INFO.Z-PDF.RU
БИБЛИОТЕКА  БЕСПЛАТНЫХ  МАТЕРИАЛОВ - Интернет документы
 

««Знайка-2015» среди обучающихся начальных классов общеобразовательных учреждений Татышлинского района Орденоносцы нашего села Выполнила: Джамолова ...»

Филиал муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа с. Аксаитово муниципального района Татышлинский район Республики Башкортостан - начальная общеобразовательная школа с.Ильметово муниципального района Татышлинский район Республики Башкортостан

Конкурс исследовательских работ

«Знайка-2015» среди обучающихся начальных классов

общеобразовательных учреждений Татышлинского района

Орденоносцы нашего села

Выполнила: Джамолова Гульноза

ученица 4 класса

Руководитель: Асатова Фируза Фирусовна

учитель начальных классов

филиала МБОУ СОШ с. Аксаитово – НОШ с. Ильметово

МР Татышлинскиий район РБ

с. Ильметово

Оглавление

TOC \o "1-3" \h \z \u Введение PAGEREF _Toc411935911 \h 3Орденоносцы нашего села PAGEREF _Toc411935912 \h 4Гафуров Гильмухан Гафурович PAGEREF _Toc411935913 \h 4Юнусов Хисамутдин Юнусович PAGEREF _Toc411935914 \h 5Заключение PAGEREF _Toc411935915 \h 6Список использованной литературы PAGEREF _Toc411935916 \h 7

ВведениеПочти 70 лет прошло со дня окончания Великой Отечественной войны. Драматической страницей вошла в нашу историю эта война. Тема «Живу и помню» актуальна, так как важно сохранить для потомков события Великой Победы, боль и страдания, которые принесли с собой. Наша страна ежегодно чествует ветеранов Великой Отечественной войны. Но о них говорят в совокупности, как о великой армии. А ведь эта сила и мощь складывались из отдельных личностей. И каждая отдельная история личности интересна и важна. Ведь вся сила народа в его прошлом.



Всё дальше от нас уходят военные годы, стираются события тех страшных лет. И главная задача нашего поколения, а в данном случае гипотеза моей работы: если мы будем помнить подвиги наших предков, то сможем сохранить то, что нам оставлено и, по возможности, восстановить то, что утеряно.

В преддверии этого праздника в нашей школе проводятся различные мероприятия. На одном из классных часов нам рассказывали о героях войны, об их подвигах, о мужестве, о наградах. И я задумалась, а были ли в нашем селе герои, орденоносцы? Конечно, были. Ведь нет ни одного места, нет ни одной семьи, где бы не помнили своих героев.

Я решила поподробнее узнать о том, сколько человек ушло на фронт, а сколько вернулись с Победой. Больше всего мне было интересно, сколько же в нашем селе орденоносцев. Долгое время я собирала информацию. Меня интересовало все, что касалось довоенной жизни героев, а затем военные подвиги и жизнь после войны. Итогом изучения и осмысления теоретического материала стала моя исследовательская работа.

Я поставила перед собой цель: изучить жизнь ветеранов и доказать, что каждый участник Великой Отечественной войны внёс личный вклад в общую победу, а значит, никто не должен быть забыт.  

Для достижения цели были поставлены задачи:

изучить литературу о ветеранах Великой Отечественной войны, их подвигах, наградах;

проанализировать электронные источники информации по данной теме;

собрать материал о ветеранах войны, живших в нашем селе;

раскрыть сущность и важность изучаемого вопроса;

на основе анализа воспоминаний родственников ветеранов, составить историю их жизни;

на примере жизни ветеранов войны, усилить патриотическое воспитание подрастающего поколения;

провести интервьюирование.

Методы исследования: систематизация и обобщение рассказа родственников ветеранов об их жизни, анализ семейных фото и документальных источников.





Орденоносцы нашего селаЗадавшись вопросом, были ли в нашем селе герои, орденоносцы, первым делом я решила узнать, сколько человек из нашего села ушло на фронт, а сколько вернулись с Победой?

С этим вопросом я обратилась в архив администрации Сельского поселения с.Аксаитово Татышлинского района. Там выяснила, что из нашего села на фронт ушло 124 человека, из них вернулись лишь 50 человек. К сожалению, до нас не дошли сведения о количестве человек, вернувшихся с орденами. Только по воспоминаниям нескольких людей удалось узнать, что в нашем селе были орденоносцы. Но мне пока удалось узнать о судьбе только двоих. Это Гафуров Гильмухан Гафурович и Юнусов Хисамутдин Юнусович.

