INFO.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Интернет документы
 

«исследовательских работ N 3 «Малая родина» Каратабан 2013 Содержание 1. «История пионерского движения в Каратабанской средней школе» - Субачева ...»

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Каратабанская средняя общеобразовательная школа

Сборник

исследовательских работ N 3

«Малая родина»

Каратабан 2013

Содержание

1. «История пионерского движения в Каратабанской средней школе» - Субачева Надежда 9кл.

2. «Шагай вперед, комсомольское племя!» - Казак Дмитрий 11кл.

3. « В жизни всегда есть место подвигу» - Георгица Надежда 9кл.

4. «Земляки – защитники Сталинграда» - Георгица Ирина 11кл.

5. «Великая Отечественная война в истории моей семьи»

-Грамович Екатерина 5а кл.

6. «Саксанская деревня» - Савенкова Ирина 8кл.

Сборник составлен Важениной Галиной Ивановной - руководителем исследовательских работ.

В исследовательских работах использованы материалы школьного историко-краеведческого музея.

Данные работы размещены на школьном сайте, а также являются участниками и призерами различных районных и областных конкурсов.

История пионерского движения в Каратабанской средней школе

Субачева Надежда 9кл.

234315635 Ведение

В истории нашего государства есть события, которые свято сохраняет память людей. Таким событием была организация пионерского движения. Весть о создании первых пионерских отрядов в Москве облетела всю страну. Первоначально они были образованы в городах, а затем и на селе. Из исторических источников известно, что в суровые годы, когда в стране царили голод и разруха, молодое советское государство проявляло заботу о детях.



Я теперь вспоминаю, как песню

Пионерии первый отряд.

Вижу снова рабочую Пресню

И знакомые лица ребят.

Красный галстук из скромного ситца,

Первый сбор, первый клич "Будь готов!»

В синем небе я вижу зарницы

Золотых пионерских костров.

Люди старшего поколения с ностальгией вспоминают пионерское детство. Я думаю, что нам тоже чего - то не хватает в плане единства не только в рамках школы, класса, но и всей страны.

Сегодня я считаю актуально поднять вопрос о создании детских и молодежных движений на уровне государства.

Объект моего исследования – история пионерского движения в Каратабанской школе.

Предмет изучения – воспоминания пионеров разных лет.

Цель работы: восстановить исторические факты, связанные с пионерским движением в селе Каратабан.

Задачи:  

         1) собрать информацию о пионерах разных лет;

2) отобрать материалы о пионерской дружине в школьном историко-краеведческом музее;

3) систематизировать собранный материал (воспоминания) и документальные сведения;  

4) провести интервьюирование бывших пионеров.   

Первые шаги исследования я начала с интернета. И ужаснулась, как отзываются о пионерах те, кто никогда ими не были. Опошлить можно все, а узнать правду можно только из достоверных источников. Хорошо, что они у нас есть. В школьном музее хранятся материалы поисковой работы наших родителей. В альбоме к 60-летию пионерской организации сохранились воспоминания пионеров разных лет. На этих воспоминаниях я восстановила историю пионерской организации нашей Каратабанской школы.

Воспоминая пионеров разных поколений

Пионер 20-х годов Дмитрий Григорьевич Гневышев писал в своих воспоминаниях: "Пионерский отряд у нас был создан во второй половине 20-х годов. Когда я вступил в пионеры, то с гордостью носил пионерский галстук. Всегда хотелось распахнуть пальто, чтобы все в селе увидели и узнали, что я пионер. Вожатая отряда водила нас собирать колоски, подметать зерно на колхозном токе. В свободное время мы любили выступать с концертами перед колхозниками. Горнов и барабанов не было. Вожатая часто читала нам книги, или разучивала с нами пионерские песни. Большую часть дня мы проводили в поле за работой".





Так помнил свое пионерское детство Алексей Петрович Печенкин: «Вступил в пионеры в 30-е годы. Учился хорошо. Галстук носил с гордостью, но беда была в том, что не было утюгов. Я гладил галстук деревянным катком с валиком ежедневно и учил даже товарищей. В пионерской работе больше занимались трудом, помогали родителям, работали в колхозе".

1935-1936 учебный год. Ольга Григорьевна Лобова (учитель) писала:

"Школа в то время принимала очень активное участие в сельскохозяйственных работах. Была нужда в нашей помощи, особенно в выходные дни (веяли зерно, убирали овощи).

Организатором всего этого был комсомол и пионерская организация. С огоньком руководил всем комсомолом школы сам директор-комсомолец Гашков Петр Иванович, а пионерской организацией его будущая жена Дергалева Анна Павловна. С желанием участвовали в художественной самодеятельности: ставить концерты ходили за 4-5 км".

В годы Великой Отечественной войны школа продолжала работать. Только на долю пионеров выпала ответственность заменить ушедших на фронт и выполнять все сельскохозяйственные работы с оставшимися женщинами и стариками.

В 1941 году была издана книга Аркадия Петровича Гайдара "Тимур и его команда». Она стала толчком в организации тимуровского движения по всей стране. В Каратабане на домах, чьи родные ушли на фронт, появились красные звезды. Вначале их рисовали краской, а после войны на домах погибших укрепили металлические звёзды, которые каждый год подкрашивали. Дома участников Великой Отечественной войны отмечали красными флажками, их обновляли каждый год к 9 мая. В 80-е годы на домах участников войны были вывешены таблички с надписью "Здесь живет участник Великой Отечественной войны». В период перестройки ветераны были вынуждены убрать эти таблички в целях безопасности, т.к. появились "любители" поживиться боевыми наградами. Учащиеся Каратабанской школы и сегодня оказывают помощь ветеранам войны и труда, следят за обелисками воинам-односельчанам в с. Каратабане и д. Сухоруково.

В конце 40-х пионеры нашей школы вышли с предложением бороться за право носить имя Аркадия Петровича Гайдара. Всеми делами и поступками они доказали, что достойны носить это имя. В 1952 году дружине Каратабанской семилетней школы было присвоено имя великого детского писателя Аркадия Петровича Гайдара.

Пионеры 50-х годов вспоминают:

Нина Михайловна Фомичева (Шундеева): «… смутно помню время, когда принимали в пионеры, но хорошо запомнила пионерские сборы. Я почти всегда была председателем совета отряда. Тимуровская работа велась очень активно. Мы помогали бабушкам убрать снег, мальчишки приносили воду, кололи дрова».

