«знать/понимать основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших дней; выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории; важнейшие достижения культуры и ...»

Требования к освоению учебной программы, курса

В результате изучения истории ученик должен

знать/понимать

основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших дней; выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории;

важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;

изученные виды исторических источников;

уметь

соотносить даты событий отечественной и всеобщей истории с веком; определять последовательность и длительность важнейших событий отечественной и всеобщей истории;

использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать свидетельства разных источников;

показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий;

рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов; давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников; использовать приобретенные знания при написании творческих работ (в том числе сочинений), отчетов об экскурсиях, рефератов;

соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий; группировать исторические явления и события по заданному признаку; объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов, выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений; определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий;

объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории России и всеобщей истории, достижениям отечественной и мировой культуры;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

понимания исторических причин и исторического значения событий и явлений современной жизни;

высказывания собственных суждений об историческом наследии народов России и мира;

объяснения исторически сложившихся норм социального поведения;

использования знаний об историческом пути и традициях народов России и мира в общении с людьми другой культуры, национальной и религиозной принадлежности.

2. Содержание учебного предмета, курса

6 класс. История Средних веков (32 час)

Средние века: понятие и хронологические рамки

Раннее Средневековье

Начало Средневековья. Великое переселение народов. Образование варварских королевств.

Народы Европы в раннее Средневековье. Франки: расселение, занятия, общественное устройство. Законы франков; «Салическая правда». Держава Каролингов: этапы формирования, короли и подданные. Карл Великий. Распад Каролингской империи. Образование государств во Франции, Германии, Италии. Священная Римская империя. Британия и Ирландия в раннее Средневековье. Норманны: общественный строй, завоевания. Ранние славянские государства. Складывание феодальных отношений в странах Европы. Христианизация Европы. Светские правители и папы. Культура раннего Средневековья.

Византийская империя в IV—XI вв.: территория, хозяйство, управление. Византийские императоры; Юстиниан. Кодификация законов. Власть императора и церковь. Внешняя политика Византии: отношения с соседями, вторжения славян и арабов. Культура Византии.

Арабы в VI—ХI вв.: расселение, занятия. Возникновение и распространение ислама. Завоевания арабов. Арабский халифат, его расцвет и распад. Арабская культура.

Зрелое Средневековье

Средневековое европейское общество. Аграрное производство. Феодальное землевладение. Феодальная иерархия. Знать и рыцарство: социальный статус, образ жизни.

Крестьянство: феодальная зависимость, повинности, условия жизни. Крестьянская община.

Города — центры ремесла, торговли, культуры. Городские сословия. Цехи и гильдии. Городское управление. Борьба городов и сеньоров. Средневековые города-республики. Облик средневековых городов. Быт горожан.

Церковь и духовенство. Разделение христианства на католицизм и православие. Отношения светской власти и церкви. Крестовые походы: цели, участники, результаты. Духовно-рыцарские ордены. Ереси: причины возникновения и распространения. Преследование еретиков.

Государства Европы в ХП—XV вв. Усиление королевской власти в странах Западной Европы. Сословно-представительная монархия. Образо-вание централизованных государств в Англии, Франции. Столетняя война; Ж. д’Арк. Германские государства в XII—XV вв. Реконкиста и образование централизованных государств на Пиренейском полуострове. Итальянские республики в XII—XV вв. Экономическое и социальное развитие европейских стран. Обострение социальных противоречий в ХIV в. (Жакерия, восстание Уота Тайлера). Гуситское движение в Чехии.

Византийская империя и славянские государства в ХП—XV вв. Экспансия турок-османов и падение Византии.

Культура средневековой Европы. Представления средневекового человека о мире. Место религии в жизни человека и общества. Образование: школы и университеты. Сословный характер культуры. Средневековый эпос. Рыцарская литература. Городской и крестьянский фольклор. Романский и готический стили в художественной культуре. Развитие знаний о природе и человеке. Гуманизм. Раннее Возрождение: художники и их творения.