Гафуров Гильмухан Гафурович родился в 1911 году. Рос и жил в деревне, помогал родителям заниматься хозяйством. По достижению призывного возраста ушел в армию. Вернувшись с армии, женился на девушке по имени Хамдия. Спокойную семейную жизнь оборвала война…

23 июля 1941 года Гильмухан Гафурович был призван на фронт в 148 гвардейский артиллерийско-минометный полк 16 гвардейской кавалерийской Черниговской Краснознаменной дивизии 7-го гвардейского кавалерийского корпуса. Был наводчиком орудия.

На войне Гафуров с честью выполнял свой долг перед Родиной. Об этом свидетельствуют его многочисленные награды.

Медаль «За отвагу» присвоена за то, что в бою 10 января 1944 года под с.Слобода прямой наводкой вел огонь по пехоте противника, уничтожил до 10 солдат и офицеров противника.

За образцовое выполнение боевых заданий командования на фронте борьбы с немецкими захватчиками и проявленные при этом доблесть и мужество был награжден орденом «Красная звезда». 23 июля 1944 года в боях за город Люблин в районе с. Став прямой наводкой поджог самоходное орудие, подбил 1 танк и уничтожил до 15 солдат противника.

11 февраля 1945 года в районе Гудздроф прямой наводкой уничтожил одну зенитную пушку. 16 февраля 1945 года в районе Броллентин прямой наводкой из орудия разрушил мост и воспрепятствовал продвижению войск противника, уничтожил три автомашины, отражая атаку противника до роты пехоты, прямой наводкой из орудия подбил один танк типа «тигр». За это был награжден орденом Отечественной войны II степени.

20 апреля 1945 года в районе Брунов своим орудием вел огонь по орудию противника, которое было уничтожено. 24 апреля 1945 года в районе восточнее 1 км Креммен прямой наводкой вел огонь по пехоте и уничтожил до 10 солдат и офицеров противника. 26 апреля 1945 года в районе Северо-Западнее г.Бранденбург вел огонь по пехоте противника, где уничтожил до 8 солдат противника. Эти подвиги были отмечены Орденом Славы III степени.

Вернулся с войны Гильмухан Гафурович в мае 1945 года. Дома его ждала семья. Герой сразу окунается в работу, помогает односельчанам. Позже в его семье один за другим появляются трое детей – Мугалим, Гульфарида, Кадир.

Умер Гильмухан Гафурович 1958 году.

Юнусов Хисамутдин Юнусович родился в 1913 году в деревне Ильметово. Отец Юнус, мать Гыйниямал. В семье было четверо детей: 2 мальчика и 2 девочки. Как и каждый деревенский мальчишка, Хисами на себе испытал всю тяжесть деревенской жизни. Три года учился в начальной школе села Ильметово. Занимался всеми делами: и сено косил, и дрова рубил, и в огороде работал. Ловил в реке Сювашты рыбу, разводил у реки костер и варил уху. До призыва в армию жил тихой деревенской жизнью. Женился на деревенской девушке по имени Зулейха.

В апреле 1941 года Хисамутдина призвали в армию, он попадает в саперный батальон. С начала великой Отечественной войны он попадает в 146 отдельный маторизированный строительный батальон. На войне Юнусов всегда впереди, смелый воин. В день проходил по 80 километров, нося «секретные пакеты». Воевал и в партизанском отряде. В 1943 году его принимают в партию. За подвиги, совершенные на войне, его награждают орденом «Славы 3 степени», орденом «Отечественной войны 2 степени», двумя медалями «За отвагу», медалью «За победу над Германией», медалью «За победу над Японией».

Эти награды были присвоены Хисамутдину Юнусовичу за то, что он за время работ на полосе обороны с 30 апреля по 6 мая 1944 года лично установил 200 шт. противопехотных и 55 противотанковых мин. Отлично работая под сильным огнем противника, Юнусов своей самоотверженной работой, проявляя мужество и презрение к опасности, обеспечил своевременное создание оперативных заграждений на участках и закрепления занятых этими полками рубежей.

По приказу Сталина объявляют благодарность за освобождение города Клайпеда. До июня 1946 года Хисамутдин Юнусович был на войне. В родную деревню возвращается с Дальнего Востока. Бог ли уберег или ангелы-хранители спасли, вернулся он с войны без единого ранения и контузии. Это был, по словам родственников, очень позитивный, добродушный человек.

Вернувшись с войны Хисамутдин Юнусович сразу окунается в работу, ведь в деревне не хватало рабочей силы, повсюду голод и разруха. В годы войны у него родилась дочь Назифа. С женой Зулейхой вели хозяйство. Позже у них родился сын Галеветдин. Юнусов Хисами был и бригадиром, и заведующим фермы, и в карауле стоял. На заслуженный отдых вышел работая пастухом.

Умер Хисамутдин Юнусов в январе 1988 года.

