INFO.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Интернет документы
 

«Темы выпуска: Издательско-образовательная деятельность в фокусе федеральных органов власти стр. 1 Ключевые новости сферы ...»

Новости образования

13-19 августа 2016

Темы выпуска:

Издательско-образовательная деятельность в фокусе федеральных органов власти стр. 1

Ключевые новости сферы образования стр. 4

Издательство Просвещение стр. 5

Новости рынка книгоиздания и цифровых образовательных ресурсов стр. 8

Издательско-образовательная деятельность в фокусе федеральных органов власти

Совет Федераций не поддержал идею В.Милонова изучать в школе «предателей России»

В Совете Федерации не поддерживают предложение петербургского депутата В.Милонова включить в школьную программу сведения о «предателях России» и считают такой подход «настораживающим». Ранее пресс-служба В.Милонова сообщила, что парламентарий попросил Минобрнаук

и РФ включить сведения о «предателях России» в школьную программу. По мнению В.Милонова, новый раздел в школьной программе должен охватывать новейшую историю нашей страны, дети должны получить «четкую позицию по вопросу крушения СССР и роли в нем отдельных личностей, по разнообразным сепаратистским движениям 1990-х годов, а также по противникам воссоединения России с Крымом в 2014 году».

(РИА Новости, 17.08.2016: http://ria.ru/society/20160817/1474554621.html)

Глава Минобрнауки РФ Д.Ливанов опроверг повышение уровня сложности ЕГЭ по математике в 2016 году

Государственный экзамен по математике этого года остался на уровне сложности прошлых лет, заявил глава Минобрнауки РФ Д.Ливанов на встрече с участниками конкурса «Учитель года». Д.Ливанов подчеркнул, что средний тестовый балл на профильной математике в этом году повысился, а также увеличилось число выпускников, которые сдавали профильную математику. Ранее ректоры нескольких крупных вузов по итогам приемной кампании предположили, что экзамен по математике в этом году стал сложнее, в связи с чем и балл поступавших по этому предмету несколько упал по сравнению с прошлогодними результатами.



(ТАСС, 18.08.2016: http://tass.ru/obschestvo/3549031)

Глава Минобрнауки РФ Д.Ливанов: в ЕГЭ могут ввести лабораторную практику

Возможность введения лабораторной части в Единый государственный экзамен не исключена, но это требует апробации, сообщил министр образования и науки РФ Д.Ливанов. Д.Ливанов отметил, что ЕГЭ — массовый экзамен, и крайне важно обеспечить, чтобы каждый, кто экзамен сдает, находился в тех же условиях, что и другие, а также подчеркнул, что лабораторные работы — это, возможно, следующий этап совершенствования единого экзамена.

(РИА Новости, 18.08.2016: http://ria.ru/society/20160818/1474714976.html)

Глава Минобрнауки РФ Д.Ливанов: федеральный перечень учебников будет обновлен в 2017 году

Федеральный перечень учебников будет обновлен в 2017 году, заявил глава Минобрнауки РФ Д.Ливанов в ходе Августовской педагогической конференции работников образования Кемеровской области. Глава ведомства отметил, что поддержка высокого качества учебников остается одной из главных задач Минобрнауки РФ. Заявки от издательств и авторов учебников с полным комплектом материалов, которые пройдут экспертизу, будут приниматься с 15 ноября 2016 года по 15 января 2017. Это будет научная, педагогическая, общественная и для учебников регионального компонента - этнокультурная экспертиза. По словам Д.Ливанова, экспертиза будет завершена до 1 марта 2017 года, именно тогда и будет утвержден обновленный федеральный перечень учебников.

(ТАСС, 16.08.2016: http://tass.ru/obschestvo/3541698)





Глава Минобрнауки РФ Д.Ливанов рассказал о сроках действия лицензии электронных учебников

Сроки лицензирования электронных учебников должны совпадать с пятилетним сроком службы бумажных версий, заявил министр образования и науки РФ Д.Ливанов на встрече с участниками финального этапа конкурса «Учитель года». Министр также отметил, что сейчас все учебники, входящие в федеральный перечень, обязательно имеют электронные версии.

(РИА Новости, 18.08.2016: http://ria.ru/society/20160818/1474711931.html)

Глава Минобрнауки РФ Д.Ливанов: ведомство планирует разработать систему карьерного роста для учителей

Минобрнауки РФ проработает вопрос о формировании системы карьерного роста учителей, которая бы отражала их профессиональный статус в школе, сообщил министр образования и науки РФ Д.Ливанов на педагогическом совете в Кемерово. Глава ведомства отметил, что учителя с опытом часто занимаются наставничеством при обучении молодых педагогов, методической работой, и это должно учитываться и отражаться на их карьерном росте. По словам Д.Ливанова, есть разные предложения по введению новых должностей для учителей-предметников, они могут называться старший учитель, высший учитель, учитель-наставник.

(ТАСС, 16.08.2016: http://tass.ru/obschestvo/3541971)

Глава Минобрнауки РФ Д.Ливанов ответит на вопросы россиян в «Часе с министром»

Министр образования и науки РФ Д.Ливанов ответит на вопросы граждан и представителей региональных общественных палат в рамках проекта «Час с министром». На сайте Общественной палаты РФ будет идти онлайн-трансляция встречи с возможностью оставить свои комментарии и задать вопросы. Как сообщает пресс-служба ведомства, накануне встречи Общественная палата РФ собрала актуальные вопросы со всех регионов РФ. Цель проекта «Час с министром» - создать дискуссионную площадку между обществом и властью, на которой представители власти дают ответы на вопросы представителей общественности. Встреча с Д.Ливановым пройдет 24 августа в 10 часов по московскому времени.

(ug.ru, 16.08.2016: http://ug.ru/news/19267)

Минобрнауки запустит проект «Российская электронная школа»

Проект «Российская электронная школа» стартует с 5 октября, заявила заместитель министра образования и науки РФ Н.Третьяк в ходе семинара для участников федерального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России - 2016». Н.Третьяк рассказала, что проект создается на основе федеральных государственных образовательных стандартов. Лучшими учителями России создана система интерактивных видеоуроков по всем предметам школьного курса в соответствии с примерной программой. По словам заместителя министра, в проекте будут предложены тренировочные задания для школьников, система будет автоматически выставлять оценку. Для учителей будут представлены конспекты уроков, варианты годового расписания - методическое пособие как для начинающих, так и для опытных педагогов, возможность увидеть, как работают лучшие учителя России.

(РИА Новости, 16.08.2016: http://ria.ru/society/20160816/1474517367.html)

Рособрнадзор запустил голосование по предложениям об изменениях в ЕГЭ

Стартовало голосование по предложениям об изменениях в Едином государственном экзамене, сообщает Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки. Ведомство завершило ежегодный сбор предложений от граждан по совершенствованию ЕГЭ. В этом году в Рособрнадзор пришло более 100 предложений, которые были проанализированы экспертами. На основе наиболее популярных предложений составлен опрос, который опубликован на портале ЕГЭ. До 23 августа все желающие могут проголосовать за предложенные изменения.

(edu.ru, 16.08.2016: http://www.edu.ru/news/egegia/startovalo-golosovanie-po-predlozheniyam-ob-izmene/)

В Общественной палате РФ предлагают тестировать новые учебники перед включением в федеральный перечень

В Общественной палате РФ предлагают все новые учебники перед их широким распространением и включением в федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию при реализации программ общего образования, тестировать на базе нескольких школ, чтобы выявить изъяны и недоработки, сообщил член комиссии ОП РФ по развитию науки и образования Р.Дощинский. Он отметил, что стоит ввести практику тестового периода для новых учебников, чтобы они не сразу поступали в свободное распространение и использование во всех учебных учреждениях страны, а проходили апробацию в течение нескольких лет на базе нескольких пилотных школ.

(ug.ru, 13.08.2016: http://www.ug.ru/news/19236)

В Госдуме предлагают раздавать во время ЕГЭ его участникам чай, кофе и воду

В Госдуме РФ предлагают раздавать во время Единого государственного экзамена его участникам чай, кофе и воду, сообщил первый заместитель председателя комитета нижней палаты российского парламента по образованию О.Смолин. По словам О.Смолина, данные меры снизят психоэмоциональную нагрузку на школьников. О.Смолин также отметил, что принятие подобных мер позволит отказаться от проверок на наличие шпаргалок в бутылках воды, которые приносят с собой школьники.

(edu.ru, 18.08.2016: http://www.edu.ru/news/egegia/v-gosdume-predlagayut-razdavat-vo-vremya-ege-ego-u/)

Ключевые новости сферы образования

Три российских вуза вошли в Академический рейтинг университетов мира-2016

МИА «Россия сегодня» представило русифицированную версию Академического рейтинга университетов мира — 2016 (Academic Ranking of World Universities 2016), подготовленного Центром Исследования Университетов Мирового Класса (CWCU) Академии высшего образования Шанхайского университета Цзяо Тун. В этом году уже три российских вуза вошли в ТОП-500 рейтинга — МГУ им. М.В. Ломоносова (87 место), СПбГУ (группа 301-400) и Новосибирский государственный университет (группа 401-500). Более 1200 университетов ежегодно проходят оценку, из которых отбираются 500 лучших.

(РИА Новости, 15.08.2016: http://ria.ru/society/20160815/1474262883.html)

Родители обратились в Общественную палату с жалобой на незаконные поборы в частных школах

Общественная палата России просит генпрокурору проверить перед началом нового учебного года частные школы в РФ из-за обращений родителей, которые жалуются, что для зачисления в начальные классы руководители школ незаконно взимают с них «вступительные взносы» в размере нескольких сотен тысяч рублей. Соответствующее письмо главе ведомства Ю.Чайке направил председатель комиссии ОПРФ по социальной политике, трудовым отношениям и качеству жизни граждан В.Слепак. В письме отмечается, что определить фактическое использование взносов в целях улучшения образовательного процесса, повышения его качества, иное полезное расходование, направленное во благо обучающихся детей, не представляется возможным.

(ТАСС, 16.08.2016: http://tass.ru/obschestvo/3542842)

Глава Минобрнауки РФ Д.Ливанов откроет Международную олимпиаду по информатике среди школьников в Казани

13 августа министр образования и науки РФ Д.Ливанов откроет в Казани Международную олимпиаду по информатике среди школьников (IOI), которая впервые проводится на территории России, сообщила руководитель пресс-службы Министерства образования и науки Татарстана А.Мухаметова. По словам А.Мухаметовой, для участия в олимпиаде зарегистрировались 320 школьников из 83 стран. Это максимальное количество стран-участников в истории проведения олимпиады.

(ТАСС, 13.08.2016: http://tass.ru/obschestvo/3534549)

Учителя-соотечественники изучат преподавание русского языка в Пушкинском доме в Петербурге

Учителя-соотечественники из 25 стран Европы, СНГ и Балтии изучат современные технологии преподавания русского языка и литературы в Санкт-Петербурге. Как сообщили в комитете по внешним связям города, 14 августа начинает работу ежегодная образовательная программа для соотечественников, цель которой - поддержать распространение знаний о русском языке среди российской зарубежной диаспоры и повысить профессиональные навыки русистов, работающих за пределами России. Программа включает теоретические и практические занятия по двум ключевым направлениям - русский язык и русская литература для учителей средней и высшей школы. Прошедшие обучение преподаватели получат свидетельства государственного образца РФ и пакет учебно-методических изданий по преподаванию русского языка.

(ТАСС, 14.08.2016: http://tass.ru/obschestvo/3536302)

В школах Москвы могут появиться занятия по скалолазанию

В школах Москвы на уроках физкультуры могут появиться занятия по скалолазанию, сообщил заместитель председателя комиссии Московской городской думы по физической культуре, спорту и молодежной политике Р.Лайшев. Данный вопрос комиссия Мосгордумы обсудит в осеннюю сессию и направит предложение в Департамент образования города Москвы. Р.Лайшев отметил, что скалолазание – достаточно популярно у молодежи, но пока наблюдается большой дефицит спортсменов в этой области, поэтому можно проводить на уроках физкультуры занятия по скалолазанию, главное – нужно соответствующее оборудование и страховка для этого вида спорта. Р.Лайшев добавил, что скалодром есть в Центре спорта и образования «Самбо 70».

(edu.ru, 16.08.2016: http://www.edu.ru/news/sport/-v-shkolah-moskvy-na-urokah-fizkultury-mogut-poyav/)

В школах Краснодарского края могут ввести обязательные уроки борьбы

Министр спорта Краснодарского края Л.Чернова в ходе встречи губернатора Кубани В.Кондратьева с олимпийским чемпионом Рио-2016 Б.Мудрановым выступила с предложением ввести борьбу третьим уроком физкультуры в школах региона. Губернатор заявил, что в каждом муниципалитете необходимо развивать и поддерживать занятие единоборствами, а также усиливать тренерский состав. В.Кондратьев отметил, что занятия единоборствами делают человека личностью, воспитывают духовную и сильную нацию.

(edu.ru, 15.08.2016: http://www.edu.ru/news/sport/v-shkolah-krasnodarskogo-kraya-mogut-vvesti-obyaza/)

Издательство Просвещение

Управляющий директор издательства «Просвещение» М.Кожевников рассказал о новых возможностях повышения качества образования

Новейшие разработки и методики, направленные на повышение качества образования, а также вопросы профессионального стандарта педагога и влияния подготовки учителей на развитие региональной системы образования обсуждались на конференции «Содержательные аспекты модернизации системы общего образования», проведенной 17-18 августа Министерством образования Тверской области при поддержке Тверского областного института усовершенствования учителей и издательства «Просвещение». Управляющий директор издательства «Просвещение» М.Кожевников отметил долгую и содержательную совместную работу с Тверской областью по развитию и повышению качества образования. Особенно это касается поддержки инновационной активности педагогов и их переподготовки и повышения квалификации. М.Кожевников представил участникам конференции новые проекты, разработанные специально для региональной образовательной системы.

