INFO.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Интернет документы
 

«в рамках реализации программы внеурочной деятельности «Олимпийское образование учащихся МОУ «СОШ №2». Актуальность: расширение знаний об Олимпийском движении, пропаганда идей олимпизма, ...»

Методическая разработка внеурочного мероприятия

«Малые Олимпийские игры»

в рамках реализации программы внеурочной деятельности

«Олимпийское образование учащихся МОУ «СОШ №2».

Актуальность: расширение знаний об Олимпийском движении, пропаганда идей олимпизма, повышение мотивации к активным занятиям физическими упражнениями.

Новизна: расширение знаний об Олимпийском движении в игровой форме, проведение мероприятия совместно с учащимися другого учебного заведения.

Цель. Совершенствование системы патриотического воспитания, изучение всемирного олимпийского движения.

Задачи.

Привлечение учащихся к коллективно-творческому делу.

Создание условий для реализации творческих способностей детей.

Пропаганда идей олимпизма, здорового образа жизни

Развитие и совершенствование спортивно-массовой и оздоровительной работы среди всех участников образовательного процесса.

В ходе реализации проекта «Навстречу Олимпиаде 2014 г. в г. Сочи»

и подготовки «Малых Олимпийских игр» учащиеся:

- изучили историю Олимпийского движения,

- выпустили плакаты для проведения конкурса болельщиков,

- участвовали в подготовке и проведении дня здоровья,

- провели отборочные спортивные игры,

- подготовили к показательным выступлениям учащихся пятых классов,

- организовали работу пресс- центра.

- подготовили сценарий праздника совместно с учителем.



Для участия в Малых Олимпийских играх каждый класс:

- создал свою олимпийскую сборную команду, в которую входят учащиеся, классный руководитель,

- создал свой спортивный флаг, который несёт лучший спортсмен класса,

- создал эмблему, элемент единой формы.

Место проведения: спортивный зал МОУ «СОШ № 2»

Организаторы: учителя физкультуры, классные руководители, физорги 11-х классов.

Участники Малых олимпийских игр:

учащиеся 5-х классов МОУ «СОШ № 2», учащиеся 5-х классов МОУ «ГПЛ», педагоги, родители, представители общественных организаций (НП «Федерация плавания» г.Ухты).

Судьи: учащиеся 11-х классов.

Оборудование и инвентарь:

1.Баскетбольная форма. (2)

2. «Факел» - стойка (2), парик цветной (2)

3. Эстафетная палочка (2)

4. Ведро (2), мяч синий (2) обруч (2)

5. Ласты (2)

6. Скакалка (2)

7. Ведро (2), шарик воздушный (2)

8. Клюшка (2), мяч хоккейный (2)

9. Цветные тряпки с окнами (2), мяч пластиковый синий (4), обруч (2)

10.Шторы (2)

11. Мяч баскетбольный

12. Мяч футбольный(2), стойки (4)

13. Кольца Олимпийские (2 комплекта)

14. Аудиоцентр с системой озвучивания спортивного зала.

15. Мультимедиапроектор, экран.

План:

Торжественное открытие Малых Олимпийских игр.

Презентация «Олимпийцы МОУ «СОШ №2»

Олимпийские старты.

Работа Олимпийского пресс-центра.

Торжественное закрытие Малых олимпийских игр.

Ход мероприятия:

1.Вход участников соревнований в спортивный зал, торжественная линейка, посвященная открытию Малых Олимпийских игр. Звучат фонограммы спортивных песен.

Ведущий:





“Уважаемые гости, участники соревнований!–  сегодня мы проводим в нашей школе малые Олимпийские игры, в которых впервые принимает участие команда гуманитарно-педагогического лицея. Олимпийские игры – это символ мира и дружбы всех народов, проводятся они раз в четыре года. Они объединяют спортсменов всех стран в честных и равноправных соревнованиях.   Мы собрались для того, чтобы поближе познакомиться и крепче подружиться друг с другом, посмотреть, что мы умеем делать. И не важно, кто станет победителем в этом шуточном состязании, а победитель обязательно будет, главное – чтобы все почувствовали атмосферу праздника, атмосферу сердечности и доброжелательности, взаимного уважения и понимания. Пусть дружба объединит вас.

Все хотят соревноваться,Пошутить и посмеяться,Силу, ловкость показать

И сноровку доказать.

Этой встрече все мы рады.

Собрались не для награды

Нам встречаться чаще нужно,

Чтобы все мы жили дружно.

А кто из вас знает олимпийский девиз? (ответ команд) Будьте достойны девиза: «Быстрее, выше, сильнее!».

