[ «Верхнекетского района Томской области ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА На тему: «Школьные перемены» Класс 4Б Научный руководитель: Алексенко Т.И., преподаватель высшей квалификационной категории 2013г. ...»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Белоярская средняя общеобразовательная школа №1»
Верхнекетского района Томской области
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
На тему: «Школьные перемены»
Класс 4Б
Научный руководитель: Алексенко Т.И.,
преподаватель высшей квалификационной категории
2013г.
Оглавление
Введение……………………………………………………… 3
Проблема……………………
Гипотеза…………………………. 4
План работы……………………………………….. 4
Ход исследования……………………………………. 5
Анкетирование детей….. 6
Создание продукта………………………. 7
Заключение…………………………………………………… 8
Список используемых источников…………………………. 8ВЕДЕНИЕ.
В общеобразовательной школе между уроками всегда бывают перемены. Это обязательный отдых для обучающихся. Но всегда ли правильно отдыхают ребята на переменах. Как правильно организовать этот отдых.
Цель: Организация правильного отдыха на переменах в образовательной школе.
Задачи:
1. Изучить историю происхождения школьных перемен
2.Рассказать о переменах в БСОШ № 1
3.Рассказать про поведение учеников нашей школы на переменах
4.Познакомить с интересными играми на переменах
5.Подготовить презентацию о переменах в нашей школе
Область исследования: ученики начальных классов классовПредмет исследования: школьные перемены
Участники исследования: ученица4 Б класса.
Методы исследования:
Сбор данных и их анализ
Наблюдения
Практическая работа
Анкетирование
Обобщение информации
Проблема: Школьные перемены, которые присутствуют в жизни ученика нашей школы, к сожалению, практически никем и никак не организованы. Поэтому во время перемены ребята толкаются, бегают, обзывают друг друга…
Гипотеза исследования:
Я считаю, что школьные перемены это очень важная часть ученической жизни. Вопрос состоит в том, всегда ли правильно они организованы.
План работы группы:
1.Встреча с врачом-стоматологом;
2. Сбор информации;
3. Исследования ; 4. Анкетирование детей;
5. Анализ полученной информации;
6. Разработка памяток;
7. Выступление перед учениками.
8. Презентация на конференции.
9.Подведение общего итога исследования.
Результаты
Выступление перед ребятами начальной школы.
Презентация и выступление на научной конференции.
«Прозвенел звонок с урока и…»
Ход исследования:
Школа призвана дать подрастающему поколению глубокие и прочные знания основ наук
, выработать необходимые навыки и умения, сформировать мировоззрение, обеспечить всестороннее развитие личности. Одновременно школа должна выполнить и оздоровительную роль, так как обучающийся должен работать и отдыхать, то ему необходимо время для отдыха, а точнее школьная перемена.
Школьная перемена – некий промежуток времени, между уроками, предназначенный для отдыха обучающихся.
Теперь зная, что такое перемена, возникает следующий вопрос, как дети выбирают игры, почему одни тихо сидят на местах в классе и играют в настольные игры (шашки, шахматы, пазлы и т.д.), а другие дети в это же время не сидят на месте. Чтобы разобраться в этом вопросе мы обратились к школьному психологу Ожга Наталье Николаевне.
Совет психолога:
Что необходимо знать об играх:
во-первых, большое значение имеют психологические особенности детей, чем ребенок подвижнее, эмоциональней, он играет в более азартные игры. Спокойный ребенок предпочитает игры, связанные с умственной деятельностью;
во-вторых – особенности пола;
в-третьих, на выбор игр влияет окружающая действительность.
Чтобы привлечь внимание всех детей к одной игре стоит заинтересовать всю аудиторию, а следовательно, в игре должны присутствовать и интеллектуальные и подвижные моменты.
Сейчас я сама учусь в школе и очень люблю поиграть на переменах, но не все мои одноклассники любят играть в тихие и спокойные, поэтому я решила провести анкетирование и узнать, что нравиться, не нравиться, а что хочется изменить мои одноклассникам в школьной перемени.
Вопросы анкеты
Нравится ли Вам новый звонок ?Хотели бы Вы изменить перемены в школе ?Хорошо ли что есть дежурные на перемене ?Проводятся ли интересные игры на перемене?
Интересно ли играть на перемене ?Хотели бы Вы, что бы появились более интересные игры?
Мешает ли Вам шум на пере менах?
Результаты анкетирования
В анкетировании принимали участие ученики начальных классов нашей школы – 65 (мальчиков и девочек).
Из проведенного анкетирования, можно сделать вывод, что все любят разные игры, поэтому мы разработали книгу игр на перемени «Отдохнем, играя!». В данном игровом пособии находятся игры, а также и полезная гимнастика.
-19304085979000
ШоколадFmС этого учебного года в нашей школе появилось свое радио. Это безусловно приносит свою пользу.
Очень приятно, когда на перемене играет веселая музыка, а приятный голос диктора рассказывает, что-то познавательное.
27051020701000
,
Вывод:
Школьная жизнь очень насыщенна и активна. Одно из главных мест в жизни каждого школьника занимает школьная перемена.
Все учащиеся, очень любят отдыхать, но не каждая проведенная ими перемена, проведена правильно. Поэтому мое исследование поможет понять, что стоит изменить, внести или вообще убрать из школьных перемен. А так же в своем исследовании, мной создана книга игр «Отдохнем, играя!», которую я советую применять для правильного отдыха обучающихся во время перемены.
Используемая литература:
Рыженок В.А. Статья «Школьная перемена как одна из форм восполнения дефицита двигательной активности учащихся младшего школьного возраста» // – фестиваль «Открытый урок» (электронный доступ: http://festival.1september.ru/articles/412291/ )Алексеев А.А. Игры на школьных переменах // Оса: Росстани, 1992
Литвинова М.Ф. Русские народные подвижные игры // М., Провещение, 1986
Яровая Л.Н., Жиренко О.Е., Барылкина Л.П., Обухова Л.А. Внеклассные мероприятия // 1 – 4 класс – М.: ВАКО, 2007.
«