(tver.bezformata.ru, 18.08.2016: http://tver.bezformata.ru/listnews/povisheniya-kachestva-obrazovaniya/49652908/)

Управляющий директор издательства «Просвещение» М.Кожевников объяснил, из чего складывается стоимость учебников

В 2016 году покупка литературы для школы в среднем обходится в 3 400 рублей, говорят эксперты. «Основная часть стоимости - это, конечно, его производственная себестоимость. Плюс это авторские гонорары. Плюс все, что касается разработки всех электронных форм, которые являются сейчас обязательными для издателей. Это тоже существенные затраты», - сообщил управляющий директор издательства «Просвещение» М.Кожевников.

(m24.ru, 18.08.2016: http://www.m24.ru/articles/113625)

Издательство «Просвещение» представило инновационные решения для ранней профориентации школьников

В рамках 28-й Международной олимпиады по информатике, которая проходит в Казани, издательство «Просвещение» представило инновационные модульные инженерные классы, разработанные для комплексного оснащения школ и призванные по-новому подойти к ранней профориентации, способствовать формированию инженерной культуры школьников. Президент республики Татарстан Р.Минниханов и министр образования и науки республики Татарстан Э.Фаттахов посетили стенд издательства «Просвещение». Р.Минниханов отметил, что в число поставщиков комплектующих для модульных классов «Просвещения» входят и компании, работающие в республике Татарстан, и выразил надежду на дальнейшее сотрудничество в разработке нового современного оборудования для школ.

(mon.tatarstan.ru, 18.08.2016: http://mon.tatarstan.ru/rus/index.htm/news/711933.htm)

Представители издательства «Просвещение» приняли участие в конференции «Образование как ресурс инновационного развития Хабаровского края»

Учителя, методисты и руководители школ, собравшиеся на Краевой августовской конференции «Образование как ресурс инновационного развития Хабаровского края», узнали об особенностях новых требований к специальному - коррекционному и инклюзивному - образованию и о том, как изменилась учебная литература по данному направлению. В издательстве «Просвещение» вышли новые учебники и пособия для детей с ОВЗ - эта работа шла параллельно с разработкой Институтом коррекционной педагогики РАН концепции специальных ФГОСов для детей с ОВЗ, рассказал С.Сацевич, руководитель Центра специальных форм образования издательства «Просвещение». С.Сацевич отметил, что учебно-методические комплекты, издаваемые издательством «Просвещение» для обучающихся с ОВЗ, являются также ресурсом для развития инклюзивного образования. Так, в 2016 году издательство выпустило почти 200 наименований новых учебников с 1 по 11 классы, предназначенные для обучающихся с нарушением зрения.

(amurmedia.ru, 12.08.2016: http://amurmedia.ru/news/society/12.08.2016/524322/uchiteley-habarovskogo-kraya-pogruzili-v-novie-metodiki-obucheniya.html)

СМИ продолжают освещать Всероссийский конкурс на лучшую образовательную программу по финансовой грамотности

Конкурс проводится при поддержке издательства «Просвещение». На конкурс принимаются программы, разработанные как для обязательных учебных дисциплин «Обществознание» и «Экономика», так и для дисциплины «Основы финансовой грамотности» в рамках дополнительных или элективных уроков в школах. ЦБ отмечает, что в примерную основную образовательную программу общего и среднего образования включены модули по основам финансовой грамотности. В связи с этим в 2016/17 учебном году во многих российских школах начнутся занятия по финграмотности, ориентированные на решение прикладных задач повседневной жизни. Победители получат методические комплекты «Основы финансовой грамотности» в количестве, достаточном для учебного класса. Организаторами конкурса выступают издательство «Просвещение» и сообщество профессионалов финансового рынка «САПФИР» при поддержке Банка России и Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования при Министерстве образования и науки РФ.

(progorod43.ru, 12.08.2016: http://progorod43.ru/news/41706;

altai-info.com, 16.08.2016: http://altai-info.com/novosti/1331-nacbank-respubliki-priglashaet-k-uchastiyu-v-konkurse-obrazovatelnyh-programm.html)

Издательство «Просвещение» поддержит создание Межрегиональная ассоциация учителей музыки, изобразительного искусства и мировой художественной культуры

12 августа в Московской государственной академии акварели и изящных искусств С.Андрияки состоялся съезд учителей музыки, изобразительного искусства и мировой художественной культуры, на котором был представлен проект Концепции преподавания предметной области «Искусство» и принято решение о создании Межрегиональной ассоциации учителей музыки, изобразительного искусства и мировой художественной культуры. Мероприятие было организовано Российской академией образования при поддержке Министерства образования и науки РФ и издательства «Просвещение».

(bookind.ru, 15.08.2016: http://www.bookind.ru/categories/event/4235/)

Представители издательства «Просвещение» примут участие в Августовских педагогических мероприятиях для работников системы «Образования» Верхневолжья15 августа в Тверской области стартовали мероприятия традиционного августовского Форума педагогических работников Тверской области 2016 года «Образование Верхневолжья: новые вызовы и современные решения». В период с 15 по 19 августа пройдет «Августовская афиша», в рамках которой состоятся презентации учебно-методических пособий и образовательных программ курсов повышения квалификации, мастер-классы лучших региональных педагогических практик, презентации образовательных проектов, конференция «Содержательные аспекты модернизации системы общего образования: ресурсы издательства «Просвещение», работа предметных секций издательства «Просвещение» и консультационных площадок по актуальным вопросам развития образования.

(минобр.тверскаяобласть.рф, 16.08.2016: http://минобр.тверскаяобласть.рф/novosti/novosti/?ELEMENT_ID=26298)

Р.Мильруд рассказал о работе над линией УМК «Звездный английский», которая вышла в издательстве «Просвещение»

Профессор Р.Мильруд, доктор педагогических наук, профессор кафедры «Международная профессиональная и научная коммуникация» Тамбовского государственного технического университета рассказал о работе над линией УМК «Звездный английский», которая вышла в издательстве «Просвещение» совместно с «Express Publishing». Р.Мильруд отметил, что серия учебников с 1 по 11 класс «Звездный английский» соответствует всем требованиям Федеральных стандартов, а также имеет гриф Минобрнауки РФ. Р.Мильруд добавил, что эти учебники позволяют эффективно готовиться к ГИА и ЕГЭ. Также Р. Мильруд рассказал о работе над учебниками для дошкольников, электронным учебниками для школ, а также о специальных сериях пособий для подготовки к ЕГЭ и ГИА, которые также вышли в издательстве «Просвещение».

(vestitambov.ru, 09.08.2016: http://www.vestitambov.ru/?id_program=2934)

О.Радченко рассказал о работе над учебниками немецкого языка в издательстве «Просвещение»

О том, как будет вводиться второй иностранный язык, зачем он нужен школьникам и как не ошибиться с выбором языка, рассказывает доктор филологических наук, германист, член авторского коллектива учебников по немецкому языку издательства «Просвещение» О.Радченко. В частности, О.Радченко рассказал об изменениях в учебниках по иностранным языкам и отметил, что авторам необходимо адаптировать материал под ЕГЭ. По словам О.Радченко, в линейке «Вундеркинды» издательства «Просвещение», в которой вышли учебники с пятого по девятый класс, уже проводится ревизия материала. Вводятся новые разделы, связанные с тестированием, новые типы упражнений. О.Радченко отметил, что, хотя этот учебник предназначен для немецкого как первого иностранного, опыт успешного использования таких линеек в преподавании уже есть.

(mel.fm, 15.08.2016: http://mel.fm/2016/08/15/second_foreign)Новости рынка книгоиздания и цифровых образовательных ресурсов

Представители группы «Дрофа – Вентана-Граф» приняли участие в выставке «Информационные технологии в образовании»

15 августа в университете Иннополис открылась выставка «Информационные технологии в образовании». На выставке представители сферы образования могут ознакомиться с лучшими достижениями в области информатизации, позволяющими сделать процесс обучения более эффективным, а также обменяться опытом применения новых технологий на практике. С докладом «Электронный учебник и образовательные сервисы издательской группы «Дрофа - Вентана-Граф»: практика применения и новые перспективы» выступил ведущий методист центра управленческих и информационных технологий В.Саратовский.

(pressuha.ru, 16.08.2016: http://pressuha.ru/release/508069-glavnaya-novosti-atlas-lecta-i-strana-chitayuschaya-na-vystavke-informacionnye-tehnologii-v-obrazovanii.html)

Издательская группа «Дрофа - Вентана-Граф» запустила новый сайт

В преддверии нового учебного года объединенная издательская группа «Дрофа - Вентана-Граф» запустила новый сайт. Ресурс посвящен учебной литературе по дошкольному и школьному образованию, актуальным событиям в сфере педагогики и воспитания детей. Учителя и методисты смогут найти полезные для себя материалы - по каждому предмету школьного курса собраны все виды информационной поддержки: методические пособия и рабочие программы, бесплатные вебинары и дистанционные курсы, а также авторские рекомендации по работе с учебниками.

(pedsovet.org, 17.08.2016: http://pedsovet.org/dnevniki/drofa---ventana-graf/-drofa----ventana-graf--v-novom-sayte)

В Дагестане продолжаются курсы повышения квалификации для учителей русского языка и начальных классов

В Республике Дагестан более чем 1400 учителей русского языка и начальных классов проходят курсы повышения квалификации. Главной целью мероприятия является оказание методической помощи учителям, работающим в общеобразовательных организациях с детьми, для которых русский язык не является родным. В профессорско-преподавательской команде задействованы сотрудники Института развития образования Краснодарского края, Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина, представители Республики Дагестан, а также издательств «Русское слово», «Дрофа» и «Экзамен».

(edukuban.ru, 17.08.2016: http://edukuban.ru/presscenter/news/dlya-prepodavateley-dagestana-prodolzhaetsya-obrazovatelnaya-programma-/)

В Красноярске пройдет Сибирский образовательный форум

С 23 по 26 августа в Красноярске будет работать Сибирский образовательный форум - традиционное место встречи педагогов, родителей и учеников Красноярского края. Перед стартом нового учебного года здесь презентуют последние новинки оборудования, мебели и методической литературы для детских садов, школ, творческих учреждений, техникумов и вузов. Свои новинки на форуме презентуют около 10 крупных российских издательств учебной и методической литературы. В их числе «Вентана-граф», «Русское слово», «Дрофа», «Мнемозина», «Просвещение» и другие.

(24smi.ru, 16.08.2016: http://24smi.com/krasnoyarsk/novosti/regionalnye-novosti/tysyachi-pedagogov-kraya-vstretyatsya-pered-nachalom-uchebnogo-goda-v-krasnoyarske-24024)

Идет подготовка к Московской международной книжной выставке-ярмарке

В Роспечати прошло заседание оргкомитета 29-й ММКВЯ. Заместитель главы Роспечати Владимир Григорьев обсудил с организаторами ярмарки, как идет подготовка к главному книжному мероприятию грядущей осени. 29-я Московская международная книжная выставка-ярмарка пройдет в павильоне 75 на ВДНХ с 7 по 11 сентября. В этом году почетным гостем ярмарки станет Греция. Ожидаются участники из стран СНГ и Китая.

(Российская газета, 17.08.2016: https://rg.ru/2016/08/16/v-rospechati-proshlo-zasedanie-orgkomiteta-29-j-mmkvia.html)

Тексты публикаций

РИА Новости, 17.08.2016

В Совфеде не поддержали идею Милонова изучать в школе «предателей России»

МОСКВА, 17 авг — РИА Новости. В Совете Федерации не поддерживают предложение петербургского депутата Виталия Милонова включить в школьную программу сведения о «предателях России» и считают такой подход «настораживающим».

Ранее пресс-служба Милонова сообщила, что парламентарий попросил Минобрнауки РФ включить сведения о «предателях России» в школьную программу. По его мнению, новый раздел в школьной программе должен охватывать новейшую историю нашей страны, дети должны получить «четкую позицию по вопросу крушения СССР и роли в нем отдельных личностей, по разнообразным сепаратистским движениям 1990-х годов, а также по противникам воссоединения России с Крымом в 2014 году».

«Честно говоря, такой подход настораживает…Sine ira et studio, «без гнева и пристрастия» — таков должен быть подход к событиям прошлого, по мнению римского историка Тацита. Не умалчивать о заблуждениях и не умалять заслуги, стремиться объективно оценить роль личности, а не наклеивать ярлыки. Иначе история нас ничему не научит», — заявил РИА Новости первый вице-спикер Совфеда Николай Федоров.

Сенатор обратил внимание, что, рисуя портрет первого президента России Бориса Ельцина, авторы книг и статей «все чаще не жалеют черных красок, обвиняя его во всех грехах и называя чуть ли не агентом Запада».

«Но все же при всех своих просчетах, ошибках, заблуждениях и «загогулинах» Борис Николаевич – крупный исторический деятель, великий реформатор и создатель новой России. И ему для этого и не было нужды стараться быть великим. Горжусь тем, что мне удалось работать в его команде и сохранить добрые отношения даже вопреки нашим порой и принципиальным политическим разногласиям», — заявил Федоров.

Он отметил, что президент РФ Владимир Путин «никогда не отзывался неуважительно о своем предшественнике, чего не скажешь о многих других федеральных и региональных политиках». «Говорят, что в 1989 году западные журналисты попросили Дэн Сяопина оценить значение Великой французской революции. На что китайский лидер ответил: «Рано пока подводить итоги», — напомнил вице-спикер.