Так пусть же начнутся игры наши! Да победит сильнейший!

Чтецы:

- В старину, в античном мире,

25 веков назад, города не жили в мире,

шёл войной на брата брат.

- И мудрейшие решили: ссоры вечные страшны,

Можно в смелости и силе состязаться без войны.

- Пусть в Олимпию прибудет, кто отважен и силён,

для сражений мирных будет «полем боя» стадион.

- С Древней Греции, с Эллады, взял пример и новый век,

возродил Олимпиады - современный человек.

- Хорошо всех стран посланцам собираться,спорт любя,

и никто здесь иностранцем, не почувствует себя.

- А для тех, кто в поле, в зале, кто в бассейне первым стал,-

олимпийские медали олимпийский пьедестал!

- Сердце радостнее бьётся, если гордо взмыв в зенит,

Флаг твоей Отчизны вьётся и победно гимн звучит.

- Приходи к нам, праздник яркий, хватит радости на всех!

Это ж лучшие подарки - песни, шутки, звонкий смех.

- Много нового усвоив, будет вся ребячья рать

и равняться на героев, и пример с героев брать.

- Время мчится, будто птица и, наверно, в добрый час

в гордой форме олимпийца, выйдет кто-нибудь из вас.

Ведущий:

Мы рады, что вы продолжаете традиции, начатые в солнечной Греции. Более двух с половиной тысяч лет назад близ селения Олимпия на полуострове Пелопоннес сошлись на арену первые атлеты. Сошлись не для битвы, а для того, чтобы показать свою силу, ловкость и честность.

Сегодня искорка олимпийского огня долетела и до нашей школы. Так пусть же она не гаснет в ваших сердцах.

1. Эстафета - надеть баскетбольную форму.

Ведущий:

Нам предстоит много соревнований, эстафет и игр; но сначала давайте вспомним какое событие пройдёт в 2014 году в г. Сочи? А кто знает, где проходили I Олимпийские игры? Для чего они организовывались?

До сих пор, как и много веков назад в Олимпии горит священный Олимпийский огонь, и раз в четыре года от этого огня зажигается факел, который через все континенты несут лучшие спортсмены разных стран, чтобы доставить в ту страну, где будут проходить игры.

2.Эстафета - зажечь Олимпийский огонь (пробежать с «факелом»).

Ведущий:

Игры проводились на протяжении более тысячи ста лет. Но в 394 году римский император Феодосий 1 запретил Олимпийский игры, и погас гордый огонь Олимпии, погас более чем на полторы тысячи лет. Но прогрессивное человечество оценило роль Олимпийских игр, и с 1896 года огонь Олимпиады вновь зажегся и осветил своим сиянием мир. С тех пор люди регулярно проводят Игры, доказывая тем самым значимость спорта.

3. Эстафета - лёгкая атлетика – королева спорта (Бег с эстафетной палочкой)

    Ведущий:

Стрельба из лука. Что такое лук? Это орудие индейцев и средневековых воинов. Сегодня из современных пластиковых луков стреляют спортсмены. У нас будет все по-другому. Мишень – это обычные ведра. Лук – мячи.

4. Эстафета - стрельба из лука. Ведро-мишень ставим на 5 м от финишной прямой. Мячи укладываем в обруч, лежащий на полу

Ведущий:

Современным олимпийским играм уже более 100 лет. В главных соревнованиях на Земле принимают участие спортсмены 5 континентов. Вот почему символом Олимпиады решено было признать 5 сплетённых разноцветных колец, которые обозначают дружбу людей всех континентов.

5. Эстафета - плавание (Бег в ластах)

Ведущий:

Конкурс болельщиков – представление плакатов.

Ведущий:

Лошади в этой эстафете не совсем обычные. В тройках: первый-стоит, второй-обхватив первого за пояс, согнувшись стоит сзади его, третий-продев скакалку через пояс второго, бежит позади.

6. Эстафета - скачки на лошадях.(Конный спорт)

  Ведущий:

Уважаемые атлеты, пока вы набираетесь сил перед следующим испытанием, предлагаем вам вопросы по истории и символике Олимпийских игр.

Вопрос команде I: Чем награждался победитель в Древней Греции?

(лавровым венком)

Вопрос команде II: Какая страна является родиной Олимпийских игр?

(Греция)

Еще один вопрос I: Каков девиз Олимпийских игр?

(«Быстрее, выше, сильнее»)

Вопрос команде II: Назовите цвета колец олимпийского флага.