Страны Востока в Средние века. Османская империя: завоевания турок-османов, управление империей, положение покорённых народов. Монгольская держава: общественный строй монгольских племён, завоевания Чингисхана и его потомков, управление подчинёнными территориями. Китай: империи, правители и подданные, борьба против завоевателей. Япония в Средние века. Индия: раздробленность индийских княжеств, вторжение мусульман, Делийский султанат. Культура народов Востока. Литература. Архитектура. Традиционные искусства и ремёсла.

Государства доколумбовой Америки. Общественный строй. Религиозные верования населения. Культура.

Историческое и культурное наследие Средневековья.

7 класс

Всеобщая история

Раздел I. МИР В НАЧАЛЕ НОВОГО ВРЕМЕНИ

Путешествия В. да Гамы, Х. Колумба, Ф. Магеллана. Открытие европейцами Америки, торговых путей в Азию. Захват и освоение европейцами Нового Совета. Порабощение населения завоеванных территорий. Э. Кортес. Ф. Писарро. Начало создания колониальных империй. Пиратство. Ф. Дрейк.

Эпоха Возрождения

Духовные искания эпохи Возрождения. Гуманизм. Данте Алигьери. Э. Роттердамский. Ф. Рабле. Т. Мор. В. Шекспир. Искусство Ренессанса. Переворот во взглядах на природу. Н. Коперник. Дж. Бруно. Г. Галилей. Р. Декарт.

Начало процесса модернизации в Европе в XVI-XVII вв. Зарождение капиталистических отношений. Буржуазия и наемные рабочие. Совершенствование техники. Возникновение мануфактур, развитие товарного производства. Торговые компании.

Реформация. Утверждение абсолютизма

Причины Реформации. Протестантизм. М. Лютер. Ж. Кальвин. Распространение идей Реформации в Европе. Контрреформация. И. Лойола. Религиозные войны.

Европейские государства в XVI-XVII вв. Утверждение абсолютизма. Укрепление королевской власти в Англии и Франции. Генрих VIII. Елизавета I. Кардинал Ришелье. Людовик XIV. Испанская империя при Карле V.

Тридцатилетняя война и Вестфальская система.

Первые буржуазные революции

Нидерланды под властью Испании. Революционно-освободительная борьба в провинциях Нидерландов. Создание Голландской республики.

Английская революция середины XVII в. Король и парламент. Гражданская война. Провозглашение республики. О. Кромвель. Реставрация монархии. «Славная революция».

Раздел II. Эпоха Просвещения. Время преобразований.

Эпоха Просвещения. Развитие естественных наук. И. Ньютон. Английское Просвещение. Д. Локк Французское Просвещение. Вольтер. Ш. Монтескье. Ж.Ж. Руссо. Д. Дидро. Художественная культура XVII-XVIII вв.: барокко, классицизм, сентиментализм.

Просвещенный абсолютизм в Центральной Европе. Австрия и Пруссия в XVIII в. Фридрих II. Семилетняя война.

Английские колонии в Америке. Война за независимость и образование США. Т. Джефферсон. Б. Франклин. Дж. Вашингтон. Конституция 1787 г.

Кризис абсолютизма во Франции. Великая французская революция. Начало революции. Революционные политические группировки. «Гора» и «жиронда». Ж. Дантон. М. Робеспьер. Ж.П. Марат. Свержение монархии. Революционный террор. Якобинская диктатура. Термидорианский переворот. Директория. Революционные войны. Наполеон Бонапарт. Итоги и значение Великой французской революции, ее влияние на страны Европы.

Раздел III. Традиционные общества в раннее новое время

Колониальный период в Латинской Америке. Ослабление Османской империи. Держава Великих Моголов в Индии и ее распад. Начало европейского завоевания Индии. Покорение Китая маньчжурами. Империя Цин. Образование централизованного государства в Японии. И. Токугава.

8 класс

Всеобщая история

Раздел I. Становление индустриального общества в XIX в.

Завершение промышленного переворота. Индустриализация. Технический прогресс во второй половине XIX – начале ХХ веков. Монополистический капитализм, его особенности в ведущих странах Запада. Обострение противоречий индустриального общества.

Империя Наполеона I во Франции. «Гражданский кодекс». Наполеоновские войны. Венский конгресс. Священный союз. «Восточный вопрос» в политике европейских государств в XIX в.