ТАСС, 18.08.2016

Минобрнауки опровергло повышение уровня сложности ЕГЭ по математике в 2016 году

Минобрнауки опровергло повышение уровня сложности ЕГЭ по математике в 2016 году

Ранее ректоры нескольких крупных вузов по итогам приемной кампании предположили, что экзамен по математике в этом году стал сложнее

МОСКВА, 18 августа. /ТАСС/. Государственный экзамен по математике этого года остался на уровне сложности прошлых лет. Такое мнение сегодня высказал глава Минобрнауки Дмитрий Ливанов на встрече с участниками конкурса «Учитель года».

«У нас нет оснований считать, что сложность выпускных экзаменов по математике повысилась», - отметил министр.

«Средний тестовый балл на профильной математике в этом году повысился. Более того, и число детей, сдававших профильную математику, тоже увеличилось», - подчеркнул Ливанов.

Ранее ректоры нескольких крупных вузов по итогам приемной кампании предположили, что экзамен по математике в этом году стал сложнее, в связи с чем и балл поступавших по этому предмету несколько упал по сравнению с прошлогодними результатами.

РИА Новости, 18.08.2016

В ЕГЭ могут ввести лабораторную практику

В ЕГЭ могут ввести лабораторную практику

Возможность введения лабораторной части в Единый государственный экзамен не исключена, но это требует апробации, сообщил в четверг федеральный министр образования Дмитрий Ливанов.

«Не исключено и, наверное, возможно, что появится и часть, связанная с экспериментами, но потребует серьезных технологических исследований, апробации этих моделей экзамена и так далее», — ответил Ливанов на встрече с участниками финального этапа конкурса «Учитель года» на вопрос о возможности введения лабораторных работ в ЕГЭ по физике.

При этом министр отметил, что важно обеспечить равные условия для всех, кто сдает экзамены.

«ЕГЭ — массовый экзамен, и крайне важно обеспечить, чтобы каждый, кто экзамен сдает, находился в тех же условиях, что и другие. Лабораторные работы — это, возможно, следующий этап совершенствования единого экзамена», — добавил Ливанов.

ТАСС, 16.08.2016

Ливанов: федеральный перечень учебников будет обновлен в 2017 году

Заявки от издательств и авторов учебников с полным комплектом материалов, которые пройдут экспертизу, будут приниматься с 15 ноября по 15 января 2017

МОСКВА, 16 августа. /ТАСС/. Федеральный перечень учебников будет обновлен в 2017 году. Об этом во вторник заявил глава Минобрнауки Дмитрий Ливанов в ходе Августовской педагогической конференции работников образования Кемеровской области.

«Сейчас конкретизируется содержание школьного образования, принимаются концепции преподавания разных предметов. Ныне действующий перечень был утвержден три года назад и в 2017 году он будет обновлен», - приводит пресс-служба министерства слова Ливанова.

Он отметил, что задача по поддержке высокого качества учебников остается одной из главных задач Минобрнауки.

Заявки от издательств и авторов учебников с полным комплектом материалов, которые пройдут экспертизу, будут приниматься с 15 ноября по 15 января 2017.

«Это будет научная, педагогическая, общественная и для учебников регионального компонента - этнокультурная экспертиза. Она будет завершена до 1 марта 2017 года, именно тогда и будет утвержден обновленный федеральный перечень учебников», - заключил глава Минобрнауки.

Школьные автобусы

Министерство образования и науки РФ закупит для российских школ за два года более 4 тыс. автобусов, также сообщил во вторник министр образования и науки РФ Дмитрий Ливанов.

«Мы начали сейчас на федеральном уровне программу «Школьный автобус». В этом и следующем году более 4 тыс. новых современных автобусов будут во все без исключения региона нашей страны доставлены», - сказал он.

«В том числе 22 автобуса к 1 сентябрю этого году будут доставлены в школы Кемеровской области. Конечно, это только часть, потребность региона превышает 100 автобусов», - отметил он.

Ливанов также напомнил, что помимо решения вопроса с оснащением транспортом сейчас активно ведется работа по переводу школ на обучение в одну смену. «К 1 сентябрю этого учебном году по всей стране откроется 92 новые школы, в том числе одна в Кемеровской области (вторая очередь цифровой школы в городе-спутнике Лесная Поляна вблизи областного центра - прим. ТАСС). Дальше мы будем наращивать масштабы этой программы», - добавил он.

РИА Новости, 18.08.2016

Ливанов рассказал о сроках действия лицензии электронных учебников

МОСКВА, 18 авг – РИА Новости. Сроки лицензирования электронных учебников должны совпадать с пятилетним сроком службы бумажных версий, заявил министр образования и науки РФ Дмитрий Ливанов на встрече с участниками финального этапа конкурса «Учитель года».

«Срок лицензирования электронной версии учебников должен совпадать со сроком службы бумажного учебника, который является пятилетним… Срок жизни электронной версии должен быть пятилетним в соответствии с жизнью бумажного учебника», — подчеркнул он.

Министр также отметил, что сейчас все учебники, входящие в федеральный перечень, обязательно имеют электронные версии.

ТАСС, 16.08.2016

Минобрнауки РФ планирует разработать систему карьерного роста для учителей

«Учителя с опытом очень часто занимаются наставничеством при обучении молодых педагогов, они очень часто занимаются методической работой, и это тоже должно учитываться», - считает министр

КЕМЕРОВО, 16 августа. /Корр. ТАСС Ольга Бычкова/. Министерство образования и науки РФ проработает вопрос о формировании системы карьерного роста учителей, которая бы отражала их профессиональный статус в школе. Об этом сообщил министр образования и науки РФ Дмитрий Ливанов на педагогическом совете в Кемерово.

«Фактически мы с вами знаем, что учителя с опытом очень часто занимаются наставничеством при обучении молодых педагогов, они очень часто занимаются методической работой, и это тоже должно учитываться, должно отражаться на их карьерном росте. Исходя из этого, есть разные предложения по введению новых должностей для учителей-предметников, они могут называться старший учитель, высший учитель, учитель-наставник и т.д. Сейчас пока никаких решений здесь не принято, мы ведем обсуждение. В начале августа я подписал приказ о формировании межведомственной группы (для проработки этого вопроса - прим. ТАСС)», - сказал он.

В ее состав вошли педагоги-практики, ученые, представители общественности, профсоюзных организаций. Эта группа даст рекомендации, которые в итоге должны устроить всех. «Если изменения будут, то они должны осуществляться так, чтобы материальное благополучие, социальный статус педагога не ухудшился. Это касается не только заработной платы, это касается и других социальных гарантий, в том числе по досрочной пенсии», - добавил Ливанов.

Он пояснил, что данная работа ведется в рамках поручения президента по формированию национальной системы учительского роста. «

Профессиональный рост учителя очень часто сдерживается отсутствием различных карьерных возможностей. Фактически, если педагог не захочет заниматься административной деятельностью, то очень многие говорят о том, что у него отсутствуют возможности для профессионального совершенствования, повышения своего статуса, оплаты труда и так далее», - отметил министр образования.

ug.ru, 16.08.2016

Глава Минобрнауки РФ ответит на вопросы россиян в «Часе с министром»

Глава Минобрнауки РФ ответит на вопросы россиян в «Часе с министром»

Министр образования и науки Российской Федерации Дмитрий Ливанов ответит на вопросы граждан и представителей региональных общественных палат в рамках проекта “Час с министром”. На сайте Общественной палаты РФ будет идти онлайн-трансляция встречи с возможностью оставить свои комментарии и задать вопросы.

Как сообщает пресс-служба ведомства, накануне встречи Общественная палата РФ собрала актуальные вопросы со всех регионов РФ. Цель проекта «Час с министром» - создать дискуссионную площадку между обществом и властью, на которой представители власти дают ответы на вопросы представителей общественности.

Встреча с главой одного из министерств в формате подобного проекта пройдет уже во второй раз - ранее на вопросы общественников ответил министр труда и социальной защиты Максим Топилин.

Встреча с Дмитрием Ливановым пройдет 24 августа в 10 часов по московскому времени.

РИА Новости, 16.08.2016

Минобрнауки запустит проект «Российская электронная школа» с 5 октября

МОСКВА, 16 авг - РИА Новости. Проект «Российская электронная школа» стартует с 5 октября, заявила замминистра образования и науки РФ Наталья Третьяк в ходе семинара для участников федерального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России - 2016».

«Я думаю, что 5 октября, ко Дню учителя, мы сможем сделать совместно с вами для наших детей подарок и запустить пятый класс этой школы (Российской электронной школы)», - заявила Третьяк.

Она рассказала, что проект создается на основе федеральных государственных образовательных стандартов, лучшими учителями России создана система интерактивных видеоуроков по всем предметам школьного курса в соответствии с примерной программой - примерно 12 часов. Также, по словам Третьяк, в проекте будут предложены тренировочные задания для школьников, система будет автоматически выставлять оценку. Для учителей будут предложены конспекты уроков, варианты годового расписания - фактически методическое пособие как для начинающих, так и для опытных педагогов, возможность увидеть, как работают лучшие учителя России.

По словам замминистра, проект будет интересен для регионов, он позволит учесть проблемы детей, которые имеют ограничения по здоровью, или тех, которые в силу различных причин не могут в полном объеме участвовать в образовательном процессе. Ресурс может быть востребован в тех случаях, когда в школе отсутствует педагог по какому-либо предмету. Кроме того, по мнению Третьяк, он может заинтересовать россиян, которые живут за границей.

edu.ru, 16.08.2016

Стартовало голосование по предложениям об изменениях в ЕГЭ

Стартовало голосование по предложениям об изменениях в Едином государственном экзамене, сообщает Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки.

Ведомство завершило ежегодный сбор предложений от граждан по совершенствованию ЕГЭ. В этом году в Рособрнадзор пришло более 100 предложений, которые были внимательно проанализированы экспертами.

«Рособрнадзор открыт для обсуждения темы совершенствования государственной итоговой аттестации с экспертным сообществом. В разные годы многие предложения по совершенствованию различных процедур ЕГЭ, присланные гражданами, вошли в нормативно-правовые документы, так или иначе регулирующие проведение ЕГЭ и обеспечили его открытость и прозрачность», - сообщил руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов.

На основе наиболее популярных предложений составлен опрос, который опубликован на портале ЕГЭ. До 23 августа все желающие могут проголосовать за предложенные изменения.

«Все изменения в ЕГЭ, которые будут введены в следующем учебном году, Рособрнадзор обнародует до 1 сентября», - уточняется в сообщении.

В России ЕГЭ служит одновременно как выпускной экзамен в школе и вступительный экзамен в вуз. Обязательными для получения аттестата об окончании российской школы являются ЕГЭ по русскому языку и математике, с 2022 года в число обязательных предметов для выпускников также планируется ввести иностранный язык.

Для школьников и родителей существуют интернет-ресурсы для проверки знаний к ЕГЭ. Например, на сайте online-ege.ru можно пройти тестирование в режиме «реального» экзамена: с четко прописанным временем и заданиями, которые разработаны специально для экзаменационной кампании 2016 года. Насколько выпускник готов к сдаче ЕГЭ, оценивают эксперты методической комиссии – ведущие российские преподаватели и методисты ФИПИ.

ug.ru, 13.08.2016

В Общественной палате РФ предлагают тестировать все новые учебники перед их включением в федеральный перечень

В Общественной палате (ОП) РФ предлагают все новые учебники перед их широким распространением и включением в федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию при реализации программ общего образования тестировать на базе нескольких школ, чтобы выявить изъяны и недоработки.

- Сейчас готовятся к выходу совершенно новые версии учебников по русскому языку и литературе. Издательства свои проекты держат в глубокой тайне, - пояснил ситуацию член комиссии ОП РФ по развитию науки и образования Роман Дощинский. - Нет ли в этом боязни того, что общество обнаружит в новоиспеченных учебниках существенные изъяны и недоработки? Учебник - это книга, которая должна пройти целый апробационный период для того, чтобы стать настольной для ученика и учителя. На мой взгляд, стоит ввести практику тестового периода для новых учебников, чтобы они не сразу поступали в свободное распространение и использование во всех учебных учреждениях страны, а проходили апробацию в течение нескольких лет на базе нескольких пилотных школ.

Напомним, Роман Дощинский комментировал итоги проекта «Народная экспертиза учебников», целью которого стало выявление некорректного контента в школьных учебниках. Так в современных учебниках были найдены ф актологические ошибки, связанные, например, с неверными датами и подписями к иллюстрациям. Около 70% обращений касались этически некорректных заданий.

edu.ru, 18.08.2016

В Госдуме предлагают раздавать во время ЕГЭ его участникам чай, кофе и воду

В Госдуме предлагают раздавать во время Единого государственного экзамена его участникам чай, кофе и воду, сообщает Агентство городских новостей «Москва» со ссылкой на первого заместителя председателя комитета нижней палаты российского парламента по образованию Олега Смолина.

«Я не возражаю против введения получасового перерыва в ЕГЭ, но я не знаю, насколько это технологически возможно, поскольку у нас страшно боятся, как бы кто чего не списал, поэтому, может быть, не надо вводить перерыв. Я бы поддержал раздачу кофе на ЕГЭ детям прямо в аудитории. Кофе, чай, воду – чтобы условия стали более человеческие», - сказал Смолин.

По его словам, данные меры снизят психоэмоциональную нагрузку на школьников. Кроме того, они позволят не проверять на наличие шпаргалок бутылки воды, которые приносят с собой школьники.

Голосование по предложениям об изменениях в Едином государственном экзамене стартовало 16 августа.

Рособрнадзор завершил ежегодный сбор предложений от граждан по совершенствованию ЕГЭ. В этом году в ведомство пришло более 100 предложений, которые были внимательно проанализированы экспертами. На основе наиболее популярных предложений составлен опрос, который опубликован на портале ЕГЭ. До 23 августа все желающие могут проголосовать за предложенные изменения.

В России ЕГЭ служит одновременно как выпускной экзамен в школе и вступительный экзамен в вуз. Обязательными для получения аттестата об окончании российской школы являются ЕГЭ по русскому языку и математике, с 2022 года в число обязательных предметов для выпускников также планируется ввести иностранный язык.

