INFO.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Интернет документы
 

«общекультурной компетенции ОК-13 «Способен уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям; проявляет толерантность ...»

ПАСПОРТ

общекультурной компетенции ОК-13

«Способен уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям;

проявляет толерантность в восприятии социальных и культурных различий

/Понимать и соблюдать базовые ценности культуры, обладать гражданственностью и гуманизмом»

Уровни Показатели Оценочная шкала

3 4 5

Пороговый уровень

Знание основной роли культурных норм и ценностей в развитии общества, понимание важности сохранения многообразия культур Имеет фрагментарное знание об основной роли культурных норм и ценностей в развитии общества Допускает неточности в объяснении основной роли культурных норм и ценностей в развитии общества, понимает важность сохранения многообразия культур Демонстрирует целостное знание об основной роли культурных норм и ценностей в развитии общества, осознает и объясняет важность сохранения многообразия культур

Способность проявлять бережное и уважительное отношение к культурным традициям, культурно-историческому наследию Может проявлять уважительное отношение к культурным традициям и культурно-историческому наследию Способен проявлять бережное и уважительное отношение к культурным традициям и культурно-историческому наследию Обнаруживает высокий уровень понимания и проявления бережного и уважительного отношения к культурным традициям и культурно-историческому наследию

Владение принципами гуманизма, проявление толерантности по отношению к культурным и социальным различиям Может продемонстрировать некоторые способы уважительного отношения к культурным и социальным различиям



Демонстрирует основные способы уважительного отношения к культурным и социальным различиям Иллюстрирует навыки уважительного отношения к культурным и социальным различиям, демонстрирует устойчивую мотивацию их применения

Базовый уровень

Знание и объяснение функций культурных норм и ценностей в развитии общества, понимание важности сохранения многообразия культур

Имеет представление о функциях культурных норм и ценностей в развитии общества, допускает неточности в объяснении важности сохранения многообразия культур Знает основные функции культурных норм и ценностей в развитии общества, может объяснить важность сохранения многообразия культур Демонстрирует целостное знание о функциях культурных норм и ценностей в развитии общества и способен к аргументированному объяснению, обнаруживает глубокое понимание важности сохранения многообразия культур

Способность проявлять в различных ситуациях бережное и уважительное отношение к культурным традициям, культурно-историческому наследию Может проявлять в некоторых ситуациях бережное и уважительное отношение к культурным традициям и культурно-историческому наследию Способен проявлять в различных ситуациях бережное и уважительное отношение к культурным традициям и культурно-историческому наследию Обнаруживает высокий уровень понимания и проявления в различных ситуациях бережного и уважительного отношения к культурным традициям и культурно-историческому наследию

Владение принципами гуманизма и гражданственности, проявление толерантности по отношению к культурным и социальным различиям Может продемонстрировать основные способы уважительного отношения к культурным и социальным различиям, знает принципы гуманизма и гражданственности

Демонстрирует умение использовать основные способы толерантного и гуманного отношения к культурным и социальным различиям Иллюстрирует навыки владения принципами гуманизма и гражданственности, демонстрирует глубокое убеждение и навыки толерантного отношения к культурным и социальным различиям, демонстрирует устойчивую мотивацию их применения





Продвинутый уровень

Глубокое знание и научное объяснение роли культурных норм и ценностей в развитии общества, понимание важности сохранения многообразия культур Знает научные положения, объясняющие роль культурных норм и ценностей в развитии общества Демонстрирует знание научного объяснения роли культурных норм и ценностей в развитии общества, может объяснить важности сохранения многообразия культур Обнаруживает глубокое знание и дает взвешенное научное объяснение роли культурных норм и ценностей в развитии общества, понимает и аргументировано объясняет необходимость сохранения многообразия культур

Способность проявлять в различных ситуациях бережное и уважительное отношение к культурным традициям, ценностям, нормам, культурно-историческому наследию Может проявлять бережное и уважительное отношение к культурным традициям, ценностям, нормам, культурно-историческому наследию Способен проявлять в различных ситуациях бережное и уважительное отношение к культурным традициям ценностям, нормам, культурно-историческому наследию Обнаруживает высокий уровень понимания и проявления в различных ситуациях бережного и уважительного отношения к культурным традициям ценностям, нормам, культурно-историческому наследию

Владение принципами гуманизма, межкультурного диалога, гражданственности, проявление толерантность по отношению к культурным и социальным различиям Может продемонстрировать основные способы уважительного отношения к культурным и социальным различиям, знает принципы гуманизма, межкультурного диалога, гражданственности

Демонстрирует умение использовать основные способы толерантного и гуманного отношения к культурным и социальным различиям, способен к межкультурному диалогу Иллюстрирует навыки владения принципами гуманизма и гражданственности, межкультурного диалога, демонстрирует глубокое убеждение и навыки толерантного отношения к культурным и социальным различиям, демонстрирует устойчивую мотивацию их применения

Похожие работы:

«Самостоятельная работа № 5 Сравнение фрагментов разных редакций романа М.А. Булгакова "Мастер и Маргарита" глава 15 "Сон Никанора Ивановича". Определите эпизоды данной главы и установите их соотношение в истории текста романа....»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА (профильный уровень)Перечень нормативных документов правовых документов, на основе которых составлена Рабочая программа: Федеральный компонент государственного стандарта среднего (п...»

«Содержание Введение 3 Глава 1. Организация обучения на территории д. Волма 6 Глава 2. История деревни Волма во время Великой Отечественной войны 7 Глава 3. Учителя-ветераны 8 Первый директор средней школы 8 Отважный связист 9 "Скромный человек...»

«МАОУ Сладковского района Никулинская основная общеобразовательная школа областная акция "От Советского информбюро" календарь выпуска листовок,посвященных памятным датам истории Великой Отечественной войны 1...»

«"ПОНИЗОВАЯ ВОЛЬНИЦА" ("СТЕНЬКА РАЗИН") реж. Владимир Ромашков, 1908 Первый русский игровой фильм "Понизовая вольница" был снят лишь в 1908 году – через 12 лет после даты, которую в мире принято считать годом рождения кино. Отечественный зритель, тем не менее, появился одноврем...»

«Пшенко Константин Андреевич, Начальник отдела экспертно-аналитического управления Секретариата Совета МПА СНГ, Секретарь Постоянной комиссии МПА СНГ по культуре, информации, туризму и спорту, Доктор исторических наук, проф...»

«Проект "Защитники Отечества", посвященный 70-ой годовщине Победы в Великой Отечественной войне 1941 – 1945 гг. На протяжении многих лет в гимназии работает патриотический клуб старшеклассников, которым руководит учите...»

«Дорогие ветераны! Сегодня я хочу поздравить Вас от имени тех, кому лишь только 15 лет. Вы наша гордость. День Победы – это одновременно радостный и горький праздник, да он и не может быть иным, потому что не бывает безоблачной радости без слез печали. Победа на этой страшной войне далась нашему наро...»








 
2018-2023 info.z-pdf.ru - Библиотека бесплатных материалов
Поддержка General Software

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.