Валентина Ивановна Линчук (Захарова - одноклассница Нины Михайловны): «Пионеры активно участвовали в художественной самодеятельности. Руководил кружком учитель пения Панов Александр Дмитриевич. Мы ездили с концертами по деревням, на полевые страны...».

Иван Павлович Батурин – «…пионером я был до 1954 года. Вожатой была Куварзина Лидия. Интересно жил наш пионерский отряд. Особенно нам нравилось помогать колхозу. Давали нам лошадь, на телегу, а зимой на сани ставили ящик и ездили от дома к дому, собирали золу, куриный помет для удобрения полей, а еще и макулатуру. Все это привозили на колхозный склад. Каждую весну изготавливали торфяные горшочки для выращивания рассады капусты и помидоров». Валентина Ивановна Петрова работала старшей пионерской вожатой с 1955 по 1961 годы, а затем со второй половины 80-х и до распада пионерской организации. "Работа с пионерами была интересной и увлекательной. Пионеры часто выступали в нашем клубе. В 1957 году пионерский хор в составе около 200-х сот человек занял первое место в районе за исполнение пионерских песен... В уборочную пору пионеры собирали колоски и помогали в заготовке сена колхозу имени "Молотова". Собирали металлолом. В 1959 году дружина имени Аркадия Петровича Гайдара была награждена за сбор металлолома ценными подарки. Особенно отличились Георгица А., Коваль, В. Межевич и другие. Старшая вожатая работала в выходные дни. Наш земляк-поэт Василий Николаевич Кузнецов написал стихотворение "На уборке». Его он посвятил Екатерине Ивановне Печенкиной, которая организовала каратабанских школьников собирать колоски. А Василий Николаевич часто приезжал в родную школу и в пионерский лагерь "Золотой колос".

Действительно, я нашла районную газету, от 18 сентября 1949 года, которая называлась «За высокий урожай», а в ней стихотворение нашего земляка – поэта. Прочитав его, стало понятно, как пионеры помогали колхозу убирать урожай.

На стенде в музее список шестнадцати лучших учеников нашей школы, награжденных поездкой во Всесоюзные лагеря "Орленок", "Артек" и «Океан». Одним из первых в 1968 году в Артеке побывал Сергей Медяков (сегодня он работает хирургом в районной Еткульской больнице). Костылева Алина работала в Артеке пионерской вожатой.

60-70-е годы. Пионеры ходили в туристические походы, вели экспедиционные журналы (их в музее более 20). Экспедиционный журнал. Начат 11.04.73г. Окончен 13.05.73

Задание: для школьного краеведческого музея собрать материал о нашем герое-земляке Семене Васильевиче Хохрякове. В ходе экспедиции пионеры встречались с родной сестрой Семёна Васильевича Валентиной Васильевной. Неоднократно лучших октябрят принимали в пионеры у бюста Семёна Васильевича Хохрякова в с. Коелга.

"Тревожные ритмы столетий

Сегодня слышней, чем вчера.

На бой позвала нас с тобой на рассвете

Военная наша игра".

Самой любимой игрой пионеров была и остается сегодня "Зарница". В ходе подготовки к «Зарнице» пионеры осваивали такие специальности, как радисты, санитары, минёры, разведчики и другие. Даже сегодня, во время месячника военно-патриотического воспитания игра «Зарница» - одно из самых любимых состязаний на ловкость, смекалку, знания и мастерство.

23 февраля обязательно проходил конкурс строя и песни. Каждый отряд представлял, какой либо род войск. Неоднократно пионеры нашей дружины были победителями районной игры "Зарница" и "Смотра строя и песни". Об этом свидетельствуют грамоты, хранящиеся в школьном музее. Пионерский отряд с гордостью носил имя героя-пионера. Пионеры 5 класса обратились в совет дружины с просьбой бороться за право носить имя Григория Степановича Садовского-участника Великой Отечественной войны, первого директора совхоза "Каратабанский". Дав своё согласие, Григорий Степанович часто бывал у своих подопечных. И проводил с ними уроки памяти, мужества, человечности.

Ирина Владимировна Ярушина(Фомичёва) работала старшей пионерской вожатой: «У нас был боевой дружный совет дружины. Он руководил работой всех пионеров... Запевалой пионерских дел стала Лена Решетникова - председатель совета дружины. Она играла на баяне, поэтому пионерские песни исполняли под её аккомпанемент. Будучи комсомолкой, она не захотела расставаться с пионерской дружиной и продолжала возглавлять её. Вспоминаю свой первый пионерский сбор. Проводить его нужно было через несколько дней после моего прихода в школу. Времени на подготовку было очень мало. И тут на помощь пришли сами ребята- пятиклассники.

Я не жалею, что стала вожатой. Некогда скучать с пионерами. В этом году исполняется 60 лет пионерии - это смотр всех наших достижений, это проверка верности каждого пионера пионерскому девизу, Торжественному обещанию, пионерским Законам. Я думаю, мы не подведём".

И действительно не подвели. Наша пионерская дружина имени Аркадия Петровича Гайдара занесена в книгу Почета областной комсомольской организации. Трижды удостоена звания правофланговой.

Лучшими председателями совета дружины в то время были Виктор Захаров, Игорь Корняков, Елена Решетникова.

Школьное пионерское лесничество награждено областными грамотами за большую работу по посадкам сосенок, уборке валежника в каратабанских лесах. Бессменным руководителем была Анна Васильевна Бакина.

В 80-е годы в школе проходили коммунарские сборы. Здесь пионеры и комсомольцы проходили учёбу актива, участвовали в различных конкурсах. Все это помогало им в работе с пионерами своего отряда.

Заключение

Сегодня нет пионерской организации. О ее существовании и делах пионеров я узнала из материалов школьного историко-краеведческого музея. Каждый ученик нашей школы посетил выставку, посвященную 90-летию Пионерии, организованную в мае 2012года. Навстречу к нам пришли бывшие пионеры. Их глаза светились от радости, воспоминания им были приятны. А мы завидовали им, потому, что они постоянно вели поисковую работу, ходили в походы, ездили с концертами. Одним словом свободного времени было мало. В музее бережно хранится пионерская атрибутика, старое и новое знамя, отрядные флаги, экспедиционные - туристические журналы и альбомы пионерских отрядов. Из воспоминаний наших родителей мы узнали, чем занимались пионеры, об их интересной жизни.

Мы тоже поддерживаем традиции наших родителей: помогаем ветеранам войны и труда, обрабатываем школьный огород, выращиваем овощи, собираем макулатуру, следим за обелисками. Но все-таки нужна детская организация, которая объединяла бы детей всей страны.