Для школьников и родителей существуют интернет-ресурсы для проверки знаний к ЕГЭ. Например, на сайте online-ege.ru можно пройти тестирование в режиме «реального» экзамена: с четко прописанным временем и заданиями, которые разработаны специально для экзаменационной кампании 2016 года. Насколько выпускник готов к сдаче ЕГЭ, оценивают эксперты методической комиссии – ведущие российские преподаватели и методисты ФИПИ.

РИА Новости, 15.08.2016

Три российских вуза вошли в Академический рейтинг университетов мира-2016

МОСКВА, 15 августа — Пресс-служба МИА «Россия сегодня». Проект «Социальный навигатор» МИА «Россия сегодня» представил русифицированную версию Академического рейтинга университетов мира — 2016 (Academic Ranking of World Universities 2016), подготовленного Центром Исследования Университетов Мирового Класса (CWCU) Академии высшего образования Шанхайского университета Цзяо Тун. В этом году уже три российских вуза вошли в ТОП-500 рейтинга — МГУ им. М.В. Ломоносова (87 место), СПбГУ (группа 301-400) и Новосибирский государственный университет (группа 401-500). Более 1200 университетов ежегодно проходят оценку, из которых отбираются 500 лучших.

Руководитель проекта «Социальный навигатор» МИА «Россия сегодня» Наталья Тюрина: «В этом году МГУ им. М.В. Ломоносова потерял одну позицию в рейтинге, спустившись с 86 на 87 место. МГУ и СПбГУ с начала основания рейтинга (2003 г.) входят в первую сотню рейтинга – это единственные российские вузы, которые ежегодно присутствуют в рейтинге».

Традиционно на протяжение 14 лет рейтинг возглавляет Гарвардский университет. Также в Топ-10 рейтинга вошли лидеры прошлого года, но в другом уже порядке: Стэнфордский университет остался на втором месте, Калифорнийский университет в Беркли поднялся с четвертого на третье место, Кембриджский университет поднялся с пятого на четвертое место, Массачусетский технологический университет, наоборот, упал с третьего на пятое место, Принстонский университет удерживает свои позиции, Оксфордский университет поднялся с десятого на седьмое место, Калифорнийский технологический институт потерял одну позицию в рейтинге этого года также, как и Колумбийский университет, и Чикагский университет, которые замкнули первую десятку лучших университетов мира.

По количеству университетов, присутствующих в рейтинге 2016 года лидируют США (137 университетов), Китай (54 университета, включая университеты в Гонконге и на Тайване), Германия (38 университетов) и Великобритания (37 университетов).

ТАСС, 16.08.2016

Слепак: родители пожаловались в ОП РФ на незаконные поборы в частных школах

Соответствующее письмо направлено главе Генпрокуратуры Юрию Чайке

МОСКВА, 16 августа. /ТАСС/. Общественная палата России просит генпрокурору проверить перед началом нового учебного года частные школы в РФ из-за обращений родителей, которые жалуются, что для зачисления в начальные классы руководители школ незаконно взимают с них «вступительные взносы» в размере нескольких сотен тысяч рублей. Соответствующее письмо главе ведомства Юрию Чайке, которое имеется в распоряжении ТАСС, направил председатель комиссии ОПРФ по социальной политике, трудовым отношениям и качеству жизни граждан Владимир Слепак.

«Родители малолетних детей указывают, что организации, оказывающие услуги в области образования и не являющиеся государственными или муниципальными (начальные школы), производят зачисление детей на обучение исключительно после совершения денежных взносов. Такие «вступительные взносы» являются якобы добровольными и направлены на образовательные нужды, однако неуплата взноса влечет отказ от зачисления ребенка в эти школы», - говорится в письме генпрокурору.

В письме отмечается, что определить фактическое использование взносов в целях улучшения образовательного процесса, повышения его качества, иное полезное расходование, направленное во благо обучающихся детей, не представляется возможным. «Указанные взносы в большинстве случаев лишь повышают благосостояние учредителей и сотрудников таких организаций. Также возникают ситуации, когда родители, попадают в ситуацию, имеющую очевидные признаки мошенничества и, разочаровавшись в качестве образовательных услуг, забирают своих детей из указанных школ, не имея при этом возможности вернуть уплаченные «вступительные взносы», - отмечается в письме.

«На основании вышеизложенного прошу вас поручить провести проверку образовательных организаций на предмет выявления нарушений в части изложенных выше обстоятельств, включая вопросы нецелевого расходования денежных средств, как бюджетных, так и вносимых родителями», - говорится в письме Слепака генпрокурору.

ТАСС, 13.08.2016

Ливанов откроет в Казани Международную олимпиаду по информатике среди школьников

КАЗАНЬ, 13 августа. /Корр. ТАСС Алексей Угаров/. Министр образования и науки РФ Дмитрий Ливанов откроет в субботу в Казани Международную олимпиаду по информатике среди школьников (IOI), которая впервые проводится на территории России. Об этом сообщила корреспонденту ТАСС руководитель пресс-службы Министерства образования и науки Татарстана Алсу Мухаметова.

«Открытие Международной олимпиады по информатике проведет министр образования и науки РФ Дмитрий Ливанов», - сказала Мухаметова. По ее словам, для участия в олимпиаде зарегистрировались 320 школьников из 83 стран. «Это максимальное количество стран-участников в истории проведения олимпиады», - уточнила руководитель пресс-службы.

По словам Мухаметовой, Россия будет представлена на олимпиаде двумя командами, в которую вошли представители Москвы, Санкт-Петербурга, а также Московской области, Новосибирской, Нижегородской, Челябинской областей и Республики Татарстан. Как отметила собеседница агентства, у ребят из России хорошие шансы на победу. «Лидерами IOI традиционно считаются Китай и Россия», - отметила Мухаметова.

Международная олимпиада пройдет на базе Казанского федерального университета (КФУ). Как ранее сообщила советник ректора КФУ Людмила Нагуманова, участники олимпиады будут жить в Деревне спортсменов, построенной для проведения Всемирной Универсиады 2013 года. Кроме состязаний школьников в Татарстане ждет большая культурная программа.

«Для ребят запланированы экскурсии по Казани, на Остров- град Свияжск и город высоких технологий Иннополис», - сообщила Нагуманова. Она уточнила, что участникам олимпиады также покажут новейшие лаборатории КФУ и астрономическую обсерваторию вуза.

ТАСС, 14.08.2016

Учителя-соотечественники изучат преподавание русского языка в Пушкинском доме в Петербурге

Участниками проекта станут 75 учителей, преподающих русский язык и литературу в 25 зарубежных странах

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ, 14 августа. /ТАСС/. Учителя-соотечественники из 25 стран Европы, СНГ и Балтии изучат современные технологии преподавания русского языка и литературы в Санкт-Петербурге. Как сообщили ТАСС в комитете по внешним связям города, в воскресенье начинает работу ежегодная образовательная программа для соотечественников, цель которой - поддержать распространение знаний о русском языке среди российской зарубежной диаспоры и повысить профессиональные навыки русистов, работающих за пределами России.

«На этот раз участниками проекта станут 75 учителей, преподающих русский язык и литературу в 25 зарубежных странах. Делегация сформирована при содействии Россотрудничества, - рассказали в комитете. - Петербургские специалисты познакомят коллег с современными подходами в практике обучения русскому языку как родному и как иностранному, с возможностями использования современных информационных технологий в образовательном процессе и современными педагогическими технологиями в обучении русскому языку и литературе».

Программа включает теоретические и практические занятия по двум ключевым направлениям - русский язык и русская литература для учителей средней и высшей школы. Прошедшие обучение преподаватели получат свидетельства государственного образца РФ и пакет учебно-методических изданий по преподаванию русского языка. Зарубежные учителя посетят также знаменитые «литературные» достопримечательности Санкт-Петербурга - Институт русской литературы РАН (Пушкинский Дом), Музей-усадьбу Гавриила Державина, недавно открытый после реставрации, и другие памятники и музеи, примут участие в просветительской экскурсии по литературным местам города.

С 2008 года правительство Петербурга реализует программу «Соотечественники», в рамках которой работа ведется по пяти направлениям: образование и поддержка русского языка, молодежная политика, поддержка ветеранов Великой Отечественной войны и жителей блокадного Ленинграда, культура, информационное, научно-методическое и организационное обеспечение. Цель программы - поддержание связей с зарубежными соотечественниками, укрепление роли русского языка и т.д.

edu.ru, 16.08.2016

В школах Москвы на уроках физкультуры могут появиться занятия по скалолазанию

В школах Москвы на уроках физкультуры могут появиться занятия по скалолазанию, сообщает портал m24.ru со ссылкой на заместителя председателя комиссии Московской городской думы по физической культуре, спорту и молодежной политике Рената Лайшева.

Данный вопрос комиссия Мосгордумы обсудит в осеннюю сессию и направит предложение в Департамент образования города Москвы.

«Скалолазание – достаточно популярно у молодежи, но пока наблюдается большой дефицит спортсменов в этой области. Поэтому можно проводить на уроках физкультуры занятия по скалолазанию, главное – нужно соответствующее оборудование и страховка для этого вида спорта», - сказал Лайшев.

Он добавил, что скалодром есть в Центре спорта и образования «Самбо 70». Он пользуется большой популярностью у школьников.

«Множество учеников окрестных школ с удовольствием занимаются скалолазанием в этом спорткомплексе. Со временем скалолазание можно вполне ввести в нормы ГТО», - уточнил Лайшев.

В начале августа Международный олимпийский комитет (МОК) включил скалолазание в программу летних Олимпийских игр. Оно будет впервые представлено в 2020 году на Олимпиаде в Токио.

edu.ru, 15.08.2016

В школах Краснодарского края могут ввести обязательные уроки борьбы

В школах Краснодарского края могут ввести обязательные уроки борьбы, сообщает пресс-служба краевой администрации.

С предложением ввести борьбу третьим уроком физкультуры в школах выступила министр спорта региона Людмила Чернова в ходе встречи губернатора Кубани Вениамина Кондратьева с олимпийским чемпионом Рио-2016 Бесланом Мудрановым.

Губернатор заявил, что  в каждом муниципалитете необходимо развивать и поддерживать занятие единоборствами, а также усиливать тренерский состав.

«Единоборства должны стать на Кубани массовым и доступным спортом. Необходимо заходить в общеобразовательные школы, чтобы в спортзалах дети могли заниматься и борьбой в том числе. И тогда это будет уже другая молодежь – с характером. Занятия единоборствами делают человека личностью, воспитывают духовную и сильную нацию», - сказал Кондратьев.

Беслан Мудранов на Олимпийских играх в Рио-де-Жанейро в финальной схватке в весовой категории до 60 кг победил Елдоса Сметова из Казахстана. За победу на Олимпиаде в Рио-де-Жанейро дзюдоист Беслан Мудранов и его тренер Рудольф Бабоян, согласно приказу министерства физической культуры и спорта Кубани, получат по два миллиона рублей из бюджета края.

tver.bezformata.ru, 18.08.2016

Тверским педагогам рассказали о новых возможностях повышения качества образования

Новейшие разработки и методики, направленные на повышение качества образования, а также вопросы профессионального стандарта педагога и влияния подготовки учителей на развитие региональной системы образования обсуждались на конференции «Содержательные аспекты модернизации системы общего образования», проведенной 17-18 августа Министерством образования Тверской области при поддержке Тверского областного института усовершенствования учителей и издательства «Просвещение».

Новые условия жизни диктуют новые требования к образованию — таков лейтмотив всей конференции. Федеральные образовательные стандарты, инклюзивное образование, технологическое образование и естественнонаучная грамотность, обучение учителей и повышение финансовой грамотности школьников — все эти проекты должны быть подчинены одной цели — сделать образование комфортным, доступным и отзывчивым к реалиям жизни.

В конференции приняли участие Министр образования Тверской области Наталья Сенникова, управляющий директор Управляющей компании АО «Издательство «Просвещение» Михаил Кожевников, ректор ФГАОУ ДПО « Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования « Евгений Малеванов, руководитель Центра педагогических измерений ФГБНУ «ФИПИ» Марина Демидова, заместитель управляющего Отделением по Тверской области Главного управления Центрального банка Российской Федерации по Центральному федеральному округу Вадим Тетин, эксперты Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, Федерального института педагогических измерений, руководители муниципальных органов управления образованием, образовательных организаций, методисты, педагогические работники, библиотекари и руководители предметных ассоциаций.

«С 15 августа традиционно на самых разных площадках образовательных организаций региона проходят встречи, которые определяют тактические задачи на 2016-2017 учебный год и стратегические линии развития системы образования, - отметила Наталья Сенникова. - Надеюсь, что сегодняшняя встреча с представителями издательства «Просвещение» перерастет в полномасштабные мероприятия, связанные с продолжением методической поддержки педагогов и совместной реализацией проектов».

Управляющий директор издательства « Просвещение « Михаил Кожевников отметил долгую и содержательную совместную работу с Тверской областью по развитию и повышению качества образования. Особенно это касается поддержки инновационной активности педагогов и их переподготовки и повышения квалификации. Он представил участникам конференции новые проекты, разработанные специально для региональной образовательной системы. В частности, концепцию формирования развивающей образовательной среды, которая предполагает использование печатных и электронных учебников, учебных пособий, контрольно-диагностических материалов, художественной литературы, учебно-лабораторного оборудования, школьной мебели. Важнейшей частью развития такой среды является обучение и методическая поддержка учителей, что особенно важно в условиях повышающихся требований к уровню образования.