ЗаключениеВ результате проведенной исследовательской работы, мной было прочитано много художественной и документальной литературы, изучен весь материал, находящийся в библиотеке с.Ильметово о Великой Отечественной войне. Я общалась с родственниками ветеранов Великой Отечественной войны, из их рассказов я поняла, что огромный вклад в победу внесли и наши односельчане, показав мужество и героизм, они выдержали все тяготы войны.

Цель, поставленная мной вначале работы, достигнута, гипотеза подтверждена.

По ходу написания своей исследовательской работы, я обращалась за помощью в сборе материалов, не только в архив администрации сельского поселения с.Аксаитово, но и делала запросы по интересующим меня вопросам в районный военкомат. Активно использовала электронные ресурсы.

Я думаю, что моя работа в дальнейшем может быть использована на уроках мужества, уроках истории. Найденные документы, фотографии могут быть переданы в школьный музей, чтобы сохранить память о наших односельчанах.

Я горжусь, что в нашем селе были такие люди. На этом моя работа не заканчивается, я хочу и дальше продолжить поиск.

Список использованной литературыОни вернулись с Победой. Списки военнослужащих, вернувшихся живыми с Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. Российская Федерация. Республика Башкортостан. Уфа. «Китап». – 2003.

Память: Списки погибших в Великой Отечественной войне: Башкортостан. – Уфа: Китап, 1994 –Кн.18. Татышлинский, Уфимский, Угалинский районы. – 1999. – 529 с.

http://podvignaroda.mil.ru – Электронный банк документов «Подвиг народа в Великой Отечественной войне 1941-1945гг.»

http://www.obd-memorial.ru - Обобщенный банк данных содержит информацию о защитниках Отечества, погибших и пропавших без вести в период ВеликойОтечественной войны и послевоенный период.

Похожие работы:

«Ребенок, который не ест. Кормить через силу? Каждому знакомы истории о детях, у которых совсем нет аппетита и которым требуются многочасовые усилия мамы, папы и бабушек — дедушек, а также аниматор, мультфильм и игрушки, чтобы проглотить...»

«Мое педагогическое кредо можно сформулировать так:  "Навязывать – НЕЛЬЗЯ!  Вызубрить – НЕВОЗМОЖНО! Стараться запомнить всё  БЕЗУСПЕШНО. Заинтересовать  ВОТ РЕШЕНИЕ!" На каждый урок тщательно готовлюсь, изучаю теоретический материал, стараюсь использовать различные...»

«5 класс Тема: Ассирийская держава. Цель : ознакомление учащихся с изменениями, произошедшими после того, как люди освоили железо, с причинами возникновения и падения могущественной военной державы ассирийцев, их нравами и обычаями.Задачи...»

«Тестовая работа по истории православной культуры земли Смоленской 8 класс "_"_ 2017 г. Ф.И. 1. Что означает слово ортодоксия?1) православие; 2) правоведение; 3) правосторонний; 4) нет верного ответа2. Какое значение в церкви имеет слово "собор", кроме храма?1) специальная встреча; 2) собрание в со...»

«ИСТОРИЯ НАУКИ И ТЕХНИКИ1. Главная цель науки1.1. Научная теория (не учёные) стремится к строгости и чёткости для описания данных. Для этого хотят разбивать предложений на понятия, сводить понятия к...»

«Памятные даты военной истории России – HYPERLINK http://rvio.histrf.ru/activities/news/item-1141 \l _ednrefНОЯБРЬ НОЯБРЬ  День народного единства4 ноября 1612 года народного ополчение Минина и Пожарского освободило...»

«Технологическая карта урока Предмет: Всеобщая история Класс:_ Дата проведения_ Тема Феодальная раздробленность в Западной Европе в IX—XI вв. Цели познакомить с причинами феодальной раздробленности, задачами и особенностями государства в период раздробленности; показать св...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИРОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования"ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ" Ишимский педагогический институт им. П.П. Ершова (филиал) Тюменского государственного университета Кафедра истории, социально-экон...»

«План-конспект урока по истории России Класс 5 "в" Дата 27.11.2015г. Тема: § 18 "Персидская держава "царя царей""Цели урока:1)Обучающие:а) формирование представления трех великих державах Западной Азии;б) формирование представления о завоеваниях персов; в) формирование пр...»

«РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ на педагогическом совете Зам. директора по УМР Директор МБОУ "Нижне-Талицкая ООШ" Протокол № _/Л.В. Филиппова_/ _ /О.Е.Мехоношина/ от "_ " _ 20 г. "_" _20 _ г. "_" _20 _ г. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Нижне – Талицкая основная общеобразовательная школа" Рабочая программа по истор...»








 
2018-2023 info.z-pdf.ru - Библиотека бесплатных материалов
Поддержка General Software

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 2-3 рабочих дней удалим его.