У нас в школе есть отряд, который вступил в организацию «Добрые дети мира», но как таковой связи между отрядами у нас в районе, области нет. Ведут работу они самостоятельно и отличаются от остальных учеников только наличием галстуков и пилоток. Я за детскую организацию, объединяющую всех детей России.

Практическая значимость моей исследовательской работы заключается в необходимости систематизации имеющегося в музее материала. Возможности использовать его на классных часах, библиотечных уроках.

«Шагай вперед, комсомольское племя!»

Казак Дмитрий 11кл.

«Шагай вперед, комсомольское племя!» - это один из девизов комсомольцев. Кто же такие комсомольцы? Это слово мне раньше приходилось слышать только в кино или читать в книгах. О комсомольской юности нам рассказывали ветераны труда, на встречах с ними. Юность наших бабушек, дедушек и родителей тоже была комсомольской. Я обратился к бабушке Казак Галине Андреевне. Она мне рассказала, что комсомол это организация,которая возникла в конце 1918 года. В неё вступали достойные юноши и девушки, достигшие возраста 14 лет.

А как же существовал ВЛКСМ в нашем селе и школе? Более подробную информацию я нашёл в архивах школьного музея. И вот что я узнал.

В Каратабане комсомольская организация образовалась в 1932 году и насчитывала 7 человек. Первым секретарём комсомольской ячейки был Гневышев Дементий Григорьевич. Из Коркино он был направлен в Каратабан работать в избе – читальне. К весне 1932 года комсомольские ячейки были образованы и в остальных деревнях с/совета (Баландино, Грознецкое, Николаевка, Кузнецово, Сухоруково).

Учителя – комсомольцы Костылева А.И. вместе с ребятами в грозные военные годы помогали колхозу убирать урожай, ремонтировали сельскохозяйственную технику (из воспоминаний Нехорошкова Ивана Александровича, секретаря комсомольской организации колхоза 1941-1942 г.). Комсомольская организация Каратабанской школы образована в 1955 году. Первым секретарём комсомольской организации была Журавлёва Лидия. До 1955 года наша школа была семилеткой, а затем средней и как таковой комсомольской организации в те годы не существовало, а комсомольцы-школьники, вместе с учителями-комсомольцами состояли на учете в сельской молодежной организации.

Комсомольцы своими силами готовили концерты и выступали перед односельчанами, работали на полях, были там, где нужна их помощь – это Фомичёва Нина, Линчук Валентина, Мясникова Нина, Важенин Владимир…. Всего насчитывалось в комсомольской организации около 80 человек.

Одним из комсомольцев в шестидесятых годах 20 века был мой дедушка Казак Пётр Яковлевич. Он был активным участником всех интересных дел в школе, свою комсомольскую биографию он продолжил в совхозе «Каратабанский». Не прошло ещё и двух лет, как его избрали секретарём. Дедушка пользовался заслуженным авторитетом у молодёжи. К нему ходили парни и девушки, спрашивали совета, иногда сами советовали, как лучше организовать комсомольскую работу. И пусть ему многое не удавалось сделать так, как хотелось, зато у молодого секретаря была хорошая черта – поиск нового, стремление работать лучше, не успокаиваться на достигнутом.

Нелегко было быть комсомольским вожаком, быть примером для молодёжи. Но в этом дедушке помогали коммунисты совхоза. С лучших он сам брал пример, по ним равнялся. В газете «Искра» в канун подготовки к 15 съезду ВЛКСМ была опубликована статья «Комсомольский вожак». О Петре Яковлевиче Казак написано много добрых слов. Именно по его инициативе в селе была организована художественная самодеятельность. Заведующая клубом Мартынюк вспоминала: «О своей самодеятельности мы только мечтали… но Пётр Яковлевич с энтузиазмом взялся за дело, наши самодеятельные артисты выступают успешно и на районной сцене»… На каждом отделении совхоза «Каратабанский», а их было 7, работали в животноводстве и механизации комсомольцы. И мой дед успевал везде, проводил комсомольские собрания и субботники. О лучших, молодых тружениках писали в районной газете. Все эти материалы хранятся в школьном музее.

В жизни нашей страны много дорогих памяти и сердцу дат. Одна из них – 29 октября - день рождения комсомола. Юбилей ВЛКСМ – большое событие в общественно-политической жизни страны, замечательный праздник всех, кто прошёл через школу комсомола. В современной России подавляющее большинство, как сторонников, так и противников советского строя, с ностальгией вспоминают своё участие в комсомольском и пионерском движении и высказываются о возвращении этих организаций в образовательные, промышленные и ведомственные учреждения на государственном уровне. В октябре 2010 г. Президент РФ Дмитрий Медведев высказался, что не против возрождения комсомольского и пионерского движения в России, но на уровне общественной организации, без идеологической её составляющей и без участия государства.

Я думаю, что организация, подобная комсомольской, должна быть. Она могла бы направлять молодёжь в различные виды деятельности: будь то спорт, или волонтёрское движение…

Каждый за свои поступки, отвечал бы перед своими товарищами и времени молодым для всякого рода проступков, было бы меньше. Подражая западу, молодёжь вливается в различные субкультурные организации с чуждой для нашей страны идеологией. Юность-пора действий, но не каждый сразу может понять, что ему ближе по духу. Так стихийно и оказываются в той организации, которая «попалась под руку».

У Эдуарда Багрицкого есть замечательные строки

«В жизни можно по-разному жить.

Можно в горе, а можно и в радости.

Во время есть и во время пить,

И вовремя делать гадости.

А можно и так:

На рассвете встать

И помышляя о чуде…

Рукой обнаженной солнце достать

И подарить его людям»

Я хочу, чтобы мы, молодые, чувствовали свою значимость, могли принимать ответственные решения и, конечно же, отвечать за свои поступки.

« В жизни всегда есть место подвигу»

Георгица Надежда 9кл.

В этом году 29 октября исполняется 95 лет Комсомолу, вернее сказать исполнилось бы. Но поскольку старшее поколение было членами комсомольской организации и в душе остаются ими, то и данный юбилей стоит считать событием значимым.

Мне не довелось быть комсомолкой, но после того как я узнала о комсомольцах из рассказов, бесед, встреч с теми, на чью долю выпала комсомольская юность и из книг, то мне стало очень жаль, что я живу не в то время. Совершить подвиг, значит рисковать своей жизнью. А кто из молодых не мечтает об этом?