(зеленый, черный, желтый, голубой, красный - каждый цвет символизирует дружбу спортсменов пяти континентов)

Ведущий:

Праздник ловкости и воли

Торжествует в нашей школе.

7. Эстафета - бадминтон

 (Ракетку ни чем заменять не будем, а чеканить будем обычный воздушный шарик).  На линии старта стоит первый участник забега. В одной руке у него ракетка, в другой – шарик. Напротив, на линии финиша, установлено ведро. Игрок должен, ударяя ракеткой по шарику, провести шар до финиша и уложить его в ведро. Затем игрок возвращается и передает эстафету следующему. Второй участник бежит к ведру, достает из него шарик и ведет его к команде. Никто не имеет права нести шар в руках или ударять его рукой, все только ракеткой. Победит команда, первой освоившая правила такого бадминтона и сделавшая все быстрее других.)Конкурс болельщиков:

Ведущий:

На первых олимпийских играх не было разделения на зимние и летние виды спорта. Только в 1924 году стали проходить Зимние Олимпийские игры (Белые олимпиады). МОК решил, что в этих соревнованиях будут представлены только те виды спорта, которые связаны со льдом и снегом.

А какие же виды спорта входят в программу летних Олимпийских игр?

(всего 37)

Зимние Олимпиады включают 15 видов спорта.

Ведущий:

Хоккей - Это творческая игра сплоченного коллектива, в действиях которого находит свое отражение и мысль тренера, и мастерство игроков, и влияние окружающей обстановки. Хоккей очень популярен, потому что проходит на высокой скорости, постоянно изумляет зрителей остротой игровых ситуаций.

8. Эстафета - хоккей

Каждый из вас должен провести мяч с помощью клюшки вокруг стоек и забить гол в символические ворота (помощники показывают). Вернуться к команде бегом с клюшкой и мячом в руках, передать эстафету следующему участнику.

Ведущий:

Эстафета “Биатлонисты”. Но в начале задам вам вопрос: от каких слов произошло название “биатлон”? (От двух слов: латинского “би” - “два” и греческого “атлон”- “борьба”. Иначе говоря – двоеборье). Биатлон - это Олимпийский вид спорта, который объединяет бег на лыжах и меткую стрельбу из винтовки. Объединение двух очень разных дисциплин, предъявляет к атлету высокие требования. Состязание в скорости требует значительного физического напряжения, а стрельба требует чрезвычайно точного контроля и стабильности.

9. Эстафета - биатлон!

В четырех метрах от мишеней ставятся кладутся обручи, в которых находятся по два хоккейных мяча или пластмассовые мячи (из игры в кегли). А в двух метрах от первого ориентира ставятся специальный указатерь-ориентир – штрафной круг (ОБРУЧ).

По сигналу направляющие бегут к первому указателю ориентиру и берут из обруча мяч и “стреляют” в свою мишень. Если попали в мишень с первого “выстрела”, то убегают к своей команде и передают эстафету (рукой) следующему участнику. Если же участнику игры не удалось меткий “выстрел”, он берет второй мяч и вновь “стреляют” в цель.

Если же опять не удалось поразить мишень, участник эстафеты бежит штрафной круг и убегает к своей команде для передачи эстафеты следующему участнику.

Ведущий:

Бобслей – это олимпийский вид спорта, родившийся из древней забавы – катания на санях с горы. Правда, горки теперь изготовляются специально изо льда, да и спортивные сани (боб) мало похожи на старорусские салазки. По ледяной трассе боб мчится с бешеной скоростью.

В нашей эстафете такой скорости не будет, потому что двигаться придется не с горы, а по ровной поверхности, да и «санки» будут необычными.

10. Эстафета - бобслей.

Разделитесь по три человека. Два игрока берут мешок за углы, третий, чтобы не свалиться должен крепко держаться за мешковину. По сигналу тройки устремляются вперед, огибая препятствия и возвращаются по прямой к команде)Ведущий:

Фигурное катание – это украшение зимней олимпиады, удивительное сочетание красоты и силы. Здесь и сложные пируэты, и изящные поддержки, и грациозные прыжки. Это элементы высшей сложности, они оттачиваются годами, но даже для того, чтобы просто прокатиться метров 10, необходимо виртуозное владение коньком.

11. Эстафета - фигурное катание.

Вам нужно разбиться на пары, т.к. у нас будет парное катание. Каждая пара берется за руки, так же как это делают «фигуристы», руки при этом перекрещиваются, каждый захватывает свою ногу за голеностоп. По сигналу фигуристы начинают движение (прыжками). Побеждает команда, в которой все спортивные пары проявят лучшую согласованность действий и первыми придут к финишу.