Переход от традиционного (аграрного) к индустриальному обществу в Европе. Промышленный переворот, его особенности в странах Европы и США. Изменения в социальной структуре общества, демографическом развитии.

Формирование идеологии либерализма, социализма, консерватизма. Возникновение рабочего движения. Чартистское движение в Англии. Европейские революции XIX в. Вторая империя во Франции.

Национальные идеи в странах Европы. Объединение Италии. К. Кавур. Дж. Гарибальди. Создание единого германского государства. О. Бисмарк. Франко-прусская война 1870-1871 гг. Образование Германской империи. Австро-Венгерская империя. Народы Юго-Восточной Европы в XIX в.

Раздел II. Мир во второй половине XIX в.

Север и Юг Соединенных Штатов Америки: экономическое и политическое развитие, взаимоотношения. Движение за отмену рабства. Гражданская война 1861-1865 гг. А. Линкольн. Реконструкция Юга. Демократы и республиканцы.

Развитие индустриальных стран во 2 пол. XIX в.Социальный реформизм во второй половине XIX – начале ХХ вв. Д. Ллойд Джордж. Т. Рузвельт. В. Вильсон. Ж. Клемансо.

Провозглашение независимых государств в Латинской Америке. С. Боливар. Х. Сан-Мартин. США и страны Латинской Америки. Доктрина Монро. Мексиканская революция 1910-1917 гг.

Кризис традиционного общества в странах Азии на рубеже XIX-XX вв. Реставрация Мэйдзи. Начало модернизации в Японии. Революции в Иране, Османской империи, Китае.

Создание колониальных империй. Установление британского колониального господства в Индии. Восстание сипаев 1857-1859 гг. «Опиумные войны». Движение тайпинов. Колониальные захваты в Африке. Империализм – идеология и политика.

9 класс

Всеобщая история

Раздел 1: Мир в первой половине XX века

Развитие индустриального общества на рубеже XIX-ХХ вв.Начало борьбы за передел мира. Возникновение военно-политических блоков. Антанта и Центральные державы. Балканские войны. Первая мировая война, причины, участники. Кампании 1914-1918 гг., важнейшие сражения. Вступление в войну США. Нарастание социально-экономических и политических противоречий в воюющих странах. Итоги Первой мировой войны.

Мир после Первой мировой войны. Версальско-Вашингтонская система. Лига наций.

Революционный подъем в Европе и Азии, распад империй и образование новых государств. Международные последствия революции в России. Революция 1918-1919 г. в Германии. Раскол международного рабочего движения: Коммунистический интернационал и Социалистический Рабочий Интернационал.

«Стабилизация» 1920-х гг. в ведущих странах Запада. Мировой экономический кризис 1930-х гг. «Новый курс» в США. Ф.Д. Рузвельт. Кейнсианство. Социальный либерализм. Фашизм. Б. Муссолини. Национал-социализм. А. Гитлер. Формирование авторитарных и тоталитарных режимов в странах Европы в 1920-х – 1930-х гг.

Страны Азии и Латинской Америки в первой половине XX века. Особенности экономического развития, социальные изменения в обществе. Революция 1920-х гг. в Китае. Движение народов Индии против колониализма. М. Ганди. Милитаризация общества в Японии.

Пацифизм и милитаризм в 1920-1930-е гг. Агрессивная политика Японии, Германии, Италии в 1930-х гг. Гражданская война в Испании. Мюнхенское соглашение. Военно-политический кризис в Европе в 1939 г.

Вторая мировая война

Причины, участники, основные этапы Второй мировой войны. Польская кампания и «странная война». Поражение Франции. «Битва за Англию». Военные действия на Балканах, Северной Африке. Нападение Германии на СССР. Вступление в войну США. Война на Тихом океане. Антигитлеровская коалиция. Ф. Рузвельт, И.В. Сталин, У. Черчилль. Ленд-лиз. «Новый порядок» на оккупированных территориях. Политика геноцида. Холокост. Движение Сопротивления.