В годы Великой Отечественной войны своей жизнью приходилось рисковать каждый день, а значит и подвиг совершался ежедневно. Комсомольцы добровольно одни из первых ушли на фронт сражаться против врага. Передо мной альбом «Комсомол в боях за Родину». Вот они имена моих односельчан, едва достигших 17-18 лет и ушедших на фронт: Михаил Павлович Лавин, Григорий Павлович Чупин, Павел Иванович Дробаха, Василий Петрович Печенкин, Виктор Павлович Важенин, Василий Никандрович, Дмитрий Никандрович и Алексей Иванович Мясниковы, Алексей Иванович Шундеев, Василий Григорьевич Ошурков, Алексей Петрович Печенкин.… Этот список можно еще очень долго продолжать. Я преклоняюсь перед их отвагой и преданностью своей Родине. На военной фотографии. У А.П.. Печенкина комсомольский значок над боевыми наградами. Это говорит о том, что комсомольцы дорожили своей принадлежностью быть в рядах ВЛКСМ. Они мужественно и отважно защищали свою Родину, готовы были отдать за неё свою жизнь. Что же значило быть комсомольцем в суровые военные годы? Нужно было быть всегда впереди и на самых опасных рубежах. Многие из них вернулись с войны уже членами коммунистической партии.

Когда я читала про комсомольцев в одной из книг, меня сильно тронули слова из записки Нины Кудряшовой:

«Дорогие товарищи, нас насильно угоняют на каторжные работы.

Мы не поедем в Германию. Лучше умрём на родной земле, но с неё не сойдём».

Эту записку нашли бойцы Красной Армии на трупе Нины. Девушку насмерть замучили немцы за отказ ехать на каторгу в Германию.

Многие комсомольцы помогали в тылу. Фронту нужно было больше хлеба, мяса, овощей и других продуктов. Комсомольцы, сами не доедая, трудились на полях и заводах не покладая рук. Девушки – комсомолки из нашего села Н. Шундеева, М. Петренко, К. Туева сели за рычаги трактора, заменив ушедших на фронт парней. Они старались убрать урожай всё до последнего зерна, вручную собирали каждый колосок, отправляли на фронт солдатам. И хотя здесь не рисковали своей жизнью, но я считаю, что это тоже был подвиг.

Незабываемый след в истории нашего государства оставила афганская война. Среди каратабанцев в этой войне участвовал папа моего одноклассника Белокрылов Сергей Анатольевич и наши односельчане Данилкин Виктор Ильич, Дружинин Александр Васильевич, Евдокимов Игорь Витальевич, Елисеев Андрей Иванович, Панарин Сергей Алексеевич, Шитиков Александр Николаевич, Штинов Сергей Владимирович.

22 февраля 1990 года на первой странице газеты «Искра» воины – интернационалисты из совхоза «Каратабанский» награждаются Грамотой Президиума Верховного Совета СССР и Знаком «Воину – интернационалисту» за мужество и воинскую доблесть.

Сергей Анатольевич Белокрылов за образцовое выполнение служебно-боевых задач награждён орденом «Красной звезды», медалями «Воину-интернационалисту от благодарного народа», «За отличие в военной службе», «10 лет Апрельской революции» и другими наградами. Советские воины, выполняя приказ, проявили себя, как мужественные защитники интересов мира и дружбы, взаимопомощи. Они показали себя беззаветно преданными сынами родного Отечества. 26 молодых ребят – односельчан, достойно несли службу в горячих точках нашей Родины: Чечне, Дагестане, Абхазии, Северной Осетии, Ингушетии. Да, они уже не были комсомольцами, но их родители, учителя прошли комсомольскую закалку и сумели воспитать достойных граждан родной страны. На знамени комсомола шесть орденов. Эти высокие награды Всесоюзный Ленинский Коммунистический Союз Молодежи получил за боевые и трудовые подвиги.

«Я в мир удивительный этот пришел

Отваге и чести учиться.

Единственный друг – дорогой комсомол,

Ты можешь на нас положиться…»

Комсомольцы доказали, что им по плечу любые трудности. Они оправдали наказы коммунистической партии и доказали, что на молодежь можно всегда положиться.

Подвиги совершаются не только в военное время, но и в наше мирное. Сразу же мне вспомнился день 15 февраля 2013 года – эту дату я запомнила на всю жизнь, да и думаю, каждый не забудет, когда упал метеорит. Этот день показал сущность всех людей, и раскрыл их только с лучшей стороны. Учителя проявили настоящий подвиг, в их глазах был такой же страх, страх за нас, за наши жизни. Они, не смотря ни на что, собравшись духом, вывели всех учеников из здания школы без всякой паники. Хотя никто не знал, чем это могло закончиться. Проводив всех учеников, домой, учителя вместе с родителями и старшеклассники вернулись в школу для того, чтобы вставить выбитые ударной волной окна и стекла, навести порядок. Домой не ушел никто, а ведь не знали, как обстоят дела с их строениями. Наша школа одна из первых в районе застеклила окна, благодаря неравнодушным людям. И разве это не подвиг?

Подвиг совершается не только в экстремальных ситуациях. Я думаю, что врачи тоже совершают свой каждодневный подвиг. Они спасают жизни многих людей. А отважные пожарники тоже каждый день совершают геройские поступки, рискуя своей жизнью.

Место подвигам в нашей жизни найдётся всегда, только они могут быть разные. Одни спасают чью-то жизнь, а другие просто помогают человеку, который в этом нуждается. И каждый в жизни совершает свой подвиг, который важен не меньше других.

Прочитав устав ВЛКСМ, выслушав воспоминания старшего поколения о деятельности комсомола, я поняла, что эта организация близка мне по духу. Если бы сегодня создавалась подобная организация, то я бы вошла в ее ряды.

Земляки – защитники Сталинграда

Георгица Ирина 11кл.

Нашим предкам приходилось воевать за Родину во все времена, ведь богатства России постоянно привлекали захватчиков. А россиянам ничего не оставалось делать, как защищаться и побеждать. Война – это всегда смерть, горе, трагедия, но война освободительная – священна! В история нашего Отечества есть, бесспорно, великие события и героические имена, которые учат нас гордиться воинским искусством и мужеством нашего народа, а без гордости за свою родную страну говорить о патриотизме невозможно.

Чувство патриотизма является источником духовной силы русского человека, побуждает каждого из нас готовить себя к защите Отечества, начиная еще со школьной скамьи; предполагает формирование, прежде всего у подрастающего поколения, за которым будущее страны, высоких нравственных, морально – психологических и этических качеств, гражданского и воинского долга, ответственности за судьбу Отчизны.