Ведущий:

Спорт, ребята, очень нужен.

Мы со спортом крепко дружим.

Спорт – помощник!

Спорт – здоровье!

Спорт – игра

Физкульт-ура!

12. Эстафета - баскетбол (Ведение мяча и бросок в кольцо)

13. Эстафета - футбол (ведение мяча вокруг стоек)

Ведущий:

Пять колец олимпиады

На арене мировой,

Пять колец олимпиады

Символ всех грядущих встреч,

Пять колец олимпиады

Надо с юности беречь!

14. Эстафета - олимпийские кольца.

Напротив каждой команды у указателя – ориентира лежат по пять колец (желтое, зеленое, голубое, черное и красное). Бег парами, каждое кольцо положить на своё место.)Ведущий:

Судьи были к вам справедливы и строги, но в конце концов, поверьте, скажут вам, что вы – молодцы!

Подведение итогов: слово жюри, награждение.

Ведущий:

Мы игры олимпийцев закрываем,

На этот праздник приглашали всех!

Здоровья, счастья, радости желаем,

Пусть олимпийский к вам придет успех!

Вот и закончился наш спортивный праздник. И пусть мир движений подарит вам бодрость, здоровье, счастье повседневного общения с физической культурой и спортом

Похожие работы:

«Перечеканиваю монеты. Диоген из Синопы. ИСАКОВ ЛЕВ АЛЕКСЕЕВИЧ (1-ВГ №606385) ДИЛЕММА КУТУЗОВА-СТАЛИНА : Гений СталинаО ВЕЛИКОЙ СВЕРХЗАДАЧЕ 1941 года. Две войны в российской истории, 1812-1813гг. и 1941-1945гг., удостоились великой чести быть провозглашёнными Отече...»

«Оглавление: Введение Причины и предпосылки Сущность реформы Особенности проведения реформы Значение для России Итоги1. Более чем тысячелетняя история денежного обращения на Руси в своем развитии пережила несколько этапов и множество реформ. Началом монетного чекана принято считать конец X века. Тогда Велик...»

«Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена на основе авторской программы Вигасина А. А., Годера Г. И.,Шевченко Н. И. по курсу "История Древнего мира" – М.: "Просвещение", 2014. Обеспечена методическим комплектом, включающим учебник "История Древнего мира" для 5 кл...»

«История создания музея Историко-Краеведческий музей г. ПриморскоАхтарскаПровела: классный руководитель 9 А Джамбирова Н.Ю.Цели:-воспитание патриотов своей страны на примерах исторических событий и жизни известных людей района-формирование умения пр...»

«УТВЕРЖДЕНО решением Правления Ассоциации саморегулируемой организации "Дальневосточное объединение строителей" Протокол № 14 от "01" июня 2017 г. Принято с изменениями решением Правления Ассоциации саморегулируемой организации "Дальн...»

«Атаманы Кубанского казачьего войска Атаманы Кубанского казачьего войска Людмила Привалова Кто, откуда вы, люди вольные, Люди гордые казаки, В эти степи пришли раздольные С моря, с суши или с реки? Время стелет дороги торные, Кем покинуты стремена? Но казачество нам оставило Для истории имена....»

«Конспект урока Учитель: Кужагулова Баянслу Кунтугановна. Предмет: история. Класс: 8. Тема: Народничество. Убийство Александра II. Цель урока: познакомить учащихся с идейной борьбой и общественными движениями в России в 60-80-е гг. XIX в.Задачи: Образовательные: охарактеризовать взгляды ко...»

«Человек без прошлого не имеет будущегоХод классного часа: Учитель:( говорит на фоне звучания оперы С.Прокофьева "Война и мир". Мне о России надо говорить,Да так, чтоб вслух стихи произносили,Да так, чтоб захотелось повторить,Сильнее всех имен сказать: Россия! Наша Родина пережила мн...»

«№ п/пДолжность по тарификации (преподаваемый предмет) Ф.И.О. работника, занимающего эту должность Образование и специальность по диплому, ВУЗ, год окончания Квалифика-ционнаякатегория, ученая степень Сведения о пов. квал...»

«Рабочая программ по истории. 10 класс(физико-математический профиль) Пояснительная записка Рабочая программа по истории для 10 класса составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего общего образования (приказ Минобразования РФ от 05.03.2004 г....»








 
2018-2023 info.z-pdf.ru - Библиотека бесплатных материалов
Поддержка General Software

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.