«Часть нашего комплексного продукта – подготовка кадров для образования: обучение учителей, программы повышения квалификации и программы овладения конкретным продуктом и конкретными навыками, - добавил Михаил Кожевников. – Наш опыт подсказывает, что при правильной организации обучения ничего сложного для учителей в новых продуктах и решениях нет. Как образовательный холдинг, « Просвещение « является и носителем содержания этих программ, и методики оценки образовательного результата. Мы готовы обеспечить подготовку учителей, замеры результатов до начала работы программы и после. Комплексный продукт «Просвещения» включает методики работы, которые помогают учителю понять, как работать, чтобы это было интересно ребенку, чтобы он смог достичь высокий образовательный результат, который поможет ему в последствии в ориентации во взрослой самостоятельной жизни».

Министр образования Тверской области особо подчеркнула, что педагоги-предметники обязательно должны встречаться с авторами учебников, по которым они работают.

« Просто учебник – это одно, а сформированный целостный комплекс, включающий учебные пособия и оборудование – это хорошая помощь учителю в определении адекватных инструментов достижения качественных образовательных результатов «, - подчеркнула Наталья Сенникова.

В ходе конференции учителям Тверской области были продемонстрированы новые учебно-методические комплекты и пособия, направленные на повышение качества образования, в частности, на улучшение результатов сдачи итоговых экзаменов в школе. Среди них — актуальные сегодня пособия «Я сдам ЕГЭ!» и «Сочинение? Легко!», новая линейка учебников по истории России под ред. А. В. Торкунова, пособия и учебники для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, особенно актуальные в преддверии начала действия с 1 сентября 2016 года ФГОС для такого вида образования.

В рамках конференции прошли предметные секции для учителей русского языка и литературы, химии, биологии, физики, английского языка, истории и обществознания, начальных классов, специального и инклюзивного образования, географии.

m24.ru, 18.08.2016

Готовимся к школе: во сколько обойдутся учебники

До начала нового учебного года остаются считанные дни. Ученики и их родители закупают все необходимое к школе. Одна из главных статей расходов по традиции - учебники и пособия.

Как отмечают эксперты, на сегодняшний день в среднем на покупку школьных учебников уходит 3,4 тысячи рублей. За год школьные книги подорожали на 10 процентов. В основном, это связано с ростом цен на бумагу и полиграфические материалы.

«Основная часть стоимости - это, конечно, его производственная себестоимость. Плюс это авторские гонорары. Плюс все, что касается разработки всех электронных форм, которые являются сейчас обязательными для издателей. Это тоже существенные затраты», - цитирует управляющего директора издательства учебной литературы Михаила Кожевникова телеканал «Москва 24».

Рост цен не пугает москвичей. Только за последнюю неделю спрос на учебники и учебные пособия вырос на 30 процентов. А в первые дни сентября в книжных магазинах и вовсе ожидается ажиотаж. Многие возвращаются в столицу к самому началу учебного года.

Кто-то из родителей покупает для своих детей два комплекта учебников. Один комплект - домашний, другой для школы, чтобы разгрузить рюкзак.

Над проблемой «тяжелого рюкзака» задумались и производители учебников, разделив учебные пособия по четвертям или полугодиям. Однако теперь вместо одной книги родителям придется купить несколько.

«Изменение по частям связано не с тем, чтобы разделить учебники и чтобы было удобно листать не 50 страниц, а 20. Но и с точки зрения веса учебника, потому что есть определенные правила, которым производители должны соответствовать», - сообщила коммерческий директор сети книжных магазинов Наталья Короткая.

Таких правил по оформлению учебника много. Помимо ограничений по весу, у книги должна быть специальная бумага, определенный размер шрифта, формат и переплет.

В 2016 году в школы пойдут около 100 тысяч первоклассников. Уже сейчас в учебные заведения записались 96 тысяч будущих школьников. Большинство родителей подали заявления в школы рядом с домом.

mon.tatarstan.ru, 18.08.2016

В рамках 28-й Международной олимпиады по информатике в Казани издательство «Просвещение» представило инновационные решения для ранней профориентации школьников

В рамках 28-й Международной олимпиады по информатике в Казани издательство «Просвещение» представило инновационные решения для ранней профориентации школьников Подготовка инженерных кадров нового поколения - один из приоритетов государственной образовательной политики в России. Качество инженерных кадров становится одним из ключевых факторов конкурентоспособности государства, основой его технологической и экономической независимости. Чтобы талантливый школьник наверняка заинтересовался профессией инженера, успешно подготовился к профильным ЕГЭ, к участию в предметных олимпиадах и инженерных конкурсах, он должен заниматься на самом современном учебном оборудовании. В рамках 28-й Международной олимпиады по информатике, которая проходит в эти дни в Казани, издательство «Просвещение» представило инновационные модульные инженерные классы, разработанные для комплексного оснащения школ и призванные по-новому подойти к ранней профориентации, способствовать формированию инженерной культуры школьников. «Инженерно-технические модули открывают перед школьниками интереснейший мир естественнонаучных исследований, робототехники, 3D- прототипирования, инженерной графики. Именно здесь можно сделать свои первые шаги в области альтернативной энергетики, конструирования и управления роботами, сборки и работы с 3D принтерами и сканерами профессионального качества, научиться азам работы с инженерной графикой и 3D-моделированием», - отметил Валерий Мосолов, главный конструктор компании «Просвещение- Регион», который 18 августа провел на Олимпиаде мастер-класс «Комплексное оснащение современной образовательной организации». Модульный принцип комплектования инженерных классов позволяет в полной мере реализовать индивидуальные потребности школы в зависимости от ее финансовых и кадровых возможностей, т.е. школа может сначала приобрести самое простое оснащение, а затем, если учителя и дети к этому готовы, - более сложное. В любом случае, каждый модуль - это современное оборудование, позволяющее реализовать полный комплекс учебных задач.

amurmedia.ru, 12.08.2016

Учителей Хабаровского края погрузили в новые методики обучения

Это связано с введением и началом реализации федерального образовательного стандарта для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Хабаровск, 12 августа, AmurMedia. Новый учебный год отмечен введением и началом реализации федерального образовательного стандарта для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Поэтому учителей погрузили в особенности изменений, сообщили ИА AmurMedia в отделе по связям с общественностью и работе со СМИ АО «Издательство «Просвещение».

С 1 сентября 2016 года этот стандарт вступит в силу. Учителя, методисты и руководители школ, собравшиеся 11 августа на Краевой августовской конференции «Образование как ресурс инновационного развития Хабаровского края», узнали об особенностях новых требований к специальному - коррекционному и инклюзивному - образованию и о том, как изменилась учебная литература по данному направлению. Конференция организована региональным Министерством образования и науки.

По данным Минобрнауки России, в общеобразовательных организациях сегодня учатся около 500 тыс. детей с ОВЗ, из них в условиях инклюзии - около 160 тыс. детей. Число детей в инклюзивных классах ежегодно увеличивается примерно на 10 тысяч человек.

В соответствии с Законом «Об образовании РФ», специальные учебники и методические пособия являются обязательным условием получения образования детьми с ОВЗ. Но, согласно новому ФГОС, они должны соответствовать определенным требованиям - например, они должны быть направлены на социализацию детей с ОВЗ, учитывать их психофизиологические и возрастные особенности, предлагать особую форму подачи учебного материала, давать возможность работать в разнообразных формах образовательного процесса.

В издательстве «Просвещение» вышли новые учебники и пособия для детей с ОВЗ - эта работа шла параллельно с разработкой Институтом коррекционной педагогики Российской академии наук концепции специальных ФГОСов для детей с ОВЗ. Об этом рассказал в своем выступлении Сергей Сацевич, руководитель Центра специальных форм образования издательства «Просвещение»: «Главное, на чем был сделан акцент при разработке новых и переработке уже имеющихся специальных учебников - это учет особых образовательных потребностей учащихся и усиление внимания к формированию у них жизненно важных знаний и навыков, необходимых для адаптации в окружающем мире».

Сергей Сацевич также добавил, что учебно-методические комплекты, издаваемые издательством «Просвещение» для обучающихся с ОВЗ - это также ресурс для развития инклюзивного образования. Так, в 2016 году издательство выпустило почти 200 наименований новых учебников с 1 по 11 классы, предназначенные для обучающихся с нарушением зрения.

В рамках августовской конференции запланировано более 15 дискуссионных площадок, «круглых столов», семинаров и проектных сессий.

progorod43.ru, 12.08.2016

Стартовал Всероссийский конкурс на лучшую образовательную программу по финансовой грамотности

Итоги конкурса будут подведены в начале октября 2016 года Издательство «Просвещение» и Сообщество профессионалов финансового рынка «САПФИР» при поддержке Банка России и Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования при Министерстве образования и науки Российской Федерации объявляют о начале Всероссийского конкурса образовательных программ по учебному модулю «Основы финансовой грамотности».

На конкурс принимаются программы, разработанные как для обязательных учебных дисциплин «Обществознание» или «Экономика», так и для дисциплины «Основы финансовой грамотности» в рамках дополнительных или элективных уроков в школах.

В примерную основную образовательную программу общего и среднего образования включены модули по основам финансовой грамотности. В связи с этим в 2016-17 учебном году во многих российских школах начнутся занятия по финансовой грамотности, ориентированные на решение прикладных задач повседневной жизни. Ожидается, что интерес к новой теме будет расти, стимулируя разработку как специальных образовательных программ по финансовой грамотности, так и отдельных модулей, включенных в уже существующие предметы школьной программы. С целью повышения качества финансового образования в школах организаторы конкурса намерены рассмотреть весь спектр существующих сегодня в российских образовательных учреждениях программ по основам финансовой грамотности и выбрать лучшие, чтобы рекомендовать их внедрение на массовой основе.

Заявки и конкурсные материалы принимаются с 9 августа по 20 сентября 2016 года через форму электронной регистрации на вот этой интернет-странице.

В конкурсе могут принять участие все образовательные организации Российской Федерации, которые включили модуль «Основы финансовой грамотности» в образовательную программу на 2016-2017 учебный год в рамках обязательных учебных дисциплин или предметов по выбору.

Конкурс проводится в четырех номинациях: лучшая рабочая программа учебного курса по финансовой грамотности основного общего образования (5-9 класс) - обязательный предмет «Обществознание» или «Экономика»; лучшая рабочая программа учебного курса по финансовой грамотности основного общего образования (5-9 класс) - дополнительный или элективный предмет; лучшая рабочая программа учебного курса по финансовой грамотности среднего общего образования (10-11 класс); лучшие методические материалы по финансовой грамотности в форме презентации. Итоги конкурса будут подведены в начале октября 2016 года, в канун Дня учителя. Все претенденты, направившие свои работы на конкурс, получат сертификаты участника. Победители в каждой из четырех номинаций получат методические комплекты «Основы финансовой грамотности» в количестве, достаточном для учебного класса. Участники конкурса, занявшие 2-е и 3-е места, получат электронные ключи на активацию электронных версий учебно-методического комплекта «Основы финансовой грамотности» в количестве, достаточном для учебного класса.

Получить информацию о конкурсе, условиях его проведения и критериях оценки, а также узнать о его результатах можно на интернет-странице конкурса в dnifg.ru/contest и на сайтах организаторов: НП «САПФИР» АО «Издательство «Просвещение» Банк России Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Минобразования РФ

bookind.ru, 15.08.2016

В России будет создана Межрегиональная ассоциация учителей музыки, изобразительного искусства и мировой художественной культуры

12 августа в Московской государственной академии акварели и изящных искусств Сергея Андрияки состоялся съезд учителей музыки, изобразительного искусства и мировой художественной культуры, на котором был представлен проект Концепции преподавания предметной области «Искусство» и принято решение о создании Межрегиональной ассоциации учителей музыки, изобразительного искусства и мировой художественной культуры. Мероприятие было организовано Российской академией образования при поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации и издательства «Просвещение».

В центре обсуждения на съезде стоял вопрос повышения значимости уроков искусства в школе и профессиональной переподготовки учителей предметной области «Искусство». «Роль изобразительного искусства в образовании современного ребенка приобретает особую значимость вследствие визуализации в современном обществе всех сфер познания, труда и человеческих отношений, - отметил в своем выступлении Борис Неменский, народный художник России, академик РАО и РАХ, директор Центра непрерывного художественного образования и многолетний автор учебников и пособий по изобразительному искусству издательства «Просвещение». - Это единственный учебный предмет, способный специально развивать зрительную систему человека, его пространственное мышление и аналитическое видение мира».

Участники съезда уделили особое внимание формированию единого образовательного пространства на основе лучших традиций педагогики искусства. Такие предметы, как изобразительное искусство, музыка и мировая художественная культура становятся особенно важными для формирования всесторонне развитой личности, обеспечения преемственности разных уровней образования, построении социокультурного пространства образовательной организации.

Важнейшей проблемой, которую отметили участники съезда, - подготовка учителей-предметников. По данным Станислава Ломова, академика-секретаря отделения общего среднего образования Российской академии образования, профессора кафедры живописи МПГУ, сегодня 54% учителей предметной области «Искусство» в школе - это неспециалисты. Лишь 19% являются специалистами (учителями ИЗО), 15% - педагогами других специальностей, 12% - художниками без педагогического образования.

Участники съезда пришли к выводу, что современное содержание предмета «Изобразительное искусство» требует специально профессионально подготовленного педагога-художника, специалиста в системе всех видов визуально-пространственных искусств, обладающего методическими знаниями и педагогическими технологиями современного художественного образования, что может обеспечить только системное повышение квалификации учителей.

С целью повышения профессионального уровня современных учителей изобразительного искусства, музыки и мировой художественной культуры, обеспечения площадки для профессионального общения и обмена опытом и выработки единой стратегии художественного образования в России участниками съезда было принято решение о создании профессиональной Межрегиональной ассоциации.

минобр.тверскаяобласть.рф, 16.08.2016

В Тверской области начались Августовские педагогические мероприятия для работников системы «Образования» Верхневолжья15 августа в Тверской области стартовали мероприятия традиционного августовского Форума педагогических работников Тверской области 2016 года «Образование Верхневолжья: новые вызовы и современные решения».

