия. Работа с источниками. НТР. Десталинизация, оппозиция, тенденция.

Пацифизм, Карибский кризис. Раздел 7. СССР в середине 60-80 г. Г

Консервация политического режима.

Конспектирование Коррупция, теневая «экономика», октябрьский переворот. Хозрасчёт, НТП. Экономика «развитого социализма». Лабораторная работа Общественная жизнь периода «застоя». Диссидентское движение. Аргументация своей позиции. Диссидент,

СБСЕ, разоружение, доктрина Брежнева, Политика разрядки: надежды, результаты. конспектирование разрядка Повторение СССР в 1945-1985 г.г. Опорный конспект Урок-семинар. СССР в 1945-1985 г.г. Диспут, аргументация своей точки зрения. Раздел 8. Перестройка в СССР (1985-1991 г. Г.)

Реформа политической системы: цели, этапы, итоги. Конспектирование.

Аргументация своей позиции. Перестройка, демократизация,

Экономические реформы. Диалектика «нового мышления». Конспектирование, поиск причин. Ускорение, приватизация, рыночная экономика.

Политика «гласности»: достижения и издержки Развёрнутый план. Гласность, плюрализм, Внешняя политика СССР в 1985-1991 годы. Аргументация своей точки зрения. Раздел 9. Новая Россияв конце 20 – начале 21 века.

Российская экономика на пути к рынку.

Конспектирование Макроэкономическая стабилизация, Политическая жизнь в 1992-1999 г. Групповая работа по поиску причин. Судебная инстанция, референдум, фракция, электорат. Духовная жизнь России Тезисный конспект. Строительство обновлённой Федерации Тезисный конспект Войны в Чечне Работа с источниками и статистической информацией. Геополитическое положение и внешняя политика России Многополюсный мир, «восьмёрка», встреча без галстуков. Россия в начале 21 века. Урок семинар «Россия на рубеже веков 20-21.» Подготовка к защите индивидуальных проектов. Защита индивидуальных проектов. Обобщающее повторение Опорный конспект Итоговая контрольная работа. Тестирование. Работа над ошибками.

3 часа резерв.

Перечень учебно-методического и материально-технического обеспечения

Данилов А. А. Косулина Л. Г. История. Программы общеобразовательных учреждений 6-11 классы М. Просвещение 2008

Кочетов Н. С. История России 20 век. Поурочные планы по учебнику А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной., - Волгоград 2003.

Агафонов С. Ф. История России в таблицах. – М., Астрель 2006.

Клио Софт, История России 20 век.

Энциклопедия истории России 812-1917 г. г., Интерактивный мир.

От Кремля до Рейхстага 1941-1945 г. г. Республиканский мультимедийный центр.

Настольная книга учителя истории /Т. И. Тюляева, Справочно-методическое пособие. – М., Астрель 2003.

Настольная книга учителя истории 5-11 классы / Ав. –сост. М. Н. Чернова. – М., : Эксмо, 2006.