Традиционно каждый год в Каратабанской школе проходит месячник военно-патриотического воспитания, в ходе которого отмечаются и дни воинской славы России.

27 января день снятия блокады Ленинграда, 2 февраля 2013 ознаменовано 70 – летним юбилеем Сталинградской битвы. На последнем рубеже перед Волгой русский солдат проявил невиданную отвагу и стойкость и нанес противнику сокрушительный удар, изумивший весь мир, и переломивший ход Второй мировой войны.

Говоря о Сталинградской битве и нашем селе Каратабан, задаешь себе вопрос: « А что же общего между ними?». Ответ напрашивается сам – наши односельчане участвовали в Сталинградской битве – это Бондаренко Андрей Константинович награжден медалью « За оборону Сталинграда»; Целиков Василий Иванович воевал под Сталинградом сапером, награжден медалью « За Отвагу»; Чупин Дмитрий Павлович воевал под Сталинградом; Баландин Владимир Павлович награжден медалью « За оборону Сталинграда»; Молочков Иван Матвеевич воевал в 333 стрелковой дивизии под Сталинградом, награжден орденом Красной Звезды за выполнение боевых заданий.

В школьном историко – краеведческом музее сохранены воспоминания участников Великой Отечественной войны. Одно из них вы прочтете на странице газеты.

215265-5715 Мельник Алексей Петрович вспоминает:

« В ноябре 1942 года под Сталинградом наши войска целиком и полностью овладели инициативой наступления. Полностью был сломлен дух войск фельдмаршала Паулюса. Наше командование приняло смелое решение окружить всю Сталинградскую группировку врага и в кратчайший срок, не позднее января 1943 года, окружить и уничтожить врага. Часть, в которой был я, дали задание: в ночь на 26 декабря прорвать на участке шириной 5 км. Под прикрытием, фронт врага, расстоянием в 140 км., захватить крупный железнодорожный узел западне Сталинграда станцию Кантемировку. По этой железнодорожной линии немцы в Сталинград перебрасывали живую силу и боеприпасы. Несмотря на ожесточенные бои под Сталинградом в Кантемировке было относительно тихо. Лишь изредка наша авиация беспокоила фашистов. Прорвав фронт с помощью других дивизий, наш корпус замаскировал танки в белый цвет, т.к. это было зимой. Почти без боев 28 декабря на рассвете подошли к Кантимировке. Немецкий горнизон спал. По станции разгуливали отдельные патрули и полицаи. Нам было задание: захватить начальника станции, расстрелять находившийся там паровоз, разрушить железнодорожную линию и захватить в плен гарнизон станции. Если обнаружится живая сила, перебрасываемая к Сталинграду, уничтожить ее. В 6 часов утра 28 танков «Т-34» под командованием командира бригады подполковника Шибанкова ворвались на вокзал станции Кантемировка. На вокзале находилось 2 вражеских эшелона с танками, примерно 120 машин и один эшелон, отправляющийся в Германию с немецкими офицерами. Мне было дано задание со своим экипажем выйти в голову отправляющегося с офицерами эшелона и расстрелять состав. Таким образом, не дать фашистским офицерам уехать отдыхать, а оставить этих незваных гостей навечно «отдыхать» на нашей земле.

Задание было блестяще выполнено за 2 часа. В плен было взято 400 фашистов, в том числе и военный комендант станции. Захвачено 2 эшелона новых немецких танков, большое количество оружия и боеприпасов. Наш экипаж в этом бою уничтожил огнем артиллерии и пулеметов более 50 фашистов.

Немцы не ожидали такого дерзкого рейда наших танков и лишь к обеду перебросили в район Кантемировки несколько дивизий, пошли в яростное наступление за потерянный важный стратегический пункт под Сталинградом. 6 дней корпус сдерживал до подхода основных наших сил станцию. Еще одна дивизия немцев была разгромлена. Мы понесли тоже большие потери в неравных боях. Потеряли 45 танков, но их пришлось заменить захваченными на станции. В этих боях смертью храбрых погиб мой любимый механик-водитель Ларкин Иван Афанасьевич. Погиб командир бригады подполковник Шибанков, которому посмертно присвоено звание Героя Советского Союза. Я был легко ранен. Получил орден Отечественной войны 2-й степени. Корпусу было присвоено звание «Гвардейской Кантемировской».

На шестой день к нам пришли на помощь основные воинские части. Таким образом, было завершено окружение Сталинградской группировки врага под командованием фельдмаршала Паулюса. А 2 февраля 1943 года Сталинградская эпопея была завершена победой наших войск. В Сталинграде было взято в плен 220 000 солдат и офицеров немецкой армии.

Наступил коренной перелом в ходе второй мировой войны в нашу пользу». Учащиеся нашей школы 6 раз проезжали по местам боевой славы. В музее сохранились материалы, альбомы этих поездок. Больше всего их впечатлил Мамаев курган — возвышенность на правом берегу реки Волга в Центральном районе города Волгограда, где во время Сталинградской битвы происходили ожесточённые бои (особенно в сентябре 1942 года и январе 1943). Под руководством скульптора Е. В. Вучетича на Мамаевом кургане воздвигнут памятник-ансамбль «Героям Сталинградской битвы» (1959—1967).

От площади Скорби начинается подъем на вершину кургана к основанию главного монумента — «Родина-мать зовет!». Вдоль серпантина, в холме, перезахоронены останки 34 505 воинов — защитников Сталинграда, а также 35 гранитных надгробий Героев Советского Союза, участников Сталинградской битвы. Скульптура «Родина-мать зовет!» является композиционным центром всего ансамбля. Это — женщина, держащая в руке меч, которая стоит в позе призыва к борьбе. Битва за Мамаев курган длилась 135 суток из всех 200 дней Сталинградской битвы. Склоны кургана были изрыты бомбами и минами — даже в снежные дни он оставался чёрным. Снег тут моментально таял, перемешиваясь с землей от огня артиллерии. Плотность огня здесь была колоссальной: на один квадратный метр земли приходилось от 500 до 1250 пуль и осколков. По завершении Сталинградской битвы на Мамаевом кургане хоронили погибших со всего города. Здесь похоронено около 34,5 тысяч человек. В тот период это место стало настоящим курганом, т.е. местом захоронения. Не удивительно, что в первую послевоенную весну Мамаев курган даже не зазеленел – на выгоревшей земле не выросла трава. Усыпанный осколками от мин, бомб, снарядов, весь в воронках, курган чернел, как обугленный. В искалеченном войной виде он находился до 1959 года. Но идея строительства памятника в честь великого сражения появилась сразу после окончания битвы. Открыли конкурс на лучший проект памятника Сталинградской битве, в ходе которого были выдвинуты различные варианты – от простенького танка на постаменте до сохранения опустошенного, мёртвого Сталинграда в виде гигантского памятника Битве. Но разве может мёртвый город быть памятником Великой Победе?