Форум Министерством образования Тверской области проводится при поддержке Тверского областного института усовершенствования учителей в целях определения стратегических и тактических задач на 2016-2017 учебный год, направленных на улучшение педагогической и управленческой деятельности в сфере образования, на повышение качества и эффективности функционирования образовательной среды в современных условиях.

В педагогических мероприятиях принимают участие руководители муниципальных органов управления образованием, руководители методических служб, руководители образовательных организаций, учителя, педагогические работники организаций среднего профессионального образования, воспитатели дошкольных организаций, педагоги организаций дополнительного образования детей, тьюторы.

Августовские мероприятия являются диалоговой практико-ориентированной площадкой распространения лучших практик проектирования и развития образовательной среды как средствами поддержки внедрения новых образовательных технологий и обновления содержания образования, так и через сопровождение совершенствования инфраструктуры образования Мероприятия позволяют коллегиальное обсудить вопросы повышения качества и эффективности функционирования образовательной среды в современных условиях, обменяться научным и практическим опытом.

В период с 15 по 19 августа пройдет «Августовская афиша», в рамках которой состоятся презентации учебно-методических пособий и образовательных программ курсов повышения квалификации, мастер-классы лучших региональных педагогических практик, презентации образовательных проектов, конференция «Содержательные аспекты модернизации системы общего образования: ресурсы издательства «Просвещение», работа предметных секций издательства «Просвещение» и консультационных площадок по актуальным вопросам развития образования.

С 22 по 23 августа пройдут зональные совещания с обсуждением приоритетных задач развития регионального образования и распространения лучших практик проектирования и развития образовательной среды.

24 августа состоится региональная конференция, в которой примут участие ведущие специалисты-эксперты в области образования. В рамках конференции будут работать форсайт-сессии по актуальным проблемам повышения качества и эффективности функционирования региональной образовательной системы «СРЕДА-ПЕДАГОГ-РЕБЕНОК». Молодые педагоги, учителя-победители гранта приоритетного национального проекта «Образование» 2016 года, представители региональных Ассоциаций педагогов и руководителей и студенты педагогических специальностей примут участие в педагогической интернатуре «Профессиональный диалог педагогических поколений».

В период с 25 по 30 августа пройдут муниципальные конференции, педагогические советы образовательных организаций Тверской области.

Программа проведения августовского форума педагогических работников Тверской области «Образование Верхневолжья: новые вызовы и современные решения»

vestitambov.ru, 09.08.2016

Хорошего дня!

Ведущий: В студии журналист Константин Денисов, а в гостях у меня сегодня профессор Радислав Мильруд, автор линии УМК «Звездный английский», доктор педагогических наук, профессор кафедры «Международная профессиональная и научная коммуникация» Тамбовского государственного технического университета. Доброе утро, Александр Петрович.

Р.Мильруд: Доброе утро.

Ведущий: Скажите пожалуйста, а кроме английского, какими языками вы владеете?

Р.Мильруд: Дело в том, что язык – это живой организм. Если он живет, если он дышит, если он ходит, движется, бегает, питается, подпитывается, то он живет. Я не столько уж много знаю языков, они мне просто не нужны. Когда я ездил в Данию, готовился к этим лекциям, я немножко изучил датский, но если вы меня попросите что-нибудь сказать по-датски, я вряд ли это сделаю, он просто ушел. Я достаточно серьезно занимался французским языком, и сдал экзамен. Я свой кандидатский экзамен сдавал по французскому языку. Но мне не нужно было во Франции общаться на французском. А поскольку там я встречался с англичанами, то французский тоже ушел. Если я приезжаю в какую-либо страну, допустим, в Израиль, то я выхватываю какие-то элементы иврита. Если я давно не был в Израиле, то эти элементы уходят. Если часто ездишь, то они освежаются в памяти. Таким образом, я больше всего пользуюсь английским языком. Это мой, можно сказать, рабочий язык. На английском нужно лекции читать, на английском нужно статьи писать, нужно учебники писать, пособия, монографии, нужно общаться, нужно переводить. Вот только так можно сохранить жизнь языка.

Ведущий: А вы не знакомы с вашим коллегой полиглотом Петровым, который ведет уроки иностранного языка на канале «Культура»?

Р.Мильруд:  Да, он работает в Московском Государственном Лингвистическом Университете на кафедре перевода, мы мимолетно встречались. Надеюсь, что мы еще познакомимся. У него есть интересный курс иностранных языков, у меня есть свой курс английского языка для взрослых. Там достаточно много общего, хотя у меня немножко другой подход. Мой учебник электронный, он позволяет овладевать английским языком с компьютером. Он интересный человек. Он интересен прежде всего вот этим даром полиглота, потому что это достаточно редко бывает, когда один человек может преподавать сразу 15 или 16 языков.

Ведущий: Меня он потряс, когда он приехал преподавать казахский язык русскоязычным казахам в Астану. Казахи буквально на руках его носили, потому что он им рассказал как можно быстро и четко овладеть их родным языком. Вот это было для меня просто потрясением.

Р.Мильруд:  Да, это всегда интересно. Он исходит из того, что всегда нужно отобрать наиболее частотные грамматические структуры, которые характерны для этого языка. А дальше он показывает как эти структуры можно наполнить соответствующими словами. Ну, типа он показывает как можно соединить разные вагончики в один поезд, а дальше показывает каких пассажиров можно в этот поезд посадить. Потому что в разных языках как бы, образно говоря, вагончики цепляются по-разному, но а пассажиры естественно разные, в своих национальных одеждах. В этом состоит его метод. Очень интересный, простой, работающий. Так что, мне конечно интересна его методика.

Ведущий: Вообще, что касается изучения иностранного языка, здесь существует огромное количество различных мифов, и реальных каких-то историй, но меня всегда поражает, люди иногда идут на курсы иностранного языка, платят деньги и считают, что им ничего не надо делать. Вот я заплатил и я должен знать язык, мне должны дать язык. А что для этого потребуется, заплатив деньги, надо еще приложить усилия и запоминать слова.  Вот люди об этом подчас не задумываются. Особенно это касается достаточно состоятельных людей иногда. И такие среди них встречаются. Но не сами состоятельные люди, а чаще всего это их дети. Отпрыски, которые почивают на материальных лаврах родителей.

Р.Мильруд:  Здесь проблема в том, что у нас вообще, это часть нашей педагогической культуры потребительское отношение к педагогу. Он должен меня научить.

Ведущий: Он обязан.

Р.Мильруд:  Обязан, да. У нас есть такое выражение: У Петра Ивановича мы знали предмет, а пришел Иван Петрович и мы не знаем предмет. Не в каждой педагогической культуре можно увидеть такое отношение. Например, в Англии такого нет. Там никакого отношения Петр Ивавнович и Петр Иванович к их знаниям не имеют. Знания – это их ответственность. Изучения языка – это активная позиция. Потому что, у меня как то была ученица. И она говорила: «Организуйте мне тренировку так, чтобы я все запомнила».  И я ей говорю: «Мне то кажется полезнее, нам с тобой организовать не тренировку – повторяй за мной, повторяй за мной, повторяй за мной, а речевое взаимодействие и живое общение, а тренировку ты сама себе можешь дома организовать. Вот открой книжечку и потренируй, почитай немножко несколько раз, слова запомни, напиши то, что тебе нужно». Вот такой активной позиции нет. Если такая позиция отсутствует, то результат будет нулевой или чуть выше нуля. Язык требует активной позиции, активного учения. А дальше его нужно использовать, нужно взаимодействовать, нужно применять, нужно слушать, читать, смотреть и не бояться.

Ведущий: А сколько у вас учебников есть, вы создали?

Р.Мильруд:  Вы знаете, честно говорю, мне трудно их почитать. Сейчас в российских школах с 1 по 11 класс распространяется учебник «Звездный английский», где я соавтор с 1 по 11 класс. Соавтор с русскими авторами и командой Верджинии Эванс – это руководитель крупного британского издательства «Express Publishing».  Мы вместе делали этот учебник, она известна в России своим многоуровневым курсом грамматики «Round Up», его очень хорошо знают наши учителя и учащиеся. Вот мы вместе с ней делали этот учебник – «Звездный английский». Он вышел в Издательстве «Просвещение» совместно с «Express Publishing». Там пришлось работать и над книгой учащихся, и над книгой для учителя, и над электронными приложениями.  И эта работа еще идет. Кроме того, есть еще пособие для дошкольников «12 шагов к английскому» для детей 4,5,6 лет.

Ведущий: Это то, что мне нужно.

Р.Мильруд:  Да, это очень интересный курс. Со сказками, фильмами, там тоже есть звуковое приложение, начитанное англичанами, песнями, играми. Есть еще пособие для детей – развивающий курс английского языка, называется он – «Английский до школы», вышедший в издательстве «Просвещение» – это для детей в возрасте 6 лет. Перед школой, кто не начинал изучать язык раньше. Есть электронный курс английский для взрослых. Для тех, кто начинает с нуля. Вот этот вам нужен учебник, я думаю. И плюс еще активная позиция.

Ведущий: Вы очень хорошо обо мне думаете.

Р.Мильруд:  Я всегда о вас думал прекрасно. И всегда получаю удовольствие, когда слушаю ваш голос. Если будет активная позиция, то во взаимодействии с этим учебником, он тоже начитан англичанами, весь звучит – там электронный словарь звучащий с переводом. Есть пособие для наших аспирантов, есть пособия для инженеров, поскольку я работаю сейчас в техническом вузе. Есть учебник по методике, введение в лингвистику на английском языке, много.

Ведущий: Сегодня в ЕГЭ мы сдаем английских язык. Не все ребята это сдают, но все, кто хотел бы связать свою жизнь с этим языком. Я знаю, что и для этой категории ребят есть специальные учебники, есть специальные пособия. Все ли ваши учебники, что вы сейчас назвали, учебники, вышедшие в вашем соавторстве, все ли они утверждены Министерством Образования Российской Федерации?

Р.Мильруд:  Ну, учебник «Звездный английский» включен в Федеральный перечень, разумеется. И поэтому он хорошо готовит и к ОГЭ, ГИА и ЕГЭ в десятом и одиннадцатом классе. Пособия для дошкольников полностью соответствуют ФГОС для дошколы, где главная задача – это развитие учащихся, воспитание личности, подготовка к школе, формирование интереса и познавательной мотивации. Эти пособия не требуют сегодня грифа Министерства, поскольку Федеральный перечень существует только для школьных учебников. А электронный учебник английского для взрослых тоже не требует разрешения Министерства, поскольку это не школьный учебник. Его можно использовать по желанию. Но все они соответствуют новейшим методическим стандартам, которые есть. Но, я хочу сказать о другом, те пособия, которые мною сделаны для ЕГЭ. У меня есть пособия для подготовки к устной части ЕГЭ, пособия для подготовки к устной части ОГЭ в 9 классе по английскому языку, есть у меня пособие с электронным тренажером «Пишем эссе», которое вышло в издательстве «Просвещение». Все эти пособия соответствуют тем требованиям, которые предъявляются ФИПИ к пособиям для экзаменов.

Ведущий: У вас же и для взрослых людей есть учебник.

Р.Мильруд:  «Английский для взрослых», электронный учебник, да.

Ведущий: Скажите, пожалуйста, а сколько слов необходимо знать человеку, который въезжает на территорию Великобритании, для того, чтобы общаться с таксистом, общаться в ресторане, в отеле, где-то еще, в общественном транспорте.

Р.Мильруд:  Слов всегда мало, потому что если у вас 20 тысяч слов, вам захочется 25, а если 25 тысяч, то вам захочется писать стихи, как никто не писал, вам потребуется все 50 тысяч, а может быть больше.

Ведущий: Но это уже Шекспир, извините.

Р.Мильруд:  Это да, я об этом и говорю. Для того, чтобы въехать на Британские острова и благополучно выехать требуется 3 слова. Первое – «Excuse me», которое нужно произнести прежде, чем пройти мимо человека, или, если вы хотите сказать что-то вроде «Девушка», когда вы хотите обратиться к продавщице в магазине, то это тоже «Excuse me». Когда вы прошли мимо человека, до этого вы сказали «Excuse me»,  вы прошли, надо сказать «Sorry», а еще – если этот человек вам не ответил, вы должны ему сказать «Thank you». И вот эти 3 слова - «Excuse me», «Thank you», «Sorry» - вполне достаточно для того, чтобы выжить. Но это шутка. В моем электронном учебнике «Английский для взрослых» около 4 тысяч слов. Это достаточно много. И овладевают этим количеством слов ученики примерно за 6 месяцев, работая с этим учебником. Учебник построен по принципы нейронной цепи, то есть – все элементы учебника постоянно переплетаются, постоянно взаимодействуют, образуя все новые и новые связи, и учащиеся начинают все более и более свободно пользоваться языком в общении. Этот учебник ориентирован на то, чтобы применять английский язык. Не для сдачи ЕГЭ, там совсем другие цели, а чтобы пользоваться английским языком в реальной жизни.

Ведущий: Я не случайно задал этот вопрос, потому что читал однажды, что английские докеры общаются с помощью 200 слов – этого им достаточно для того, чтобы понимать друг друга. Ну, наверное, понимают они гораздо больше слов, нежели чем они изрекают, но, тем не менее, 200 слов для начала знать – это уже было бы неплохо.

Р.Мильруд:  Вы знаете, здесь ведь прежде чем писать учебник, нужно всегда проводить соцоилингвистическое исследование. Я всегда наблюдаю за тем, как используется английский язык в речи. Вот у меня был такой опыт – я наблюдал за тем, как работает продавщица в бутербродном магазине в Америке – «Sandwich Shop» - какой язык она использует. Это к тому, что многие наши студенты ездят в США по программе «Work and Travel» (

Работай и путешествуй) и надеются там улучшить свой английский язык. Допустим, девушка поступает работать продавщицей в бутербродный магазин и что же говорит эта продавщица? И если говорить по-русски, то она говорит так. Подходит клиент - «Добрый день», «Уксус или майонез?», «Куда начинку? Внутрь или наверх?», «Пшеничный или ржаной?», «Два пятьдесят», «Всего доброго». И все.

