«ФГБОУ ВПО «НАБЕРЕЖНОЧЕЛНИНСКИЙ ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ И РЕСУРСОВ» ФАКУЛЬТЕТ ИСТОРИКО-ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ КАФЕДРА ГЕОГРАФИИ И ...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВПО «НАБЕРЕЖНОЧЕЛНИНСКИЙ ИНСТИТУТ

СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ И РЕСУРСОВ»

ФАКУЛЬТЕТ ИСТОРИКО-ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ

КАФЕДРА ГЕОГРАФИИ И МЕТОДИКИ ЕЕ ПРЕПОДАВАНИЯ

План-конспект урока на тему:

«Страны Южной Америки»

Выполнила: студентка 3 курса

Историко-географического

Факультета 161группы

Аминова Л.А.

Проверила учитель

по географии: Жигалина В.Г.

Методист: Заздравных Э.У.

г.Набережные Челны, 2014

20.02.2014 класс: 7 «Г»

Урок №4 Тема: Страны Южной Америки

Цели урока:

Познавательная: Познакомить учащихся с формированием политической карты Южной Америки.

Развивающая: Развивать познавательный интерес и географическое мышление учащихся. Продолжить формирование навыков работы с интерактивной доской. Закрепить навыки самостоятельной работы с различными источниками информации.

Воспитательная: Воспитывать любознательность, интерес к жизни народов других стран. Формировать умение сотрудничать с одноклассниками.

Оборудование:

Политическая карта мира, физическая карта Южной Америки

Контурные карты, атласы

Таблицы - пустографки у учащихся

Презентация учителя, учащихся

Тип урока: комбинированный

Метод урока: поисково-исследовательский

Формы организации: фронтальная, индивидуальная

Ход урока

Орг момент 2 мин.

Проверка домашнего задания

13 мин. -Здравствуйте ребята, садитесь. Кто сегодня дежурный. Есть отсутствующие? Спасибо. Садитесь пожалуйста.

Давайте проверим как вы сделали домашнее задание.

1. Каково происхождение современных народов Южной Америки

2. Почему в Андах высокая плотность населения, ведь в горах, как правило, плотность населения низкая?

3. Сравните состав населения Южной Америки и Австралии

Найди пару». Правую и левую части подходящие друг другу по смыслу, необходимо соединить линиями.

Коренное население                                                                     метисы

Потомки от браков европейцев с индейцами                            мулаты  

Потомки от браков европейцев с неграми                                 эскимосы

Потомки от браков индейцев с неграми                                     самбо

                                                                                                                   Индейцы

Вставьте пропущенные слова

        Заселение материка началось      15-17              тысяч лет тому назад. Наиболее могущественным было государство    инков. В  16 веке началась колонизация Южной Америки испанцами и португальцами. В настоящее время большинство населения материка говорит на испанском языке. Наибольшая плотность населения наблюдается на побережье океанов.

Изучение новой темы

27 мин.

Работа с политич.

Картой, атласом

Заполнение таблицы

Ребята, вы хорошо усвоили пройденный материал, а сейчас мы приступаем к изучению новой темы. Посмотрите на политическую карту Южной Америки. Как много стран. Каждая необычна и интересна. Я буду называть страны, а вы будьте внимательны, одну страну я все время забываю. Кому необходимо можете открыть атласы на стр.

Аргентина (столица - Буэнос-Айрес)Боливия (столица - Ла-Пас)Бразилия(столица - Бразилиа)Венесуэла (столица - Каракас)Гайана (столица - Джорджтаун)Гвиана (столица - Кайенна) Колумбия (столица - Санта-Фе-де-Богота)Парагвай (столица - Асунсьон)Перу (столица - Лима)Суринам (столица - Парамарибо)Уругвай (столица - Монтевидео) Эквадор (столица - Кито)Чили(Сантьяго)

Страны ЮА делятся на 2 типа:

-Страны востока материка

-Андские страны

Каждая страна Южной Америки интересна по-своему и достойна изучения. Но урок слишком короткий. Поэтому сегодня более подробно мы поговорим лишь о некоторых из них. Наиболее важные сведения мы будем записывать в таблицу

С

Страна Столица Площадь Население Язык Особенности

Итак, откройте политическую карту Южной Америки

наша первая страна Бразилия. Название страны происходит от слова «бразил» – так называют дерево, древесина которого содержит вещество красного цвета, использовавшееся в красильном деле. Эта древесина в начальный период колонизации вывозилась в Европу.

Где находится Бразилия? Назовите где географическое положение( в восточных и центральных частях Южной Америки; занимает почти половину материка (самое большое государство в Южной Америке)

Назовите с какими гос-вами граничит:

- с севера

-с запада

-с юга

-с востока

Теперь попробуем сопоставить политическую карту и физическую. Каков рельеф территории Бразилии?

А теперь давайте посмотрим: какой в Бразилии климат. В каких климатических поясах он располагается?

Что вы можете сказать про воды Бразилии?

Какие природные зоны ей соответствуют?

Давайте теперь откроем карту Население и хоз-во стр 33.Чем занято большинство территории Бразилии? Что выращивают? Что производят?

Вторая по размерам страна Южной Америки-АргентинаДавайте разберем и эту страну по такому же плану и Перу.

Домашнее задание А теперь, открыли дневники, записываем домашнее задание § 36-37. Вопросы.