«Я видел памятник героям Сталинграда,

Слезами вдов и матерей омытый.

Он возвышается над ужасом войны,

Над морем человеческих страданий,

Над черным пеплом и над черным дымом.

Здесь бьется о гранит вода священной Волги.

Я видел памятник героям Сталинграда –

Он воплощенье мира и свободы».

В. ТильгнерВ истории нашего Отечества есть великие события и героические имена, которые призывают нас любить свою Родину, быть ее патриотами.

Великая Отечественная война в истории моей семьи

Грамович Екатерина 5а кл.

О войне я знаю из книг, художественных и документальных фильмов. Самое огромное впечатление на меня произвели рассказ о последнем защитнике Брестской крепости Б. Васильева «В списках не значится» и рассказ М. Шолохова «Судьба человека». Прочитав их, я поняла, что война _ это горе, слезы, смерть…

«У войны чужое лицо.

От нее веет холодом, местью.

На уме у нее лишь одно:

Злоба, ненависть, алчность и смерти».

Герой моего рассказа - прадедушка Виктор Павлович Важенин. Он участник Великой Отечественной войны. Два года, как его нет с нами, но то, что он иногда рассказывал, я помню. В нашей семье хранится папка с фотографиями и письмами дедушкиных однополчан, а в школьном музее сохранились его воспоминания о войне. С помощью родителей мне удалось многое узнать из фронтовой биографии семьи Важениных. Думаю, если бы дедушка знал, что мы бережно храним память о нем, то был бы этому рад. Свое сочинение я посвящаю Виктору Павловичу Важенину.

В августе 1941 года ушел на фронт отец моего прадедушки Павел Андреевич Важенин. На войну его и односельчан забрали прямо с поля, когда они убирали урожай. До сих пор это поле называют солдатским. А 23 ноября 1943 года, едва достигнув семнадцати лет, и его сын Виктор был призван защищать Родину. В учебной части он получил специальность радиотелеграфиста и был отправлен на фронт.

Воевал в составе 245-й Рижско-Волчинской Краснознаменной стрелково-пехотной дивизии в 934 артполку. Дивизия прошла от Москвы до Праги, участвовала в освобождении городов Люблин, Краков, Катовице, Нэйсе, Дрезден. Из воспоминаний В.П. Важенина: «Борясь с немецкими захватчиками, мы, молодые солдаты верили нашим командирам, генералам…. Сражались храбро, мужественно, геройски. Мы всегда ощущали помощь и поддержку всего советского народа, что вселяло в нас силу и уверенность». Дедушка рассказывал, что умел играть на гармошке и баяне. Как только между боями было затишье, его просили что-нибудь сыграть. Дома у него тоже осталась гармонь. Ее дедушкина мама выменяла за два мешка ржи, полученную на трудодни еще до войны. На ней он играл вечерами после работы для молодежи. Во время войны эту гармонь вновь обменяли на муку, так как нужно было кормить детей.

Из письма матери узнал о гибели отца. Только в 1965году пионеры – следопыты разыскали жену Павла Андреевича и сообщили, что он похоронен на военном кладбище в Архангельске.

На фронте Виктор Павлович встретился со своим учителем Алексеем Васильевичем Мезенцевым – это было 15 декабря 1944 года. Алексей Васильевич, к большому сожалению, погиб при форсировании реки Одер 9 марта 1945года, похоронен у села Гиссендорф. После войны дедушка встречался с его семьей, дочерьми Зоей и Лидией.

Победа! Но служить пришлось еще пять лет – так требовала обстановка. Вел переписку с однополчанами, 5 раз ездил на встречу с друзьями в Москву – 1975г., 1977г.,1981г., 1984г.,1990г, 1998г. Вот выдержка из письма командира дивизиона И.А. Кулакова от 31 марта 1975г: «С такими, как Вы, я готов на любые испытания и уверен, что не подведете. Ваша преданность, Ваша способность – залог всех побед. Только такие русские люди, как Вы, смогли вынести все испытания. Голод, холод Вас не сломили. Я горжусь, что воевал с Вами вместе, и буду помнить Вас до конца своей жизни».

Первой медалью «За Отвагу», дедушку наградили за бесперебойное обеспечение связью дивизиона с командованием. В мае 1945 года ему вручили медаль « За победу над Германией». Шесть правительственных наград: боевых, юбилейных, трудовых – это его биография и преданность Родине.

Для нашей семьи самый главный праздник - 9мая. Собираются пятеро дедушкиных детей, семь внуков и две правнучки. Когда то, взявшись с дедушкой за руки, мы возлагали цветы к обелиску «Воинам – односельчанам». Дедушка, мы по традиции приходим в день Победы на митинг. Минутой молчания чтим память обо всех вас, кто защищал Родину. Я видела фотографию твоего брата Сергея на могиле отца в Архангельске, а дядя Саша, твой внук сказал, что планирует съездить на могилу прадеда. Читала твои воспоминания и удивлялась тому, как хорошо ты помнишь все даты. Я горжусь тобой дедушка! Мне вначале было непонятно, что означает слово «запрос». Оказывается - это благодаря тебе, после войны, вы – однополчане, поддерживали друг с другом связь и встречались. Для меня не все пока понятно в твоих записях, но думаю, что со временем во всем разберусь. Хочу сказать тебе спасибо за то, что ты такой и простой, и героический. Для нашей семьи ты пример для подражания.

На этой фотографии мой прадедушка Виктор Павлович Важенин справа с Александром Лаврентьевичем Анцуповым 9 мая 2009г.

Саксанская деревня

Савенкова Ирина 8кл.

1. Введение

Я живу не в городе, в деревне.

Здесь я родилась и в школе здесь учусь.

Летом радуюсь я шустрой пчелке,

На велосипеде по дороге мчусь.

Родной край – самое милое и красивое место на Земле. Здесь самые хорошие люди, здесь мои корни – это наши деды и прадеды, чьи дела помогают нам жить. Речь идет о моей родной деревне Николаевке. По другому ее называют Саксанская деревня, так как расположена на берегу озера Саксан. В переводе с башкирского Саксан – «рыться», «копаться», а возможно от тюркского древнего имени Сак. Что же могли добывать в окрестностях озера, пока остается загадкой, но глину и песок у нас берут. А вот озеро постепенно зарастает, видимо сказываются засушливые годы.