Ведущий: Мы в первой части программы говорили о культурном шоке. Я первый раз испытал культурный шок, побывав в Западном Берлине. В лавке, которая принадлежала турчанке. Была очередь, только открыли железный занавес, разрушились там барьеры все. Был 91-й или 92-й год, когда я туда съездил. Так вот, эта женщина говорила на пяти языках. Я думал: «А как же она заговорит со мной?». Она заговорила со мной на русском языке. Это был, знаете, русский язык конца, наверное, 19 века. Это красивейшие обороты русского языка. Жизнь заставит - и на 5 и на 10 языках заговоришь.

Р.Мильруд: Вы подсказали мне интереснейшую тему. Меня часто спрашивают – «Вот у тебя акцент чистый?». Ну, достаточно. Если я долго живу в России, то у меня появляется русский акцент. Он появляется и у англичан. Если англичанин или англичанка долго живет в России. Я встречался с известным методистом Пенни Ур. Она англичанка, живет в Израиле, вышла замуж. У нее явный местный акцент в речи, англичане называют его «Heavy accent». И вот у меня как то было такое интересное наблюдение в жизни.  Там женщина в библиотеке проявляла ко мне интерес. Потому что я приходил, всегда у нее спрашивал где и что можно найти. Она любезная, культурная дама. И она как-то мне сказала, а я уже прожил там несколько месяцев, и вот этот русский акцент у меня исчез. «Я понимаю, что вы живете в Англии, но я не могу понять, а где вы живете в Англии. Из какого вы места, графства?» То есть – она не могла понять мою принадлежность определенной земле. Нужно иметь акцент, чтобы люди поняли кто ты. Приведу пример, придуманный. Представьте себе, что на остановке, здесь у нас в России, подходит к нам человек. Мы не знаем кто он – русский или иностранец. И на чистом русском языке, абсолютно свободно, даже как-то развязно говорит: «Девушка, а в какую дверь автобуса войти то мне?». И он производит странное впечатление. Он прекрасно говорит, но он не знает особенностей культуры. И в таких случаях хочется от него отойти подальше, он вызывает подозрение. Если бы он подошел и сказал с иностранным акцентом: «Скажите, пожалуйста, как входят в русский автобус» - Вот тогда все было бы ясно. Иностранец, что с него взять. То есть, если ты чисто говоришь по английски, будь добр, глубоко, свободно, правильно пользуйся английской культурой.

Ведущий: Спасибо вам за эту встречу, я очень признателен вам. В гостях был профессор Радислав Мильруд, автор линии УМК «Звездный английский, доктор педагогических наук, профессор кафедры «Международная профессиональная и научная коммуникация» Тамбовского государственного технического университета.  Обычно мы завершаем наши встречи пожеланиями аудитории. Что бы вы могли пожелать всем, кто в этот час слушал нашу беседу.

Р.Мильруд: Спасибо за возможность пожелать. В конце нашей беседы я хочу пожелание сделать лингвистическим, также связать его со знанием иной культуры. Пожелание мое следующее – если вы хотите быть интересны миру, оставайтесь сами собой, не подражайте чужой культуре. Вы интересны той культурой, в которой вы родились. Будем теми, кто мы есть. Вот это я хочу пожелать.

Ведущий: Спасибо, до новых встреч.

mel.fm, 15.08.2016

Как выбрать второй иностранный язык для школьника

Автор учебников по немецкому рассказывает об особенностях изучения второго иностранного в школе К 2020 году российские школы должны перейти на обязательное изучение второго иностранного языка с пятого класса. Это вызывает справедливое беспокойство родителей - нагрузки на школьников обязательно возрастут. Но у такого решения есть и преимущества. О том, как будет вводится второй иностранный язык, зачем он нужен школьникам, и как не ошибиться с выбором языка рассказывает доктор филологических наук, германист, член авторского коллектива учебников по немецкому языку издательства «Просвещение» Олег Радченко.

Нужен ли второй иностранный язык в школе С переходом на обязательный второй иностранный язык мы уходим от моноязычной модели, которая у нас до сих пор превалирует в российской школе. Для всей системы образования России это серьезная проблема - мы свидетели «гибели» тех языков, которые традиционно преподавались в нашей стране. В частности, в России всегда были сильная лингво-дидактическая школа немецкого языка и серьезная германистика. Это грозит рухнуть, потому что с конца 1970-х годов немецкий постепенно теряет свои позиции как основного школьного языка. За последние десять лет количество классов с немецким как первым языком уменьшилось в два раза. Та же тенденция прослеживается и в отношении французского и испанского языков.

9 YouTube-каналов для изучения иностранных языков Для школы и для учеников введение второго иностранного языка - это явный плюс, так как мы усиливаем гуманитаризацию школьного образования. Что касается готовности школ, то я не вижу здесь особых проблем - сегодня на рынке есть несколько хороших готовых линеек учебников по немецкому языку как второму. Готовы и учителя - для них это спасение, ведь в некоторых регионах мы сегодня наблюдаем процесс переучивания учителей немецкого языка на учителей английского. Здесь сразу возникает проблема качества, так как мало кто из них когда-либо преподавал этот язык в необходимом объеме.

Больше всего препятствуют внедрению второго иностранного сами родители - они боятся увеличения нагрузки на ребенка И правда, изучение иностранного языка требует определенных талантов, способностей, требований. В нашей стране нет такой диверсификации школ, как, например, в Германии, где с пятого или шестого класса ребенка направляют в ту школу, которая по профилю ближе к его будущей профессиональной деятельности. Например, школьник может выбрать гимназию, где у него в программе обучения сразу несколько иностранных языков. Или он может идти в реальную школу, где превалируют точные науки.

Какие изменения произойдут в школах с внедрением второго иностранного языка Изменения коснутся в основном учебников. Здесь речь пойдет об изменении материала, определенных требованиях к его отбору, к тестированию. Нужно будет больше подстраиваться под требования ЕГЭ. Такая реорганизация учебного материала происходит уже сейчас. В линейке «Вундеркинды» издательства «Просвещение», в которой вышли учебники с пятого по девятый классы, уже проводится ревизия материала. Вводятся новые разделы, связанные с тестированием, вводятся новые типы упражнений. И, хотя этот учебник предназначен для немецкого как первого иностранного, опыт успешного использования таких линеек в преподавании немецкого как второго уже есть.

Есть ли интерес к изучению немецкого языка как второго иностранного в школах Пока роста интереса к немецкому не наблюдается. Немецкий - объективно сложный язык. Если сравнивать грамматику английского и немецкого, то достаточно вспомнить, что в немецком языке как минимум пять типов образования множественного числа имен существительных. А также порядка 170 глаголов нестандартного типа, три типа склонения имен прилагательных и так далее. Усилий, необходимых для его изучения, нужно прикладывать значительно больше, чем для других языков. То, что немецкий и английский языки относятся к одной семье, не имеет абсолютно никакого значения. Если кто-то успешно учит английский, то совсем не факт, что он сделает успехи в немецком языке. Гораздо легче тем, например, кто учит английский как основной и французский как второй иностранный - в силу исторических условий формирования этих языков.

О ЕГЭ по языкам Сегодня, когда закладываются требования к ЕГЭ, постулируется, что эти требования должны быть одинаковыми для любого языка. Получается, что одни и те же темы, которые вы опрашиваете в устной части ЕГЭ или тексты на эти темы, на разных языках будут серьезно отличаться по грамматической и лексической сложности. Когда я возглавлял группу разработчиков ЕГЭ, то выступал за изменение требований по ЕГЭ для разных языков. Необходимо в первую очередь серьезно облегчить требования по ЕГЭ, связанные с немецким языком. Нужен дифференцированный подход, иначе цифра 1800 сдававших ЕГЭ в этом году стремительно приблизится к нулю в ближайшие пять лет.

Как выбирать второй иностранный язык При выборе иностранного языка главным критерием должны быть перспективы самого ребенка - то, чем он будет заниматься в жизни. И плюс перспективность самого языка в стране. Что касается первого, то, конечно, ни один родитель в пятом классе не может предсказать, чем будет заниматься его ребенок после школы. Но, тем не менее, на уровне пятого класса интересы ребенка более и менее просматриваются.

В принципе, выбирая язык, надо исходить из того, что если ребенок более нацелен на музыку и на предметы эстетического цикла, то имеет смысл выбирать итальянский язык или французский языки.

Если ребенок ориентирован на международную карьеру, ему подойдет американский вариант английского языка или испанский Если он собирается работать в России в качестве переводчика или специалиста по межкультурной коммуникации в фирмах, связанных с Германией (а таких фирм в России много) то, конечно, необходимо выбирать немецкий язык. Это очень широкий и мало кем осваиваемый путь. С одной стороны, очень много возможностей для его использования в экономике, с другой стороны - есть масса программ, которые финансирует немецкое правительство для тех, кто изучает немецкий язык. Программы Гете-Института, стипендии фонда имени Александра фон Гумбольдта, DAAD и масса других. Ни одна другая страна не вкладывает столько средств в поддержку изучения своего языка.

8 причин начать учить языки с немецкого В то же время я бы не советовал родителям приписывать ребенку собственные желания. Даже если родителям очень нравятся китайский или японский языки и они уверены, что за этими языками - будущее, все-таки им стоит посмотреть внимательно на то, какие у ребенка склонности.

Стоит ли беспокоиться об увеличении нагрузки с введением второго иностранного языка Это правильное, обоснованное беспокойство. Любой новый предмет в школьной сетке означает увеличение нагрузки. Но есть выходы. Если языки родственные, то их преподавание может быть связано, может опираться на учебники контрастивного типа, в которых преподавание второго иностранного языка поддерживается сведениями о первом. Но всегда нужно внимательно продумать - для чего изучать тот или иной язык. Без этого не будет достаточной мотивации.

Каким должен быть хороший учебник немецкого языка Хорошие учебники немецкого языка должны отвечать как минимум двум критериям. Во-первых, они должны быть аутентичными. Одним из авторов такого учебника должен быть носитель языка. Не просто редактором, который просматривает рукопись на предмет ошибок, но именно автором, составителем текстов и диалогов.

Во-вторых, хороший учебник немецкого языка должен быть ориентирован не на туристическую составляющую, как это чаще всего бывает, а на культуру. Показывать во всем многообразии специфику страны и менталитет народов, живущих в ней. Например, мы редко можем найти в учебниках немецкого языка что-то, связанное с религией, а в Германии эта тема очень важна.

Важный момент также заключается в том, что хороший учебник должен быть написан в России Есть много отличных, качественных учебников, изданных в немецкоязычных странах, в которых применяются самые передовые образовательные технологии. Но слишком часто они страдают существенными изъянами. Бывают бедны, к примеру, с точки зрения фонетических упражнений и количества грамматических заданий. Наша же методическая школа обладает в этом отношении огромными преимуществами, накопленными за десятилетия преподавания немецкого языка как школьного предмета. Объединить их с новыми требованиями сегодняшнего дня - задача будущего автора нового учебника по немецкому языку.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Как учить английский язык по любимым песням 5 вымышленных языков, которые можно выучить Где удобнее всего бесплатно учить языки  

pressuha.ru, 16.08.2016

Главная « Новости « Атлас+, Lecta и «Страна читающая» на выставке «Информационные технологии в образовании»

На выставке представители сферы образования могут ознакомиться с лучшими достижениями в области информатизации, позволяющими сделать процесс обучения более эффективным, а также обменяться опытом применения новых технологий на практике. В церемонии открытия выставки приняли участие министр образования и науки РФ Дмитрий Ливанов, премьер-министр Татарстана Ильдар Халиков, министр информатизации и связи РТ Роман Шайхутдинов, министр образования и науки РТ Энгель Фаттахов, руководители школ, министерств и ведомств республики.

С докладом «Электронный учебник и образовательные сервисы издательской группы «ДРОФА» - «ВЕНТАНА-ГРАФ»: практика применения и новые перспективы» выступил ведущий методист центра управленческих и информационных технологий Виталий Саратовский.

Кроме того, запланировано выступление Рубена Акопова, исполнительного директора дирекции развития цифрового образования, с темой «LECTA - новые возможности использования электронного образовательного контента объединенной издательской группы «ДРОФА» - «ВЕНТАНА-ГРАФ». Книговыдача, изучение учебников онлайн и офлайн, Атлас+».

Иннополис 2»В Казани мы представляем все электронные формы учебников нашей издательской группы, это 485 наименований, - поясняет Виталий Саратовский. - Мы демонстрируем особенности электронных форм учебников (ЭФУ), делимся практикой использования в зависимости от технического оснащения, вручаем участникам семинаров и мастер-классов промокоды для ознакомления с электронными учебниками на уроке. Мы рады поделиться информацией о самых актуальных цифровых проектах издательской группы: международном интернет-проекте «Страна Читающая», интерактивном приложении к наглядным пособиям Атлас+ и, собственно, образовательной платформе LECTA с доступом к ЭФУ в один клик».

«На нашей платформе электронные формы учебников доступны практически на любом типе электронных устройств, - рассказывает менеджер службы технической поддержки LECTA Артем Тищенко. Их можно использовать без подключения к Интернету одновременно на трех планшетных и стационарных компьютерах, сохраняя при этом единые закладки из заметки. Подключена новая функция - возможность использовать учебники онлайн в личном кабинете через любой браузер в любой операционной системе с сохранением всего функционала, который доступен в локальной версии. В случае возникновения сложности при установке или использовании ЭФУ специалисты [email protected] оперативно окажут необходимую помощь».

pedsovet.org, 17.08.2016

«Дрофа»- «Вентана-Граф» в новом сайте

В преддверии нового учебного года объединенная издательская группа «Дрофа»- «Вентана-Граф» запустила новый сайт.