Коренной перелом во Второй мировой войне. Открытие второго фронта в Европе. Капитуляция Италии. Разгром Германии и Японии. Вклад СССР в победу над нацизмом. Итоги и уроки войны. Ялтинско-Потсдамская система. Создание ООН.

Мировое развитие во второй половине ХХ в.

Холодная война. Создание военно-политических блоков. Корейская война. Карибский кризис. Ближневосточные кризисы. Война в Юго-Восточной Азии. Движение неприсоединения. Гонка вооружений. Разрядка и причины ее срыва.

Раздел 2: Мир во второй половине XX века

«План Маршалла» и послевоенное восстановление экономики в Западной Европе. Научно-техническая революция. Переход к смешанной экономике. Социальное государство. «Общество потребления».

Эволюция политической идеологии. Христианская демократия. Социал-демократия. «Новые левые». Изменение конституционного строя во Франции, Германии, Италии. К. Аденауэр. Ш. де Голль. Системный кризис индустриального общества в конце 1960-начале 1970-х гг. Неоконсерватизм. Р. Рейган. М. Тэтчер. Становление информационного общества.

Коммунистические режимы в странах Центральной и Восточной Европе: поиск путей и моделей развития. Демократические революции в Восточной и Центральной Европе конца 1980 – начала 1990-х гг. Распад Югославии.

Особенности модернизационных процессов в латиноамериканских странах. Авторитаризм и демократия в Латинской Америке ХХ в. Революция на Кубе. Ф. Кастро. Э. Че Гевара. Чилийская модель развития.

Распад колониальной системы и образование независимых государств в Азии и Африке. Выбор освободившимися странами путей и моделей развития. Китай во второй половине ХХ в. Мао Цзедун. Дэн Сяопин.

Мир на рубеже ХХ-XXI вв.

Завершение холодной войны и эпохи «двухполюсного мира». Становление современного международного порядка. Борьба с международным терроризмом. Интеграционные процессы. Европейский Союз.

Глобализация и ее противоречия. Глобальное информационное и экономическое пространство. Антиглобалистское движение.

Развитие естественнонаучных и гуманитарных знаний в ХХ в. А. Эйнштейн. Н. Бор. Формирование современной научной картины мира. Изменение взглядов на развитие человека и общества. Религия и церковь в современном обществе. Иоанн Павел II. Экуменизм.

Основные течения в художественной культуре ХХ в. (реализм, модернизм, постмодернизм). Массовая культура. Становление новых форм художественного творчества в условиях информационного общества.

3.Тематическое планирование с указанием количества часов на освоение каждой темы

№ Название темы Кол-во часов

1 Введение. Что изучает история средних веков. 1

Раздел 1. Раннее средневековье.

10

Тема 1.Западная Европа в раннее средневековье.

5

2 Древние германцы и Римская империя. 1

3 Королевство франков и христианская церковь в 6 – 8 вв. 1

4 Возникновение и распад империи Карла Великого. Феодальная раздробленность. 1

5 Западная Европа в 9 – 11 вв. 1

6 Культура Западной Европы в раннее Средневековье. 1

Тема 2. Византия и славянский мир.

3

7 Византия при Юстиниане. Борьба империи с внешними врагами. 1

8 Культура Византии. 1

9 Образование славянских государств. 1

Тема 3. Арабский мир в 6 – 11 вв.

2

10 Возникновение ислама. Арабский халифат и его распад. 1

11 Культура стран халифата. 1

Раздел 2. Расцвет средневековья.

13

Тема 4. Феодальное общество.

3

12 Складывание феодального общества. 1

13 Средневековое рыцарство. 1

14 Средневековая деревня и её обитатели. 1

Тема 5. Средневековый город.

2

15 Возникновение средневековых городов. Борьба городов с сеньорами. 1

16 Ремесло в средневековом городе. Жизнь и быт горожан. 1

Тема 6. Католическая церковь в 11 – 13 вв.

3

17 Могущество папской власти. Католическая церковь и еретики. 1

18 Крестовые походы. 1

19 Урок повторения и обобщения. «Расцвет средневековья». 1

Тема 7. Разные судьбы государств.

3

20 Объединение Франции. 1

21 Усиление королевской власти в Англии. 1

22 Германия и Италия в 12 – 15 вв. 1

Тема 8. Культура Западной Европы (11 – 13 вв.