Все узнать, как жили наши предки, конечно, мы не можем, но пока живы люди старшего поколения, есть возможность что-то восстановить в истории моей деревни. Мы обязаны оберегать все то, что нам оставили предки. Очень хочется выяснить, какие обряды и традиции были в нашей деревне, какие пели песни и в какие игры играли, какие одежды носили.

Цель моей работы: изучить историю образования деревни Николаевка.

В соответствии с целью работы поставлены следующие задачи:

1. Выяснить время заселения деревни.

2. Выявить происхождение названия.

3. Проследить периоды развития Николаевки.

Объект исследования – история населенного пункта в краеведческой литературе и в воспоминаниях старожилов.

Предмет исследования - явления истории и быта жителей Николаевки.

Методы - исследовательский, частично-поиковый, статистический, интервьюирование.

Актуальность исследовательской работы заключается в том, чтобы сохранить для будущих поколений историю д. Николаевки. Люблю я свою деревеньку за крепкие рубленые дома, за прелести природы.

Я любуюсь красотой березок.

Слышу крик гусей и журавлей.

Боже, как мне нравиться деревня!

С каждым днем становится родней.

Опираясь на архивные данные, материалы школьного историко- краеведческого музея, краеведческой литературы, воспоминаниям моей бабушки, я провела поисково-исследовательскую работу и вот результат моей деятельности.

2.Основная часть

2.1. История основания Николаевки

Основана Николаевка в 1892 году в числе деревень в ведомстве Еткульской крепости. Связано название деревни, с именем того, кто здесь когда-то жил, сеял и пахал, хлеба выращивал - пользу для России приносил. Это был первопоселенец – казак Николаев выходец из Еткульской станицы. Согласно статистическим документам, в 1900 году в Николаевке насчитывалось 18 дворов 103 жителя, в 1916году- 30 дворов (из них 27 казаков), в 1926году деревня в составе Каратабанского сельсовета, в ней 42 двора, 237 жителей, русские. По некоторым сведениям в деревне была церковь, но точно неизвестно. В книге В. И. Сосенкова «Дорогие мои земляки», а Владимир Иванович - краевед и писал книгу, используя архивные документы на стр. 44 помещен список населенных пунктов Еткульского станичного юрта по данным 1900 года. Николаевка значится как поселок. Это дает основания предполагать, что все – таки церковь, хоть и небольшая, но была.

В 1931 в Николаевке был организован колхоз имени Фрунзе (обслуживался Каратабанской МТС), за которым закрепили 2116,84 гектара земельных угодий. Жители выращивали зерно, овощи, занимались животноводством. В 1945-1954 годах деревня являлась центром сельсовета, в который кроме Николаевки входило несколько хуторов.

« Если мерить вехами истории,

Было это уж не так давно.

Окружали нашу Николаевку:

Георгиевка, Медведевка,

Атамановка-Кутузовка, Суворовка,

Разино, Саксан и Фазино».

Этих хуторов сегодня нет на карте, но они стали частью нашей деревни. На карте 1914 года хорошо видны эти населенные пункты. (Приложение 1) В Медведево и Кутузовке были начальные школы.Для освещения использовали генераторы тока. На каждом хуторе насчитывалось от 20 до 30 дворов, в них тоже были созданы колхозы. Они специализировались на выращивании зерна, молочном животноводстве и откорме крупнорогатого скота, свиней и овец. Школьники помогали собирать колоски, полоть огороды и пасти табуны. Фундамент от базовок кое-где еще сохранился, а кирпичи местные жители разобрали для своих нужд.

2.2. Воспоминания Савенковой Нины Григорьевны

Умудренная жизненным опытом моя бабушка Савенкова Нина Григорьевна вспоминает прожитые годы с любовью. Да, они были очень трудными. Люди испытывали нужду, голод, но всегда помогали друг другу: "Детство я своё провела в исчезнувшей деревне Разино. Находилась она рядом с Николаевкой, а в то время называли её Саксановкой. В Разино было всего 29 домов. Это был отдельный колхоз под названием "Пахарь". Занимались жители Разино колхозной деятельностью - разводили коров, овец. Садили большие огороды. Последним председателем колхоза был Михалёв. А в 1962 году Николаевка, Разино и Атомановка стали одним целым колхозом. Люди переезжали жить в Николаевку, перетаскивая срубы домов и устанавливали их на новом месте (в основном эти дома стоят на Центральной улице). Жизнь тогда была не такая как сейчас, жили весёло. Днём работали кто в поле, кто на коровнике, а вечером, собирались в клубе. Беляцкий Валентин играл на гармошке, а мы танцевали да частушки пели. Дружная в то время была молодёжь, все друг другу помогали и никогда на месте не сидели!"

Наша семья живёт в доме из села Разино. В нём проживала моя прабабушка Борисова Александра Николаевна. В 1963 году небольшой дом перевезли в Николаевку, скатали и вот уже на протяжении многих лет дом остается в прекрасном состоянии. Мне в нем хорошо и уютно – ведь в нем дорого все – от стен до порога. Фотографию дома я сделала вечером, так как свет в окнах особенный – теплый и зовущий непременно заглянуть на огонек.

2.3.Мои односельчане

Главное богатство деревни - это люди, мои односельчане. Мы гордимся теми, кто защищал нашу Родину в годы Великой Отечественной войны. Их сегодня нет в живых, но мы знаем о них и помним – это Бондаренко Андрей Константинович, Захаров Михаил Викторович, Сергеев Иван Павлович, Истомин Федор Николаевич, Сорока Григорий Сергеевич. Тяжело пережила наша деревня военное лихолетье. На долю женщин, детей и стариков легли все тяготы сельского труда. Сегодня их немного осталось в живых, но именно они часть истории не только Николаевки, но и страны.

Своим трудом прославили нашу Николаевку Важенин Александр Павлович, Маганов Сергеевич Николаевич, Маганов Дмитрий Николаевич, Пискун Михаил Тимофеевич, Лахтина Валентина Павловна, Сергеев Виктор Федорович. Просматривая вырезки из районной газеты «Искра», я часто встречаю статьи о николаевцах, их трудовые достижениях. Знакомые фамилии и лица на фотографиях вызывают у меня гордость за жителей моей деревни. Мне приятно, что добрая слава живет долго.

В Николаевке раньше была только начальная школа, а дальше интернат в Каратабане и шесть дней учебных без родителей. Виктор Васильевич Костин – заведующий интернатом вспоминал, что николаевцы были самыми дружными и спортивными ребятами.