Ресурс посвящен учебной литературе по дошкольному и школьному образованию, актуальным событиям в сфере педагогики и воспитания детей, у него современный и функциональный дизайн.

«Мы собрали все самое полезное и интересное для учителей, школьников и их родителей, наших торговых партнеров - обновленный каталог развивающей и учебной литературы с картой книжных магазинов по каждому региону, интервью с авторами учебных пособий, вебинары и открытые уроки, акции и литературные конкурсы», - говорится на сайте.

Учителя и методисты смогут найти полезные для себя материалы - по каждому предмету школьного курса собраны все виды информационной поддержки: методические пособия и рабочие программы, бесплатные вебинары и дистанционные курсы, а также авторские рекомендации по работе с учебниками и многое другое.

Педагоги смогут быть в курсе новинок издательства и интересных событий - нужно только оставить адрес электронной почты.

edukuban.ru, 17.08.2016

Для преподавателей Дагестана продолжается образовательная программа

В Республике Дагестан для более чем 1400 учителей русского языка и начальных классов проходят курсы повышения квалификации.

Главной целью мероприятия является оказание методической помощи учителям, работающим в общеобразовательных организациях с детьми, для которых русский язык не является родным.

В профессорско-преподавательской команде задействованы сотрудники Института развития образования Краснодарского края, Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина, представители Республики Дагестан, а также издательств «Русское слово», «Дрофа» и «Экзамен».

Ранее в Республике Кабардино-Балкария прошла образовательная программа для 1160 человек, в проведении которой были задействованы 35 кубанских преподавателей. Кроме того, в октябре-ноябре свою квалификацию смогут повысить более 1100 учителей Краснодарского края. В общей сложности образовательная программа пройдет для более чем 3700 преподавателей русского языка и начальных классов.

Мероприятия реализуются в рамках Федеральной целевой программы «Русский язык» на 2016 - 2020 годы.

24smi.ru, 16.08.2016

Тысячи педагогов края встретятся перед началом учебного года в Красноярске

С 23 по 26 августа в Красноярске будет работать Сибирский образовательный форум - традиционное место встречи педагогов, родителей и учеников со всего Красноярского края. Перед стартом нового учебного года здесь презентуют последние новинки оборудования, мебели и методической литературы для детских садов, школ, творческих учреждений, техникумов и вузов.

Большую часть экспозиции займет эргономичная детская мебель - это парты-трансформеры и регулируемые стулья, которые «растут» вместе с ребенком: начиная от детского сада и заканчивая университетом! Они предназначены для профилактики сколиоза и других заболеваний спины, а также способствуют сохранению зрения с самого раннего возраста и на всю жизнь.

Не обойдется выставка и без последних достижений науки и техники - интерактивных досок, сенсорных обучающих столов, цифровых лабораторий, учебных 3 D -симуляторов, сенсорных комнат. К слову, на выставке можно будет не только увидеть, но и, что особенно важно, опробовать на практике все технические новинки для интересного и эффективного обучения в школах, детсадах, санаториях и центрах реабилитации.

К примеру, детям предложат поиграть с «жвачкой» для рук и космическим песком. Кроме того, впервые в Красноярском крае в рамках Сибирского образовательного форума пройдет чемпионат по Сuboro среди школьников: участники будут соревноваться в сборке уникального конструктора.

Свои новинки на форуме презентуют около 10 крупных российских издательств учебной и методической литературы. В их числе «Вентана-граф», «Русское слово», «Дрофа», «Мнемозина», «Просвещение» и другие. В этом году педагоги, школьники и их родители найдут здесь новые издания учебников по истории, английскому языку, рабочие тетради и сборники диагностических заданий по разным предметам. Посетителям также предложат широкий выбор методических пособий по подготовке к экзаменам в 9 и 11 классах, дидактические материалы, электронно-цифровую продукцию и много другой полезной и развивающей литературы.

Крайне актуальным для родителей и детей станет раздел школьной формы. Подобрать наряд для торжественной линейки или повседневный комплект помогут ведущие производители, которые презентуют все последние тенденции школьной моды. На выставке можно будет найти практичную, удобную и стильную одежду и обувь для учеников любых возрастов. Также будут представлены все необходимые аксессуары - модные галстуки, бабочки и даже банты-трансформеры!

Особое место займет обширная профессиональная программа для педагогов. По традиции, одновременно с форумом состоится большой Краевой августовский педагогический совет. На нем встретятся представители педагогического сообщества со всего региона, чтобы обозначить основные цели и задачи на новый учебный год.

Еще одним масштабным мероприятиемстанет Краевой методический практикум. Он объединит несколько тысяч учителей и воспитателей со всего Красноярского края. На площадке коллеги будут презентовать передовые образовательные технологии и программы развития, делиться авторскими методиками, концепциями и личным опытом.

Российская газета, 17.08.2016

Столица чтения

[Общероссийский выпуск] В Роспечати прошло  заседание оргкомитета  29-й ММКВЯ Заместитель главы Роспечати Владимир Григорьев обсудил с организаторами ярмарки, как идет подготовка к главному книжному мероприятию грядущей осени. 29-я Московская международная книжная выставка-ярмарка пройдет в павильоне 75 на ВДНХ с 7 по 11 сентября. В этом году почетным гостем ярмарки станет Греция. Ожидается большой десант участников из стран СНГ и Китая.

Как рассказал руководитель гендирекции международных книжных выставок и ярмарок Сергей Кайкин, на ВДНХ приедут 500 участников, будет подготовлено 10 площадок для мероприятий, стендами будет занято 5000 квадратных метров. Откроет ярмарку 7 сентября председатель Госдумы Сергей Нарышкин, ожидается приезд министра культуры Греции Аристидиса Балтаса. Выступит на открытии симфонический оркестр радио «Орфей».

Полную программу мероприятий скоро уже разместят на сайте ярмарки. Хотя дополняться все подробности будут до последнего дня. Главный редактор журнала «Октябрь» Ирина Барметова рассказала «РГ», что при участии журнала на площадке «Главный микрофон» пройдут встречи с известными писателями и общественными деятелями.

25-летие СНГ также отразится в программе книжной ярмарки. Ее посетят послы и главы делегаций стран СНГ, издательства стран Союза будут представлены на коллективном стенде. Пройдет IV Международный конгресс переводчиков художественной литературы (рекордное количество участников - 274 человека из 55 стран). В рамках конгресса 10 сентября вручат премию Read.Russia - единственную у нас премию за лучший перевод произведений русской литературы на другие языки.

Два мероприятия посвящены книжной иллюстрации - конкурсы «Искусство книги» (для участников из СНГ) и «Образ книги» (в этом году наградят и иллюстраторов в номинации «Электронная книга»).

Еще одна традиция ярмарки - награждение лауреатов национальной премии «Книга года». Вероятно, оно пройдет в одном из московских театров. В конкурсе этого года почти 700 изданий. Больше всего участников из Москвы и Санкт-Петербурга.

В этом году ММКВЯ совпадает с московским Днем города. Так что после ярмарки можно будет заглянуть в музеи, библиотеки, книжные магазины, где пройдет более 600 мероприятий, посвященных чтению. Организаторы обещают, что городские события и ярмарка будут тесно взаимосвязаны.

Похожие работы:

«Поляки I. Появление на Южном Урале История постоянно забрасывала представителей этого талантливого народа в наш край. Оренбургский край, в который входили земли Челябинской области, был местом ссылки. В 1772 году, после перв...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Первомайская средняя общеобразовательная школа Первомайского района Томской области ВСЕРОССИЙСКИЙ ФЕСТИВАЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА 2014/2015 ГОД Номинация "Организация досуга и внеклассной деятельности" Проект "Дорога к Великой Победе"Выполнила: учитель истории МБОУ Перво...»

«Тема урока "Музеи мира в различных странах"Цели урока: ОбразовательнаяСовершенствование лексических навыков говорения (чтения, аудирования) РазвивающаяСовершенствовать навыки устной речи, чтения и перевода, аудирования, обогатить словарный запас учащихся; способствовать расширению кругозора и развитию памяти. Воспитате...»

«Тема. Причины и предпосылки Великих географических открытий XV-XVI стЦели и задачи: выяснить причины Великих географических открытий, дать им общую характеристику; ознакомить учащихся с мореплавателями-первооткрывателями, дать общее представление о завоеваниях испанцев и португальцев и оценку этим завоеваниям; выявить последствия...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ШКОЛА № 43"РАССМОТРЕНО на заседании МО /_/ "_" _2015 г. Протокол №_СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УВР _/ / "_" 2015 г УТВЕРЖДАЮ Директор МБУ "Школа №43" / / "_" _2015 г РАБ...»

«МБОУ Кульбаковская сош"Внеклассное мероприятие по математике" Подготовила: учитель математики высшей квалификационной категорииЖерноклева Ольга Дмитриевна 2015 – 2016 уч.год. Внеклассное мероприятие по математике. Цели:   Развивать и укреплять интерес  к математике, истории ее развития, мотивировать поз...»

«Картины природы в "Слове." СОДЕРЖАНИЕ. Введениестр. 21. Религиозные представления человека 12 векастр. 42. Картины природы в "Слове."стр. 6 Подробные описания природы в "Слове."с...»

«Результаты освоения курса внеурочной деятельности:Личностные: готовность и способность обучающихся к саморазвитию; внутренняя позиция школьника на основе положительного отношения к Родине, школе; самостоятельность и личная отве...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 3 имени Героя Советского Союза И.В. Панфилова г. Петровска Саратовской области"ИМЯ ШКОЛЫ ИМЯ ГЕРОЯ Работу в...»

«Уважаемые родители учеников 4-ого класса,Расписание на 24 января:   9.00 Литература Мария Викторовна [email protected];10.00 Русский язык, перевод Ольга Александровна [email protected]»

«ПРОГРАММА курса "История православной культуры земли Смоленской" Пояснительная запискаРабочая программа составлена в соответствии с: Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта основного общего об...»

«История 10 класс Зачет №3 Сроки сдачи март Обязательный уровень1) Заполните таблицу. Определите последовательность событий. № События Дата Азовские походы, Великое посольство, восстание под руководством К. Булав...»

«Путешествие в страну слов. "Фразеологизмы устойчивые сочетания слов" Цели: показать богатство русского языка на примере фразеологических оборотов; формировать понятие “устойчивые сочетания слов”; формирование обще учебных умений в процесс...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИРОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования"ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ" Филиал ТюмГУ в г. Тобольске Кафедра истории, философии, культурологии и МП ГАУЧ О.Н.СОЦИАЛЬНАЯ И КУЛЬТУРНАЯ АНТРОПОЛОГИЯ Учебно-методический...»

«Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №28" Шатурского муниципального района Московской областиКОНСПЕКТ сценария праздника, посвящённого Дню Победы...»

«Отчет главы управы района Марьина роща о результатах деятельности управы района за 2013 год. Марьина роща – красивый, самобытный, динамично развивающийся район с богатой историей и славными традициями. Особое эко...»

«ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ИСТОРИИ 2016– 2017 гг.МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 7 КЛАСС ШИФР_ Время проведения –120 минут Максимальный балл за всю работу – 100. Задание 1. Выберите по 1 верному ответу в каждом задании (по 1 баллу за каждый правильный ответ, максимальный балл – 6).1. Какое из перечисленных событий не относится к истории Моск...»

«КГУ "Детский дом №3 для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с.Сандыктау" "Воинам интернационалистам посвящается" Провела: воспитатель Майер А.А. 2016 год. Цель: Познакомить подростков с афганскими событиями, почтить память воинов-интернационалистов; воспитывать любовь к своей Род...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО КУРСУ "ИСТОРИЯ РОССИИ XIX ВЕК" ( 8 класс)ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Предлагаемая программа по истории России для 8 класса составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, программы основного общего образования по истории, 2007 год. Данная программа является сос...»

«Грипп Грипп — тяжелая вирусная инфекция, поражающая людей независимо от пола или возраста. Это острое заболевание, которое отличается резким токсикозом, катаральными явлениями в виде ринита, заложенности носа и кашля с поражение...»

«Герб Российской Федерации История герба России. Герб России — один из главных государственных символов России, наряду с флагом и гимном. После переименования РСФСР в Российскую Федерацию 25 декабря 1991 года страна продолжила использов...»

«-549349-72009000 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 42 Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогов "Мой лучший урок" направление: гуманитарноеРазработала: Антипец Елена Петровна учитель истории и обществознания МБОУ СОШ № 42...»

«Пояснительная записка. Формирование гармоничной личности переплетается с вопросами эстетического воспитания. Одним из богатейших и действенных средств эстетического воспитания является музыка. Она обладает большой сило...»

«Материалы к срезу знаний по истории России и обществознанию (за курс 6-7 классов)        Срезовые материалы охватывают содержание курса истории России с древнейших времен до конца XVIII века, по обществознанию – базовые темы курсов 6-7 классов. Вопросы, задания и требования к ответам ори...»

«1311034-1690215ПОЯСНИТЕЛЬНЯ ЗАПИСКА Настоящая рабочая программа курса истории 6 класса составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, Примерной программы основного общего образования по истории, программы преподавания История России 6-9 классы/ А.А. Данило...»

«Дорогами афганской войны 15 февраля 2014 года исполнится 25 лет со дня вывода советских войск из Афганистана. Сегодняшний классный час мы посвящаем событиям почти тридцатилетней давности, вошедшим в историю нашего отечества, в сердца нашего поколения горькой и печальной страницей. Афганская война продли...»








 
2018-2023 info.z-pdf.ru - Библиотека бесплатных материалов
Поддержка General Software

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.