). 2

23 Образование и наука. Технические открытия и изобретения. 1

24 Литература, архитектура и изобразительное искусство. 1

Раздел 3. «Осень» средневековья.

6

Тема 9. Западная Европа в 14 – 15 вв.

4

25 Крестьянские восстания во Франции и Англии. Жакерия. Восстание Уота Тайлера. 1

26 Столетняя война. 1

27 Усиление королевской власти в конце 15 века в Англии и Франции. 1

28 Реконкиста и образование централизованных государств на Пиренейском полуострове. 1

Тема 10. Центральная и Юго – восточная Европа в 14 -15 вв.

2

29 Гуситские войны. 1

30 Османские завоевания на Балканах. 1

Раздел 4. Вдали от Европы.

3

Тема 11. Культура и государства Азии.

2

31 Средневековый Китай. 1

32 Индия. Государства и культура. 1

Тема 12. Культура и государства Африки и Америки.

2

33 Государства и народы Африки и доколумбовой Америки. 1

34 Итоговое повторение. 1

тематическое планирование по Новой истории 7 класс

№

урока Название темы Кол-во часов

Часть 1. Европа и мир в начале нового времени.

1 Введение. Технические открытия и выход к мировому океану. 1

2 Встреча миров. Великие географические открытия и их последствия. 1

3 Усиление королевской власти в 16 – 17 в в. Абсолютизм в Европе. 1

4 Дух предпринимательства преобразует экономику. 1

5 Европейское общество в раннее новое время. 1

6 Повседневная жизнь. 1

7 Великие гуманисты Европы. 1

8 Мир художественной культуры. 1

9 Рождение новой европейской науки. 1

10 Начало Реформации в Европе. Обновление христианства. 1

11 Распространение Реформации в Европе. Контрреформация. 1

12 Королевская власть и Реформация в Англии. Борьба за господство на морях. 1

13 Религиозные войны и укрепление абсолютной монархии во Франции. 1

14 Освободительная война в Нидерландах. Рождение Республики Соединённых провинций. 1

15 Парламент короля. Революция в Англии. 1

16 Путь к парламентской монархии. 1

17 Международные отношения в 16 – 18 в в. 1

18 Контрольно – обобщающий урок. «Европа и мир в начале нового времени». 1

Часть 2. Эпоха Просвещения.

Время преобразований. 9

19 Великие просветители Европы. 1

20 Мир художественной культуры Просвещения. 1

21 На пути к индустриальной эре. 1

22 Английские колонии в Северной Америке. 1

23 Война за независимость. Создание США. 1

24 Франция 18 в. Причины и начало Великой французской революции. 1

25 Великая французская революция. От монархии к республике. 1

26 Великая французская революция. От якобинской диктатуры к 18 брюмера Наполеона Бонапарта. 1

27 Контрольно – обобщающий урок. «Эпоха Просвещения и преобразований». 1

Часть 3. Традиционные общества в раннее Новое время.

5

28 Государства Востока: традиционное общество в эпоху раннего Нового времени 1

29 Государства Востока: Начало европейской колонизации. 1

30 Контрольно – обобщающий урок. «Традиционные общества раннего Нового времени». 1

31 Итоговая контрольная работа. 1

33 Разбор основных ошибок. 1

34 Итоговый урок. 1

тематическое планирование по Новой истории 8 класс

№ Название темы Кол-во часов

Глава1. Становление индустриального общества.

8

1 Индустриальная революция: достижения и проблемы. 1

2 Индустриальное общество: новые проблемы и новые ценности. 1

3 Человек в изменившемся мире: материальная культура и повседневность. 1

4 Наука: создание научной картины мира. 1

5 19 век в зеркале художественных исканий. Литература. 1

6 Искусство 19 в. в поисках новой картины мира. 1

7 Либералы, консерваторы и социалисты: какими должно быть общество и государство. 1

Глава 2. Строительство новой Европы.