2.4. Деревня сегодня

Сегодня в деревне имеются из объектов соцбыта сельский клуб, библиотека, фельдшерский пункт. Недалеко от деревни проходит автодорога Челябинск - Октябрьское. Население составляет около 310 человек, в 1995 году было 300 и 248 в 2003 году. Можно сделать вывод, что деревня живет, но в основном за счет дачников. Им нравятся наши места богатые ягодами и грибами, в озере водится рыба. В Николаевке проживают люди разных национальностей – русские, белорусы, украинцы, таджики…. Преемственность культур разных регионов тесно переплелись. Мы с удовольствием пользуемся традиционными рецептами блюд кухни разных народов. С интересом наблюдаем за обычаями таджиков, а иногда и сами участвуем в их праздниках.

Конец 20 века и начало 21 века принесли существенные изменения в жизненный уклад. Совхоз «Каратабанский» перестал существовать.

С 2004 года Николаевка была в составе Каратабанского СПК.С 2007 года сельскохозяйственная деятельность прекращена, большинство жителей живет крестьянским хозяйством. Молодые ездят на работу в город.

В наши дни такие деревни, как Николаевка, испытывают большие трудности. Очень важно не допустить пренебрежения к ней. Да, она не процветает. Мне бы хотелось, чтобы люди не уезжали в город, а оставались здесь. Для этого нужна работа, для маленьких детей детский сад, а когда звенят детские голоса – жизнь продолжается. Так и хочется сказать: «Потерпи моя деревня. Будет все у нас с тобою хорошо…».

Люди радоваться жизни будут,

На работу по утрам спешить.

Трудные минуты позабудут,

Вновь смеяться будут и любить.

Заключение

Чувство патриотизма должно быть присуще каждому человеку, а оно начинается с, отчего дома, земли, которая тебя вскормила и вырастила, которую ты называешь малой родиной.

У нас в школе проходило коллективное творческое дело «Село мое южноуральское». Ученики, живущие в разных населенных пунктах, представляли свою деревню. Готовясь к данному мероприятию, мы узнали историю Николаевки, ее прошлое и настоящее. Для музыкального номера выбрали песню Визбора «Милая моя», слушая которую, невольно рождались строки о Николаевке:

Все мы друзья в Николаевку, да, влюблены.

Тих и печален лесок из берез и сосны.

Время несмело уносит в далеко года.

Ты Николаевка в сердце моем навсегда.

Прадеды наши здесь свой завершили полет.

Наши родители верят в счастливый исход.

И потихонечку время идет и идет…

Наша пора быть полезными ей настает.

У озера я помечтать так порою хочу.

Волны потрогаю, с птицами ввысь улечу.

Сквозь облака промелькнет деревенька моя.

Окончен полет возвращаться домой мне пора.

Родина моя, малая родная.

Ты для меня всегда самая святая.

Николаевка! Милая родная.

Ты для меня всегда самая святая.

Завершилось мое путешествие в прошлое и настоящее Николаевки. Ее радости и проблемы для меня не безразличны. Я за светлое будущее своей малой родины.

Выводы:

1.Данная исследовательская работа стала для меня интересной и полезной, потому что я изучила историю образования моей деревни.

2. Я поняла насколько важно помнить и знать историю малой родины и людей, которые ее прославляют.

Практическая значимость работы заключается в том, что она может быть использована на классных часах, экскурсиях в школьный музей, для библиотечных уроков.

Используемая литература

1. Дорогие мои земляки. В.И. Сасенков Челябинск 1994г.

2. Челябинская область: энциклопедия. Т. 1-5. - Челябинск: Каменный пояс, 2003

3.Справочник Еткульского района Б. Щипачев С. Еткуль 1999.

4. Еткульский край Б. Щипачев С. Еткуль 2012г.

5. Материалы школьного историко-краеведческого музея

6. Воспоминания

7. Стихи Е. Алимкиной.

-9017070485

Карта 1914 года

Похожие работы:

«Вступление. ("Слово." живёт.) Прошло более девяти веков с тех пор, как появилось на свет "Слово о полку Игореве" одно из самых загадочных произведений в русской литературе. На дворе 21 век. Сколько вещей, книг, изобретений успело устареть! Сколько тысяч имён, казавшихся великими, ушло в небытие! А "Слово." по-прежнему живёт, звучит...»

«Приложение Положение о порядке и условиях проведения викторины "Память и время", посвященной к 70-летию Победы Великой Отечественной войны (1941-1945 г.г.)1. Цели и задачи викторины Сохранение памяти о подвиге советской армии, героизме советских солдат и и...»

«Классный час День народного единства. 3 классЦель: формировать чувство гражданственности и патриотизма; формировать ответственность за судьбу Родины; дать общее представление об истории возникновения праздника и событиях, связанных с 1612г.; расширять круг...»

«Памятные даты военной истории России – HYPERLINK http://rvio.histrf.ru/activities/news/item-1141 \l _ednrefНОЯБРЬ НОЯБРЬ  День народного единства4 ноября 1612 года народного ополчение Минина и Пожарского освободило Москву от иноземных захватчиков. Кня...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФМИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЁЖНОЙ ПОЛИТИКИ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "Ставропольский государственный педагогический институт" Методические рекомендации к дисци...»

«МБОУ ВЕЛЕТЬМИНСКАЯ ООШ Внеклассное мероприятие, посвященное 100-летию начала Первой мировой войны. Первая мировая война. Великая и забытая (5 9 классы)Подготовила: учитель истории Давыд Ю.В. Сентябрь, 2014 год Первая Мировая война Слайд 1. Первая мировая война (28...»

«22, 23 и 26 февраля в Египте силами клубов "Надежда" ( г.Каир ), "Александрия" (г.Александрия ), и "Славянка" ( г.Хургада ) при участии Координационного Совета общественных организац...»

«ПЗ-5-6 Сопоставление ситуаций употребления глаголов "учить"/ "учиться"Цели:Ход занятия: I. Фонетическая разминка Гриша грыз коржик, орешки грыз Жоржик, а Гарик сухарик. II. Проверка домашнего задания I...»

«Тест по теме "Былины". К какому роду литературы относятся былины? Лирика Драма Эпос Выбрать определение жанра былины. Жанр русского фольклора; эпическая песня героико-патриотического содержания, повествующая о богатырях и исторических событиях средневековой Руси. Жанр фольклора, близкий к нар...»








 
2018-2023 info.z-pdf.ru - Библиотека бесплатных материалов
Поддержка General Software

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.