8

8 Консульство и образование наполеоновской империи. 1

9 Разгром империи Наполеона. Венский конгресс. 1

10 Англия: сложный путь к величию и процветанию. 1

11 Франция Бурбонов и Орлеанов: от революции 1830 г. К новому политическому кризису. 1

12 Франция: революция 1848 г. и Вторая империя. 1

13 Германия: на пути к единству. 1

14 «Нужна ли нам единая и неделимая Италия?». 1

15 Война, изменившая карту Европы. Парижская Коммуна. 1

16 Контрольно – обобщающий урок. «Строительство новой Европы». 1

Глава 3. Страны Западной Европы на рубеже 19 – 20 в в.

Успехи и проблемы индустриального общества.

6

17 Германская империя в конце 19 – начале 20 в. Борьба за место под солнцем. 1

18 Великобритания: конец Викторианской эпохи. 1

19 Франция: Третья республика. 1

20 Италия: время реформ и колониальных захватов. 1

21 От Австрийской империи к Австро – Венгрии: поиски выхода из кризиса. 1

22 Контрольно – обобщающий урок. «Страны Западной Европы на рубеже 19 – 20 в в. 1

Глава 4. Две Америки.

3

23 США в 19 в.: модернизация, отмена рабства и сохранение республики. 1

24 США: империализм и вступление в мировую политику. 1

25 Латинская Америка в 19 – начале 20в.: время перемен. 1

Глава 5. Традиционное общество в 19 в.

: новый этап колониализма. 6

26 Япония на пути модернизации: «восточная мораль – западная техника». 1

27 Китай: сопротивление реформам. 1

28 Индия: насильственное разрушение традиционного общества. 1

29 Африка: континент в эпоху перемен. 1

30 Международные отношения в конце 19 – начале 20в в. 1

31 Международные отношения в конце 19 – начале 20в в. 1

32 Контрольно – обобщающий урок. «Новый этап колониализма». 1

33 Итоговое повторение. 1

34 Итоговый урок. 1

тематическое планирование по Новейшей истории 9 класс

№

урока Название темы Кол-во часов

1 Введение. Новейшая история как историческая эпоха. 1

Раздел 1. Новейшая история.

Первая половина 20 в.

2 Индустриальное общество в начале 20 в. 1

3 Политическое развитие в начале 20 в. 1

4 «Новый империализм». Происхождение Первой мировой войны. 1

5 Первая мировая война. 1914 – 1918гг. Версальско-Вашингтонская система. 1

6 Последствия войны: революции и распад империй. 1

7 Капиталистический мир в 20-е гг. Страны Европы и США в 20-е гг. 1

8 Мировой экономический кризис 1929-1933 гг. Пути выхода. 1

9 США: «новый курс» Ф. Рузвельта. 1

10 Демократические страны Европы в 30-е гг. Великобритания, Франция. 1

11 Тоталитарные режимы в 30-егг. Италия, Германия, Испания. 1

12 Восток в первой половине 20 в. 1

13 Латинская Америка в первой половине 20 в. 1

14 Культура и искусство первой половины 20в. 1

15 Международные отношения в 30-е гг. 1

16 Вторая мировая война. 1939-1945гг. 1

17 Контрольно-обобщающий урок. «Первая половина 20 в.». 1

Раздел 2. Новейшая история.

Вторая половина 20-начало 21 в.

18 Послевоенное мирное урегулирование. «Холодная война».

1

19

Завершение эпохи индустриального общества. 1945-1970 гг.

1

20 Кризисы 70-80-х гг. Становление информационного общества. 1

21 Политическое развитие стран Запада. Гражданское общество. 1

22 Соединённые Штаты Америки. 1

23 Великобритания. Франция. 2

24 Италия. Германия: раскол и объединение. 1

25 Преобразования и революции в странах Восточной Европы. 1945- 1999 гг. 1

26 Латинская Америка во второй половине 20 в. 1

27 Страны Азии и Африки в современном мире. Япония. Китай. Индия. 1

28 Международные отношения. 1

29 Культура второй половины 20 в. 1

30 Глобализация в конце 20 – начале 21в. 1

31 Контрольно-обобщающий урок. «Вторая половина ХХ в.» 1

32-33 Поторительно-обобщающие уроки «Мир в 20 веке» 2

34 Итоговый урок. 1

Протокол от 25.06.2016 №10